002
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002
6.
一年後，我參加了高考。
在最後一場英語考試結束後，考場外，我眼尖地看見了小童，她背對著我，而我一眼就認出了她。
一年未見，我有些驚喜，當即大步上前拍了拍她的肩。
「小童！」
眼前的人轉過身來。
確實是小童……可又不像她。
小童的眼神空洞而滄桑，整個人彌漫著一種絕望哀傷的氛圍，她看著我，忽然眼淚就落了下來。
「哎？別哭啊，考完了不應該高興嗎！」
小童哭得不行，她捂著臉：「是，高興……我應該高興……」
她拼命扯著自己的嘴角，硬生生扯出一個笑，她用盡全力讓自己高興，眼角卻還止不住地落下淚來。
沒多久，她放棄了，任眼淚不停落下。
看到她這樣，我不知該和她說什麽。
於是我問：「雲夢中學怎麽樣？你覺得這次高考能考好嗎？」
小童看著我。
她一字一頓地說：「不要去雲夢中學。」
「為什麽？」我脫口而出。
她沒有回答我的問題。
因為說完這句，她的身體向後一仰，如同一只折翼的鳥兒一般，從七層高的考場外直直地墜落下去。
7.
小童的死在網絡上引發了一些討論，然而不出所料，很快被壓了下去。
對於朋友的逝世，我感到十分難過。
然而日子還要過下去，我帶著水果去看望了小童的父母，見他們的神態舉止還算正常。
唯有從悲傷至極的眼神，才能看出二老對於失去獨女的哀慟。
小童家的客廳裏，多了一張新的遺照，那是小童的臉。而這張照片的旁邊，她的奶奶在相框中笑得慈祥。
在這兩張黑白遺照的面前，放著小童的清華錄取通知書。
8.
高考結果很快出來了。
我，沒能考上理想的大學。
即便這所學校我也不太有把握，可這未免差得太遠——我看著自己的省排名，幽幽嘆了口氣。
就像小林一樣，我們班的成績也出現了明顯的兩極分化。
去過雲夢中學的人中高考成績最低的，考得也比沒去過雲夢中學的人中分數最高的人要好。
雲夢中學，如同一個籠罩在所有高考生頭上的詛咒或救贖，去了不一定能活下來，但不去一定會死。
母親走到旁邊，坐下，她溫和地說：「我和你爸商量了一下……你這個高考成績實在不盡人意，不如我們趁早覆讀。我們給你報名了雲夢中學，還是托了關系才拿到的名額，一般人還拿不到呢。」
雲夢中學？
我想起小童死前的警告：「不要去雲夢中學。」
但是又能如何呢？
大不了就是死，能比高考落榜更嚴重嗎？
9.
「歡迎各位來到雲夢中學，你們將在這裏度過此生難忘的，一年。」一位老師引著我們走進學校。
這裏是雲夢中學的分校，但也招了不少學生，按理來說應該熱熱鬧鬧的。
然而很安靜。
不論是食堂、教室、操場，都空無一人。
只有我們這一隊新來的，腳步聲都帶著回響。
這些地方倒是和宣傳片中並無二致，幹凈整潔得沒有一絲人氣。
我問帶隊老師：「其他同學去哪裏了？」
聽了我的問題，他停了下來。眼前是一棟高大的建築，門上掛著一個鍍金的牌子：「宿舍樓」。
他說：「他們都在這裏。」
他帶著我們走了進去，這棟建築的采光不太好，裏面很昏暗，卻也沒有開燈。
樓裏也很安靜，沒有人聲，卻有種機器運行的「嗡嗡」聲。
我們走進一個房間。
只見裏面擺滿了床，卻不是普通的雙層上下鋪。
一張床起碼有七八層，每一層之間的間隙都很小，或許連容納一個人翻身都不夠；一個房間裏擺著五六張這樣的床，能住下大概四十個人。
配上昏暗的光線，就像一個監獄。
讓我確認這些是床，而不是○鳥驛站貨架的，是躺在上面的人。
他們一動不動，對於我們進來時發出的聲響也沒用任何反應。
他們的頭上戴著一個奇怪的頭套，上面連接著紅紅綠綠的電線，匯總到一個大機器上，正是它在不停發出「嗡嗡」的聲響。
床板與床板之間挨得很近，上方的床板幾乎貼上他們的臉。
……就像羅列得整整齊齊的貨品。
這些就是我們的同學？
帶隊老師看著我們開口：「睡吧。」
我以為我聽錯了：「什麽？」
他：「大家大老遠來到我們雲夢中學，都很辛苦。第一天我們不布置任何任務，你們可以直接睡覺。」
我：「睡在這裏？」
他沒有因為我頻繁的提問感到被冒犯，而是耐心道：「是的，雖然看起來有些狹窄，不過沒有關系，雲夢中學會讓你們睡得很舒服。」
我：「這床板之間的距離太窄了，真的能睡人？」
還沒等帶隊老師說話，一個一直默不作聲盯著地面的同學忽然開口了，他大聲道：「老師讓我們睡我們就睡，都是奔著高考來的，能讓我們睡覺就不錯了，這點苦都吃不了嗎？」
其他人紛紛附和，用責備的眼神看著我。
「多考一分，幹掉千人，這一分你不想要，我們還想要呢！」
「生前何必久睡，死後必將長眠，少睡點不就行了？」
他們你一言我一語，把我批成妨礙大家考大學的千古罪人。
反而是帶隊老師給我解了圍。
「這位同學也沒什麽壞心思，大家要團結互助，不要互相責備。」
「另外，同學們放心，在雲夢中學，你們一定能獲得充足的睡眠。」
有人問：「那如果睡那麽久，會不會耽誤學習？」
那是一個小胖子，他的臉上露出真情實感的擔憂。
帶隊老師的臉上露出微笑。
「當然不會。」
他指著躺在「貨架」上那些人的頭套。
他：「這種頭套是華聯集團的最新科技，能幫助學生獲得高質量的睡眠，並且刺激腦部細胞，提高學習效率。」
「你們都要戴上它睡覺。」
原來如此，難怪雲夢中學的學生都能高效率地學習。
「太好了！」一名女同學激動道，「睡覺時還能提高學習效率……以前做夢都不敢想的事情！」
我們學著那些人的樣子，躺進了「貨架」。
「貨架」確實很擁擠，上方的床板壓得實在太低，給人一種要窒息的感覺。
但想到一切為了高考……這些都變得易於忍受。
老師為我們一個個戴好了那種特殊的頭套。我的心裏有些激動，暗暗期待著它將會帶給我的改變。
所有人都戴好頭套後，那位帶隊老師按下了機器上的一個開關。
在失去意識的前一刻，我聽到的是鋪天蓋地的機器的「嗡嗡」聲。
10.
醒來時，我發現自己身處一間教室。
教室明朗亮堂，所有座位都坐滿了人。這些人似乎也和我一樣剛剛醒來，茫然無措地看著眼前的場景。
一瞬間我還以為自己回到了半年前——桌上堆著高高的書，數不盡的試卷習題。不同科目的老師走進來，不等我們適應便自顧自開始上課。
我看著身周的同學。
不是曾經一起努力過兩三年的高中同學，而是那些只在雲夢中學見過一面的學生。
我這才確認，這裏確實是雲夢中學。
怎麽回事？雲夢中學不是號稱「讓高考不再辛苦」嗎？
然而桌上堆滿了各種各樣的書，各科老師布下寫不完的作業，並規定隔日就要上交。
老師們走上講臺，將所有知識從初中開始講起。所有知識被一點一點掰碎了，揉開了，就算是一個初一學生坐在這裏也能聽懂。
可是他們這樣講，不擔心時間不夠用嗎？
時間不斷流逝著。
我不知道已經過去了多少堂課，只知道老師在不停地講、我在不停地學，考試、作業……
沒有課間，沒有休息，沒有進食，沒有睡眠。
而神奇的是，我竟絲毫沒有困和餓，仿佛只要給我時間，我就能學到天荒地老。
終於，一位老師說：「下課，休息十分鐘。」
我站起身，舒展了一下四肢。
身邊的同學三三兩兩起了身，但更多的人依然在學。
都是即將高考的高三生，沒有人不想拼盡全力多考一分。
我聽見旁邊的兩個女生在說：「好神奇，學了這麽久，我一點都不累，不愧是大名鼎鼎的雲夢中學！」
「對啊，我真後悔去年沒有跟著一起報名，結果今年還是來了，平白多吃了一年的苦。」
我深以為然。
休息了大約五分鐘，有一個老師走進來了。
他拍拍手：「大家都休息一下，我們來唱歌。」
「什麽歌？」我問。
他：「我們的校歌，雲夢之歌。」
他唱道：「雲夢啊，高考的聖地~雲夢啊，我永遠愛你~學校比家更溫暖，老師比父母更關心~我永遠不會對雲夢不利，我永遠發自內心地熱愛它……」
同學們稀稀拉拉地跟著唱了起來，歌聲越來越整齊，越來越洪亮。
「我永遠不會對雲夢不利，我永遠發自內心地熱愛它……」
11.
時間在無窮無盡的上課、作業、考試中度過。
雖然強度和高三相差無幾，甚至幾乎沒有休息，僅有的課間都是在唱歌，但我們擁有不會累的身體，也就勉強可以忍受。
畢竟，一切為了高考。
唯一令我感到疑惑的是教學內容。
時間起碼過了有一兩個月，老師們卻還在教初中知識。這真的來得及嗎？
於是在一堂數學課上，我問出了口。
數學老師微笑著，看著我。
她說：「來得及。」
「一切都來得及。」
於是日子就這麽過下去了。
作為學生，我們最擅長的就是忍耐。即便雲夢沒有像傳說中那樣輕松，但還是不算過於惡劣，所有人都咬牙撐著，等熬過這一年，一切就結束了。
物理老師脾氣暴躁，我經常看見他體罰學生。
我也挨過他的打，很痛。有時我會想出去舉報他，可往往一想到那首「校歌」，這個念頭便煙消雲散。
周而覆始的生活漸漸模糊了我的時間觀念，我的世界裏只剩下學習、學習、學習……
12.
我僅剩的時間觀念，是靠考試的次數大概估算時間。
周考，月考，期中，期末。在一年後的最後一次周考，我茫然地想：「終於要結束了吧。」
終於能解脫了。
所有人都像一根繃緊的弦，期待又畏懼著那一天的到來。
可是沒有。
在本應是高考的前一天，老師走了進來：「明天是期末考試。」
全班嘩然：「明天不是高考嗎？」
老師笑了。
她看著講臺下的年輕面孔，目光中流露出憐憫：「你們的高考，在三十年之後。」
三十年？
她說：「你們還沒發現嗎？這裏不是現實。」
「這裏是你們的夢。」
奇怪的一切忽然就得到了解釋。
因為是夢，所以不必吃飯睡覺，所以不會感到累，所以……
所以時間流速和現實不同。
老師站在講臺上。
她繼續說道：「看來有聰明的同學已經猜到了。」
「夢裏的時間，和現實中是30：1的關系」
「到目前為止，外界的時間是……九月十二號。」
我問：「哪一年？」
我的聲音顫抖得厲害，因為我已經猜到了答案。
老師微微一笑：「2037。」
是我們以為的「去年」。
所有同學如同被抽幹了力氣，有人茫然地看著老師，有人無神地盯著課本發呆。
初中的英語課本上，李雷和韓梅梅沖他笑得正歡。
13.
數十年的時光匆匆流去。
墻上掛著的「高考倒計時」，從「10585天」變成「1天」，似乎也不是件太久的事情。
在得知真相後，有人當場崩潰，精神失常，從樓上跳了下去。
然而一陣風輕柔地托住了他——當然，在夢裏，人是不可能死的。
雲夢中學的在校生，始終保持著零自殺率。
而他也得到了應有的懲罰。
在這裏，是很適合用體罰來管教學生的——痛感一點也不會少，而且傷痕不會在現實裏出現。
就算真的有人醒後舉報，大約也只會被人嘲笑一句「書呆子學瘋了」吧。
人向來是種有很強適應能力的生物。
緊繃如高三的日子，一年兩年也許覺得苦，十年二十年後，我甚至都開始害怕夢醒。
我已經在這裏度過了人生中的大半，如何能讓我接受離開這裏。
對於高考的逼近，我如同一個恐懼離開母體的待分娩的嬰孩，對於未知的世界怯怯不已。
老師們把初中到高中的知識翻來覆去地講，我們將近幾十年的高考真題和模擬卷翻來覆去地寫。
學習對我們來說已經不是痛苦，而是如呼吸喝水一般每天都要做的事情。
你會對呼吸感到痛苦嗎？
一旦停下學習，我只感覺被扼住脖子一般，所有空氣離我而去，鋪天蓋地的窒息感使我痛苦不已。
相信在這裏，每個人都是這樣。
同學們之間的交流越來越少，每個人每天都晝夜不分、不知疲倦地學習。
教室如同一座小小的監獄，而在同學之間不知何時隔了一層厚厚的透明的壁，將每個個體囚在看不見的小小牢籠。
13.
時隔三十年，我再次走入高考考場。
經過整整三十年的覆習，高考題對我而言，如同小學算術題一般簡單。
在最後一堂英語考試上，我很快寫完了所有題目，卻沒有提前交卷，而是檢查了幾遍，然後看著試卷發呆。
考完了。
結束了。
接下去我要做什麽？
想到未來沒有高考的日子，我竟覺得無比恐慌。
而這樣的日子，曾經的我明明深惡痛絕。
高考是我的目標，我的夢想，我為此努力了整整三十年。而目標一旦達成，餘下的是恐怖的空虛和無價值感，幾乎能瞬間壓倒一個人。
考試結束後，我如同行屍走肉一般回到家。
母親喜悅地為我做了一大桌飯，忙前忙後，而我呆呆地看著她的背影。
若加上夢境中的年齡，我應該比她還大。
一聲“媽”掛在我的嘴邊，無論如何也叫不出口。
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一年後，我參加了高考。
在最後一場英語考試結束後，考場外，我眼尖地看見了小童，她背對著我，而我一眼就認出了她。
一年未見，我有些驚喜，當即大步上前拍了拍她的肩。
「小童！」
眼前的人轉過身來。
確實是小童……可又不像她。
小童的眼神空洞而滄桑，整個人彌漫著一種絕望哀傷的氛圍，她看著我，忽然眼淚就落了下來。
「哎？別哭啊，考完了不應該高興嗎！」
小童哭得不行，她捂著臉：「是，高興……我應該高興……」
她拼命扯著自己的嘴角，硬生生扯出一個笑，她用盡全力讓自己高興，眼角卻還止不住地落下淚來。
沒多久，她放棄了，任眼淚不停落下。
看到她這樣，我不知該和她說什麽。
於是我問：「雲夢中學怎麽樣？你覺得這次高考能考好嗎？」
小童看著我。
她一字一頓地說：「不要去雲夢中學。」
「為什麽？」我脫口而出。
她沒有回答我的問題。
因為說完這句，她的身體向後一仰，如同一只折翼的鳥兒一般，從七層高的考場外直直地墜落下去。
7.
小童的死在網絡上引發了一些討論，然而不出所料，很快被壓了下去。
對於朋友的逝世，我感到十分難過。
然而日子還要過下去，我帶著水果去看望了小童的父母，見他們的神態舉止還算正常。
唯有從悲傷至極的眼神，才能看出二老對於失去獨女的哀慟。
小童家的客廳裏，多了一張新的遺照，那是小童的臉。而這張照片的旁邊，她的奶奶在相框中笑得慈祥。
在這兩張黑白遺照的面前，放著小童的清華錄取通知書。
8.
高考結果很快出來了。
我，沒能考上理想的大學。
即便這所學校我也不太有把握，可這未免差得太遠——我看著自己的省排名，幽幽嘆了口氣。
就像小林一樣，我們班的成績也出現了明顯的兩極分化。
去過雲夢中學的人中高考成績最低的，考得也比沒去過雲夢中學的人中分數最高的人要好。
雲夢中學，如同一個籠罩在所有高考生頭上的詛咒或救贖，去了不一定能活下來，但不去一定會死。
母親走到旁邊，坐下，她溫和地說：「我和你爸商量了一下……你這個高考成績實在不盡人意，不如我們趁早覆讀。我們給你報名了雲夢中學，還是托了關系才拿到的名額，一般人還拿不到呢。」
雲夢中學？
我想起小童死前的警告：「不要去雲夢中學。」
但是又能如何呢？
大不了就是死，能比高考落榜更嚴重嗎？
9.
「歡迎各位來到雲夢中學，你們將在這裏度過此生難忘的，一年。」一位老師引著我們走進學校。
這裏是雲夢中學的分校，但也招了不少學生，按理來說應該熱熱鬧鬧的。
然而很安靜。
不論是食堂、教室、操場，都空無一人。
只有我們這一隊新來的，腳步聲都帶著回響。
這些地方倒是和宣傳片中並無二致，幹凈整潔得沒有一絲人氣。
我問帶隊老師：「其他同學去哪裏了？」
聽了我的問題，他停了下來。眼前是一棟高大的建築，門上掛著一個鍍金的牌子：「宿舍樓」。
他說：「他們都在這裏。」
他帶著我們走了進去，這棟建築的采光不太好，裏面很昏暗，卻也沒有開燈。
樓裏也很安靜，沒有人聲，卻有種機器運行的「嗡嗡」聲。
我們走進一個房間。
只見裏面擺滿了床，卻不是普通的雙層上下鋪。
一張床起碼有七八層，每一層之間的間隙都很小，或許連容納一個人翻身都不夠；一個房間裏擺著五六張這樣的床，能住下大概四十個人。
配上昏暗的光線，就像一個監獄。
讓我確認這些是床，而不是○鳥驛站貨架的，是躺在上面的人。
他們一動不動，對於我們進來時發出的聲響也沒用任何反應。
他們的頭上戴著一個奇怪的頭套，上面連接著紅紅綠綠的電線，匯總到一個大機器上，正是它在不停發出「嗡嗡」的聲響。
床板與床板之間挨得很近，上方的床板幾乎貼上他們的臉。
……就像羅列得整整齊齊的貨品。
這些就是我們的同學？
帶隊老師看著我們開口：「睡吧。」
我以為我聽錯了：「什麽？」
他：「大家大老遠來到我們雲夢中學，都很辛苦。第一天我們不布置任何任務，你們可以直接睡覺。」
我：「睡在這裏？」
他沒有因為我頻繁的提問感到被冒犯，而是耐心道：「是的，雖然看起來有些狹窄，不過沒有關系，雲夢中學會讓你們睡得很舒服。」
我：「這床板之間的距離太窄了，真的能睡人？」
還沒等帶隊老師說話，一個一直默不作聲盯著地面的同學忽然開口了，他大聲道：「老師讓我們睡我們就睡，都是奔著高考來的，能讓我們睡覺就不錯了，這點苦都吃不了嗎？」
其他人紛紛附和，用責備的眼神看著我。
「多考一分，幹掉千人，這一分你不想要，我們還想要呢！」
「生前何必久睡，死後必將長眠，少睡點不就行了？」
他們你一言我一語，把我批成妨礙大家考大學的千古罪人。
反而是帶隊老師給我解了圍。
「這位同學也沒什麽壞心思，大家要團結互助，不要互相責備。」
「另外，同學們放心，在雲夢中學，你們一定能獲得充足的睡眠。」
有人問：「那如果睡那麽久，會不會耽誤學習？」
那是一個小胖子，他的臉上露出真情實感的擔憂。
帶隊老師的臉上露出微笑。
「當然不會。」
他指著躺在「貨架」上那些人的頭套。
他：「這種頭套是華聯集團的最新科技，能幫助學生獲得高質量的睡眠，並且刺激腦部細胞，提高學習效率。」
「你們都要戴上它睡覺。」
原來如此，難怪雲夢中學的學生都能高效率地學習。
「太好了！」一名女同學激動道，「睡覺時還能提高學習效率……以前做夢都不敢想的事情！」
我們學著那些人的樣子，躺進了「貨架」。
「貨架」確實很擁擠，上方的床板壓得實在太低，給人一種要窒息的感覺。
但想到一切為了高考……這些都變得易於忍受。
老師為我們一個個戴好了那種特殊的頭套。我的心裏有些激動，暗暗期待著它將會帶給我的改變。
所有人都戴好頭套後，那位帶隊老師按下了機器上的一個開關。
在失去意識的前一刻，我聽到的是鋪天蓋地的機器的「嗡嗡」聲。
10.
醒來時，我發現自己身處一間教室。
教室明朗亮堂，所有座位都坐滿了人。這些人似乎也和我一樣剛剛醒來，茫然無措地看著眼前的場景。
一瞬間我還以為自己回到了半年前——桌上堆著高高的書，數不盡的試卷習題。不同科目的老師走進來，不等我們適應便自顧自開始上課。
我看著身周的同學。
不是曾經一起努力過兩三年的高中同學，而是那些只在雲夢中學見過一面的學生。
我這才確認，這裏確實是雲夢中學。
怎麽回事？雲夢中學不是號稱「讓高考不再辛苦」嗎？
然而桌上堆滿了各種各樣的書，各科老師布下寫不完的作業，並規定隔日就要上交。
老師們走上講臺，將所有知識從初中開始講起。所有知識被一點一點掰碎了，揉開了，就算是一個初一學生坐在這裏也能聽懂。
可是他們這樣講，不擔心時間不夠用嗎？
時間不斷流逝著。
我不知道已經過去了多少堂課，只知道老師在不停地講、我在不停地學，考試、作業……
沒有課間，沒有休息，沒有進食，沒有睡眠。
而神奇的是，我竟絲毫沒有困和餓，仿佛只要給我時間，我就能學到天荒地老。
終於，一位老師說：「下課，休息十分鐘。」
我站起身，舒展了一下四肢。
身邊的同學三三兩兩起了身，但更多的人依然在學。
都是即將高考的高三生，沒有人不想拼盡全力多考一分。
我聽見旁邊的兩個女生在說：「好神奇，學了這麽久，我一點都不累，不愧是大名鼎鼎的雲夢中學！」
「對啊，我真後悔去年沒有跟著一起報名，結果今年還是來了，平白多吃了一年的苦。」
我深以為然。
休息了大約五分鐘，有一個老師走進來了。
他拍拍手：「大家都休息一下，我們來唱歌。」
「什麽歌？」我問。
他：「我們的校歌，雲夢之歌。」
他唱道：「雲夢啊，高考的聖地~雲夢啊，我永遠愛你~學校比家更溫暖，老師比父母更關心~我永遠不會對雲夢不利，我永遠發自內心地熱愛它……」
同學們稀稀拉拉地跟著唱了起來，歌聲越來越整齊，越來越洪亮。
「我永遠不會對雲夢不利，我永遠發自內心地熱愛它……」
11.
時間在無窮無盡的上課、作業、考試中度過。
雖然強度和高三相差無幾，甚至幾乎沒有休息，僅有的課間都是在唱歌，但我們擁有不會累的身體，也就勉強可以忍受。
畢竟，一切為了高考。
唯一令我感到疑惑的是教學內容。
時間起碼過了有一兩個月，老師們卻還在教初中知識。這真的來得及嗎？
於是在一堂數學課上，我問出了口。
數學老師微笑著，看著我。
她說：「來得及。」
「一切都來得及。」
於是日子就這麽過下去了。
作為學生，我們最擅長的就是忍耐。即便雲夢沒有像傳說中那樣輕松，但還是不算過於惡劣，所有人都咬牙撐著，等熬過這一年，一切就結束了。
物理老師脾氣暴躁，我經常看見他體罰學生。
我也挨過他的打，很痛。有時我會想出去舉報他，可往往一想到那首「校歌」，這個念頭便煙消雲散。
周而覆始的生活漸漸模糊了我的時間觀念，我的世界裏只剩下學習、學習、學習……
12.
我僅剩的時間觀念，是靠考試的次數大概估算時間。
周考，月考，期中，期末。在一年後的最後一次周考，我茫然地想：「終於要結束了吧。」
終於能解脫了。
所有人都像一根繃緊的弦，期待又畏懼著那一天的到來。
可是沒有。
在本應是高考的前一天，老師走了進來：「明天是期末考試。」
全班嘩然：「明天不是高考嗎？」
老師笑了。
她看著講臺下的年輕面孔，目光中流露出憐憫：「你們的高考，在三十年之後。」
三十年？
她說：「你們還沒發現嗎？這裏不是現實。」
「這裏是你們的夢。」
奇怪的一切忽然就得到了解釋。
因為是夢，所以不必吃飯睡覺，所以不會感到累，所以……
所以時間流速和現實不同。
老師站在講臺上。
她繼續說道：「看來有聰明的同學已經猜到了。」
「夢裏的時間，和現實中是30：1的關系」
「到目前為止，外界的時間是……九月十二號。」
我問：「哪一年？」
我的聲音顫抖得厲害，因為我已經猜到了答案。
老師微微一笑：「2037。」
是我們以為的「去年」。
所有同學如同被抽幹了力氣，有人茫然地看著老師，有人無神地盯著課本發呆。
初中的英語課本上，李雷和韓梅梅沖他笑得正歡。
13.
數十年的時光匆匆流去。
墻上掛著的「高考倒計時」，從「10585天」變成「1天」，似乎也不是件太久的事情。
在得知真相後，有人當場崩潰，精神失常，從樓上跳了下去。
然而一陣風輕柔地托住了他——當然，在夢裏，人是不可能死的。
雲夢中學的在校生，始終保持著零自殺率。
而他也得到了應有的懲罰。
在這裏，是很適合用體罰來管教學生的——痛感一點也不會少，而且傷痕不會在現實裏出現。
就算真的有人醒後舉報，大約也只會被人嘲笑一句「書呆子學瘋了」吧。
人向來是種有很強適應能力的生物。
緊繃如高三的日子，一年兩年也許覺得苦，十年二十年後，我甚至都開始害怕夢醒。
我已經在這裏度過了人生中的大半，如何能讓我接受離開這裏。
對於高考的逼近，我如同一個恐懼離開母體的待分娩的嬰孩，對於未知的世界怯怯不已。
老師們把初中到高中的知識翻來覆去地講，我們將近幾十年的高考真題和模擬卷翻來覆去地寫。
學習對我們來說已經不是痛苦，而是如呼吸喝水一般每天都要做的事情。
你會對呼吸感到痛苦嗎？
一旦停下學習，我只感覺被扼住脖子一般，所有空氣離我而去，鋪天蓋地的窒息感使我痛苦不已。
相信在這裏，每個人都是這樣。
同學們之間的交流越來越少，每個人每天都晝夜不分、不知疲倦地學習。
教室如同一座小小的監獄，而在同學之間不知何時隔了一層厚厚的透明的壁，將每個個體囚在看不見的小小牢籠。
13.
時隔三十年，我再次走入高考考場。
經過整整三十年的覆習，高考題對我而言，如同小學算術題一般簡單。
在最後一堂英語考試上，我很快寫完了所有題目，卻沒有提前交卷，而是檢查了幾遍，然後看著試卷發呆。
考完了。
結束了。
接下去我要做什麽？
想到未來沒有高考的日子，我竟覺得無比恐慌。
而這樣的日子，曾經的我明明深惡痛絕。
高考是我的目標，我的夢想，我為此努力了整整三十年。而目標一旦達成，餘下的是恐怖的空虛和無價值感，幾乎能瞬間壓倒一個人。
考試結束後，我如同行屍走肉一般回到家。
母親喜悅地為我做了一大桌飯，忙前忙後，而我呆呆地看著她的背影。
若加上夢境中的年齡，我應該比她還大。
一聲“媽”掛在我的嘴邊，無論如何也叫不出口。
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