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思辨

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假設我和某個人結婚了,然後有一腿,生出一個後代,然後呢,沒有然後,這個人我了解嗎,,我了解這個人嗎,這個人換成其他人,或者我換成其他人,又或者在不在一起,其實也沒有區別。

餘生短短,毫無意義的就過去了,我做什麽努力可以有意義?做什麽努力其實也沒有意義

只不過我要吃飯,又沒其他打發時間的方式,一天天的學習,至少可以簡單的生活,假如我可以永生,比如我可以活一千年,真的有意義嗎?

其實雖然不難過,但也不開心,無喜亦無憂,假如我和一個符合美感的雌性有一腿,我會開心嗎?

又或者這種行為本身,又有什麽意義?假如我和某個人結婚了我能獲得什麽我想要的東西?

其實沒有任何東西我需要,有的只是無盡的麻煩。我能了解其他人的靈魂嗎?其他人能了解我的靈魂嗎靈魂這種東西真的能被了解嗎?

基因傳遞真的有意義嗎?全人類的基因差別微乎其微這種生理上的意義,還是文化上的觀念?

就如計算機批量制造的硬件,又有什麽意義?我自己的靈魂深深分析,有太多泯然眾人的印記,我的靈魂這個軟件,真的有獨特的存在價值嗎?某種意義上也只是流水線的造物。

曾經存在,黯然消逝,我的腦子裏存在的觀念,價值觀,語言,文化---軟件,他的本身是否合理,是否有意義,我按部就班的勞碌,結婚,生子,老去,幾十年匆匆而去,這樣的人生,是否是一場無意義的虛妄。

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假如佛法可以直面心靈,哲學可以重新思辨,這個過程本身,是否是一種追求真實的意義的過程?

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餘生短短,作為智慧的理性,何以追尋自己真正的存在?

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我如果讀書,讀什麽書可以反思存在,別人的思考和我自己的靈魂有什麽聯系,心理學的神經基礎,AI的邏輯程序,這些東西真的能見證我自己的思維?我能認識自己的思維又如何,也無法改變我自己的存在這個事實,故而有兩個難題,何所思,思如何。

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一切常見語言中包含的邏輯結構以及填充物之外,思而不學則殆,看來我真的該沈下來心,好好的讀一些書。

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基於這樣的心理,高僧大德尋求佛法智慧,不為迷信,而為智慧,大佛頂首楞嚴經,妙法蓮花經,可惜世間,再無真正凈土。於此五濁惡世,何以解脫,何以真正平靜和快樂。

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我記得上大學剛開始,老師讓人畫房子,我畫了一個覆雜的高科技大廈,老師說這樣的人智商高,其實很覆雜,人的智商很多種,有的人長於人際,有的人敏於思維,有的長於記憶,我則在想象的世界構造覆雜世界很擅長是真的,就如這個碼字的覆雜邏輯世界,倒挺適合做個寫手。

這些不同的思維模式很多是和武俠裏軟功和硬功一樣是互克的,比如想象和心計,一樣講究放飛思維,一樣講究整天琢磨周圍的人心,二者根本就是互相克制的思維模式。這個世界上怎麽可能存在全能的人?

覆雜社會裏的覆雜的人處理覆雜情況的覆雜心理,其實最先進的電腦也計算不出來,糾結的人心其實很無趣。

倒不如專心去研究一些自己覺得真正有意義的游戲

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知識認知自我,諸如發展心理學,看清自己的心理演變,對照佛法對內心的微調,諸如經濟對世界的了解,程序對世界的建模,零零總總,知識分析自己和自己存在的世界,可以生存,可以存在,可以平靜,可以看清數十年間自己存在的這麽一個生物,它的意義。

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凡人皆有自己的苦惱,喜,怒,哀,愁。

各種所謂成功的人,背後都有自己的付出,和無奈。

客觀的看待世界,也就無喜無憂。

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古人說食不厭精膾不厭細。

那些人事可以招心理學專業的做人力資源,招大數據專業的做市場。招MBA做管理,招CPA管財務。

各種知識聯系實際的細節。

其實很多混市場出來的老板自己適者生存混出來的經驗。

也是這樣一個適應環境的弱化的模板。

只是一個人思維有限,很難適應這個分工合作專業化競爭的世界。

就如我本能的思考,其實大多無用,因為學術分工,專業精細,自有體系,何須這些原始的本能。

有一種人活在一個虛擬現實裏的科幻小說。

其實人無處無刻不活在一種設定裏,等而廣之,具體的人,具體的思維,具體的文化,具體的一種語言,具體的文明。自己的內心設定。

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西方人研究佛法,少了那些玄之又玄的超自然元素,倒更多內省和心理學元素,反而容易理解。

Buddhism and Modern Psychology 。

來自於普林斯頓大學。



這個課程。

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還有宣化和尚在美國佛學講座的。大佛頂首楞嚴經淺釋。大方廣佛華嚴經疏序淺釋。妙法蓮華經淺釋

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倒更接近知識分子的理解。

總的來說,佛法認為人類固有的思維存在痛苦和磨難,可以通過反思自我,推倒自我的設定而獲得解脫。這樣一個心理過程。

山不過來,你就過去。如果設定讓你難受,你就推翻設定。

如發展心理學認為人的心理發展具有不可逆性,而佛法的打坐反思,就是一種推倒設定的過程。

唯心能作為於人類的主觀,其實就是唯物。

玄奘西行所尋找的智慧。其實也不能說已經過時。

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你必相信真理,真理必叫你得以自由

九蒸九曬,九入地獄,學習的過程其實這麽痛苦,但卻可以過上自己想過的生活,不用和討厭的人打交道,不用做討厭的事情,可以做自己覺得有意義的事情。

人活著,若沒有這點“任性”,這點“意思”,那精氣神都沒有了,活著也就沒有了“激情”。自考也好,什麽也好,或許僅僅是因為,我想做點覺得有意義的事情。。。雖然對實際運作未必有用。。。。。。但好過什麽都不做整天浪費生命。。。

世界不過理論的建模,然後理論在短暫的人生本身,其實也沒有意義。。。

說到底人本能的行為認識,爭奪的面子地位,都可以在憲法的設定裏找到答案,只是這中間的細節,就算美國校園,也無法避免暴力和軟暴力。

某種意義上,人只是理論的棋子,可是人在局中,又難以置身事外,無聊的很。

一戰,二戰,連國家之間都打出狗腦子來,這是人類的本性,誰又能避免。

心理罪是無罪的,各大高校都少不了自己跳樓的,誰知道這背後有多少罪惡?

也是無可奈何的現實問題。

世間險惡,莫過人心。

或如主席所說:“如果路線錯誤,知識越多越反動。”

王怡們念叨著:媒體是社會的良心,是促進社會進步的力量。。。

然則他們若能睜眼看現實。。。

凡有利益,必有沖突,不是這個,也有那個,人性都是一樣的。

無法逃離的不只是制度,也是人心。

不是針對或者被針對某一個具體的人,也許今天得意自己聰明的人明天就會苦於這種手段。

更重要的是這個游戲逼著所有人變成同樣的“老是世故”的思維模式,而這種模式,對學術精細分工專業的時代,其實是一種資源的不合理浪費。

很多發達國家強大的引擎不就是很多像愛因斯坦一樣不同世故的“書呆子”?

因為人的腦子是有限,這方面想多了,那方面就想少了。

但在這個游戲裏,“書呆子”就是任人宰割的原罪。。。

要這麽多應變能力的思維模式有什麽用,就好比大拆大整的小作坊一樣,是無用的亢餘。

多說也是無用,一個廚子只需要會做菜。。。。

民也是無能為力,想跑也跑不掉。。。

實在懶得鳥這些麻煩的事情,只不過“久病成良醫,十年怕井繩”罷了。

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