“老師，我的鋼筆早壞了，沒錢買，我媽說，每期的學費都是東借西借來的，如果今年的茶籽收成好，等賣了茶油，就給我買。”伍磊實事求是而又氣餒地說。

“其實，我已觀察你幾天了，就是看你說不說實話。我這裏有支暫時不用的鋼筆，還有墨水，送給你，希望你今後再也不要去搶同學的了。”陳志民走到伍磊的身邊，把鋼筆和墨水遞給了伍磊。

“老師，你的話我記住了，人窮，不能窮志，再沒有也不能去搶別人的東西。”

伍磊擰開筆帽一看，這哪是暫時不用的，這明明是剛買的。伍磊心裏一陣陣感動，暗暗下了決心，若再不與過去的自己決裂，擯除陋習，那就真正是朽木一樁，不可救藥的膏肓病人。

放學後，陳志民把伍磊喊到房間，拿出了一雙鞋。”伍磊，試試，看合不合腳。”陳志民似對自己的兒子說。

“陳老師，你這是幹什麽，我有鞋子穿。”

“你有鞋，我看到了，你那鞋，右腳的比左腳的啟碼長兩碼。而且都已破了幾個洞，鞋幫也趿拉著。”

“左腳的鞋是我的，右腳的鞋是我哥的，我媽讓我湊合著穿。陳老師，我真佩服你，把事情看得這麽細，孫悟空的火眼金睛，只能在神話小說裏看到，實際生活中，什麽問題都瞞不過你的眼睛。你這麽無微不至地關心我，比父親還值得人尊敬。”伍磊由衷地說。

“本來，我國就流傳著’一日為師，終身為父’的傳統說法，這話有兩層含義：對老師而言，就要像對待自己的兒女們一樣，孜孜不倦地授之以業，學習、掌握、進而發展人類文明的豐碩成果；諄諄誘導每個學生吸取民族美德的精華，陶冶情操，修煉品德，茁壯地成長為對祖國、對人民有用的人。對學生而言，就要像尊敬父母一樣，尊敬老師。有了這種心態，才會紮實、勤奮地學習，才能按照老師的指引，修身立德，存良去劣，去做對社會有益的事情。”

“老師，本來我爸拋棄了我媽和我，我心裏就有著巨大的逆反，不相信這世上還有什麽親情、友情，對老師不尊敬，對同學不友好，常常惡作劇，損了別人，嚇了別人，心裏就感到高興。今天，你滿腔熱情地鼓勵我，慷慨解囊幫助我，不似親人勝似親人，讓我感受到身邊還有無限的溫暖，我無以回報，只想說一句心裏話：老師，我衷心地謝謝你！”

“伍磊，你不必謝我，這些東西是秋實助學基金會送給你的，還包括你本期的學費。我查了，你的學費已經交了，你剛才說，你的學費是你媽借來的，你就把這錢拿回去，交給你媽，讓她還了借款。”

陳志民看著系好鞋帶起身的伍磊，拿出救助花名冊，讓伍磊簽了字。陳志民的手輕輕撫摸著伍磊的頭說：

“伍磊，要記住：你爸雖然拋棄了你娘倆，但你的身邊不泛溫暖，因為我們的國家本來就是一個大家庭。這些年來，離婚率上升，許多像你這樣的少年兒童，失去了家庭的溫馨。一些少年兒童不能承受這突如其來的家庭變故，放縱逆反的個性發展，不思上進，棄學成了街頭混混。問題少年兒童的增多，給社會發展帶來了巨大的壓力。這種現象，引起了黨和政府以及社會各階層的高度註意。秋實助學基金會也包括了救助這些既將失足的少年兒童在內。我是秋實助學基金會的工作人員，批準了將你納入助學對象，但你必須牢牢地記住一點：必須是勤奮刻苦、品學兼優，可造為對社會有用的人。”

伍磊舉起了左手，”老師，我向你保證，從今天起，我伍磊脫胎換骨，改過從新，一定不辜負你和社會好心人的期望！”

“伍磊，那麽多惡作劇你能想得出來，說明了你的智力不遜於別人，認清自己，努力加油，你會成為一個很有期望值的學生。”

三十九班自伍磊發生了重大轉變後，班風班紀一天天地好轉，期未竟成了全校優秀的班集體。

秋風蕭瑟，秋雨綿綿。晨讀課，林心語正在教室裏輔導學生，一個學生急匆匆地走進教室，全身濕淋淋的。“張一民，下雨天，你為何不帶雨具？”

“我爺爺說家裏沒傘，給了我一張薄膜，被風刮走了。”

林心語顧不上細問原因，立即提了鐵桶，到食堂打了一桶熱水，吩咐張一民自己洗頭洗澡，迅速跑回家裏找衣服。家俊、家傑的衣服太小，家玉的衣服又是女裝。禦寒要緊，林心語顧不了這許多，拿了家玉的一套素色衣服，就往學校趕。

三年級學生，也有了害羞感，林心語把衣服遞給他，他見是女孩的衣褲，就是不肯穿。

“天氣已經很涼，不穿會感冒的。”左勸右說，林心語拉過張一民，替張一民穿好了衣褲。

張一民淋了雨，果然感冒了。還沒上完四節課，張一民的腦袋似灌了鉛，沈重得擡不起來，伏在課桌上。

林心語走過來一摸張一民的頭，就像是一團火炭。立即布置學生做作業，吩咐班幹部管班。背了張一民就往公社醫院跑。

一量體溫，三十九度五，醫生趕忙配藥，給張一民掛上了點滴。林心語囑咐醫生好生看管，趕回學校上課。路過供銷社，又給張一民買了一套衣服一把傘。

放學後，林心語到醫院，交了藥費，將新買的衣服給張一民穿上，背了張一民，把他送回了家裏。

張一民的媽媽車禍死了，爸爸在外務工，幾年不回。常年跟著年近七十的爺爺。

張爺爺看著這麽熱心的林心語，感激地說：”你這樣的好老師，勝似孩子的母親。”

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