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鄭小英拿食指戳了下徐夏的頭：“枉你還是初中生呢, 支書還天天誇你聰明，今天一看怎麽還不如我這個識字班。
就是之前抓劉棒槌和許會計那次，派出所的衛公安不是說了讓你們有事找她嘛，那公安不比我這個婦女主任好使。”
徐夏一拍腦袋, 恍然大悟：“瞧我這腦袋, 怎麽就沒想到呢。”
“行了, 今天也不早了，明兒你們再上公社去找衛公安吧。”鄭小英揮揮手離開了寧家。
第二天一早, 寧家四口本打算一起上派出所去，沒想到解放大隊卻來了不速之客。
原來是公社分管教育的蔣文明副書記帶隊下來檢查解放小學教學情況了, 寧海和文昕作為代課老師只好留下來做準備，讓徐夏和寧文上公社派出所去找衛公安。
到了派出所門口, 寧文還有些發怵，畢竟沒事誰上這地方來。
徐夏便讓她在派出所門口的大榕樹下等著，獨自進去找衛公安。
進了派出所, 裏面的人都埋頭在幹活。
“小姑娘，你有事嗎？”正對著大門口坐著的一名年輕公安見徐夏進來, 滿臉狐疑。
徐夏甜甜地回答道：“請問衛公安在嗎？我有事找她。”
青年仰著頭對著裏面的辦公室喊道：“衛姐, 有人找。”
衛公安一陣風似的出現在了大廳裏。
“衛公安，我是……”
“我記得你, 小徐嘛。”衛公安伸手攬過徐夏, 帶著她進了裏間的小辦公室，“我叫衛紅, 你以後叫我衛姐就行。”
徐夏聽話地點點頭：“衛姐。”
衛紅把徐夏按在板凳上：“坐, 來找我有什麽事嗎？”
徐夏雙手握拳, 深吸了一口氣：“我要報警！”。
“慢慢說，不著急, ”衛紅拿起辦公桌下面的水壺，倒了一杯涼白開，塞到徐夏手裏，“把事情講清楚。”
徐夏一五一十地將李萍被家暴的事講了出來。
“你是說學校不肯給開介紹信？”衛紅越聽眉頭皺得越緊，“婚姻自由，他們怎麽搞的，《婚姻法》沒學過嗎！”
“勸和不勸離唄，”徐夏吐了吐舌頭，從包裏掏出錄音筆遞給衛紅，“衛姐，你再聽聽這個。”
衛紅按下播放鍵，聽到裏面的聲音，氣得左手握拳重重地錘了桌面一下。
“這事我管定了！”她從抽屜裏翻出一張《華國日報》遞給徐夏，“你看看頭版，去年魯省有個年輕的媳婦潘某鬧離婚，公社傳喚了男方4次，都被大隊幹部阻撓了。哼，他們以為是在用手中的權力‘保護’村民，殊不知是在滋長罪惡。”
徐夏接過報紙，上面觸目驚心地記錄著：潘某離婚未果，被婆婆和丈夫捆綁起來吊在梁上，用雙股鋼條輪番抽打致死……
衛紅冷哼一聲：“最後一個都沒跑掉，她婆婆、丈夫判了死立執，大隊幹部因為包庇村民家暴，沒有盡到保護婦女婚姻自主的責任，反而充當罪犯的幫兇，都判了有期徒刑。”
徐夏低頭看著報紙，突然想起前世李萍的意外死亡，不會也和家暴有關吧。
衛紅將錄音筆小心翼翼地放進抽屜鎖起來：“這錄音筆可以作為一件物證。你先在門口等我，咱們叫上法醫去給你小姨驗傷。到時候我同你們一起上縣法院去，人證物證俱在，不僅要起訴離婚，還要起訴他故意傷人！”
徐夏出了派出所，寧文見她空手出來，急忙問：“沒找到衛公安嗎？還是她不肯幫忙？”
徐夏趕緊搖頭：“哪兒，衛姐去找法醫了，說是同我們一道回隊裏給小姨驗傷呢。”
“小徐，小寧，快上車”一回頭，衛紅同法醫一人騎著一輛兩輪挎鬥摩托車出現在了派出所門口。
到了解放大隊，衛紅帶著法醫進了裏屋去給李萍做傷情檢查，讓徐夏和寧文在院子裏等著。
“我說得沒錯吧，衛公安肯定能幫忙，”不知道什麽時候鄭小英靠著寧家院門嗑起了瓜子，“之前婦聯培訓，就請了她來給我們講課，當時她怎麽說來著，《婚姻法》的基本精神就是男女婚姻自由，不僅結婚自由，離婚也自由。”
徐夏點點頭：“沒錯，一方堅決要求離婚的，也要準予。”
鄭小英伸長脖子看了看屋內：“衛公安他們肯定還要忙一會兒，走，跟嬸子去解放小學看熱鬧去”
徐夏好奇地問：“檢查組有啥可看的？不都是兩條腿的人。”
“你這妮子，咋不上到道呢，去看陳洪珠出洋相啊。”鄭小英翻了個白眼。
原來徐夏這邊一切順利，解放小學這頭卻遇到了不小的麻煩。
寧海和文昕在辦公室裏整理教案和學生的作業，校長陳洪珠則站在學校門口等公社檢查組一行人。
解放小學規模不大，總共只有3個老師，除去算術老師文昕和地理老師寧海，就是校長兼語文老師陳洪珠。
至於音樂、美術、體育這些副科，想都別想，解放小學一沒有音樂器材，二沒有畫板顏料，更別提基本的操場和跑道了，最多文昕教大家唱幾句號子。
校長陳洪珠原名陳紅豬，本地人，家裏父母不識字，起了個賤命好養活。
解放前他被送去周鄉紳家做工，每天陪著少爺去私塾讀書，少爺嫌他名字太俗氣，給改成了陳洪珠。
其實周鄉紳家對他也還算不錯，少爺吃什麽他就吃什麽，也不用日曬雨淋，還能順便學些知識，遠比寧海當初旁聽要好過許多。
解放小學籌辦的時候，陳洪珠跳出來說自己讀過書，拿出幾篇當初在私塾裏臨摹的字帖作證，又仗著年紀比寧海和文昕大，便做了這個村小的校長。
這陳洪珠教學水平不高，但架子可不小，最愛穿一身中式長衫，戴著一副老式圓眼鏡，頭發用頭油打理得油光鋥亮一絲不茍。
如果路上遇見了，喚他“陳老師”，那只會收獲一聲冷哼和一雙白眼，背地裏還要想方設法給你小鞋穿。
如果尊敬地喚他“陳校長”，最好再一板一眼地90度鞠躬，那他一定會慈祥地摸著你的頭，稱讚一聲“孺子可教也”。
陳洪珠遠遠地瞧見寧富田陪著一行人往解放小學走過來，趕緊跑上前去緊緊握住領頭人的雙手：“蔣書記，一路辛苦了吧，先去我家喝點茶休息一下吧。”
寧富田瞥了他一眼，沒好氣地說：“陳洪珠你這是弄啥咧，凈弄些花裏胡哨的，人家蔣書記是來幹正事的。”
蔣文明聞言抽出手擺了擺：“別費工夫了，直接去檢查吧。”
陳洪珠點頭哈腰地把檢查組帶進了辦公室。
蔣文明接過寧海和文昕的備課本，一邊翻一邊給隨行人員指：“寧老師和文老師教案寫得不錯，字跡清晰，內容完整，還有自己的想法……”
陳洪珠見寧海和文昕得了表揚，趕緊把自己的也遞上去：“蔣書記，您再看看我的。”
蔣文明從在解放小學門口見到陳洪珠起，就已是不喜，現在說話被打斷，心頭的厭惡就又添了幾分。
接過陳洪珠的備課本，還沒翻呢，就天女散花般落了一地。
蔣文明從地上拾起散落的紙，瞥了一眼，眉頭就皺起來。
原來那張紙上正是《竇娥冤》一節的教案，不僅字跡潦草，還鬼畫符一樣勾勒了幾個人形，一個高舉砍刀的人旁邊赫然寫著‘筷子手’三個大字。
陳洪珠嘿嘿笑著圍上來：“蔣書記，我的也還行吧。”
蔣文明指著“筷子手”問道：“陳老師，你這寫的是什麽手？”
陳洪珠嘿嘿一笑：“蔣書記，您說這是什麽手，這就是什麽手。”
寧海和文昕對視了一眼，都從對方的眼睛裏看出了滿滿的無語。
檢查組中有位沈老師，是公社中心小學的教導主任，性格直，憋不住笑了起來：“陳校長，你到底讀過書沒有，怎麽‘劊子手’也能寫成‘筷子手’？”
陳洪珠滿臉疑惑：“什麽‘貴子’不‘貴子’的，現在都是新時代了，又沒有龍子龍孫，也沒有豪門貴族。”
一席話倒是把整間辦公室的人都惹笑了。
蔣文明眉頭越皺越緊，從辦公桌上取出一支紅筆，直接在陳洪珠的備課本上劃了起來。
只見那備課本上錯誤t百出：“安排”寫成了“按排”，“風采”寫得卻是“風彩”，連“滄海”都寫作“倉海”……
眼見蔣文明翻完了備課本後直接交給了隨行人員收起來，陳洪珠就是再蠢也明白了，自己這備課本估計捅了簍子，趕緊拿出一沓作業本，翻到其中一頁遞了上去：“蔣書記，您再看看學生的作業，這可都是我班上優秀學生的造句。”
蔣文明顯然已經被前面的備課本折騰累了，捂住臉，沖沈老師說：“老沈，你來讀讀。”
沈老師接過來一看，一板一眼讀了起來：“請用下列詞語造句。
1.天真：今天真熱啊；
2.十分：過了十分鐘，陳老師還沒來上課；
3.陸陸續續：放學了，爸爸陸陸續續地來接我。”
讀到第三條，沈老師堅持不下去了，捂著肚子笑了起來：“陳老師，這些有創意的造句你都打鉤。”
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鄭小英拿食指戳了下徐夏的頭：“枉你還是初中生呢, 支書還天天誇你聰明，今天一看怎麽還不如我這個識字班。
就是之前抓劉棒槌和許會計那次，派出所的衛公安不是說了讓你們有事找她嘛，那公安不比我這個婦女主任好使。”
徐夏一拍腦袋, 恍然大悟：“瞧我這腦袋, 怎麽就沒想到呢。”
“行了, 今天也不早了，明兒你們再上公社去找衛公安吧。”鄭小英揮揮手離開了寧家。
第二天一早, 寧家四口本打算一起上派出所去，沒想到解放大隊卻來了不速之客。
原來是公社分管教育的蔣文明副書記帶隊下來檢查解放小學教學情況了, 寧海和文昕作為代課老師只好留下來做準備，讓徐夏和寧文上公社派出所去找衛公安。
到了派出所門口, 寧文還有些發怵，畢竟沒事誰上這地方來。
徐夏便讓她在派出所門口的大榕樹下等著，獨自進去找衛公安。
進了派出所, 裏面的人都埋頭在幹活。
“小姑娘，你有事嗎？”正對著大門口坐著的一名年輕公安見徐夏進來, 滿臉狐疑。
徐夏甜甜地回答道：“請問衛公安在嗎？我有事找她。”
青年仰著頭對著裏面的辦公室喊道：“衛姐, 有人找。”
衛公安一陣風似的出現在了大廳裏。
“衛公安，我是……”
“我記得你, 小徐嘛。”衛公安伸手攬過徐夏, 帶著她進了裏間的小辦公室，“我叫衛紅, 你以後叫我衛姐就行。”
徐夏聽話地點點頭：“衛姐。”
衛紅把徐夏按在板凳上：“坐, 來找我有什麽事嗎？”
徐夏雙手握拳, 深吸了一口氣：“我要報警！”。
“慢慢說，不著急, ”衛紅拿起辦公桌下面的水壺，倒了一杯涼白開，塞到徐夏手裏，“把事情講清楚。”
徐夏一五一十地將李萍被家暴的事講了出來。
“你是說學校不肯給開介紹信？”衛紅越聽眉頭皺得越緊，“婚姻自由，他們怎麽搞的，《婚姻法》沒學過嗎！”
“勸和不勸離唄，”徐夏吐了吐舌頭，從包裏掏出錄音筆遞給衛紅，“衛姐，你再聽聽這個。”
衛紅按下播放鍵，聽到裏面的聲音，氣得左手握拳重重地錘了桌面一下。
“這事我管定了！”她從抽屜裏翻出一張《華國日報》遞給徐夏，“你看看頭版，去年魯省有個年輕的媳婦潘某鬧離婚，公社傳喚了男方4次，都被大隊幹部阻撓了。哼，他們以為是在用手中的權力‘保護’村民，殊不知是在滋長罪惡。”
徐夏接過報紙，上面觸目驚心地記錄著：潘某離婚未果，被婆婆和丈夫捆綁起來吊在梁上，用雙股鋼條輪番抽打致死……
衛紅冷哼一聲：“最後一個都沒跑掉，她婆婆、丈夫判了死立執，大隊幹部因為包庇村民家暴，沒有盡到保護婦女婚姻自主的責任，反而充當罪犯的幫兇，都判了有期徒刑。”
徐夏低頭看著報紙，突然想起前世李萍的意外死亡，不會也和家暴有關吧。
衛紅將錄音筆小心翼翼地放進抽屜鎖起來：“這錄音筆可以作為一件物證。你先在門口等我，咱們叫上法醫去給你小姨驗傷。到時候我同你們一起上縣法院去，人證物證俱在，不僅要起訴離婚，還要起訴他故意傷人！”
徐夏出了派出所，寧文見她空手出來，急忙問：“沒找到衛公安嗎？還是她不肯幫忙？”
徐夏趕緊搖頭：“哪兒，衛姐去找法醫了，說是同我們一道回隊裏給小姨驗傷呢。”
“小徐，小寧，快上車”一回頭，衛紅同法醫一人騎著一輛兩輪挎鬥摩托車出現在了派出所門口。
到了解放大隊，衛紅帶著法醫進了裏屋去給李萍做傷情檢查，讓徐夏和寧文在院子裏等著。
“我說得沒錯吧，衛公安肯定能幫忙，”不知道什麽時候鄭小英靠著寧家院門嗑起了瓜子，“之前婦聯培訓，就請了她來給我們講課，當時她怎麽說來著，《婚姻法》的基本精神就是男女婚姻自由，不僅結婚自由，離婚也自由。”
徐夏點點頭：“沒錯，一方堅決要求離婚的，也要準予。”
鄭小英伸長脖子看了看屋內：“衛公安他們肯定還要忙一會兒，走，跟嬸子去解放小學看熱鬧去”
徐夏好奇地問：“檢查組有啥可看的？不都是兩條腿的人。”
“你這妮子，咋不上到道呢，去看陳洪珠出洋相啊。”鄭小英翻了個白眼。
原來徐夏這邊一切順利，解放小學這頭卻遇到了不小的麻煩。
寧海和文昕在辦公室裏整理教案和學生的作業，校長陳洪珠則站在學校門口等公社檢查組一行人。
解放小學規模不大，總共只有3個老師，除去算術老師文昕和地理老師寧海，就是校長兼語文老師陳洪珠。
至於音樂、美術、體育這些副科，想都別想，解放小學一沒有音樂器材，二沒有畫板顏料，更別提基本的操場和跑道了，最多文昕教大家唱幾句號子。
校長陳洪珠原名陳紅豬，本地人，家裏父母不識字，起了個賤命好養活。
解放前他被送去周鄉紳家做工，每天陪著少爺去私塾讀書，少爺嫌他名字太俗氣，給改成了陳洪珠。
其實周鄉紳家對他也還算不錯，少爺吃什麽他就吃什麽，也不用日曬雨淋，還能順便學些知識，遠比寧海當初旁聽要好過許多。
解放小學籌辦的時候，陳洪珠跳出來說自己讀過書，拿出幾篇當初在私塾裏臨摹的字帖作證，又仗著年紀比寧海和文昕大，便做了這個村小的校長。
這陳洪珠教學水平不高，但架子可不小，最愛穿一身中式長衫，戴著一副老式圓眼鏡，頭發用頭油打理得油光鋥亮一絲不茍。
如果路上遇見了，喚他“陳老師”，那只會收獲一聲冷哼和一雙白眼，背地裏還要想方設法給你小鞋穿。
如果尊敬地喚他“陳校長”，最好再一板一眼地90度鞠躬，那他一定會慈祥地摸著你的頭，稱讚一聲“孺子可教也”。
陳洪珠遠遠地瞧見寧富田陪著一行人往解放小學走過來，趕緊跑上前去緊緊握住領頭人的雙手：“蔣書記，一路辛苦了吧，先去我家喝點茶休息一下吧。”
寧富田瞥了他一眼，沒好氣地說：“陳洪珠你這是弄啥咧，凈弄些花裏胡哨的，人家蔣書記是來幹正事的。”
蔣文明聞言抽出手擺了擺：“別費工夫了，直接去檢查吧。”
陳洪珠點頭哈腰地把檢查組帶進了辦公室。
蔣文明接過寧海和文昕的備課本，一邊翻一邊給隨行人員指：“寧老師和文老師教案寫得不錯，字跡清晰，內容完整，還有自己的想法……”
陳洪珠見寧海和文昕得了表揚，趕緊把自己的也遞上去：“蔣書記，您再看看我的。”
蔣文明從在解放小學門口見到陳洪珠起，就已是不喜，現在說話被打斷，心頭的厭惡就又添了幾分。
接過陳洪珠的備課本，還沒翻呢，就天女散花般落了一地。
蔣文明從地上拾起散落的紙，瞥了一眼，眉頭就皺起來。
原來那張紙上正是《竇娥冤》一節的教案，不僅字跡潦草，還鬼畫符一樣勾勒了幾個人形，一個高舉砍刀的人旁邊赫然寫著‘筷子手’三個大字。
陳洪珠嘿嘿笑著圍上來：“蔣書記，我的也還行吧。”
蔣文明指著“筷子手”問道：“陳老師，你這寫的是什麽手？”
陳洪珠嘿嘿一笑：“蔣書記，您說這是什麽手，這就是什麽手。”
寧海和文昕對視了一眼，都從對方的眼睛裏看出了滿滿的無語。
檢查組中有位沈老師，是公社中心小學的教導主任，性格直，憋不住笑了起來：“陳校長，你到底讀過書沒有，怎麽‘劊子手’也能寫成‘筷子手’？”
陳洪珠滿臉疑惑：“什麽‘貴子’不‘貴子’的，現在都是新時代了，又沒有龍子龍孫，也沒有豪門貴族。”
一席話倒是把整間辦公室的人都惹笑了。
蔣文明眉頭越皺越緊，從辦公桌上取出一支紅筆，直接在陳洪珠的備課本上劃了起來。
只見那備課本上錯誤t百出：“安排”寫成了“按排”，“風采”寫得卻是“風彩”，連“滄海”都寫作“倉海”……
眼見蔣文明翻完了備課本後直接交給了隨行人員收起來，陳洪珠就是再蠢也明白了，自己這備課本估計捅了簍子，趕緊拿出一沓作業本，翻到其中一頁遞了上去：“蔣書記，您再看看學生的作業，這可都是我班上優秀學生的造句。”
蔣文明顯然已經被前面的備課本折騰累了，捂住臉，沖沈老師說：“老沈，你來讀讀。”
沈老師接過來一看，一板一眼讀了起來：“請用下列詞語造句。
1.天真：今天真熱啊；
2.十分：過了十分鐘，陳老師還沒來上課；
3.陸陸續續：放學了，爸爸陸陸續續地來接我。”
讀到第三條，沈老師堅持不下去了，捂著肚子笑了起來：“陳老師，這些有創意的造句你都打鉤。”
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