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遠在帝都星繁衍部門, 正在上班的約克先生忽然就打了個噴嚏，還不知道是他的好曾外孫在說他是個周扒皮呢。
這孩子也成精了，喬茵覺得心累，一個兩個的都這麽聰明, 這孩子今年好像才剛剛3歲吧？
說到3歲, 喬茵終於意識到了喬樂樂該是上幼兒園的年紀了, 這是因為它們在外面出差，等到9月份, 可以把他暫時送進第五大區的育兒中心，上幾天幼兒園適應適應。
說到9月份的事情, 帝都星各大學院的8月份運動會也要開始了，8月8日, 這是繁衍部門定的日子, 也是整個帝都星最期盼的日子, 因為各大學院都會在這一日舉辦運動會。
當然, 一天是不夠舉辦的, 不像育兒中心有5萬多的孩子, 各大院校的人數並沒有那麽多，連育兒中心五分之一的人數都沒有，所以，兩天時間也就足夠了。
所以, 8月8日和9日, 這兩日，繁衍部門幹脆給各大院校放假兩天, 專門來辦運動會, 這樣的話，那些育兒中心的小朋友也可以在星網上觀看運動會。
其他四大區一看, 都是有樣學樣，這兩日幹脆大家一起放假吧，讓其他四大區的孩子們也都來看看，帝都星各大院校的運動會是怎麽舉辦的，他們也可以學學經驗。
尤其是已經開始按照喬茵的指導，進入運動會準備狀態的克雷米星和卡塔星的學生們，更是有些激動，因為他們在10月份也要舉辦了，當然很激動了。
喬茵想著喬樂樂一天到晚也挺閑的，幹脆把他放進一個小班，讓他先去和別的孩子一起上課，提前適應一下育兒中心。
“媽媽，樂樂一定要去上學嗎？”喬樂樂已經知道自己要被送去上學了問道。
“你9月份就要上學了，媽媽希望你可以先去試試，我們去下一個星球的時候，也是要去幼兒園的，但是媽媽晚上肯定是要把你接回來的。”喬茵摸摸他的肉肉臉道。
孩子從小就在育兒中心長大，對此適應良好，又知道自己晚上也會回家，所以並沒有很抵制。
喬茵提前找好了一個不滿20人的班級，把喬樂樂送了過去。
來到小四班門口，喬茵對著機器人保姆道：“昨天給孩子申請好了臨時加入小四班，請核對孩子信息。”
小四班也是有三個機器人保姆，站在門口的機器人保姆掃視過喬樂樂的光腦信息，便道：“已經通過審核，請讓孩子跟我進來吧。”
喬樂樂進去的時候，回頭看媽媽，給媽媽揮揮手：“媽媽，我進去了。”
當門打開的時候，喬茵便看到了那些住在育兒中心的孩子，已經準備開始吃早餐了。
喬樂樂輕車熟路地去洗手，然後坐在了空位上，也坐著等待機器人保姆給他們發早餐。
喬茵一直沒有離開，而是在窗口那裏繼續看，結果喬樂樂一擡眼，竟然和媽媽的視線相對，沖著媽媽招手，還把自己碗裏的糊糊飯拿起來給她看。
喬茵失笑，正想要也給他招手。
結果，從房間裏面滑出來一個機器人保姆，對著她一板一眼道：“喬督導，作為家長，您不能滯留在教室門口。”
喬茵連連點頭，有些不好意思道：“我馬上走，馬上走，不好意思啊。”
說完，喬茵就狼狽地跑了。
越跑越覺得這很搞笑。
她記得她在地球上的幼兒園當班主任的時候，就曾經在家長會的時候，給家長們強調過，讓他們送完孩子後，立即離開學校，因為孩子們可能會在窗口看到他們，有些孩子本來好好的，就會產生一些小情緒，不想上學了。
結果，她明明知道這樣做是不對的，卻還要待在窗邊看喬樂樂，幸虧這裏的孩子是沒有分離焦慮這麽一說的，不然，像是3歲的小孩子，那是一定會哭的。
身邊跟著可樂，喬茵在跑，可樂自然也就加快了速度。
兩人去了一趟校長辦公室，說了要給機器人保姆培訓的事情。
五大區的育兒中心都是互通消息的，也會互相學習，尤其是其他四個區都會向帝都星的育兒中心看齊。
“那行，那您準備好了，隨時都能開始，我會從每個班抽一個機器人出來培訓。”校長說道。
“這樣吧，我不需要那麽多機器人，你讓大班抽幾個機器人保姆出來就可以了，小班和中班的孩子小，需要更多的機器人保姆管理。”喬茵說道。
校長很快便調集了大班的機器人保姆，把最大的階梯教室分給了喬茵當培訓室。
這次，因為只抽調了大班的機器人保姆，而這些大班的機器人保姆都是至少管理過三年孩子的，所以工作年限最短的，都有三年經驗了。
雖說大家都是機器人，而且機器人間的信息可以共享，但那些信息就好像是在看視頻，每個機器人具體的經驗也會有不小的差別。
所以，喬茵在給雅達星球這批有經驗的機器人保姆培訓的時候，就明顯感覺到了，有什麽地方不太一樣。
比如，它們會提出更多的問題，都是實踐中遇到的問題。
“喬督導，有時候，有些孩子明明平時表現很不錯，但一到周末就會開始故意搗亂，這是什麽原因呢？”中間排的一個機器人保姆舉手問道。
“哦？是到了周末才會這樣？具體是怎麽搗亂的呢？”喬茵需要問清楚細節，才能知道具體的原因。
那個機器人便解釋道：“周末的時候，有些孩子會被父母接出去上培訓班，留宿在寢室的都是周末不會去上培訓班的孩子，她會故意去打別的小孩，當別的小孩打了回去後，她就會扯著嗓子哭。”
喬茵：“她為什麽沒有被父母接走呢？是父母從來都不會去接她嗎？”
機器人：“父母每周一下午打視頻電話過來，但沒有給她報培訓班。”
“哦，據我猜測，她應該是想讓你們聯系她的父母，孩子可能想引起父母的關註。你可以試試聯系她的父母，將這些情況說明，看看她的父母怎麽說。”喬茵說完，才又想到，孩子的撫養權是國家的，繁衍部門對於父母的要求本來就是每周看望或者視頻電話一次，便又補充道，“也許她的父母不能來看她？他們是不是都是住在邊緣星的？”
“不是，他們只是不想來，我會嘗試聯系父母，看看他們的反應。”機器人回答道。
喬茵有些默然，如果她是這裏的老師，大概會在周末邀請這個孩子過來做客，順便問問她為什麽要故意去打別的孩子，再和她的父母談一談這一點，但很可惜，她並不是這個學校的老師，要管也只能管一個星期。
嘆氣，喬茵覺得一個人的能量是有限的，只能在晚上直播的時候，給孩子們講講那些小課堂，希望可以或多或少讓他們找到自己喜歡做的事情吧。
“你是哪個班級的老師？叫什麽名字？”喬茵順口問道。
機器人楞了一秒，這才回答道：“我是大十一班的保姆，您是問那個孩子的姓名嗎？”
喬茵搖頭：“我是在問你的名字。”
機器人眨眨綠色的大眼睛：“我是T1808號。”
“好的，T1808號，我晚上會給星際的孩子們直播興趣小課堂，我聽說你們晚上會帶著孩子們一起看，所以，我今晚可以去你們班級直播嗎？這樣，我就有了很多孩子作為學生。”
T1808號有些錯愕，但是喬茵是有這個權利的，所以便點頭道：“好的，歡迎您前來我們班，我會將這個好消息告訴孩子們的。”
晚上，喬茵過來小四班接喬樂樂放學。
喬樂樂沒有吃晚餐，是剛剛回到寢室，便跟著媽媽去學校食堂去吃飯。
盡管食堂的飯還是一如既往的難吃，但喬茵在出差途中，實在沒有辦法給自己臨時安裝一個廚房設備，好在這些食物的營養很豐盛，喬樂樂又長高了一大截。
三歲的孩子超過120厘米了，喬茵看著就有一種‘這孩子是不是個傻大個啊’的感覺。
你一個三歲的孩子，當個寶寶不好嗎？這也太高了吧！
怎麽辦？有些嫌棄啊，不能讓她抱在懷裏當個小掛件，只能手拉著手了，這就是孩子長得太快的煩惱。
喬樂樂吃著飯，便看到媽媽唉聲嘆氣的，不解地問道：“媽媽，不能挑食，你要好好吃飯。”
喬茵：“……我怎麽挑食了？這黃色的塊塊和綠色的圓球球，有什麽區別嗎？”
不說了，說多了都是淚，喬茵把頭幾乎埋進了餐盤裏，狠狠吃飯。
母子兩人以及可樂，還有兩個警衛，吃完飯了，就在校園裏轉悠，算是飯後消食。
因為再過一會兒，喬茵就要去大十一班去上興趣班，順便給全星際直播。
之所以選擇在大十一班，也是因為她想要看看那個女孩，是不是因為父母周末沒來接她，而想要獲得父母的關註，才會故意打別人。
看看時間差不多了，幾人便來到大十一班。
從喬茵第一次開始直播起，五大區的育兒中心便在晚餐後多了一項事情做，那就是大家集體看向大屏幕，一起來和喬園長學做小手工。
畢竟這是孩子們喜歡的，生活管理老師們更喜歡的一項事情，每當這個時候，孩子們都安靜極了，也不用管著，只需要讓他們看向直播就好了。
但是，今天喬老師竟然來他們面前直播了！
“老師，我們也會像可樂一樣在直播鏡頭裏出現嗎？是不是所有人都可以看見我們做手工？”有一個有著卷卷頭發的小女孩舉手問道。
“是的，你們有誰不想要被別人看到的，那我就在屏幕上做一個蜂鳥獸的頭像，把你們的臉蓋住？”喬茵例行問道。
要尊重孩子的隱私，有些孩子可能社恐，不太願意讓自己的臉被全星際的人看到。
等了一陣，沒有人舉手，喬茵便點點頭道：“那麽，喬老師今天借用你們的寢室做一次直播，你們這20個學生，還有喬樂樂和可樂，今天的學生就有22個，嗯，我們做些什麽好呢？”
喬茵將直播間打開，對著直播間的觀眾們說道：“大家好，我是喬茵，現在我在雅達星球的育兒中心，我今晚將會和大十一班的孩子們一起直播，現在讓我們的孩子給大家打個招呼吧！”
身後的孩子們一聽，有些激動，他們今天要一起直播了。
孩子們齊聲道：“大家好！我們是大十一班的，我們在和喬老師一起直播！”
“小朋友們今天有些激動，喬老師今晚的學生有些多，讓我好好想一想，今晚咱們可以做些什麽呢？”喬茵捏著下巴，在教室四周看了一圈。
“哈，雖然這裏沒有鋼琴，只有帝都星有，但是我們生活中有很多東西都可以拿來當作樂器的，你們想不想我們來現場用一些工具，來排練一場演奏會呢？”她忽然問道。
孩子們懵了，什麽叫演奏會啊？
帝都星有一臺鋼琴，喬茵在那裏開了聲樂的興趣班，也讓人做了一些簡單的樂器，但其他四大區的孩子們連聽都沒有聽過，因為星際沒有音樂課。
“那，比如說，我們可以找來一些一模一樣的杯子，我們給被子裏裝入不一樣多的水，我們先來調試一下音，看看需要多少水。”說著，喬茵便讓可樂去找8個杯子來。
“找那種玻璃杯。”喬茵對著可樂說道。
可樂很快找來了玻璃杯，放在桌子上。
喬茵便讓它接了些水來，一邊給杯子裏面倒水，一邊用金屬棍敲擊杯子，不斷地調整水量的多少，直到這些杯子的敲擊聲，基本符合她的要求為止。
其實她的音準也不是很好，但只要大差不差，就能敲出來一首歌，說到底，她只是個幼兒園老師，又不是專業的調音師，給孩子們一個啟發，告訴他們生活中處處都有音樂，也處處都能發現美好的東西。
調好音後，喬茵便拿著一根金屬的棍子在杯子上敲了一首《小星星》，這是最簡單的一首曲子，節奏輕快活潑，一下子就吸引了面前的孩子們的註意力，同時也吸引了直播屏幕前的所有觀眾的註意力。
這是他們第一次聽到這麽輕快又可愛的聲音，這些竟然是這些玻璃杯發出來的？
【那個，這麽簡單的嗎？我曾經在初中歷史上聽過人類曾經有很多傳世的音樂作品，在星網上的歷史博物館裏，我還聽過那些曲子，我一直認為人類再也聽不到那些曲子了，因為都失傳幾千年了，沒想到，幾個杯子就可以創造出這樣的一首曲子？】
【這是真的嗎？我剛才已經記住了喬老師的敲擊順序，所以，是不是我自己拿一些杯子，裝那麽多水，用金屬棍子在上面敲擊，我也可以敲出來一首歌曲？】
【啊啊啊！這是什麽神奇的魔法嗎？我是不是也可以？】
直播間的彈幕顯然都是成年人發的，雖然現在幾乎全尤奈的育兒中心的孩子們都在看直播，但孩子們沒有空閑發彈幕，而是很認真地在聽課。
經過一輪又一輪的宣傳，很多成年人都知道了喬園長開直播興趣小課堂了，喬園長會在直播間教他們很多很有趣的小事情，不需要很覆雜的材料，工序也很簡單，但就是很有意思。
莎莎是帝都星普通學院的一名大學生，帝都星各大學院馬上就要開運動會了，但是普通學院不在名單中。
莎莎很喜歡喬園長，因為喬園長給育兒中心帶來了很多的改變，作為曾經畢業於育兒中心的一名學生，她很想要在大學畢業之後去育兒中心上班。
他們學校現在有很多的畢業生都會去育兒中心面試，這樣的情況，以前從來沒有出現過。
記得她剛上大一的時候，學長學姐們就告訴他們，只有找不到其他工作的畢業生，才會去育兒中心找工作，以後就只能賺每個月3000星幣的死工資，還要一天到晚哄那些動不動就哭，動不動就吵架的孩子，而且，如果孩子出現了安全事故，嚴重的話，他們還有可能會被處罰。
最慘的是，學校的升學率好了，和他們沒有關系，升學率不好了，那就一定和他們有關系！
所以，莎莎在入校的時候，就知道了，一定要好好學習，以後畢業了，一定不能淪落到只能去育兒中心上班。
可是，現在，普通院校的畢業生們就像是被人集體洗腦了，大家都往育兒中心擠。
莎莎是因為喜歡喬老師，所以想要去育兒中心，可是，當她問其他的同學原因的時候，她的好朋友的原話是這樣的：“你知道喬老師是星際流浪人員嗎？但是你看看喬老師現在都已經升級到繁衍部門的學院督導了，說明育兒中心是很有前途的！”
莎莎看著屏幕裏的喬老師笑了。
喬茵此時正拿著棍子又敲了一首《一閃一閃亮晶晶》，等敲完了，試圖用星際語去唱這首歌，唱著唱著，就覺得星際語唱這首歌似乎也挺好聽的，這首歌似乎用任何的語言唱都很好聽呀。
“一閃一閃亮晶晶……”喬茵簡單唱了幾句後，便對著直播間解釋道：“這首歌可以用很多種語言唱出來，沒想到星際語唱起來也很好聽，大家剛才看到了嗎，每個杯子發出的聲音都不一樣，我們用他們可以敲出很多很多的樂曲，那麽，我們今天就把我們的第一個樂器做好了，那麽，我們再來看看身邊還有什麽東西可以用來做樂器的呢？”
喬茵的打算是找到一些小樂器，全班來一個演奏會，就用最簡單的《一閃一閃亮晶晶》來演奏，也好掌握。
又找到了一塊金屬板，讓可樂來敲鑼，又把小豆豆放進瓶子裏，做了一些瓶子鼓，搖一搖就能發出‘沙沙’的聲音，當然，這些都是讓可樂來操作的，它自帶簡單的工具。
其他的孩子則只需要拍手，或者跳舞，舞蹈的動作也十分簡單，因為這首歌實在是簡單。
按照星際孩子的智商，喬茵覺得要不了半個小時，孩子們就都能學會了，至少能夠把演奏會開起來吧？
但是，喬茵還是發現了一個小問題，就是每個人單獨表演的時候，都挺好，一旦湊在一起，分出個二部輪唱呀，搞個配合呀，整個班都亂了套了！
喬茵抿唇，不好怪孩子們，大概是她的教法不對。本來想著大班的孩子，應該比小班的孩子教得快一些，沒想到，孩子們還是遇到了當初在帝都星遇到的問題，那就是個人能力都很強，但團隊協作能力還需要加強。
於是，喬茵想了一個笨方法，對著學生們道：“現在我們分成三組，第一組是唱歌組，這一組只看喬老師的指揮，跟著我的指揮唱，第二組是瓶子鼓組，你們來看可樂的指揮，第三組是拍手組，這一組，你們看喬樂樂的指揮。”
她用這種分開指揮的方式，先來試試，如果他們看到了完整的效果，說不定就會知道剛才到底哪裏有問題。
喬樂樂和可樂都能聽懂她在說什麽，畢竟他們都很了解她，而且也看了幾年她給興趣班的孩子培訓的過程。
所以，當孩子們分成三組後，效果果然好多了，喬茵敲擊杯子伴奏，可樂敲鑼，唱歌組來一個二部輪唱，瓶子鼓組都跟著喬樂樂時不時地搖著。
於是，孩子們，以及直播間的觀眾們，在聽完一場簡單的演奏會後，半天沒有說話，主要是被自己給嚇的。
喬茵：“沒想到效果這麽好啊，所以你們仔細體會一下，這一次，你們和之前各唱各的，各自搖各自的，兩種效果是不是截然不同啊？”
有個小女孩舉手道：“喬老師，為什麽我們多了兩個指揮，好像聽起來更好聽了？”
“這就是團隊協作的重要性啊，喬老師剛才發現，每個孩子獨自表演的效果都挺好的，說明你們都很聰明，也很認真地練習，所以才會這麽快地掌握了這首歌，不僅僅是歌詞，還有如何拍手和搖瓶子鼓，但是，當你們一起表演的時候，就自顧自的，忘記了這一首歌，是需要大家一起表演的，只要有一個人的節奏不對，那麽這整首歌就會聽起來很奇怪，因為太亂了。所以，你們要不要再來表演一次，這次我們沒有指揮，都跟著我敲的音樂節奏來，有沒有信心做到？”
孩子們仰起頭，面上帶著笑容，齊聲喊道：“有！”
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遠在帝都星繁衍部門, 正在上班的約克先生忽然就打了個噴嚏，還不知道是他的好曾外孫在說他是個周扒皮呢。
這孩子也成精了，喬茵覺得心累，一個兩個的都這麽聰明, 這孩子今年好像才剛剛3歲吧？
說到3歲, 喬茵終於意識到了喬樂樂該是上幼兒園的年紀了, 這是因為它們在外面出差，等到9月份, 可以把他暫時送進第五大區的育兒中心，上幾天幼兒園適應適應。
說到9月份的事情, 帝都星各大學院的8月份運動會也要開始了，8月8日, 這是繁衍部門定的日子, 也是整個帝都星最期盼的日子, 因為各大學院都會在這一日舉辦運動會。
當然, 一天是不夠舉辦的, 不像育兒中心有5萬多的孩子, 各大院校的人數並沒有那麽多，連育兒中心五分之一的人數都沒有，所以，兩天時間也就足夠了。
所以, 8月8日和9日, 這兩日，繁衍部門幹脆給各大院校放假兩天, 專門來辦運動會, 這樣的話，那些育兒中心的小朋友也可以在星網上觀看運動會。
其他四大區一看, 都是有樣學樣，這兩日幹脆大家一起放假吧，讓其他四大區的孩子們也都來看看，帝都星各大院校的運動會是怎麽舉辦的，他們也可以學學經驗。
尤其是已經開始按照喬茵的指導，進入運動會準備狀態的克雷米星和卡塔星的學生們，更是有些激動，因為他們在10月份也要舉辦了，當然很激動了。
喬茵想著喬樂樂一天到晚也挺閑的，幹脆把他放進一個小班，讓他先去和別的孩子一起上課，提前適應一下育兒中心。
“媽媽，樂樂一定要去上學嗎？”喬樂樂已經知道自己要被送去上學了問道。
“你9月份就要上學了，媽媽希望你可以先去試試，我們去下一個星球的時候，也是要去幼兒園的，但是媽媽晚上肯定是要把你接回來的。”喬茵摸摸他的肉肉臉道。
孩子從小就在育兒中心長大，對此適應良好，又知道自己晚上也會回家，所以並沒有很抵制。
喬茵提前找好了一個不滿20人的班級，把喬樂樂送了過去。
來到小四班門口，喬茵對著機器人保姆道：“昨天給孩子申請好了臨時加入小四班，請核對孩子信息。”
小四班也是有三個機器人保姆，站在門口的機器人保姆掃視過喬樂樂的光腦信息，便道：“已經通過審核，請讓孩子跟我進來吧。”
喬樂樂進去的時候，回頭看媽媽，給媽媽揮揮手：“媽媽，我進去了。”
當門打開的時候，喬茵便看到了那些住在育兒中心的孩子，已經準備開始吃早餐了。
喬樂樂輕車熟路地去洗手，然後坐在了空位上，也坐著等待機器人保姆給他們發早餐。
喬茵一直沒有離開，而是在窗口那裏繼續看，結果喬樂樂一擡眼，竟然和媽媽的視線相對，沖著媽媽招手，還把自己碗裏的糊糊飯拿起來給她看。
喬茵失笑，正想要也給他招手。
結果，從房間裏面滑出來一個機器人保姆，對著她一板一眼道：“喬督導，作為家長，您不能滯留在教室門口。”
喬茵連連點頭，有些不好意思道：“我馬上走，馬上走，不好意思啊。”
說完，喬茵就狼狽地跑了。
越跑越覺得這很搞笑。
她記得她在地球上的幼兒園當班主任的時候，就曾經在家長會的時候，給家長們強調過，讓他們送完孩子後，立即離開學校，因為孩子們可能會在窗口看到他們，有些孩子本來好好的，就會產生一些小情緒，不想上學了。
結果，她明明知道這樣做是不對的，卻還要待在窗邊看喬樂樂，幸虧這裏的孩子是沒有分離焦慮這麽一說的，不然，像是3歲的小孩子，那是一定會哭的。
身邊跟著可樂，喬茵在跑，可樂自然也就加快了速度。
兩人去了一趟校長辦公室，說了要給機器人保姆培訓的事情。
五大區的育兒中心都是互通消息的，也會互相學習，尤其是其他四個區都會向帝都星的育兒中心看齊。
“那行，那您準備好了，隨時都能開始，我會從每個班抽一個機器人出來培訓。”校長說道。
“這樣吧，我不需要那麽多機器人，你讓大班抽幾個機器人保姆出來就可以了，小班和中班的孩子小，需要更多的機器人保姆管理。”喬茵說道。
校長很快便調集了大班的機器人保姆，把最大的階梯教室分給了喬茵當培訓室。
這次，因為只抽調了大班的機器人保姆，而這些大班的機器人保姆都是至少管理過三年孩子的，所以工作年限最短的，都有三年經驗了。
雖說大家都是機器人，而且機器人間的信息可以共享，但那些信息就好像是在看視頻，每個機器人具體的經驗也會有不小的差別。
所以，喬茵在給雅達星球這批有經驗的機器人保姆培訓的時候，就明顯感覺到了，有什麽地方不太一樣。
比如，它們會提出更多的問題，都是實踐中遇到的問題。
“喬督導，有時候，有些孩子明明平時表現很不錯，但一到周末就會開始故意搗亂，這是什麽原因呢？”中間排的一個機器人保姆舉手問道。
“哦？是到了周末才會這樣？具體是怎麽搗亂的呢？”喬茵需要問清楚細節，才能知道具體的原因。
那個機器人便解釋道：“周末的時候，有些孩子會被父母接出去上培訓班，留宿在寢室的都是周末不會去上培訓班的孩子，她會故意去打別的小孩，當別的小孩打了回去後，她就會扯著嗓子哭。”
喬茵：“她為什麽沒有被父母接走呢？是父母從來都不會去接她嗎？”
機器人：“父母每周一下午打視頻電話過來，但沒有給她報培訓班。”
“哦，據我猜測，她應該是想讓你們聯系她的父母，孩子可能想引起父母的關註。你可以試試聯系她的父母，將這些情況說明，看看她的父母怎麽說。”喬茵說完，才又想到，孩子的撫養權是國家的，繁衍部門對於父母的要求本來就是每周看望或者視頻電話一次，便又補充道，“也許她的父母不能來看她？他們是不是都是住在邊緣星的？”
“不是，他們只是不想來，我會嘗試聯系父母，看看他們的反應。”機器人回答道。
喬茵有些默然，如果她是這裏的老師，大概會在周末邀請這個孩子過來做客，順便問問她為什麽要故意去打別的孩子，再和她的父母談一談這一點，但很可惜，她並不是這個學校的老師，要管也只能管一個星期。
嘆氣，喬茵覺得一個人的能量是有限的，只能在晚上直播的時候，給孩子們講講那些小課堂，希望可以或多或少讓他們找到自己喜歡做的事情吧。
“你是哪個班級的老師？叫什麽名字？”喬茵順口問道。
機器人楞了一秒，這才回答道：“我是大十一班的保姆，您是問那個孩子的姓名嗎？”
喬茵搖頭：“我是在問你的名字。”
機器人眨眨綠色的大眼睛：“我是T1808號。”
“好的，T1808號，我晚上會給星際的孩子們直播興趣小課堂，我聽說你們晚上會帶著孩子們一起看，所以，我今晚可以去你們班級直播嗎？這樣，我就有了很多孩子作為學生。”
T1808號有些錯愕，但是喬茵是有這個權利的，所以便點頭道：“好的，歡迎您前來我們班，我會將這個好消息告訴孩子們的。”
晚上，喬茵過來小四班接喬樂樂放學。
喬樂樂沒有吃晚餐，是剛剛回到寢室，便跟著媽媽去學校食堂去吃飯。
盡管食堂的飯還是一如既往的難吃，但喬茵在出差途中，實在沒有辦法給自己臨時安裝一個廚房設備，好在這些食物的營養很豐盛，喬樂樂又長高了一大截。
三歲的孩子超過120厘米了，喬茵看著就有一種‘這孩子是不是個傻大個啊’的感覺。
你一個三歲的孩子，當個寶寶不好嗎？這也太高了吧！
怎麽辦？有些嫌棄啊，不能讓她抱在懷裏當個小掛件，只能手拉著手了，這就是孩子長得太快的煩惱。
喬樂樂吃著飯，便看到媽媽唉聲嘆氣的，不解地問道：“媽媽，不能挑食，你要好好吃飯。”
喬茵：“……我怎麽挑食了？這黃色的塊塊和綠色的圓球球，有什麽區別嗎？”
不說了，說多了都是淚，喬茵把頭幾乎埋進了餐盤裏，狠狠吃飯。
母子兩人以及可樂，還有兩個警衛，吃完飯了，就在校園裏轉悠，算是飯後消食。
因為再過一會兒，喬茵就要去大十一班去上興趣班，順便給全星際直播。
之所以選擇在大十一班，也是因為她想要看看那個女孩，是不是因為父母周末沒來接她，而想要獲得父母的關註，才會故意打別人。
看看時間差不多了，幾人便來到大十一班。
從喬茵第一次開始直播起，五大區的育兒中心便在晚餐後多了一項事情做，那就是大家集體看向大屏幕，一起來和喬園長學做小手工。
畢竟這是孩子們喜歡的，生活管理老師們更喜歡的一項事情，每當這個時候，孩子們都安靜極了，也不用管著，只需要讓他們看向直播就好了。
但是，今天喬老師竟然來他們面前直播了！
“老師，我們也會像可樂一樣在直播鏡頭裏出現嗎？是不是所有人都可以看見我們做手工？”有一個有著卷卷頭發的小女孩舉手問道。
“是的，你們有誰不想要被別人看到的，那我就在屏幕上做一個蜂鳥獸的頭像，把你們的臉蓋住？”喬茵例行問道。
要尊重孩子的隱私，有些孩子可能社恐，不太願意讓自己的臉被全星際的人看到。
等了一陣，沒有人舉手，喬茵便點點頭道：“那麽，喬老師今天借用你們的寢室做一次直播，你們這20個學生，還有喬樂樂和可樂，今天的學生就有22個，嗯，我們做些什麽好呢？”
喬茵將直播間打開，對著直播間的觀眾們說道：“大家好，我是喬茵，現在我在雅達星球的育兒中心，我今晚將會和大十一班的孩子們一起直播，現在讓我們的孩子給大家打個招呼吧！”
身後的孩子們一聽，有些激動，他們今天要一起直播了。
孩子們齊聲道：“大家好！我們是大十一班的，我們在和喬老師一起直播！”
“小朋友們今天有些激動，喬老師今晚的學生有些多，讓我好好想一想，今晚咱們可以做些什麽呢？”喬茵捏著下巴，在教室四周看了一圈。
“哈，雖然這裏沒有鋼琴，只有帝都星有，但是我們生活中有很多東西都可以拿來當作樂器的，你們想不想我們來現場用一些工具，來排練一場演奏會呢？”她忽然問道。
孩子們懵了，什麽叫演奏會啊？
帝都星有一臺鋼琴，喬茵在那裏開了聲樂的興趣班，也讓人做了一些簡單的樂器，但其他四大區的孩子們連聽都沒有聽過，因為星際沒有音樂課。
“那，比如說，我們可以找來一些一模一樣的杯子，我們給被子裏裝入不一樣多的水，我們先來調試一下音，看看需要多少水。”說著，喬茵便讓可樂去找8個杯子來。
“找那種玻璃杯。”喬茵對著可樂說道。
可樂很快找來了玻璃杯，放在桌子上。
喬茵便讓它接了些水來，一邊給杯子裏面倒水，一邊用金屬棍敲擊杯子，不斷地調整水量的多少，直到這些杯子的敲擊聲，基本符合她的要求為止。
其實她的音準也不是很好，但只要大差不差，就能敲出來一首歌，說到底，她只是個幼兒園老師，又不是專業的調音師，給孩子們一個啟發，告訴他們生活中處處都有音樂，也處處都能發現美好的東西。
調好音後，喬茵便拿著一根金屬的棍子在杯子上敲了一首《小星星》，這是最簡單的一首曲子，節奏輕快活潑，一下子就吸引了面前的孩子們的註意力，同時也吸引了直播屏幕前的所有觀眾的註意力。
這是他們第一次聽到這麽輕快又可愛的聲音，這些竟然是這些玻璃杯發出來的？
【那個，這麽簡單的嗎？我曾經在初中歷史上聽過人類曾經有很多傳世的音樂作品，在星網上的歷史博物館裏，我還聽過那些曲子，我一直認為人類再也聽不到那些曲子了，因為都失傳幾千年了，沒想到，幾個杯子就可以創造出這樣的一首曲子？】
【這是真的嗎？我剛才已經記住了喬老師的敲擊順序，所以，是不是我自己拿一些杯子，裝那麽多水，用金屬棍子在上面敲擊，我也可以敲出來一首歌曲？】
【啊啊啊！這是什麽神奇的魔法嗎？我是不是也可以？】
直播間的彈幕顯然都是成年人發的，雖然現在幾乎全尤奈的育兒中心的孩子們都在看直播，但孩子們沒有空閑發彈幕，而是很認真地在聽課。
經過一輪又一輪的宣傳，很多成年人都知道了喬園長開直播興趣小課堂了，喬園長會在直播間教他們很多很有趣的小事情，不需要很覆雜的材料，工序也很簡單，但就是很有意思。
莎莎是帝都星普通學院的一名大學生，帝都星各大學院馬上就要開運動會了，但是普通學院不在名單中。
莎莎很喜歡喬園長，因為喬園長給育兒中心帶來了很多的改變，作為曾經畢業於育兒中心的一名學生，她很想要在大學畢業之後去育兒中心上班。
他們學校現在有很多的畢業生都會去育兒中心面試，這樣的情況，以前從來沒有出現過。
記得她剛上大一的時候，學長學姐們就告訴他們，只有找不到其他工作的畢業生，才會去育兒中心找工作，以後就只能賺每個月3000星幣的死工資，還要一天到晚哄那些動不動就哭，動不動就吵架的孩子，而且，如果孩子出現了安全事故，嚴重的話，他們還有可能會被處罰。
最慘的是，學校的升學率好了，和他們沒有關系，升學率不好了，那就一定和他們有關系！
所以，莎莎在入校的時候，就知道了，一定要好好學習，以後畢業了，一定不能淪落到只能去育兒中心上班。
可是，現在，普通院校的畢業生們就像是被人集體洗腦了，大家都往育兒中心擠。
莎莎是因為喜歡喬老師，所以想要去育兒中心，可是，當她問其他的同學原因的時候，她的好朋友的原話是這樣的：“你知道喬老師是星際流浪人員嗎？但是你看看喬老師現在都已經升級到繁衍部門的學院督導了，說明育兒中心是很有前途的！”
莎莎看著屏幕裏的喬老師笑了。
喬茵此時正拿著棍子又敲了一首《一閃一閃亮晶晶》，等敲完了，試圖用星際語去唱這首歌，唱著唱著，就覺得星際語唱這首歌似乎也挺好聽的，這首歌似乎用任何的語言唱都很好聽呀。
“一閃一閃亮晶晶……”喬茵簡單唱了幾句後，便對著直播間解釋道：“這首歌可以用很多種語言唱出來，沒想到星際語唱起來也很好聽，大家剛才看到了嗎，每個杯子發出的聲音都不一樣，我們用他們可以敲出很多很多的樂曲，那麽，我們今天就把我們的第一個樂器做好了，那麽，我們再來看看身邊還有什麽東西可以用來做樂器的呢？”
喬茵的打算是找到一些小樂器，全班來一個演奏會，就用最簡單的《一閃一閃亮晶晶》來演奏，也好掌握。
又找到了一塊金屬板，讓可樂來敲鑼，又把小豆豆放進瓶子裏，做了一些瓶子鼓，搖一搖就能發出‘沙沙’的聲音，當然，這些都是讓可樂來操作的，它自帶簡單的工具。
其他的孩子則只需要拍手，或者跳舞，舞蹈的動作也十分簡單，因為這首歌實在是簡單。
按照星際孩子的智商，喬茵覺得要不了半個小時，孩子們就都能學會了，至少能夠把演奏會開起來吧？
但是，喬茵還是發現了一個小問題，就是每個人單獨表演的時候，都挺好，一旦湊在一起，分出個二部輪唱呀，搞個配合呀，整個班都亂了套了！
喬茵抿唇，不好怪孩子們，大概是她的教法不對。本來想著大班的孩子，應該比小班的孩子教得快一些，沒想到，孩子們還是遇到了當初在帝都星遇到的問題，那就是個人能力都很強，但團隊協作能力還需要加強。
於是，喬茵想了一個笨方法，對著學生們道：“現在我們分成三組，第一組是唱歌組，這一組只看喬老師的指揮，跟著我的指揮唱，第二組是瓶子鼓組，你們來看可樂的指揮，第三組是拍手組，這一組，你們看喬樂樂的指揮。”
她用這種分開指揮的方式，先來試試，如果他們看到了完整的效果，說不定就會知道剛才到底哪裏有問題。
喬樂樂和可樂都能聽懂她在說什麽，畢竟他們都很了解她，而且也看了幾年她給興趣班的孩子培訓的過程。
所以，當孩子們分成三組後，效果果然好多了，喬茵敲擊杯子伴奏，可樂敲鑼，唱歌組來一個二部輪唱，瓶子鼓組都跟著喬樂樂時不時地搖著。
於是，孩子們，以及直播間的觀眾們，在聽完一場簡單的演奏會後，半天沒有說話，主要是被自己給嚇的。
喬茵：“沒想到效果這麽好啊，所以你們仔細體會一下，這一次，你們和之前各唱各的，各自搖各自的，兩種效果是不是截然不同啊？”
有個小女孩舉手道：“喬老師，為什麽我們多了兩個指揮，好像聽起來更好聽了？”
“這就是團隊協作的重要性啊，喬老師剛才發現，每個孩子獨自表演的效果都挺好的，說明你們都很聰明，也很認真地練習，所以才會這麽快地掌握了這首歌，不僅僅是歌詞，還有如何拍手和搖瓶子鼓，但是，當你們一起表演的時候，就自顧自的，忘記了這一首歌，是需要大家一起表演的，只要有一個人的節奏不對，那麽這整首歌就會聽起來很奇怪，因為太亂了。所以，你們要不要再來表演一次，這次我們沒有指揮，都跟著我敲的音樂節奏來，有沒有信心做到？”
孩子們仰起頭，面上帶著笑容，齊聲喊道：“有！”
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