第七章 應約而至，不見其人
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班主任說到這裏，將目光投向在座的學生，他的目光銳利直白，沒有一個人敢跟他直視，也沒有一個人敢去辯駁或者解釋什麽。
教室裏出現了片刻詭異的寧靜，寧靜過後，班主任再次開口了。
“嗯，沒有人說話，那也就是說你們默認了我的分析。
好吧，事實很明顯了，害死我女兒的人就在你們當中。
如果從法律角度講的話，你們這屬於過失致人死亡，我也相信你們是無意的。
那麽接下來，你們是不是在想，我會說，這件事是誰做的，站起來，放心，我不會太難為你們的。你們也不是故意的，我會原諒你們的。
呵呵，多麽動聽的一句話啊，如果我是兇手，聽到這句話之後，一定會感動得痛哭流涕，當場站起來承認錯誤的。
可惜，這句話我不會鄭重地說出來，因為我不是聖人，我只是個普通人，還是普通人裏面品格比較敗壞的那一類。
所以，如果兇手現在站出來，我會毫不猶豫地沖過去把你掐死的。
我建議你們，還是不要主動承認了。
我想知道兇手是誰，卻又不讓你們主動承認，這看起來有些自相矛盾啊。
我為什麽要讓自己這麽矛盾呢？
因為，就算我現在找出來兇手，我也不能讓我的寶貝女兒覆活了。
因為，就算我現在找出來兇手，我也不能當場為女兒報仇。守著這麽多人殺人，我是會坐牢的，我不想坐牢。
因為，就算我現在找出來兇手，我也不能看到兇手得到應有的懲罰。在座的每個人都沒有超過十八歲。未成年人，觸犯法律的刑罰比較輕，況且你們還是過失致人死亡，哪怕鬧到法庭上。最後也只不過是你們的父母為你們的錯誤買單。
無論從哪個角度講，我現在揪出真兇根本沒有任何意義，因為兇手不會真正的認識到自己的錯誤，並且受到應有的懲罰。
法律懲罰不了你們。所以，我只能自己動手了。
我想了一晚上的時間，本來是打算為殺害我女兒的兇手專門設計一套懲罰措施的。可今天來到這裏，看到你們的表現，我改主意了。
你們這群才上高中的孩子。正處於人生觀、價值觀成型的階段，一件小事都可能影響到你們以後幾十年為人處事的態度，更何況是這種殺了人的大事。我不能讓你們看到殺人者經歷了法律的制裁之後依舊還活的好好的場景，那樣很不利於你們今後的成長。
因此，我想要你們在座的每一位都參與到我尋找真兇的過程中來，並且希望你們能夠主動地幫助我去懲罰殺人兇手。
嗯，說了這麽久，同學們，你們知道我為什麽要辭職了嗎？
因為只有我不是老師了，才能真正給你們上好最後一堂課。
因為只有我不是老師了。才能更好地指引你們以後的人生道路。
因為……”
“因為你大爺，指引你全家！”
班主任的話還在繼續，只是已經有人受不了了，史大龍騰的一下站起來，沖著班主任吼道：“你TM什麽東西啊。你自己女兒死了，跟我們有什麽關系。你在這逼叨叨半天到底想幹什麽！”
不得不說，史大龍的膽量真的很大。
那班主任明顯就是傷心過度出現心理扭曲了，史大龍竟然還毫不顧忌地去呵斥對方。這真應了赫爾蒙德菲的恐懼定理，當恐懼來臨時，80%的人會畏縮。10%的人會憤怒，10%的人會興奮。
史大龍就是憤怒的那群人，而另外一位同學陳賡則是興奮的人。
陳賡同樣站起身來，看著班主任。用一種略帶玩味的口吻說道：“黃老師，咳咳，我再最後一次喊你一聲老師。剛才你說的話，我都明白了。不過我想問你一句，你確定要跟我們全班人來一場貓捉老鼠的游戲？”
陳賡的話顯然要比史大龍的怒吼更加有意義。
只見班主任黃老師輕輕微笑了一下，點頭道：“貓捉老鼠。嗯，這個比喻用的不錯。陳賡同學，你覺得誰是老鼠，誰是貓呢？”
“當然是你是貓，我們是老鼠了。”
“錯，我是貓，你們也是貓，只有害死我女兒的兇手才是老鼠。我們貓應該一起把老鼠抓出來才對。下面就讓我們開始捉老鼠的第一步吧。
你們這些學生最清楚自己身邊的人都做過什麽，所以，我想有些人心裏已經猜到是誰害死了我的女兒。我給你們所有人一周的時間，找出你們認為最有可能是兇手的人，把兇手的名字寫在紙上，下周這個時間拿著你們寫的名單去學校西邊的河邊交給我。
你們可以選擇來，也可以選擇不來。來的人，我會記住你們的名字，會給一樣你們最想要的東西。不來的人，我也會記住你們的名字，我會給你們父母一樣他們最想要的東西。
好了，游戲開始了，大家都行動起來吧。”
重覆章節，過後就會修改，
說完，班主任微笑著沖著所有同學揮了揮手，轉頭向外走去。走到教室門口的時候，他突然又停下，回過頭來說道：“如果到時候，沒有一個人來的話。那麽對不起了，全班所有人都會受到懲罰的。”
“叮鈴鈴鈴……”
清脆的下課鈴聲蓋住了班主任的一句話，他就那樣踩著下課鈴的節奏離開了教室，只留下滿屋子目瞪口呆的學生。
也不知道過去了多久，站在自己座位那的史大龍猛地一拍桌子，喊了一句“***”，接著就重新坐了下去。
史大龍的一句咒罵，讓全班人都回過神來。
大家最初只是相互對視，後來三五成群地竊竊私語，再後來就成了對剛才班主任所說的事情的激烈討論。
討論什麽？
無非就是要不要理會班主任的話。
大家表面上都表示根本不用理睬，因為班主任因為自己女兒的死，明顯有些精神不正常了，誰會在意一個神經病的話。
但是，倘若有外人在這裏，一定能看出來全班同學，無論是誰，眼神中都多了一絲恐懼。
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教室裏出現了片刻詭異的寧靜，寧靜過後，班主任再次開口了。
“嗯，沒有人說話，那也就是說你們默認了我的分析。
好吧，事實很明顯了，害死我女兒的人就在你們當中。
如果從法律角度講的話，你們這屬於過失致人死亡，我也相信你們是無意的。
那麽接下來，你們是不是在想，我會說，這件事是誰做的，站起來，放心，我不會太難為你們的。你們也不是故意的，我會原諒你們的。
呵呵，多麽動聽的一句話啊，如果我是兇手，聽到這句話之後，一定會感動得痛哭流涕，當場站起來承認錯誤的。
可惜，這句話我不會鄭重地說出來，因為我不是聖人，我只是個普通人，還是普通人裏面品格比較敗壞的那一類。
所以，如果兇手現在站出來，我會毫不猶豫地沖過去把你掐死的。
我建議你們，還是不要主動承認了。
我想知道兇手是誰，卻又不讓你們主動承認，這看起來有些自相矛盾啊。
我為什麽要讓自己這麽矛盾呢？
因為，就算我現在找出來兇手，我也不能讓我的寶貝女兒覆活了。
因為，就算我現在找出來兇手，我也不能當場為女兒報仇。守著這麽多人殺人，我是會坐牢的，我不想坐牢。
因為，就算我現在找出來兇手，我也不能看到兇手得到應有的懲罰。在座的每個人都沒有超過十八歲。未成年人，觸犯法律的刑罰比較輕，況且你們還是過失致人死亡，哪怕鬧到法庭上。最後也只不過是你們的父母為你們的錯誤買單。
無論從哪個角度講，我現在揪出真兇根本沒有任何意義，因為兇手不會真正的認識到自己的錯誤，並且受到應有的懲罰。
法律懲罰不了你們。所以，我只能自己動手了。
我想了一晚上的時間，本來是打算為殺害我女兒的兇手專門設計一套懲罰措施的。可今天來到這裏，看到你們的表現，我改主意了。
你們這群才上高中的孩子。正處於人生觀、價值觀成型的階段，一件小事都可能影響到你們以後幾十年為人處事的態度，更何況是這種殺了人的大事。我不能讓你們看到殺人者經歷了法律的制裁之後依舊還活的好好的場景，那樣很不利於你們今後的成長。
因此，我想要你們在座的每一位都參與到我尋找真兇的過程中來，並且希望你們能夠主動地幫助我去懲罰殺人兇手。
嗯，說了這麽久，同學們，你們知道我為什麽要辭職了嗎？
因為只有我不是老師了，才能真正給你們上好最後一堂課。
因為只有我不是老師了。才能更好地指引你們以後的人生道路。
因為……”
“因為你大爺，指引你全家！”
班主任的話還在繼續，只是已經有人受不了了，史大龍騰的一下站起來，沖著班主任吼道：“你TM什麽東西啊。你自己女兒死了，跟我們有什麽關系。你在這逼叨叨半天到底想幹什麽！”
不得不說，史大龍的膽量真的很大。
那班主任明顯就是傷心過度出現心理扭曲了，史大龍竟然還毫不顧忌地去呵斥對方。這真應了赫爾蒙德菲的恐懼定理，當恐懼來臨時，80%的人會畏縮。10%的人會憤怒，10%的人會興奮。
史大龍就是憤怒的那群人，而另外一位同學陳賡則是興奮的人。
陳賡同樣站起身來，看著班主任。用一種略帶玩味的口吻說道：“黃老師，咳咳，我再最後一次喊你一聲老師。剛才你說的話，我都明白了。不過我想問你一句，你確定要跟我們全班人來一場貓捉老鼠的游戲？”
陳賡的話顯然要比史大龍的怒吼更加有意義。
只見班主任黃老師輕輕微笑了一下，點頭道：“貓捉老鼠。嗯，這個比喻用的不錯。陳賡同學，你覺得誰是老鼠，誰是貓呢？”
“當然是你是貓，我們是老鼠了。”
“錯，我是貓，你們也是貓，只有害死我女兒的兇手才是老鼠。我們貓應該一起把老鼠抓出來才對。下面就讓我們開始捉老鼠的第一步吧。
你們這些學生最清楚自己身邊的人都做過什麽，所以，我想有些人心裏已經猜到是誰害死了我的女兒。我給你們所有人一周的時間，找出你們認為最有可能是兇手的人，把兇手的名字寫在紙上，下周這個時間拿著你們寫的名單去學校西邊的河邊交給我。
你們可以選擇來，也可以選擇不來。來的人，我會記住你們的名字，會給一樣你們最想要的東西。不來的人，我也會記住你們的名字，我會給你們父母一樣他們最想要的東西。
好了，游戲開始了，大家都行動起來吧。”
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說完，班主任微笑著沖著所有同學揮了揮手，轉頭向外走去。走到教室門口的時候，他突然又停下，回過頭來說道：“如果到時候，沒有一個人來的話。那麽對不起了，全班所有人都會受到懲罰的。”
“叮鈴鈴鈴……”
清脆的下課鈴聲蓋住了班主任的一句話，他就那樣踩著下課鈴的節奏離開了教室，只留下滿屋子目瞪口呆的學生。
也不知道過去了多久，站在自己座位那的史大龍猛地一拍桌子，喊了一句“***”，接著就重新坐了下去。
史大龍的一句咒罵，讓全班人都回過神來。
大家最初只是相互對視，後來三五成群地竊竊私語，再後來就成了對剛才班主任所說的事情的激烈討論。
討論什麽？
無非就是要不要理會班主任的話。
大家表面上都表示根本不用理睬，因為班主任因為自己女兒的死，明顯有些精神不正常了，誰會在意一個神經病的話。
但是，倘若有外人在這裏，一定能看出來全班同學，無論是誰，眼神中都多了一絲恐懼。
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