第 15 章
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第 15 章
見程映澤怔怔的，劉老師無奈地搖了搖頭，又接著翻後面的表格，看有沒有錯誤，結果卻在背面看到密密麻麻的一堆字。他瞇著眼睛，稍微辨認了一下，輕聲念著：“文帝位尊減才……”
！程映澤腦子裏閃電一劈，忽然反應過來什麽，伸手一奪，卻被劉老師閃了過去。接著他聽劉老師接著念：“思王勢窘溢價……”
“那是劉勰說的，跟我沒關系！”程映澤漲紅了臉，急急忙忙道。
劉老師嘴角一抹意味不明的笑：“嗯，這句是劉勰說的，那下一句，寫的什麽狗屁玩意兒，總不是劉勰說的吧？”
程映澤一梗：“這是評價……評價……哦，這是我聽了同學們的匯報，覺得他們都寫得很好，所以我說我自己寫的什麽玩意兒。”
“這樣，那下一句，這樣抹黑曹丕，曹植都要被你氣活了，又是說什麽的？”
“就……”程映澤肉眼可見地局促不安起來，“就，我也不知道，我腦子一抽就寫了。”
劉老師沒再念那個，問：“那篇讀書匯報，你還有什麽高見？”
“沒有，寫得很好，我望塵莫及。”
這話聽著就酸溜溜的，不過劉老師原本就是要拿捏他，便故意道：“是寫得很好，至少有想法，觀點明確，邏輯也清晰，你要多學習。”
程映澤悶得難受，不知是不是屋裏不通風的緣故，有些喘不過氣來：“劉老師，沒問題的話把表給我，我抄一下。”
舊表新表一起到了程映澤手上。程映澤拉開椅子坐下，可才寫了幾個字，就煩躁得不行，把筆一撂：“老師著急要簽字嗎？不著急的話我想帶回去寫，我會好好寫的。”
劉老師眸中多了些探究的意思，卻沒表現出來，只道：“好，註意別寫錯字，明天你去做讀書匯報，順便交給羅老師，讓羅老師給我帶回來就行。”
程映澤暈暈乎乎的，也不知道是高興還是失落，只是起身道：“劉老師再見。”
第二天下午，程映澤順手帶上了抄好的記錄表，想著在匯報之前先交給羅老師，省得後面忘了，沒想到羅老師揮揮手：“你帶這來幹什麽？劉巍思今天帶學生去你師爺那裏開會了。”
程映澤一怔，一時之間說不出話來。羅老師誤以為是戳到他敏感的地方了，改口道：“我說錯了，他去嚴先生那裏開會了。”
其實程映澤不是介意這個，他只是突然想起還有這樣的事。他過去的師爺，也就是那位嚴先生，是同個城市另一個學校裏的教授，早已經退休了，只是不服老，還會帶一兩個博士生。易堂生和劉巍思每兩個月會帶學生去嚴先生那裏開會，有時候還會和嚴先生的其他徒子徒孫一起，湊一塊那都是一場小型學術會議了。
程映澤以前也去的，每回都去。那些師兄師姐見了嚴先生這樣的人物，要麽是呆若木雞不敢說話，要麽是諂媚地拍馬屁，他不管，總是想幹什麽幹什麽，想說什麽說什麽，嚴先生說的，他不同意就要立刻指出來，少英就在一旁看著他笑。
一水的碩士博士裏，他們倆年紀最小，嚴先生也最喜歡他們，有回指著兩個孩子說：“雙璧。”
雙璧沒了，少英也沒了。程映澤嘆氣，把記錄表收起來，說了曹八鬥的名字，問：“他是不是帶人去了？”
“啊，是帶了，說帶去見見嚴先生。”
見見嚴先生，絕不止見見那麽簡單。且不說嚴先生那樣的學識，隨便一兩句就能讓人撥雲見日，光是那些早已功成名就的師伯師叔，隨便得一句應承，將來在學術道路上就不知道有多順利。
這才是師門吸引人的地方。抱團取暖，資源共享。
程映澤鼻子酸酸的，也不知怎麽回事，分明是很討厭這些事的，也分明早斷了幹幹凈凈的，可是聽到劉老師帶新的學生去見嚴先生，他還是有點難受。
“不說了，快進去吧，等匯報結束再說，等會咱們去接阿蘭，然後一塊吃烤鴨去。”
可是別說烤鴨了，就連讀書匯報程映澤也搞得一塌糊塗，匯報磕磕巴巴，回答提問不知所雲，一點應有的水平都發揮不出來，老師們的臉色都不好看，就連羅老師也有些尷尬。
程映澤不順利，劉巍思那頭也好不到哪裏去。老師學生十幾個人坐在嚴先生的辦公室裏，嚴先生卻一個也看不上，只問：“那個小孩呢？”
易堂生心頭一緊。嚴先生還不知道耿少英的事，這問起來，都不知道該怎麽回答。
但是嚴先生扶扶老花鏡，像是自言自語似的接著道：“叫什麽名字來著，你們看我這記性，不行了，上回說實習沒來，這回呢？”
易堂生松了一口氣，問的是程映澤，不是耿少英。
劉巍思笑道：“老師，小孩子今天做讀書匯報，給羅老師帶去了，下回讓他來看您。”
“下回，也不知道有沒有下回。”
這話不好應，劉巍思直接給帶過去了：“老師，這個小孩說想跟您讀博士，您看看？”
一個女學生站了起來，點頭問好：“嚴先生好。”
嚴先生興致缺缺，揮手道：“老了，你們自己看著帶吧。”
女學生有點尷尬，劉巍思安慰道：“沒事，不是說你不好，嚴先生不知道拒絕多少人了。”
“也有人拒絕我呀！”嚴先生借著摘眼鏡的功夫撇了一眼易堂生，隨後又把頭轉開了。
劉巍思笑問：“誰敢拒絕我們老師呀？”
嚴先生搖搖頭，沒有再說話。易堂生卻清清楚楚地知道嚴先生說的拒絕是哪一次。那是他第一次帶耿少英來見嚴先生，說：“這是我新收的學生，帶來給老師看看。”
嚴先生是很喜歡耿少英的，就算後來程映澤如何出風頭，嚴先生也不曾忽略過他，竟以“雙璧”稱呼兩個小孩子。
那時候嚴先生拉著耿少英的手說：“我看過你的論文，是好苗子，小易，這孩子讀博士給我帶。”
“老師厚愛，但是小孩子不成器，還是不要勞累老師的好，我自己帶著就行。”
嚴先生很可惜似的，卻見耿少英一直笑，問：“你這麽高興做什麽？”
“我願意跟著老師讀博士。”耿少英溫聲道，“有空也會常來看師爺的，請師爺多指教。”
易堂生想，如果老師知道耿少英已經……不知會如何失望傷心，還是不要告訴他了。
易堂生和劉巍思陪著嚴先生吃了晚飯才回學校，緊繃了一天的精神終於放松了些。回宿舍的路上劉巍思把學生們都遣回去了，就只剩他們師兄弟兩個。
昏黃的路燈把影子拉得非常單薄，無端地顯出些淒涼來。易堂生在寂靜之中開口：“幸虧老師不記得耿少英了，那個孩子，太教人失望了。”
劉巍思有些詫異，少英離開半年了，自己這個師兄還是第一次這樣心平氣和地提起他來。
易堂生笑了一聲：“我當他有多少本事，以前還會找嚴先生撐腰，怎麽這回不找了？”話說到最後，就連他也不知道怎麽的就有點惆悵了。
也許他心裏是盼望著那個小孩去找嚴先生的，這樣至少他還留在這個城市裏，留在這個圈子裏，留在這條學術道路上。
劉巍思沒有說話，只是靜靜地聽著。
“他研究屈原的時候寫過一篇文章，寫得很好，觀點很新，語言也漂亮，你知道耿少英，文字功夫很了得。但是他不敢拿來給我看，一直藏著，偷偷拿去給老師看，我還是在老師那裏看到的。老師當時說，這孩子觀點和我不一樣，說我能把這篇文章指導出來，真是好……”
但其實，他壓根沒指導過，那就是耿少英自己一個人搞出來的。從嚴先生那裏回來，他立刻把耿少英叫了來，跟他說了論文的事。耿少英擡著頭，濕漉漉的眼睛裏帶著一點期盼，似乎是希望老師能誇他一句。可是易堂生當時很生氣，覺得受到了冒犯和侮辱，只問：“會去找嚴先生了，我沒本事教你了是不是？”
耿少英條件反射似的，立刻收了其他的心思，跪地垂頭：“少英不敢！少英只是，只是……”
“只是什麽？”
“只是怕老師看到那篇文章會生氣……”
“難道你這樣我就很高興嗎？你讓我在你師爺面前怎麽說？說我沒指導過你？說我連這篇論文都沒見過？！”
“對不起，老師，我沒有想這麽多，我只是想先給師爺看看，如果師爺覺得可以，我再拿給您看，我怕您會否定我的結論。”
那時候易堂生根本不知道耿少英多麽看重那篇文章，多麽希望得到老師的認可。他只覺得憤怒，覺得這個小孩不懂事，於是從抽屜裏取出那塊板子，讓他兩手捧著：“跪半個小時，想好了再跟我說。”
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見程映澤怔怔的，劉老師無奈地搖了搖頭，又接著翻後面的表格，看有沒有錯誤，結果卻在背面看到密密麻麻的一堆字。他瞇著眼睛，稍微辨認了一下，輕聲念著：“文帝位尊減才……”
！程映澤腦子裏閃電一劈，忽然反應過來什麽，伸手一奪，卻被劉老師閃了過去。接著他聽劉老師接著念：“思王勢窘溢價……”
“那是劉勰說的，跟我沒關系！”程映澤漲紅了臉，急急忙忙道。
劉老師嘴角一抹意味不明的笑：“嗯，這句是劉勰說的，那下一句，寫的什麽狗屁玩意兒，總不是劉勰說的吧？”
程映澤一梗：“這是評價……評價……哦，這是我聽了同學們的匯報，覺得他們都寫得很好，所以我說我自己寫的什麽玩意兒。”
“這樣，那下一句，這樣抹黑曹丕，曹植都要被你氣活了，又是說什麽的？”
“就……”程映澤肉眼可見地局促不安起來，“就，我也不知道，我腦子一抽就寫了。”
劉老師沒再念那個，問：“那篇讀書匯報，你還有什麽高見？”
“沒有，寫得很好，我望塵莫及。”
這話聽著就酸溜溜的，不過劉老師原本就是要拿捏他，便故意道：“是寫得很好，至少有想法，觀點明確，邏輯也清晰，你要多學習。”
程映澤悶得難受，不知是不是屋裏不通風的緣故，有些喘不過氣來：“劉老師，沒問題的話把表給我，我抄一下。”
舊表新表一起到了程映澤手上。程映澤拉開椅子坐下，可才寫了幾個字，就煩躁得不行，把筆一撂：“老師著急要簽字嗎？不著急的話我想帶回去寫，我會好好寫的。”
劉老師眸中多了些探究的意思，卻沒表現出來，只道：“好，註意別寫錯字，明天你去做讀書匯報，順便交給羅老師，讓羅老師給我帶回來就行。”
程映澤暈暈乎乎的，也不知道是高興還是失落，只是起身道：“劉老師再見。”
第二天下午，程映澤順手帶上了抄好的記錄表，想著在匯報之前先交給羅老師，省得後面忘了，沒想到羅老師揮揮手：“你帶這來幹什麽？劉巍思今天帶學生去你師爺那裏開會了。”
程映澤一怔，一時之間說不出話來。羅老師誤以為是戳到他敏感的地方了，改口道：“我說錯了，他去嚴先生那裏開會了。”
其實程映澤不是介意這個，他只是突然想起還有這樣的事。他過去的師爺，也就是那位嚴先生，是同個城市另一個學校裏的教授，早已經退休了，只是不服老，還會帶一兩個博士生。易堂生和劉巍思每兩個月會帶學生去嚴先生那裏開會，有時候還會和嚴先生的其他徒子徒孫一起，湊一塊那都是一場小型學術會議了。
程映澤以前也去的，每回都去。那些師兄師姐見了嚴先生這樣的人物，要麽是呆若木雞不敢說話，要麽是諂媚地拍馬屁，他不管，總是想幹什麽幹什麽，想說什麽說什麽，嚴先生說的，他不同意就要立刻指出來，少英就在一旁看著他笑。
一水的碩士博士裏，他們倆年紀最小，嚴先生也最喜歡他們，有回指著兩個孩子說：“雙璧。”
雙璧沒了，少英也沒了。程映澤嘆氣，把記錄表收起來，說了曹八鬥的名字，問：“他是不是帶人去了？”
“啊，是帶了，說帶去見見嚴先生。”
見見嚴先生，絕不止見見那麽簡單。且不說嚴先生那樣的學識，隨便一兩句就能讓人撥雲見日，光是那些早已功成名就的師伯師叔，隨便得一句應承，將來在學術道路上就不知道有多順利。
這才是師門吸引人的地方。抱團取暖，資源共享。
程映澤鼻子酸酸的，也不知怎麽回事，分明是很討厭這些事的，也分明早斷了幹幹凈凈的，可是聽到劉老師帶新的學生去見嚴先生，他還是有點難受。
“不說了，快進去吧，等匯報結束再說，等會咱們去接阿蘭，然後一塊吃烤鴨去。”
可是別說烤鴨了，就連讀書匯報程映澤也搞得一塌糊塗，匯報磕磕巴巴，回答提問不知所雲，一點應有的水平都發揮不出來，老師們的臉色都不好看，就連羅老師也有些尷尬。
程映澤不順利，劉巍思那頭也好不到哪裏去。老師學生十幾個人坐在嚴先生的辦公室裏，嚴先生卻一個也看不上，只問：“那個小孩呢？”
易堂生心頭一緊。嚴先生還不知道耿少英的事，這問起來，都不知道該怎麽回答。
但是嚴先生扶扶老花鏡，像是自言自語似的接著道：“叫什麽名字來著，你們看我這記性，不行了，上回說實習沒來，這回呢？”
易堂生松了一口氣，問的是程映澤，不是耿少英。
劉巍思笑道：“老師，小孩子今天做讀書匯報，給羅老師帶去了，下回讓他來看您。”
“下回，也不知道有沒有下回。”
這話不好應，劉巍思直接給帶過去了：“老師，這個小孩說想跟您讀博士，您看看？”
一個女學生站了起來，點頭問好：“嚴先生好。”
嚴先生興致缺缺，揮手道：“老了，你們自己看著帶吧。”
女學生有點尷尬，劉巍思安慰道：“沒事，不是說你不好，嚴先生不知道拒絕多少人了。”
“也有人拒絕我呀！”嚴先生借著摘眼鏡的功夫撇了一眼易堂生，隨後又把頭轉開了。
劉巍思笑問：“誰敢拒絕我們老師呀？”
嚴先生搖搖頭，沒有再說話。易堂生卻清清楚楚地知道嚴先生說的拒絕是哪一次。那是他第一次帶耿少英來見嚴先生，說：“這是我新收的學生，帶來給老師看看。”
嚴先生是很喜歡耿少英的，就算後來程映澤如何出風頭，嚴先生也不曾忽略過他，竟以“雙璧”稱呼兩個小孩子。
那時候嚴先生拉著耿少英的手說：“我看過你的論文，是好苗子，小易，這孩子讀博士給我帶。”
“老師厚愛，但是小孩子不成器，還是不要勞累老師的好，我自己帶著就行。”
嚴先生很可惜似的，卻見耿少英一直笑，問：“你這麽高興做什麽？”
“我願意跟著老師讀博士。”耿少英溫聲道，“有空也會常來看師爺的，請師爺多指教。”
易堂生想，如果老師知道耿少英已經……不知會如何失望傷心，還是不要告訴他了。
易堂生和劉巍思陪著嚴先生吃了晚飯才回學校，緊繃了一天的精神終於放松了些。回宿舍的路上劉巍思把學生們都遣回去了，就只剩他們師兄弟兩個。
昏黃的路燈把影子拉得非常單薄，無端地顯出些淒涼來。易堂生在寂靜之中開口：“幸虧老師不記得耿少英了，那個孩子，太教人失望了。”
劉巍思有些詫異，少英離開半年了，自己這個師兄還是第一次這樣心平氣和地提起他來。
易堂生笑了一聲：“我當他有多少本事，以前還會找嚴先生撐腰，怎麽這回不找了？”話說到最後，就連他也不知道怎麽的就有點惆悵了。
也許他心裏是盼望著那個小孩去找嚴先生的，這樣至少他還留在這個城市裏，留在這個圈子裏，留在這條學術道路上。
劉巍思沒有說話，只是靜靜地聽著。
“他研究屈原的時候寫過一篇文章，寫得很好，觀點很新，語言也漂亮，你知道耿少英，文字功夫很了得。但是他不敢拿來給我看，一直藏著，偷偷拿去給老師看，我還是在老師那裏看到的。老師當時說，這孩子觀點和我不一樣，說我能把這篇文章指導出來，真是好……”
但其實，他壓根沒指導過，那就是耿少英自己一個人搞出來的。從嚴先生那裏回來，他立刻把耿少英叫了來，跟他說了論文的事。耿少英擡著頭，濕漉漉的眼睛裏帶著一點期盼，似乎是希望老師能誇他一句。可是易堂生當時很生氣，覺得受到了冒犯和侮辱，只問：“會去找嚴先生了，我沒本事教你了是不是？”
耿少英條件反射似的，立刻收了其他的心思，跪地垂頭：“少英不敢！少英只是，只是……”
“只是什麽？”
“只是怕老師看到那篇文章會生氣……”
“難道你這樣我就很高興嗎？你讓我在你師爺面前怎麽說？說我沒指導過你？說我連這篇論文都沒見過？！”
“對不起，老師，我沒有想這麽多，我只是想先給師爺看看，如果師爺覺得可以，我再拿給您看，我怕您會否定我的結論。”
那時候易堂生根本不知道耿少英多麽看重那篇文章，多麽希望得到老師的認可。他只覺得憤怒，覺得這個小孩不懂事，於是從抽屜裏取出那塊板子，讓他兩手捧著：“跪半個小時，想好了再跟我說。”
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