第四十四日
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第四十四日
第四十四章
千層餅當然是沒有的, 但包子和粥也很好，四郎擁金一頓狼吞虎咽。
祝今夏笑：“你看，校長做的包子比你張爺爺做的餅, 也不差在哪裏吧？”
“那還是差的有點遠——”
“你說什麽？”廚房裏的時序回過頭來, 眉毛危險地上揚。
四郎擁金噎了下, “我，我是說，張爺爺比您差遠了！”
求生欲極強。
時序端著新一籠包子出來, “有的吃就吃, 再敢嫌棄——”
話說一半, 見對面的祝今夏抄起桌上的水果刀, 他微微一頓，“——那我就努力向張爺爺學習, 爭取百尺竿頭, 更進一步。”
……刀又重歸原位。
可惜暗流湧動是大人之間的事, 小孩子什麽也不知道, 只知道風卷殘雲禍害第二籠包子。
時序腿一勾, 拉開椅子，在祝今夏旁邊坐下來，“你們那都這麽教學生的？”
“怎麽教？”
“不聽話就提刀？”
“想什麽呢？”祝今夏哼笑, “這是為你這種不聽話的學生量身定做的。”
古有死囚們吃飽再行刑，今有四郎擁金飽餐後上戰場。時序在後，祝今夏在前，哼哈二將為他保駕護航。
可惜越靠近教室，步伐越沈重, 終於在距離教室僅有一步之遙的樓道裏，他回過頭來, 一把牽住祝今夏的手。
“怎麽了？”祝今夏停下腳步，回握住他，“害怕？”
點頭。
手被握得生疼。他的手心汗涔涔的，冰涼潮濕。
祝今夏想了想，蹲下來，“說出來不怕你笑話，其實我也怕。”
“你怕什麽？”
“怕進教室；怕上講臺；怕我一個英語老師不自量力，千裏迢迢跑山裏教語文，最後講砸了；更怕對不起阿包老師臨走前的囑托，沒能教好你們。”
四郎擁金怔怔地望著她。
祝今夏：“你還記得我第一節課上的是什麽嗎？”
點頭。“《父愛之舟》。”
“那你猜猜我準備了多久。”
這次是搖頭。
“一天一夜。”祝今夏指指一墻之隔，笑，“我在這間教室裏待了一整晚，不停地寫板書，不停地試講，要不是校長趕我回去，大概第二天你們來教室裏，還能看見手忙腳亂的我。”
“可你是老師……”四郎擁金遲疑道，“老師也會害怕嗎？”
“會。”
“那校長呢？”
“校長也會。”祝今夏說，“是人都會害怕。”
“那校長又怕什麽？”
他怕什麽，這不明擺著嗎？時序沒說話，輕笑一聲，目光落在祝今夏身上。
但祝今夏沒擡頭，也沒給他說話的機會。
“校長怕的比我們更多。”她凝視著四郎擁金，輕聲道，“昨天晚上你翻墻跑掉，他怕你出事，怕沒有辦法和你父母交代。”
“他怕做不好這份工作，你們沒有書讀，沒有飯吃；怕招不來老師給你們上課，成績不好，州裏關閉學校；怕拉不到資助，你們沒有教學設備，教室漏風漏雨；也怕老校長病重，交到他手裏時是好好的宜波中心校，最後因為他沒能接好班，沒能保護好你們，連眼都合不上。”
空氣短暫地凝固了。
四郎擁金在努力消化，時序眼裏的笑意也驟然消失，他靜靜地看著蹲在地上的人。
她沒有回頭，仍在說：“人從生來到離開，沒有一個階段是不害怕的，但害怕不能阻止我們往前走。”
她說，“你看，校長害怕，也依然在努力當好這個校長。我害怕，但還是要踏進教室給大家上課。”
最後，她微微一笑，問：“所以四郎擁金，你願意克服害怕，帶我一起踏進教室嗎？”
祝今夏站起身來，朝面前的小孩伸出手去。
那只手白凈，纖細，像春日裏探出的一支玉蘭花，攫住了大人與孩子的目光。
四郎擁金遲疑著，瑟縮著，最終深吸一口氣，回握住那只手。
小小的騎士臉色蒼白，步伐局促，卻仍以不失英勇的姿態護著祝今夏踏進教室，踏上講臺。
進門的一瞬間，所有目光落在身上，有探究，有打量，有嘲笑，有不明就裏。他緊張地握緊了那只手，卻察覺到她也微微用力，像是在回應他。
四郎擁金擡起頭來，落入一雙溫柔明亮的眼眸裏。
女人俯身，在他耳邊輕聲說：“謝謝你保護我，四郎擁金。”
那一瞬間，所有的目光都不見了，只剩下一片青澀的歡喜，和小小的驕傲。
時序站在教室後方，目送一大一小走進教室，一個站上講臺，一個坐回原位。他什麽也沒說，什麽也沒做，只是靜靜地站在那裏，靜靜地看著她。
祝今夏說：“今天我們來寫一篇作文。”
要如何正確地讓孩子們接受人都會出糗的事實，淡忘並不再嘲笑四郎擁金？要如何讓四郎擁金明白，被人笑一笑也沒什麽大不了？
祝今夏轉過身去，在黑板上寫上：《我最難忘的一件窘事》。
沒有字數要求，沒有具體限制，她要孩子們寫出自己最尷尬的經歷，寫得好的有獎勵。
動筆之前，她也鼓勵大家先行討論，都起來說說自己有過什麽尷尬的瞬間。
起初孩子們你看我、我看你，沒人說話，她就笑道：“那我先來吧。”
“我上高中的時候，隔壁班有個很好看的男生，每天上學都能看見他騎車經過，像漫畫裏走出來的一樣，後來我決定給他寫一封情書。”
這樣的開頭當然是很勁爆的，孩子們紛紛豎起耳朵，還有人拍著桌子瞎起哄，吼到一半，發覺後腦勺有灼燒感，回頭看見來自校長的死亡凝視，聲音立馬卡在喉嚨裏，回頭僵硬地坐端正。
祝今夏並不忌諱什麽，笑著繼續。
“情書寫了好幾天，我把它揣在外套口袋裏，趁去上廁所的時候，在隔壁班門口東張西望半天，最後總算鼓起勇氣把他叫出來了。當時過於緊張，我連看都不敢看他，手腳都在哆嗦，一把掏出情書塞他手上，然後就頭也不回地跑進廁所了。”
“後來呢？”
“後來呢！”
“他接受你了嗎？”
“接沒接受不重要，重要的是等我跑進廁所，一摸口袋，發現信居然還在包裏。”
“啊！”
“怎麽回事？”
“不是給出去了嗎？”
祝今夏幽幽道：“信是還在，再一摸，另一只口袋裏的衛生棉不見了……”
氣氛凝滯了一秒鐘，全班哄堂大笑。
女孩子們面紅耳赤，男孩子們擠眉弄眼，對於山裏封閉的環境來說，不管是生理期還是情書都是不太能訴諸於口的東西。而祝今夏不僅說了，還說得大大方方，妙趣橫生。
氣氛一下子被炒熱了，當然要趁熱打鐵。
“是人都會有尷尬的時候——”祝今夏一邊說，一邊朝教室後面走，最後停在時序身旁，忽然拍拍他的肩膀，“不信你們問問校長，他肯定也有窘事可講。”
熾熱的目光像探照燈一樣，從四面八方投向時序。
“……”
時序原本也在笑，沒想到火燒到自己身上，他瞥祝今夏一眼，壓低聲音：“拿自己開刀就算了，拉我下水？”
祝今夏也放低音量，含笑道：“老話說得好，常在河邊走，哪能不濕腳？既然濕了腳，幹脆洗個澡。”
迫不得已，時序只能選擇洗澡。
他也講了件趣事，說自己小學時候吃壞了肚子，恰逢那天上語文課，老師叫大家仿寫古詩。他當時一心只想上廁所，可告訴老師，老師卻認為他搗亂，一節課才剛開始，已經跑了三趟廁所。
祝今夏補刀：“那肯定是因為你當時太調皮，老師才會對你有這種誤解。”
時序懶得否認，只笑笑：“總之為了上廁所，我一分鐘內寫完了詩，舉手說了我句寫完了，就飛奔出了教室。”
老師當然不信，狐疑地叫同桌起來念念時序的大作。
同桌拿起他的本子，剛站起來，還沒開口就笑噴了。
時序的詩作叫《解大手》（川渝地區方言，意為大便）——
老師喊寫詩一首，我卻不能寫起走。
要問這是為什麽，其實我想解大手。
等到時序回到教室，他已經在江湖上出了名，人送外號：解大手王子。
即便講這個故事的時序面無表情，全程冷著臉，毫無感情可言，也不妨礙全班笑成一團，其中又尤以祝今夏為首，笑得肆無忌憚。
有了祝今夏和時序鋪墊，孩子們就童言無忌了。他們分享的故事裏，有尿床尿□□的，有玩火把眉毛燒沒的，有跳進河裏游泳，被水沖走內褲，光著屁股蛋跑回家被胖揍一頓的，還有趕集時因為太過擁擠，牽錯了家長，而大人也大大咧咧，牽了一路才發現這不是自家孩子的。
半節課用來討論，等到動筆時，課已接近尾聲。
走廊上，兩人站在一處，倚在欄桿上監督教室裏的孩子寫作文。
時序看看時間，“這節課寫不完吧？”
“這不還有下節嗎？”
“……”時序側目，“下節課不是我的嗎？”
“征用了，不行啊？”祝今夏笑笑，“別忘了，我這是在給誰擦屁股呢？”
說到這，她樂了，湊過來，“你說是不是啊，解大手王子？”
時序：“…………”
課征用就算了，但這搞笑人設實在不必安他頭上。
他嗤笑一聲，“你還真信？”
祝今夏楞了下，“不是你自己說的？……難道是編的？”
“我可沒這種急智，現場編故事。確實是真人真事，只可惜主角不是我。”
他這麽一說，倒也是。以時序的經歷和性格，再加上從小早慧，怎麽可能是老師眼裏的淘氣包？就算急著上廁所也不至於寫這種詩。
祝今夏琢磨了下，“難道是……頓珠？”
時序笑笑，懶洋洋靠在欄桿上，“我可沒這麽說。”
於是等到中午吃飯時，祝今夏的眼神頻頻落在頓珠身上。
頓珠照舊殷勤備至，又是給她夾菜，又是給她盛湯，察覺到今天祝老師看他的眼睛亮亮的，心下一陣狂喜，難道付出終於有回報了？
他嬌羞地摸了摸臉，“祝老師，你今天怎麽一直盯著我看？”
“沒，我就是想問問——”祝今夏試探著開口，“你是不是——”
嗯？
是不是什麽？
是不是喜歡你？
頓珠都準備好了，只等她問出口，結果——
“解大手王子？”
頓珠：？？？
頓珠：！！！！！
“你，你怎麽會知道？”
頓珠不可思議，回頭一看時序，明白過來。
“好哇，老鄉老鄉，背後一槍！”
兄弟倆又轟轟烈烈掐起來。
值得一提的是，在解大手王子的詩作帶動下，孩子們寫作文的積極性前所未有地被調動起來。晚上，祝今夏翻著一篇又一篇作文，笑得前俯後仰，樂不可支。
直到偶然地，看到一個叫巴桑的小女孩寫道：
在我七歲那年，過春節時，家裏來了一男一女，一個叔叔，一個阿姨。叔叔背著大包小包，下巴上都是胡子，阿姨矮矮胖胖，拎著很多禮物。見到在院子裏放鞭炮的我，他們從包裏掏出兩塊糖，說只要叫人就給我糖吃。
山裏沒有那種糖，我只在村長家裏的電視上看到過，有彩色的盒子，和厚厚一卷能吹出泡泡的粉紅色的糖。我很高興，一邊接過糖一邊大喊阿姨好，可是阿姨卻哭了，哭得很傷心。等我再擡頭喊叔叔好，才發現叔叔也哭了，長長的胡子一聳一聳，眼淚都淹沒在裏頭。
等到奶奶拄著拐杖走出來，才哭笑不得告訴我說，這不是叔叔阿姨，這是爸爸媽媽。
原來從我記事起，爸爸媽媽就在山外打工。奶奶說，他們是想讓我過上更好的生活，才會去很遠很遠的地方。可是山裏山外太遠了，路費又貴，他們逢年過節也難得回家一趟，所以我已經不記得他們長什麽樣子了。
後來我長大了，認得爸爸媽媽了，他們還是會在過年回家時，拿出給我的禮物，要我叫人。等我叫對了，他們就會打趣說：“這次不叫叔叔阿姨了？”每到這個時候，我和奶奶都會哈哈大笑，再也沒有人哭了。
這難道不是一件趣事嗎？
……
簡短幾行字，祝今夏看了一遍又一遍。
茶幾對面，時序留意到她的表情，問她怎麽了，她把本子遞過來。
時序接過本子，低頭讀完，再對上那雙濕漉漉的眼。
“原以為我來山裏，能為孩子們帶來些什麽，但其實是他們教會我更多。”
她笑著收回作文本，鄭重地捧在手上。
“這是我收到過最好的生日禮物。”
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第四十四章
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祝今夏笑：“你看，校長做的包子比你張爺爺做的餅, 也不差在哪裏吧？”
“那還是差的有點遠——”
“你說什麽？”廚房裏的時序回過頭來, 眉毛危險地上揚。
四郎擁金噎了下, “我，我是說，張爺爺比您差遠了！”
求生欲極強。
時序端著新一籠包子出來, “有的吃就吃, 再敢嫌棄——”
話說一半, 見對面的祝今夏抄起桌上的水果刀, 他微微一頓，“——那我就努力向張爺爺學習, 爭取百尺竿頭, 更進一步。”
……刀又重歸原位。
可惜暗流湧動是大人之間的事, 小孩子什麽也不知道, 只知道風卷殘雲禍害第二籠包子。
時序腿一勾, 拉開椅子，在祝今夏旁邊坐下來，“你們那都這麽教學生的？”
“怎麽教？”
“不聽話就提刀？”
“想什麽呢？”祝今夏哼笑, “這是為你這種不聽話的學生量身定做的。”
古有死囚們吃飽再行刑，今有四郎擁金飽餐後上戰場。時序在後，祝今夏在前，哼哈二將為他保駕護航。
可惜越靠近教室，步伐越沈重, 終於在距離教室僅有一步之遙的樓道裏，他回過頭來, 一把牽住祝今夏的手。
“怎麽了？”祝今夏停下腳步，回握住他，“害怕？”
點頭。
手被握得生疼。他的手心汗涔涔的，冰涼潮濕。
祝今夏想了想，蹲下來，“說出來不怕你笑話，其實我也怕。”
“你怕什麽？”
“怕進教室；怕上講臺；怕我一個英語老師不自量力，千裏迢迢跑山裏教語文，最後講砸了；更怕對不起阿包老師臨走前的囑托，沒能教好你們。”
四郎擁金怔怔地望著她。
祝今夏：“你還記得我第一節課上的是什麽嗎？”
點頭。“《父愛之舟》。”
“那你猜猜我準備了多久。”
這次是搖頭。
“一天一夜。”祝今夏指指一墻之隔，笑，“我在這間教室裏待了一整晚，不停地寫板書，不停地試講，要不是校長趕我回去，大概第二天你們來教室裏，還能看見手忙腳亂的我。”
“可你是老師……”四郎擁金遲疑道，“老師也會害怕嗎？”
“會。”
“那校長呢？”
“校長也會。”祝今夏說，“是人都會害怕。”
“那校長又怕什麽？”
他怕什麽，這不明擺著嗎？時序沒說話，輕笑一聲，目光落在祝今夏身上。
但祝今夏沒擡頭，也沒給他說話的機會。
“校長怕的比我們更多。”她凝視著四郎擁金，輕聲道，“昨天晚上你翻墻跑掉，他怕你出事，怕沒有辦法和你父母交代。”
“他怕做不好這份工作，你們沒有書讀，沒有飯吃；怕招不來老師給你們上課，成績不好，州裏關閉學校；怕拉不到資助，你們沒有教學設備，教室漏風漏雨；也怕老校長病重，交到他手裏時是好好的宜波中心校，最後因為他沒能接好班，沒能保護好你們，連眼都合不上。”
空氣短暫地凝固了。
四郎擁金在努力消化，時序眼裏的笑意也驟然消失，他靜靜地看著蹲在地上的人。
她沒有回頭，仍在說：“人從生來到離開，沒有一個階段是不害怕的，但害怕不能阻止我們往前走。”
她說，“你看，校長害怕，也依然在努力當好這個校長。我害怕，但還是要踏進教室給大家上課。”
最後，她微微一笑，問：“所以四郎擁金，你願意克服害怕，帶我一起踏進教室嗎？”
祝今夏站起身來，朝面前的小孩伸出手去。
那只手白凈，纖細，像春日裏探出的一支玉蘭花，攫住了大人與孩子的目光。
四郎擁金遲疑著，瑟縮著，最終深吸一口氣，回握住那只手。
小小的騎士臉色蒼白，步伐局促，卻仍以不失英勇的姿態護著祝今夏踏進教室，踏上講臺。
進門的一瞬間，所有目光落在身上，有探究，有打量，有嘲笑，有不明就裏。他緊張地握緊了那只手，卻察覺到她也微微用力，像是在回應他。
四郎擁金擡起頭來，落入一雙溫柔明亮的眼眸裏。
女人俯身，在他耳邊輕聲說：“謝謝你保護我，四郎擁金。”
那一瞬間，所有的目光都不見了，只剩下一片青澀的歡喜，和小小的驕傲。
時序站在教室後方，目送一大一小走進教室，一個站上講臺，一個坐回原位。他什麽也沒說，什麽也沒做，只是靜靜地站在那裏，靜靜地看著她。
祝今夏說：“今天我們來寫一篇作文。”
要如何正確地讓孩子們接受人都會出糗的事實，淡忘並不再嘲笑四郎擁金？要如何讓四郎擁金明白，被人笑一笑也沒什麽大不了？
祝今夏轉過身去，在黑板上寫上：《我最難忘的一件窘事》。
沒有字數要求，沒有具體限制，她要孩子們寫出自己最尷尬的經歷，寫得好的有獎勵。
動筆之前，她也鼓勵大家先行討論，都起來說說自己有過什麽尷尬的瞬間。
起初孩子們你看我、我看你，沒人說話，她就笑道：“那我先來吧。”
“我上高中的時候，隔壁班有個很好看的男生，每天上學都能看見他騎車經過，像漫畫裏走出來的一樣，後來我決定給他寫一封情書。”
這樣的開頭當然是很勁爆的，孩子們紛紛豎起耳朵，還有人拍著桌子瞎起哄，吼到一半，發覺後腦勺有灼燒感，回頭看見來自校長的死亡凝視，聲音立馬卡在喉嚨裏，回頭僵硬地坐端正。
祝今夏並不忌諱什麽，笑著繼續。
“情書寫了好幾天，我把它揣在外套口袋裏，趁去上廁所的時候，在隔壁班門口東張西望半天，最後總算鼓起勇氣把他叫出來了。當時過於緊張，我連看都不敢看他，手腳都在哆嗦，一把掏出情書塞他手上，然後就頭也不回地跑進廁所了。”
“後來呢？”
“後來呢！”
“他接受你了嗎？”
“接沒接受不重要，重要的是等我跑進廁所，一摸口袋，發現信居然還在包裏。”
“啊！”
“怎麽回事？”
“不是給出去了嗎？”
祝今夏幽幽道：“信是還在，再一摸，另一只口袋裏的衛生棉不見了……”
氣氛凝滯了一秒鐘，全班哄堂大笑。
女孩子們面紅耳赤，男孩子們擠眉弄眼，對於山裏封閉的環境來說，不管是生理期還是情書都是不太能訴諸於口的東西。而祝今夏不僅說了，還說得大大方方，妙趣橫生。
氣氛一下子被炒熱了，當然要趁熱打鐵。
“是人都會有尷尬的時候——”祝今夏一邊說，一邊朝教室後面走，最後停在時序身旁，忽然拍拍他的肩膀，“不信你們問問校長，他肯定也有窘事可講。”
熾熱的目光像探照燈一樣，從四面八方投向時序。
“……”
時序原本也在笑，沒想到火燒到自己身上，他瞥祝今夏一眼，壓低聲音：“拿自己開刀就算了，拉我下水？”
祝今夏也放低音量，含笑道：“老話說得好，常在河邊走，哪能不濕腳？既然濕了腳，幹脆洗個澡。”
迫不得已，時序只能選擇洗澡。
他也講了件趣事，說自己小學時候吃壞了肚子，恰逢那天上語文課，老師叫大家仿寫古詩。他當時一心只想上廁所，可告訴老師，老師卻認為他搗亂，一節課才剛開始，已經跑了三趟廁所。
祝今夏補刀：“那肯定是因為你當時太調皮，老師才會對你有這種誤解。”
時序懶得否認，只笑笑：“總之為了上廁所，我一分鐘內寫完了詩，舉手說了我句寫完了，就飛奔出了教室。”
老師當然不信，狐疑地叫同桌起來念念時序的大作。
同桌拿起他的本子，剛站起來，還沒開口就笑噴了。
時序的詩作叫《解大手》（川渝地區方言，意為大便）——
老師喊寫詩一首，我卻不能寫起走。
要問這是為什麽，其實我想解大手。
等到時序回到教室，他已經在江湖上出了名，人送外號：解大手王子。
即便講這個故事的時序面無表情，全程冷著臉，毫無感情可言，也不妨礙全班笑成一團，其中又尤以祝今夏為首，笑得肆無忌憚。
有了祝今夏和時序鋪墊，孩子們就童言無忌了。他們分享的故事裏，有尿床尿□□的，有玩火把眉毛燒沒的，有跳進河裏游泳，被水沖走內褲，光著屁股蛋跑回家被胖揍一頓的，還有趕集時因為太過擁擠，牽錯了家長，而大人也大大咧咧，牽了一路才發現這不是自家孩子的。
半節課用來討論，等到動筆時，課已接近尾聲。
走廊上，兩人站在一處，倚在欄桿上監督教室裏的孩子寫作文。
時序看看時間，“這節課寫不完吧？”
“這不還有下節嗎？”
“……”時序側目，“下節課不是我的嗎？”
“征用了，不行啊？”祝今夏笑笑，“別忘了，我這是在給誰擦屁股呢？”
說到這，她樂了，湊過來，“你說是不是啊，解大手王子？”
時序：“…………”
課征用就算了，但這搞笑人設實在不必安他頭上。
他嗤笑一聲，“你還真信？”
祝今夏楞了下，“不是你自己說的？……難道是編的？”
“我可沒這種急智，現場編故事。確實是真人真事，只可惜主角不是我。”
他這麽一說，倒也是。以時序的經歷和性格，再加上從小早慧，怎麽可能是老師眼裏的淘氣包？就算急著上廁所也不至於寫這種詩。
祝今夏琢磨了下，“難道是……頓珠？”
時序笑笑，懶洋洋靠在欄桿上，“我可沒這麽說。”
於是等到中午吃飯時，祝今夏的眼神頻頻落在頓珠身上。
頓珠照舊殷勤備至，又是給她夾菜，又是給她盛湯，察覺到今天祝老師看他的眼睛亮亮的，心下一陣狂喜，難道付出終於有回報了？
他嬌羞地摸了摸臉，“祝老師，你今天怎麽一直盯著我看？”
“沒，我就是想問問——”祝今夏試探著開口，“你是不是——”
嗯？
是不是什麽？
是不是喜歡你？
頓珠都準備好了，只等她問出口，結果——
“解大手王子？”
頓珠：？？？
頓珠：！！！！！
“你，你怎麽會知道？”
頓珠不可思議，回頭一看時序，明白過來。
“好哇，老鄉老鄉，背後一槍！”
兄弟倆又轟轟烈烈掐起來。
值得一提的是，在解大手王子的詩作帶動下，孩子們寫作文的積極性前所未有地被調動起來。晚上，祝今夏翻著一篇又一篇作文，笑得前俯後仰，樂不可支。
直到偶然地，看到一個叫巴桑的小女孩寫道：
在我七歲那年，過春節時，家裏來了一男一女，一個叔叔，一個阿姨。叔叔背著大包小包，下巴上都是胡子，阿姨矮矮胖胖，拎著很多禮物。見到在院子裏放鞭炮的我，他們從包裏掏出兩塊糖，說只要叫人就給我糖吃。
山裏沒有那種糖，我只在村長家裏的電視上看到過，有彩色的盒子，和厚厚一卷能吹出泡泡的粉紅色的糖。我很高興，一邊接過糖一邊大喊阿姨好，可是阿姨卻哭了，哭得很傷心。等我再擡頭喊叔叔好，才發現叔叔也哭了，長長的胡子一聳一聳，眼淚都淹沒在裏頭。
等到奶奶拄著拐杖走出來，才哭笑不得告訴我說，這不是叔叔阿姨，這是爸爸媽媽。
原來從我記事起，爸爸媽媽就在山外打工。奶奶說，他們是想讓我過上更好的生活，才會去很遠很遠的地方。可是山裏山外太遠了，路費又貴，他們逢年過節也難得回家一趟，所以我已經不記得他們長什麽樣子了。
後來我長大了，認得爸爸媽媽了，他們還是會在過年回家時，拿出給我的禮物，要我叫人。等我叫對了，他們就會打趣說：“這次不叫叔叔阿姨了？”每到這個時候，我和奶奶都會哈哈大笑，再也沒有人哭了。
這難道不是一件趣事嗎？
……
簡短幾行字，祝今夏看了一遍又一遍。
茶幾對面，時序留意到她的表情，問她怎麽了，她把本子遞過來。
時序接過本子，低頭讀完，再對上那雙濕漉漉的眼。
“原以為我來山裏，能為孩子們帶來些什麽，但其實是他們教會我更多。”
她笑著收回作文本，鄭重地捧在手上。
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