第135章 古有孟母，今有睿哥兒！
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第135章 古有孟母，今有睿哥兒！
宋景辰一連串的反問, 把在座之人問得啞口無言。
不過迷茫是暫時的，雖承認宋景辰所說不無道理，但卻無一人願意承認或者是認同工匠可以同讀書人一樣平起平坐。
科舉班一位學生站起來道：“士農工商，自古皆是如此。”
宋景辰：“士農工商皆為國之基石, 缺一不可, 不當忽視其任何一個, 我朝之前奉行的亦是重農抑商, 正因我朝開國宰輔取消對商人的各種限制，才有我大夏如今的盛世之景，又豈知重視格物學, 重視工匠，不能讓這盛世愈加國富民強？”
對面學生忍不住道：“汝欲與吾朝先賢比肩乎？”
“不欲與先賢比肩, 汝讀書何為？ ” 宋景睿霍然起身，冷聲道：“吾弟之言，以為天下蒼生謀福立命，汝等巧言令色真小人也, 不足與之為辯！”
說罷, 宋景睿再次振袖而起, 又換了個地方呆著。
那人辯不過宋景辰便想從“為人”上找突破口壓倒對方，不想被宋景睿直接扒皮, 如此一對比，他與宋景辰的格局誰高誰低自然是高下立現。
下面有人捂著嘴兒偷樂, 宋景辰也忍不住笑了。
這下子大家全都看明白宋景睿了, 原來這貨平日裏少言寡語不是不會說，人家是懶得同你們說, 一遇到他家弟弟就立即化身為宋懟懟，罵人都不給人家留條底褲的。
宋景辰其實也沒指著自己隨便動動嘴皮子就能改變人家的思想, 俗話說溫水煮青蛙，思想不是一天形成的，觀念自然也不可能一天就改變，他只要埋下一顆種子，讓大家有這種意識，說不定有什麽合適的機會就生根發芽了。
自己無所謂，自家哥哥說不得將來還要與這些人同朝為官的，想到這兒，宋景辰笑道：“諸位，你們都看見了，當著我哥的面少來招惹我，我哥哥見不得自家弟弟受一點委屈。”
宋景辰得為他哥的毒舌開脫——我哥是心疼弟弟，所以說話狠點也是可以理解的，以後再有這種事兒，那就不是我哥哥說話難聽，是你們自討沒趣。
說到這兒，宋景辰意味深長地看了面紅耳赤那位一眼，道：“不過，我哥哥為人正直，向來以理服人。”
這話正好回應了宋景睿剛才那句：“不足與之辯。”
好嘛，兄弟倆混合雙打，都夠毒舌。
宋景辰又笑嘻嘻沖宋景睿的方向道：“古有孟母三遷，今日我哥哥為弟弟挪兩回地兒了，二哥你辛苦了。”
二哥——你——辛苦了——
這句話仿佛回音般灌進眾人的耳朵裏，頃刻間，眾人轟然大笑。
見氣氛放開了，宋景辰做了個“停”的手勢，沖眾人道：“停停停，大家都別笑了，咱們繞回來，繼續說牛。”
繼續——說——牛——
笑不活了，學生們笑得東倒西歪，先生們也維持不住嚴肅表情，陳宴安笑得見眉不見眼，別人都是被宋景辰的話逗笑。
只有陳宴安這樣久居廟堂之人看到了宋景辰的另一面——強大的控場能力，以及小孩的狡詐。
面對科舉班第一個學生的無心刁難，辰哥兒沒有上來就反駁對方，而是把他自己代入到對方立場後，再娓娓道來講道理，無形中把對立之人拉攏到己方。
第二個學生明顯是不懷好意找茬，辰哥兒看似隨意的三言兩語卻直接為對方定了性——無理取鬧。
剛才這出，辰哥兒更是處理地高明，維護了自家哥哥，同時打擊對手，最後轉移視線，把話題又扯回到牛身上。
改變他人的想法談何容易，既然改變不了，那就暫時擱置，改變能改變的，有了前面的鋪墊，至少眾人對耕牛的重要有了共同的認知。
這是……
求同存異？！！
陳宴安目光灼灼，他好像發現了一個了不得的政治天才，他的改革之路是失敗了，若是誰還能當此大任，這人必是辰哥兒！
陳宴安的想法突然就改變了，他要讓宋景辰讀書考科舉，天下不缺工匠，不缺會算學之人，天下缺得是真正有本事的改革者，制度的改變才能真正讓王朝改變。
學生們關於牛的討論正熱火朝天。
有懂牛之人講到這牛跟豬不一樣，一年就生一窩，一窩就產一個崽兒，而且這母牛特別容易難產，一失兩命也是常有的事，好不容易買頭牛，因為生崽賠進去，老百姓根本承擔不起損失。
這也是大家不願意讓母牛生崽的原因，不僅僅是懷崽不能幹重活兒，伺候月子什麽的。
另外這春夏秋不管怎麽說，只要想辦法還是能給牛找到草料的，難得是冬天，這冬季只能餵幹草、稻草、豆稭之類，這豆稭同稻草之類充足不充足，那得看當年的收成。
再者大夏朝不是處處都有山，老百姓可以進山砍柴，平原地帶的百姓冬季那來的做飯柴火？還不都是地裏的稻草稭稈之類。
有人問：不可以春夏秋三季多砍些草料儲存起來嗎？
這又繞回到了老百姓從事生產的能力問題上，這種莊稼，一年四季除了冬天沒有不忙的，光種地照顧秧苗就忙不過來了，哪有多餘的時間去給牛砍草，只能讓家裏幹不了活的老幼去放牛砍草，這些草也只能夠當季吃，很難存儲下多少。
總之，養牛的話，你家得有一點小錢，光有一點小錢不行，還得勞動力充足。
一番討論下來，不少學生忍不住發出感嘆：想不到這種田的農人有這般不容易，所謂何不食肉糜，其實就是沒有見識過真正的人間疾苦，腦子裏對疾苦二字僅僅是字面上的理解，沒有什麽具體的東西做支撐。
宋景辰最後做出總結，這耕牛的重要性大家都清楚了，那麽就要解決耕牛數量上不去的問題，無非是兩個方面——
第一、農人買不起。
第二、買了養不起。
這便是這次討論的真正目的，要眾人寫出一篇關於耕牛的策論來，對數理班的學生有用，對科舉班也同樣很有意義。
你考科舉總要寫策論吧，且這幾年皇帝看重策論，策論在進士科中起的作用越來越大，剛才一番討論，大家的思路都打開了，這不正是很好的練習機會？
要知道策論，尤其是到了殿試環節，那都是要問實事的，光會念書不行，你得會解決問題。
同時，宋景辰還宣布，這次策論將由宴安院長與各位先生們一同評選，選中優勝獎、優秀獎、以及積極參與獎，凡獲獎者皆由獎勵。
科舉班的學生們面面相覷，辰哥兒這是什麽意思？
只要參與就有獎？
真行，見者有份兒唄。
呵呵，可真能為他們數理班的學生著想，就那幫人還寫策論呢，文章能寫通順都很了不起了。
數理班的學生們剛才聽說要寫策論，個個蔫頭達拉耳，完全沒有了剛才“說牛”時的神采飛揚，沒辦法，這是人家科舉班的學生們所擅長的，他們不行。
這會兒聽宋景辰說只要肯寫就有獎品拿，瞬間又高興起來。
宋景辰道：“諸位，歷朝歷代對耕牛都極為重視，我大夏亦不例外，若各位的策論真能寫的好，亦或是我們三個臭皮匠頂個諸葛亮，真能替陛下分憂，豈不是大功一件？”
猝不及防，潑天的雞血嘩啦一聲從天而降，一幫不經世事的學生們被宋景辰忽悠懵了——
還能這樣嗎？
真能這樣嗎！！！！
這時，剛才質問宋景辰“汝欲與吾朝先賢比肩乎？”的學生忍不住又冒頭了，小心翼翼地問道：
“歷朝皆不能解之事，朝中文武亦不能解之事，我等可解乎？”
“你這個問題問得好！”宋景朝朗聲道。
“豈不聞長江後浪逐前浪，我等後浪站在前人之肩，超越前輩又有何不可？長江之浪滾滾向前，歷史車輪未嘗停歇，豈非正因後輩之人常勝先輩之人乎？”
小小的少年站在光裏，短短幾句話擲地有聲又豪情萬丈，縱然是陳宴安一把看透世事波瀾不驚的老骨頭也被他激起豪情，昂首闊步走出，撫掌叫好。
老頭兒朗聲道：“景辰說得不錯，少年強則國強，汝等做人當心懷淩雲之志，做事當腳踏實地行。”
“難字出口，便有千難萬難等著爾等，凡事莫問難不難，當問該不該做，若是該做再難也要做，成與不成，我等都是在做有意義之事，無愧於心。”
“你等當中，若真有人提出真知灼見，先生可將汝之文章交於陛下閱覽。”
陳宴安絕非迂腐之人，自然懂得幾句鼓勵之言或許能讓人當時激動兩下子，卻不可能長久，得給出實實在在的甜頭來才能真正激勵到他人。
果然，他話音落地，科舉班的學生們越發激動起來，人一旦激動起來就像打了雞血，自覺無所不能，人人都有自己乃是天選之子的錯覺，學生們這叫一個群情激湃，恨不能現在就伏案疾書，唰唰唰一氣呵成，一篇華彩文章就此橫空出世，皇帝拍案叫絕，群臣讚不決口，名利雙收！！！
學生們都正是愛幻想的年紀，忍不住飄飄然神往，宋景辰發出靈魂拷問：“諸位有沒有想過我等後浪憑什麽可以超越前浪，又憑什麽可以解決前輩們解決不了的問題？”
是啊，憑什麽啊？
憑自己比前輩們年輕？憑自己走過的路還不如前輩們走過的橋多？
眾人的目光不由自主全都匯聚到了宋景辰的臉上，想要知道答案。
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宋景辰一連串的反問, 把在座之人問得啞口無言。
不過迷茫是暫時的，雖承認宋景辰所說不無道理，但卻無一人願意承認或者是認同工匠可以同讀書人一樣平起平坐。
科舉班一位學生站起來道：“士農工商，自古皆是如此。”
宋景辰：“士農工商皆為國之基石, 缺一不可, 不當忽視其任何一個, 我朝之前奉行的亦是重農抑商, 正因我朝開國宰輔取消對商人的各種限制，才有我大夏如今的盛世之景，又豈知重視格物學, 重視工匠，不能讓這盛世愈加國富民強？”
對面學生忍不住道：“汝欲與吾朝先賢比肩乎？”
“不欲與先賢比肩, 汝讀書何為？ ” 宋景睿霍然起身，冷聲道：“吾弟之言，以為天下蒼生謀福立命，汝等巧言令色真小人也, 不足與之為辯！”
說罷, 宋景睿再次振袖而起, 又換了個地方呆著。
那人辯不過宋景辰便想從“為人”上找突破口壓倒對方，不想被宋景睿直接扒皮, 如此一對比，他與宋景辰的格局誰高誰低自然是高下立現。
下面有人捂著嘴兒偷樂, 宋景辰也忍不住笑了。
這下子大家全都看明白宋景睿了, 原來這貨平日裏少言寡語不是不會說，人家是懶得同你們說, 一遇到他家弟弟就立即化身為宋懟懟，罵人都不給人家留條底褲的。
宋景辰其實也沒指著自己隨便動動嘴皮子就能改變人家的思想, 俗話說溫水煮青蛙，思想不是一天形成的，觀念自然也不可能一天就改變，他只要埋下一顆種子，讓大家有這種意識，說不定有什麽合適的機會就生根發芽了。
自己無所謂，自家哥哥說不得將來還要與這些人同朝為官的，想到這兒，宋景辰笑道：“諸位，你們都看見了，當著我哥的面少來招惹我，我哥哥見不得自家弟弟受一點委屈。”
宋景辰得為他哥的毒舌開脫——我哥是心疼弟弟，所以說話狠點也是可以理解的，以後再有這種事兒，那就不是我哥哥說話難聽，是你們自討沒趣。
說到這兒，宋景辰意味深長地看了面紅耳赤那位一眼，道：“不過，我哥哥為人正直，向來以理服人。”
這話正好回應了宋景睿剛才那句：“不足與之辯。”
好嘛，兄弟倆混合雙打，都夠毒舌。
宋景辰又笑嘻嘻沖宋景睿的方向道：“古有孟母三遷，今日我哥哥為弟弟挪兩回地兒了，二哥你辛苦了。”
二哥——你——辛苦了——
這句話仿佛回音般灌進眾人的耳朵裏，頃刻間，眾人轟然大笑。
見氣氛放開了，宋景辰做了個“停”的手勢，沖眾人道：“停停停，大家都別笑了，咱們繞回來，繼續說牛。”
繼續——說——牛——
笑不活了，學生們笑得東倒西歪，先生們也維持不住嚴肅表情，陳宴安笑得見眉不見眼，別人都是被宋景辰的話逗笑。
只有陳宴安這樣久居廟堂之人看到了宋景辰的另一面——強大的控場能力，以及小孩的狡詐。
面對科舉班第一個學生的無心刁難，辰哥兒沒有上來就反駁對方，而是把他自己代入到對方立場後，再娓娓道來講道理，無形中把對立之人拉攏到己方。
第二個學生明顯是不懷好意找茬，辰哥兒看似隨意的三言兩語卻直接為對方定了性——無理取鬧。
剛才這出，辰哥兒更是處理地高明，維護了自家哥哥，同時打擊對手，最後轉移視線，把話題又扯回到牛身上。
改變他人的想法談何容易，既然改變不了，那就暫時擱置，改變能改變的，有了前面的鋪墊，至少眾人對耕牛的重要有了共同的認知。
這是……
求同存異？！！
陳宴安目光灼灼，他好像發現了一個了不得的政治天才，他的改革之路是失敗了，若是誰還能當此大任，這人必是辰哥兒！
陳宴安的想法突然就改變了，他要讓宋景辰讀書考科舉，天下不缺工匠，不缺會算學之人，天下缺得是真正有本事的改革者，制度的改變才能真正讓王朝改變。
學生們關於牛的討論正熱火朝天。
有懂牛之人講到這牛跟豬不一樣，一年就生一窩，一窩就產一個崽兒，而且這母牛特別容易難產，一失兩命也是常有的事，好不容易買頭牛，因為生崽賠進去，老百姓根本承擔不起損失。
這也是大家不願意讓母牛生崽的原因，不僅僅是懷崽不能幹重活兒，伺候月子什麽的。
另外這春夏秋不管怎麽說，只要想辦法還是能給牛找到草料的，難得是冬天，這冬季只能餵幹草、稻草、豆稭之類，這豆稭同稻草之類充足不充足，那得看當年的收成。
再者大夏朝不是處處都有山，老百姓可以進山砍柴，平原地帶的百姓冬季那來的做飯柴火？還不都是地裏的稻草稭稈之類。
有人問：不可以春夏秋三季多砍些草料儲存起來嗎？
這又繞回到了老百姓從事生產的能力問題上，這種莊稼，一年四季除了冬天沒有不忙的，光種地照顧秧苗就忙不過來了，哪有多餘的時間去給牛砍草，只能讓家裏幹不了活的老幼去放牛砍草，這些草也只能夠當季吃，很難存儲下多少。
總之，養牛的話，你家得有一點小錢，光有一點小錢不行，還得勞動力充足。
一番討論下來，不少學生忍不住發出感嘆：想不到這種田的農人有這般不容易，所謂何不食肉糜，其實就是沒有見識過真正的人間疾苦，腦子裏對疾苦二字僅僅是字面上的理解，沒有什麽具體的東西做支撐。
宋景辰最後做出總結，這耕牛的重要性大家都清楚了，那麽就要解決耕牛數量上不去的問題，無非是兩個方面——
第一、農人買不起。
第二、買了養不起。
這便是這次討論的真正目的，要眾人寫出一篇關於耕牛的策論來，對數理班的學生有用，對科舉班也同樣很有意義。
你考科舉總要寫策論吧，且這幾年皇帝看重策論，策論在進士科中起的作用越來越大，剛才一番討論，大家的思路都打開了，這不正是很好的練習機會？
要知道策論，尤其是到了殿試環節，那都是要問實事的，光會念書不行，你得會解決問題。
同時，宋景辰還宣布，這次策論將由宴安院長與各位先生們一同評選，選中優勝獎、優秀獎、以及積極參與獎，凡獲獎者皆由獎勵。
科舉班的學生們面面相覷，辰哥兒這是什麽意思？
只要參與就有獎？
真行，見者有份兒唄。
呵呵，可真能為他們數理班的學生著想，就那幫人還寫策論呢，文章能寫通順都很了不起了。
數理班的學生們剛才聽說要寫策論，個個蔫頭達拉耳，完全沒有了剛才“說牛”時的神采飛揚，沒辦法，這是人家科舉班的學生們所擅長的，他們不行。
這會兒聽宋景辰說只要肯寫就有獎品拿，瞬間又高興起來。
宋景辰道：“諸位，歷朝歷代對耕牛都極為重視，我大夏亦不例外，若各位的策論真能寫的好，亦或是我們三個臭皮匠頂個諸葛亮，真能替陛下分憂，豈不是大功一件？”
猝不及防，潑天的雞血嘩啦一聲從天而降，一幫不經世事的學生們被宋景辰忽悠懵了——
還能這樣嗎？
真能這樣嗎！！！！
這時，剛才質問宋景辰“汝欲與吾朝先賢比肩乎？”的學生忍不住又冒頭了，小心翼翼地問道：
“歷朝皆不能解之事，朝中文武亦不能解之事，我等可解乎？”
“你這個問題問得好！”宋景朝朗聲道。
“豈不聞長江後浪逐前浪，我等後浪站在前人之肩，超越前輩又有何不可？長江之浪滾滾向前，歷史車輪未嘗停歇，豈非正因後輩之人常勝先輩之人乎？”
小小的少年站在光裏，短短幾句話擲地有聲又豪情萬丈，縱然是陳宴安一把看透世事波瀾不驚的老骨頭也被他激起豪情，昂首闊步走出，撫掌叫好。
老頭兒朗聲道：“景辰說得不錯，少年強則國強，汝等做人當心懷淩雲之志，做事當腳踏實地行。”
“難字出口，便有千難萬難等著爾等，凡事莫問難不難，當問該不該做，若是該做再難也要做，成與不成，我等都是在做有意義之事，無愧於心。”
“你等當中，若真有人提出真知灼見，先生可將汝之文章交於陛下閱覽。”
陳宴安絕非迂腐之人，自然懂得幾句鼓勵之言或許能讓人當時激動兩下子，卻不可能長久，得給出實實在在的甜頭來才能真正激勵到他人。
果然，他話音落地，科舉班的學生們越發激動起來，人一旦激動起來就像打了雞血，自覺無所不能，人人都有自己乃是天選之子的錯覺，學生們這叫一個群情激湃，恨不能現在就伏案疾書，唰唰唰一氣呵成，一篇華彩文章就此橫空出世，皇帝拍案叫絕，群臣讚不決口，名利雙收！！！
學生們都正是愛幻想的年紀，忍不住飄飄然神往，宋景辰發出靈魂拷問：“諸位有沒有想過我等後浪憑什麽可以超越前浪，又憑什麽可以解決前輩們解決不了的問題？”
是啊，憑什麽啊？
憑自己比前輩們年輕？憑自己走過的路還不如前輩們走過的橋多？
眾人的目光不由自主全都匯聚到了宋景辰的臉上，想要知道答案。
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