第32章
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第32章
紡織行業變革的腳步越來越近， 許多大廠陸續開始壓錠。
一些不再受到國家庇護的廠子，也選擇了九廠領導的路：改制， 趁廠子還值錢的時候， 賣給私人。
原本過剩的需求供應一下子減少了，市場上的棉制布料、毛巾等等又出現了空缺。
一些質量還行的廠子反倒穩住了。
牡丹廠則完全從民用服裝、毛巾等日用輕紡脫離，進入特種布料的生產。
棉紡， 安夏還能理解理解。
現在的土工布已經完全脫離安夏的認知範圍了， 各種布的特性、防火、拉力什麽的。
本來安夏還想多學學新東西。
然後，有一次沒聽，之後的東西， 就不知道在說什麽了。
她索性放棄。
布料本來也不是她喜歡的事情。
恰好此時市裏少年宮想舉辦一個提高中小學生對計算機的興趣， 展示一下當代科技的最新成果。
第一次課，許多孩子報名， 擠都擠不進去。
少年宮找了大學計算機系的教授講課。
剛開始， 教授還會展示一些計算機上做出來的東西，機械自動運行等等， 引起小孩子們的興趣。
之後是長達三十分鐘的純理論， 還有計算機歷史發展之類的東西。
五分鐘後， 調皮的孩子開始東張西望。
十分鐘後，許多孩子開始魂不守舍，窗外的鳥叫都變得動聽了許多。
十五分鐘後， 還堅持不動的孩子， 都是胳膊上別著兩條杠三條杠的， 他們有著過人的意志和定力。
三十分鐘之後， 少年宮的老師和報社記者向孩子們提問：“剛才你們都學到了什麽呀？”
大家支支吾吾，只有一個「三道杠」面對記者，侃侃而談：“通過剛才老師的課， 我們明白計算機對建設祖國有非常重要的意義，我長大了，也要學習計算機。”
嗯……啊……哦……
好像說了什麽，又好像什麽也沒說。
之後幾次活動預告，報名的孩子越來越少。
比起天文館、航模、海洋、生物、樂器、繪畫班的熱熱鬧鬧，計算機班簡直可以用門可羅雀來形容，甚至連古文明興趣班都不如！
這可不行啊。
少年宮當初認為孩子們肯定對新東西感興趣，這才向上級部門打報告，批下來一筆錢，買了電腦。
要是臨了交上去的報告顯示這個班都沒有孩子願意來，那可是打臉打大了。
市文化辦的人問了幾次，最後建議他們每周把自己的孩子，還有孩子的朋友都拉來，充個數。
“反正拍照片的時候看著熱鬧就行，不管姓什麽叫什麽。”
好好的事，辦到這個份上，也是無奈。
少年宮的人也覺得可能是老教授講課太高深，孩子聽不懂。
“要不，咱們換個別人來講吧？”
“換誰啊？誰能講啊？”
“可是丁教授，他講的真的很無聊，我聽了都快睡著了。”
少年宮的負責人板著臉：“計算機，那是國家重點科研項目，本來就不是娛樂的東西。能怎麽有趣？你看是大寨種地有趣，還是大慶挖油有趣？這是嚴肅的事情！本來就有趣不起來。”
“我覺得，應該還是可以有趣起來的。”一個年輕的職工開口。
“我在我媽單位，玩過一個挺有趣的打字游戲，本來我都不會打字，玩了幾天以後，就會打英文了，然後很快就學會了中文。我相信，計算機是可以寓教於樂的。”
負責人：“那總不能三十分鐘，都在玩打字游戲吧？這像什麽話？”
“我聽說，開發那個游戲的公司，就在我們市，我們可以找他們來試講一節課？”
負責人琢磨了一下，點了點頭。
少年宮輾轉請來了安夏，想問問她對於青少年計算機興趣的培養有沒有心得。
負責人第一次得知安夏所屬的單位後，他震驚了。
這是什麽世界，紡織廠不是編布的嗎？怎麽還會編程序？
安夏的樣子也跟他想的那種戴著酒瓶底厚眼鏡，穿著白大褂的嚴肅科研工作者不一樣，她對於怎麽把計算機的功能說得有趣這一點，頗有心得。
起碼聊了一個小時下來，負責人不僅能聽懂她在說什麽，而且也不覺得無聊。
雖然不知道孩子們怎麽想，至少他自己是認同的。
本周日的興趣班，依舊沒有人願意來參加。
少年宮的全體職工，把自己的孩子、鄰居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子，都拖了過去。
孩子們早就聽說少年宮的計算機課無聊到極點，他們寧可在家門口玩打仗、跳皮筋，也不想去少年宮。
無奈父母有著絕對的權威。
鄰居們也礙於熟人，要求自己的孩子去少年宮「看看計算機到底是什麽樣的，開開眼界也好」。
周日安夏和她帶去的一個程序員，就面對著這群不情不願的孩子們。
剛開始，安夏也向孩子們展示計算機在工業上的用途。
孩子們對會在空中，像人手一樣晃來晃去的機械臂興趣最大，對其他的全自動設備毫無感覺。
然後，老教授就會進入純理論和歷史發展。
安夏說起了計算機在民用領域可以實現的應用。
“很多地方出現的新聞，你可以馬上知道。老師布置的題不會，能通過計算機的網絡，讓很多人幫你一起想。”
新聞不新聞的孩子們不關心。
聽到會有好心的路人願意幫忙解題、做題，孩子們的眼睛瞬間門發光。
安夏又指著旁邊的天文館：“你們知道天上的星星，並不是一直都在我們能看見的那一個位置的嗎？”
“呃……”
“你們都知道女媧補天的故事吧？”
“知道！”
“女媧補天是因為什麽？”
有一個孩子規規矩矩地舉手：“是因為火神和水神打架，把天柱撞斷了。”
安夏點點頭：“對，當時的記錄是說，天傾西北，天上的日月星辰都搬了家，根據現在科學家的推斷，並不是真的日月星辰搬了家，而是我們住的地球角度發生了變化，原本可以用眼睛看見的星星，再也沒有從地平線上升起來，古人就以為那邊的天塌了。”
“你們知不知道一萬年前的星星，都在什麽位置嗎？”
孩子們搖頭。
“我也不知道。”
孩子們笑了起來。
“計算星星和地球夾角的位置是一個很麻煩的工程。但是，有了計算機，就可以根據規矩，計算出一萬年前和一萬年後的星星位置。從這方面來說，你們也可以前知一萬年，後知一萬年。”
“哇……”孩子們覺得這事有趣極了。
安夏說了計算機在天文、海洋潮汐方面的用處，又對孩子們說：“還可以讓你們體驗不一樣的人生哦。”
然後，她拿出了純文字版「大富翁」。
裏面的交易細節已經刪除，只保留了願意用多少錢交易，在什麽時候交易，以及各種突發事件。
還沒有學會打字的孩子們，沒多長時間門，就已經熟練的進行土地買賣、股票交易，並且因為突發事件破產……
要不是少年宮不能聯網，孩子們可能這會兒已經出現托拉斯、康采恩等等聯盟了。
下課了，孩子們還戀戀不舍地不肯走。特別是幾個股票虧錢，但還沒完全虧的孩子，心心念念就是想回本。
一個孩子可憐巴巴地問安夏：“我下次再來，股票還在嗎？”
“不知道呀，要是下次是別人用這臺計算機，那你的記錄就會沒有了。”
孩子機靈地掏出一張紙條，寫上自己的名字，貼在顯示器的下面，對班上的小夥伴們說：“以後，這裏就是我的專屬座位了！”
其他人有樣學樣。
然而，少年宮的老師又告訴他們一個晴天霹靂：計算機興趣班不是系統性的培訓，誰報名誰來，先到先得。
孩子們哭著喊著不肯走，非要續幾期。
本來快要辦不下去的計算機培訓班，一下子又變得搶手起來。
既然要開下去，就得繼續安排人去講課。
安夏看著程序員們：“你們誰去？有補貼拿。”
這些年輕的程序員，在深市培訓的時候，「看盡世間門繁華」，很多東西都想擁有。
此時有了賺錢的機會，哪能不去。
還有的人已經機智的利用自己帶課的機會，讓自己心儀的女神可以帶親戚家的孩子鄰居家的孩子來。
一方面展示自己的才幹，一方面展示自己面對孩子時的親和力，一舉兩得。
少年宮當然不能白用安夏的那些軟件，這些都屬於商業交易，他們支付了一筆軟件使用費。
又是幾萬塊進賬，媽媽提醒安夏：“你應該把你的賬好好理一下，還有各種權責，也要交接清楚。”
“嗯……”
牡丹廠吃了九廠之後，安夏是最大的持股股東。
人事歸陳勇，生產和技術歸龔偉，銷售歸安夏。
不過現在劉桂花成長的很快，已經可以擔任銷售總監一職。
除了一些特別重要的訂單，安夏基本不再插手具體的經營事項。
明光現代辦公用品公司，是全資屬於安夏的。
但是經營範圍裏只有銷售軟件，沒有軟件開發。
計算機軟件開發在工商局設定的經營範圍裏，是一個單獨的項目，不能掛在明光的下面。
安夏自己最擅長的項目，現在是以一個研究室的形式，掛在牡丹廠的下面。
開發工廠所需要的東西時，走賬走的牡丹廠。
開發安夏自己想到的東西時，走賬又走的是明光公司的勞務合同。
自從上次九廠受到部裏領導的賞識之後，領導們一研究，覺得應該給有實力有想法的廠子配備對應的研究部門。
領導一句話，九廠的全自動研發團隊就來了新人。
那些都是有著豐富行業經驗，接過許多不同項目的人才。
對於這種需要有紮實基層經驗的開發任務相比，只在紡織廠待了幾個月的學生們頓時相形見絀。
新的開發組來了，舊的開發組肯定就不需要了吧。
學生們這段時間門忙忙碌碌，技術提高了，收入也提高了，擱他們以前，誰都沒想過，上個大學居然還能掙錢，還能往家裏寄。
其中有叫盧家志的人最愁，他家在偏遠的山村，別人拿到大學錄取通知書，那是全家請客，村裏鎮上敲鑼打鼓披紅花。
他反倒被人嘲笑：“那個誰家的小誰，高中畢業進廠，一個月工資四十多塊錢呢，還什麽都包，你還有一個弟弟一個妹妹，不如早點進廠賺錢，將來還能把他們也帶進去。”
“你爸媽把你養大不容易，你不能這麽自私，就因為自己想讀大學，就不管他們。你念大學也不一定會分到好工作。”
要不是父母覺得長子讀書這事才是天經地義，符合傳統倫理，他還真沒法繼續讀了。
現在，眼看著弟弟今年就要高考，結果弟弟說不考，要早點進廠賺錢，把哥哥供到博士。連妹妹都說明年她也不考了。
盧家志心急如焚，但家裏的條件就擺在那裏。
是安夏招研發團隊，還給錢大方，他才終於能緩了一口氣。
往家裏寄了五百塊錢，還跟家裏說了大話，說自己已經靠知識賺了大錢，讓弟弟妹妹盡管放心念書。
結果，這個牛剛吹出去，轉眼項目組就要解散了。
他的學業還有一段時間門才能完成，這以後可怎麽辦啊。
安夏註冊好了紫金電腦公司，也沒找新的辦公地點，全體人馬繼續在原地辦公。
很多公司也都是這麽操作的，一個公司裏不同的項目組屬於不同的公司擡頭。
除了報銷和交五險一金的時候顯示的名字不一樣，別的完全一樣。
雖然只是名字變了，不過還是要跟他們說一聲。
以前牡丹廠開會，都由陳勇開個話頭，以各種文件、精神、宏觀層面做為切入點，慢慢說出重點。
安夏的主要工作是負責煽動情緒，或者叫調動情緒，或者是畫大餅。
據陳勇說，就算是畫大餅，也得是在一個偉光正的大場景下畫，這樣顯得可信度高一點。
這次沒有陳勇了，公司是安夏一個人的，負責跟員工們說清楚研究室的隸屬關系歸到新公司的任務，也由安夏一個人負責。
坐在下面的舊研發室的人們被召集開會，他們心裏抱著一個想法：肯定是項目沒了，叫我們各回各家。
上面安夏還在從企業發展、國家關註、部委領導關懷聊著，剛剛說到領導對九廠的全自動設備研發高度關註。
所以派來了更有經驗的技術骨幹，下面就已經有女生低著頭，肩膀微微抖動。
安夏站在上面，看得真真的：“誒？？怎麽哭啦？”
坐在女生旁邊的盧家志嘆了口氣：“誰不難受呢。”
“啊？為什麽要難受啊？”
“我們一直跟著廠子這麽長時間門了，那些項目是我們看著一點一點成功的……”
這是……還想繼續做這個項目的意思？
安夏更是茫然：“可是後面的更新換代需要大量的紡織工業的一線從業經驗，你們的經驗確實不足以支持後面的開發了。但是，你們的長處還可以在其他項目發揮啊，沒必要死抱著這一個項目。”
安夏真的覺得很奇怪，這又不像她之前的公司，一個項目上線了，盈利之後會有獎金。所以對於半道殺出來截道的人，那是恨之入骨。
這個廠裏的自動化研發，是一個長期不斷推進的過程，可以說，算是個日常了，沒錢拿。
他們幹嘛這麽著急？
誰沒事跟項目有感情啊？？
學生們從安夏的話裏則聽出了另一層意思：你們的長處，可以在其他地方發揚，你們走吧，再見。
見眾人情緒明顯都不對了，安夏決定拋棄陳勇的那套「本著XXXX的精神，為了進一步提高XXX」的套話，直接說。
“紡織廠的自動化項目現在有人接手，你們改做其他的研發，辦公地點不變，補貼和福利也不變，有什麽問題嗎？”
“啊？”一眾人大張著嘴巴，一臉驚訝。
他們面面相覷，盧家志問道：“不是解散？”
“幹嘛要解散？”
“……”所有人的表情頓時輕松起來：“嗐，原來是這樣啊。”
“我還以為又要再往家裏要錢了呢。”
“早說啊，嚇死人了。”
兩邊一對，安夏才知道，學生們都腦補了些什麽。
要是安夏一開始就把最後那句話說了，也就沒這麽多事了。
安夏決定徹底摒棄老一套務虛會議的調調，以後開會直接說重點，別那麽多彎彎繞繞的煩人。
盧家志問：“那我們新項目做什麽？”
安夏沒有回答，反問道：“你們中間門有不少人已經去少年宮上過課了，感覺怎麽樣？”
“小孩子對新鮮事物都很感興趣，學習能力也很強。教編程課的時候，我就拿了咱們那個游戲做例子。
有個孩子特別認真，他還問了我不少問題，他還想自己編程，把他的游戲金幣數量調高，不過代碼裏的錯誤太多，運行不起來，還把電腦弄崩了。”
“你們還看出了什麽？”
“好多孩子在學校裏學東西很累，在電腦上換個形式，他們一下子就學進去了。”
安夏點點頭：“嗯，其實成人也是一樣的。現在出國熱方興未艾，英語學習的最大難點就是背單詞，多少人背來背去，也就停在了abandn。但是對著單詞表背，又實在枯燥，我們可以開發一套以記單詞為目的學習軟件。”
“現在都沒幾個人家裏有電腦，開發這種軟件……誰買啊。”
“當然不是賣給個人了，那麽多培訓班呢。”
現在還沒有新東方，但是有需求就會有市場，各種私人、學校、私人和學校湊在一起攢的英語培訓班，如雨後春筍層出不窮。
安夏找到了本市一個挺大的英語培訓班，號稱請的都是大學英語系的名師，還教怎麽申請國外的學校。
老板是一個海外僑胞，他在海外待煩了，改革開放之後又回到大陸，定居下來。
他願意聽安夏介紹她的學習軟件構想，是因為他曾送孫子去少年宮，親眼看見了安夏他們帶來的《大富翁》。
在國外，都沒有什麽電腦游戲，都是最簡單的射擊，或者是移動類的。
他沒想到現在還有這種純文字選項的玩法。
游戲裏有一些部分是與學校教的東西有關的，他親眼看見自己不愛學習的孫子，為了弄明白那部分內容，認真地問了半天，做作業都沒這麽認真過。
他覺得能做出這樣游戲的安夏，一定也能幫他解決問題。
“您這邊是想解決什麽問題？”安夏問道。
老板解釋道，他經常親自給學生們講述國外是怎樣的世界，說得學生們心花怒放，恨不得能馬上拿到簽證，出去看看花花世界。
打氣的效果不錯，但是怒放歸怒放，放完了，回去看到要背的單詞，再看看別人看電視逛街談戀愛。
自己跟個出家人似的，青燈古佛英語書，哼哼唧唧背到半夜。
心理或多或少是有些失衡的。
培訓班幾次小測驗下來，不少人的單詞量，那真是……
說著，老板把幾份卷子拿過來，放在安夏面前。
卷子上很多地方直接連填都沒填，就空著。
以及，寫出來的單詞裏，總有那麽幾個不是缺字母，就是錯一兩個。
“唉，這麽下去，肯定不行啊。”老板嘆了一口氣。
本市幾個培訓班都在互相較勁，那幾個培訓班每次申校結果，在想出國的團體裏就是透明的。
那些準備報英語培訓班的人會互相傳消息，看那個培訓班裏有多少人成功獲得簽證，然後選擇這個成功率最高的培訓班。
至於那些人成功到底應該完全歸因於學校老師教導有方，還是歸因於自己努力，也不好說。
報班的那一瞬間門，大多數人的感覺就是：“我已經考上了。”
等拿到書的時候，才知道一切剛剛開始。有些人努力讀，有些人就已經完全不思進取了。
“我們也很為難，都是那麽大的人了，我們又不能開除他們。安小姐，你看，有什麽好辦法，可以讓他們主動學習呢？
哪怕是解決背單詞，都沒有問題。要是單詞都看不懂，理解和作文，什麽分都拿不到。”
都說背單詞最好的辦法是把它放在文章裏。
但是當一篇文章讀三行，就有四五個不認識的，這對的打擊也太大了。
特別是還有一些單詞有多個意思，或者只是純粹的名詞，理解歪了對理解的影響不是很大，對於寫作文就影響大了。
比如某次的四級考試中，作文的題目是要求給「schl ic」提意見。
明明是學校醫院，結果被無數人看成了對「teen」食堂的意見，寫的那叫一個迷惑。
還有某次六級考試，題目是要求寫sul，也就是靈魂的美，有人翻譯成了sup，湯的美味。
一個好好的形而上的靈魂，變成了菜譜大討論。
“不管用什麽軟件，背單詞都是無聊的。”安夏先降低了對方的預期。
她有同學為了玩純英文的《紅警》，確實為此努力學英文，最後過了六級。
但是大多數人，看著那些武器名稱單詞，直接把它們轉化成了實際的攻擊力，並不在乎它們到底叫什麽。
安夏開玩笑說：“想最快逼人學會語言，最快的辦法大概是把他扔到舉目無親，只能說當地話的地方。”
“我們也知道，不過，能提升一點興趣也是好的。他們現在都是為了應付出國考試去的，能塞多少是多少吧。”
開發這個軟件並不算太難，安夏當初為了背單詞，用過不少背單詞的軟件。
她設計了一個人機對話的純文字程序。
首先，用戶可以根據自己的愛好選擇計算機的性別——也就是幾張美女帥哥的照片，每個性別有十個不同的角色可選，可甜可鹽，溫柔的、知性的、霸道的。
他們會首先提出問題，用戶在對話框裏打出對應的回答，系統會根據這個回答的正確與否，展示該角色的不同角度、不同衣服的照片。
每個角色可以掛不同的題庫，如果用戶專一。可以把題庫都掛在一個人身上，全部對話都跟他完成。
如果用戶想法比較多，他可以每個角色都掛一個題庫。
由於用的圖，都是安夏找專門的畫手畫的美人，不用擔心侵權，而且是絕無道德瑕疵的理想型，程序員還貼心的為選擇多個角色的用戶設計了修羅場的觸發機制。
用英語討論「我昨天看見你和她在一起！」「不，我沒有，聽我解釋！」這對於許多人來說，那可真是太刺激了。
這個程序的關鍵點就是需要用的資料，由學校提供，其他部分比較簡單，主要就是跳轉合適的劇情和對話。
培訓學校的老師們也很努力，把本來很正經的對話，比如襯衫的價格是九鎊十五便士。
改！
改成：你太粗魯了，我這件襯衫很貴。
觸發劇情的關鍵詞就是：九鎊十五。
回答對了之後，就會有一個穿著被撕破了襯衫的角色圖片出現。
根據角色性別不同，穿破襯衫擺的姿勢和對玩家說的話都不一樣。
答對次數多了，好感度提升，還能再解鎖新花樣。
不少人深度沈迷其中。
為了打一段能觸發新劇情的對話出來，用戶們不斷測試可以用什麽句子，什麽詞來觸發關鍵點。
不知不覺，作文水平和單詞量，都有了極大的提升。
使用軟件之後的第一次測試，成績喜人。
這家培訓學校馬上就打出廣告：“全新的高科技、現代化教學模式，計算機輔助學習，助您完成出國的夢想。”
這筆訂單，安夏沒有收太多錢，一臺電腦裝機費收了五百塊，這個學校裏有八十臺電腦，四萬。
程序員們很高興，這是他們第一次編寫直接賣出錢的不正經程序。
有了第一家學校來，就會有第二家，第三家。
他們的訴求也比較相似：“我們也想做一個差不多的，但要有區別。”
目的都是英語學習，想要有區別那還不容易。
不同的劇情，不同的人設，不同的立繪，觸發邏輯再優化優化，回答錯誤之後，會觸發角色生氣離家出走的劇情。
除了人之外，安夏還考慮到了有人喜歡寵物，設計了各種可愛的動物做為對話伴侶，回答對了，它們會打滾，轉圈，躺在地上翻開肚皮，搖尾巴等等。
剛開始的時候，程序員們大惑不解：“哪有貓和狗會說話的，還說英語。”
“你們對得起黑貓警長、雪孩子家的小兔子，還有孫悟空嗎？”
“呃……這些我們知道，但是這些都是給小孩子看的，我們的服務對象是大人，他們，會不喜歡的吧。”
“這才是猛男應該看的東西。”安夏擺擺手：“你們盡管做。”
發行出去之後，從各個培訓學校獲得的反饋來看，選萌寵的不比選帥哥美女的少，大多數人的選擇是「我全都要」。
現在全市那麽大手筆給學生配電腦的培訓學校就那麽五家。
而且，後面的四家都不如前面的第一家豪橫，基本上就只有四五臺的量級。
程序員對為這麽少的裝機量搞畫，認真做內容，非常不滿意。
“太不劃算了，改這麽多，也就賣了兩千多塊。”
安夏聽見他們的抱怨，笑著說：“你現在已經看不上兩千塊了啊？”
“我就是覺得不劃算。”
“不著急，現在286的價格都開始往下降了，等降到差不多，計算機就會更加普及。不僅是單位，每個人的家裏都會有不止一臺電腦。”
程序員們對安夏的想法不是很信，畢竟解放前就說解放後人人都會過上「樓上樓下，電燈電話」的生活，現在電燈是有了，電話沒見著，樓上樓下也沒見著。
“電話很快就會有的，至於樓上樓下嘛……買得早肯定有呀，大家都舍不得離開大城市，再高的樓，也裝不下那麽多人口，還怎麽樓上樓下，你們呀，好好工作，早點買房，別的都是假的，房子是真的。”
安夏對自家的老小區不是很滿意，它的優點是生活配套設施齊全，然後，也就是這一點了。
其它的問題不少，比如道路太窄，有老年人在家裏生病，救護車都開不到樓下。
還有公共設施之類的措施都不行，路燈壞了好長時間門都沒有人來修。
本地的房子比深市的便宜，二十多萬就能拿下來一套不錯的，安夏挑挑撿撿，挑了一個地段不錯，配套設施也不錯的商品房，離牡丹廠稍有一段距離。但是離明光公司比較近，媽媽每天都要去坐鎮，也方便一點。
安夏提出要再買一套房的時候，媽媽說：“不用啦，房子夠住啊，你看你還在深市買了一套，什麽時候去住啊？白放了浪費。”
“它會升值的。”
“你現在不是剛開了新的公司嗎，需要錢，不要把流動資金全都砸進去，房子等等再買。”
安夏覺得媽媽說得有道理：“嗯，我沒打算現在買，過一段時間門吧。”
英語學習軟件出來之後，賣完了本地，還有一些比較近的地方，安夏跟他們推銷了一下。
但也沒有太大的效果。
現在找單位，除了看媒體廣告，就是翻黃頁。
厚厚一本黃頁，就是個企事業單位的電話號碼本。
更新速度極慢，有些小單位，電話打過去可能都已經是空號了。
更別提那些培訓班，也沒在黃頁上登記。
那個時候誰也不會覺得會有誰為了上個英語培訓班，翻山越嶺跑到外地。
因此他們的廣告主要登在本地的媒體上。
安夏都已經想著要不要讓牡丹廠的銷售們再做一次吟游詩人。
但是找英語培訓機構也是一個麻煩事，跟以前直接向采購布料的單位推銷哇哦的性質不一樣。
就在她琢磨是不是應該為了軟件再組織一個銷售隊伍的時候，她發現報紙上有一篇關於當今社會英語培訓的社論。
寫這篇社論的記者，原本是想偷偷學英語，考上之後就出國去。
培訓完了，英語考試是過了，但是由於他連著兩次申請簽證都被拒。
於是他就放棄了理想，老老實實繼續上班。
最近他也在滿世界找選題，需要社會熱點，他想起了現在的出國熱、英語熱。
文章提到現在年輕人學習英語的多種方式。
在提到私人培訓學校的時候，說為了提高學生的學習積極性，學校真是無所不用其極。
其中一個例子就是他始終沒有打出全結局圖鑒的那個英語學習軟件。
“連學習都會沈迷，不願意走，只因為沒有打出完美結局。”
文章反應了現在社會的熱點，文筆有趣，還犀利地點評了許多年輕人其實根本不知道出國要幹什麽，只知道出國好的盲目性，引發了許多人的共鳴，各地的報紙們紛紛轉載。
安夏正在向陳勇請教關於招人、勞動保障之類的問題，忽然有同事捧著她的大哥大跑過來：“安廠長，電話。”
安夏接起電話，對面是滬市一個英語培訓學校的校長：“你好，我在報紙上看到你們公司生產一種可以提高英語學習效率的軟件。不過我們的電腦不是286，能用嗎？”
“只要能顯示漢字，就能。”
“那可以的，我們有漢卡。”
除了這一家之外，首都、深市，也都有不少學校找過來。
安夏都不知道現在的培訓學校居然這麽多，還都挺有錢。
不僅如此，也有個人想要購買軟件。
“我做生意賺了點錢，現在最大的希望就是讓我孩子能好好學習，將來去國外讀書，但是他連ABCD都念不準，唉。”
對於土豪爸爸的心願，安夏理解，並願意滿足，但……現在不能賣。
開玩笑，本來設計的就都是針對成年人的，裏面的有些畫面，屬於暧昧暗示，有屬於特別浪的明示，反正絕對不適合小孩子。
她可不想步變形金剛的後塵，因涉黃被舉報，說不定還得坐十年牢。
安夏對土豪說那些都是培訓學校定制的特供版，版權是歸他們的，她也不能直接賣。如果他願意等，公司可以做一份跟其他學校不一樣的版本。
“大概要等多久呀？”
“主要是看錢，開發是需要成本的。”安夏繼續打著馬虎眼。
內在邏輯基本上都不用變，只需要把圖片換成適合全年齡，以及有些句子換得不那麽……嗯……
之所以這麽說，是因為安夏習慣留出足夠多的餘量時間門，不要把自己逼死。
安夏為了讓土豪理解他們這個軟件的高貴性：“我們開發的價格，賣一百張跟賣一張，都是一樣的。所以，如果只是為你一個人開發的，那單張價格就會非常貴。”
土豪一琢磨，有道理啊，他打了幾個電話，聯絡了許多搶先下海，而暴富起來的朋友們。
他們都有一個共同的特點：自己沒什麽文化、有了錢之後，希望孩子有文化，且願意不惜代價的完成這個願望。
他們家早早的有了電腦，就盼著孩子贏在起跑線上。
“我們幾個朋友，還有朋友的朋友，差不多有一百來號人了。你看，這個單價，能不能定得別太貴，能不能不超過三千塊？”
安夏本來還在想是維持五百，還是狠狠心賣一千，沒想到，土豪的格局就是大。
“看你這麽有誠意，那就三千吧。”
程序調試好，準備發貨的時候，安夏說：“把咱們那個大富翁也給裝進去吧。不然，我這錢拿得不踏實。他給得實在太多了。”
那邊，土豪們收到軟盤，裝軟件的時候發現，還有一個叫《你能賺多少》的程序。
“這個很有意思啊，模擬交易。”
“突發事件也太真實了吧，我的樓盤就是因為在地下挖出古墓，而不得不停工的。”
“要是以後的股票交易也真的是這樣就好了，多方便啊，我現在天天跑證券營業廳，跟一群人擠得滿頭大汗。”
土豪們的孩子都比較小，還沒有到會被帶著去談生意的時候。
他們被賦予的唯一要求就是：“先好好學習。”
現在有了這個游戲，有些土豪發現自己的孩子居然挺有經商天賦，機智地跳過了幾個投資陷阱，比自己都玩得好。
土豪們一致好評：“太良心了，正好一邊教孩子英語，一邊教孩子賺錢，將來能出國做大生意，這三千塊，真是給得值。”
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紡織行業變革的腳步越來越近， 許多大廠陸續開始壓錠。
一些不再受到國家庇護的廠子，也選擇了九廠領導的路：改制， 趁廠子還值錢的時候， 賣給私人。
原本過剩的需求供應一下子減少了，市場上的棉制布料、毛巾等等又出現了空缺。
一些質量還行的廠子反倒穩住了。
牡丹廠則完全從民用服裝、毛巾等日用輕紡脫離，進入特種布料的生產。
棉紡， 安夏還能理解理解。
現在的土工布已經完全脫離安夏的認知範圍了， 各種布的特性、防火、拉力什麽的。
本來安夏還想多學學新東西。
然後，有一次沒聽，之後的東西， 就不知道在說什麽了。
她索性放棄。
布料本來也不是她喜歡的事情。
恰好此時市裏少年宮想舉辦一個提高中小學生對計算機的興趣， 展示一下當代科技的最新成果。
第一次課，許多孩子報名， 擠都擠不進去。
少年宮找了大學計算機系的教授講課。
剛開始， 教授還會展示一些計算機上做出來的東西，機械自動運行等等， 引起小孩子們的興趣。
之後是長達三十分鐘的純理論， 還有計算機歷史發展之類的東西。
五分鐘後， 調皮的孩子開始東張西望。
十分鐘後，許多孩子開始魂不守舍，窗外的鳥叫都變得動聽了許多。
十五分鐘後， 還堅持不動的孩子， 都是胳膊上別著兩條杠三條杠的， 他們有著過人的意志和定力。
三十分鐘之後， 少年宮的老師和報社記者向孩子們提問：“剛才你們都學到了什麽呀？”
大家支支吾吾，只有一個「三道杠」面對記者，侃侃而談：“通過剛才老師的課， 我們明白計算機對建設祖國有非常重要的意義，我長大了，也要學習計算機。”
嗯……啊……哦……
好像說了什麽，又好像什麽也沒說。
之後幾次活動預告，報名的孩子越來越少。
比起天文館、航模、海洋、生物、樂器、繪畫班的熱熱鬧鬧，計算機班簡直可以用門可羅雀來形容，甚至連古文明興趣班都不如！
這可不行啊。
少年宮當初認為孩子們肯定對新東西感興趣，這才向上級部門打報告，批下來一筆錢，買了電腦。
要是臨了交上去的報告顯示這個班都沒有孩子願意來，那可是打臉打大了。
市文化辦的人問了幾次，最後建議他們每周把自己的孩子，還有孩子的朋友都拉來，充個數。
“反正拍照片的時候看著熱鬧就行，不管姓什麽叫什麽。”
好好的事，辦到這個份上，也是無奈。
少年宮的人也覺得可能是老教授講課太高深，孩子聽不懂。
“要不，咱們換個別人來講吧？”
“換誰啊？誰能講啊？”
“可是丁教授，他講的真的很無聊，我聽了都快睡著了。”
少年宮的負責人板著臉：“計算機，那是國家重點科研項目，本來就不是娛樂的東西。能怎麽有趣？你看是大寨種地有趣，還是大慶挖油有趣？這是嚴肅的事情！本來就有趣不起來。”
“我覺得，應該還是可以有趣起來的。”一個年輕的職工開口。
“我在我媽單位，玩過一個挺有趣的打字游戲，本來我都不會打字，玩了幾天以後，就會打英文了，然後很快就學會了中文。我相信，計算機是可以寓教於樂的。”
負責人：“那總不能三十分鐘，都在玩打字游戲吧？這像什麽話？”
“我聽說，開發那個游戲的公司，就在我們市，我們可以找他們來試講一節課？”
負責人琢磨了一下，點了點頭。
少年宮輾轉請來了安夏，想問問她對於青少年計算機興趣的培養有沒有心得。
負責人第一次得知安夏所屬的單位後，他震驚了。
這是什麽世界，紡織廠不是編布的嗎？怎麽還會編程序？
安夏的樣子也跟他想的那種戴著酒瓶底厚眼鏡，穿著白大褂的嚴肅科研工作者不一樣，她對於怎麽把計算機的功能說得有趣這一點，頗有心得。
起碼聊了一個小時下來，負責人不僅能聽懂她在說什麽，而且也不覺得無聊。
雖然不知道孩子們怎麽想，至少他自己是認同的。
本周日的興趣班，依舊沒有人願意來參加。
少年宮的全體職工，把自己的孩子、鄰居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子，都拖了過去。
孩子們早就聽說少年宮的計算機課無聊到極點，他們寧可在家門口玩打仗、跳皮筋，也不想去少年宮。
無奈父母有著絕對的權威。
鄰居們也礙於熟人，要求自己的孩子去少年宮「看看計算機到底是什麽樣的，開開眼界也好」。
周日安夏和她帶去的一個程序員，就面對著這群不情不願的孩子們。
剛開始，安夏也向孩子們展示計算機在工業上的用途。
孩子們對會在空中，像人手一樣晃來晃去的機械臂興趣最大，對其他的全自動設備毫無感覺。
然後，老教授就會進入純理論和歷史發展。
安夏說起了計算機在民用領域可以實現的應用。
“很多地方出現的新聞，你可以馬上知道。老師布置的題不會，能通過計算機的網絡，讓很多人幫你一起想。”
新聞不新聞的孩子們不關心。
聽到會有好心的路人願意幫忙解題、做題，孩子們的眼睛瞬間門發光。
安夏又指著旁邊的天文館：“你們知道天上的星星，並不是一直都在我們能看見的那一個位置的嗎？”
“呃……”
“你們都知道女媧補天的故事吧？”
“知道！”
“女媧補天是因為什麽？”
有一個孩子規規矩矩地舉手：“是因為火神和水神打架，把天柱撞斷了。”
安夏點點頭：“對，當時的記錄是說，天傾西北，天上的日月星辰都搬了家，根據現在科學家的推斷，並不是真的日月星辰搬了家，而是我們住的地球角度發生了變化，原本可以用眼睛看見的星星，再也沒有從地平線上升起來，古人就以為那邊的天塌了。”
“你們知不知道一萬年前的星星，都在什麽位置嗎？”
孩子們搖頭。
“我也不知道。”
孩子們笑了起來。
“計算星星和地球夾角的位置是一個很麻煩的工程。但是，有了計算機，就可以根據規矩，計算出一萬年前和一萬年後的星星位置。從這方面來說，你們也可以前知一萬年，後知一萬年。”
“哇……”孩子們覺得這事有趣極了。
安夏說了計算機在天文、海洋潮汐方面的用處，又對孩子們說：“還可以讓你們體驗不一樣的人生哦。”
然後，她拿出了純文字版「大富翁」。
裏面的交易細節已經刪除，只保留了願意用多少錢交易，在什麽時候交易，以及各種突發事件。
還沒有學會打字的孩子們，沒多長時間門，就已經熟練的進行土地買賣、股票交易，並且因為突發事件破產……
要不是少年宮不能聯網，孩子們可能這會兒已經出現托拉斯、康采恩等等聯盟了。
下課了，孩子們還戀戀不舍地不肯走。特別是幾個股票虧錢，但還沒完全虧的孩子，心心念念就是想回本。
一個孩子可憐巴巴地問安夏：“我下次再來，股票還在嗎？”
“不知道呀，要是下次是別人用這臺計算機，那你的記錄就會沒有了。”
孩子機靈地掏出一張紙條，寫上自己的名字，貼在顯示器的下面，對班上的小夥伴們說：“以後，這裏就是我的專屬座位了！”
其他人有樣學樣。
然而，少年宮的老師又告訴他們一個晴天霹靂：計算機興趣班不是系統性的培訓，誰報名誰來，先到先得。
孩子們哭著喊著不肯走，非要續幾期。
本來快要辦不下去的計算機培訓班，一下子又變得搶手起來。
既然要開下去，就得繼續安排人去講課。
安夏看著程序員們：“你們誰去？有補貼拿。”
這些年輕的程序員，在深市培訓的時候，「看盡世間門繁華」，很多東西都想擁有。
此時有了賺錢的機會，哪能不去。
還有的人已經機智的利用自己帶課的機會，讓自己心儀的女神可以帶親戚家的孩子鄰居家的孩子來。
一方面展示自己的才幹，一方面展示自己面對孩子時的親和力，一舉兩得。
少年宮當然不能白用安夏的那些軟件，這些都屬於商業交易，他們支付了一筆軟件使用費。
又是幾萬塊進賬，媽媽提醒安夏：“你應該把你的賬好好理一下，還有各種權責，也要交接清楚。”
“嗯……”
牡丹廠吃了九廠之後，安夏是最大的持股股東。
人事歸陳勇，生產和技術歸龔偉，銷售歸安夏。
不過現在劉桂花成長的很快，已經可以擔任銷售總監一職。
除了一些特別重要的訂單，安夏基本不再插手具體的經營事項。
明光現代辦公用品公司，是全資屬於安夏的。
但是經營範圍裏只有銷售軟件，沒有軟件開發。
計算機軟件開發在工商局設定的經營範圍裏，是一個單獨的項目，不能掛在明光的下面。
安夏自己最擅長的項目，現在是以一個研究室的形式，掛在牡丹廠的下面。
開發工廠所需要的東西時，走賬走的牡丹廠。
開發安夏自己想到的東西時，走賬又走的是明光公司的勞務合同。
自從上次九廠受到部裏領導的賞識之後，領導們一研究，覺得應該給有實力有想法的廠子配備對應的研究部門。
領導一句話，九廠的全自動研發團隊就來了新人。
那些都是有著豐富行業經驗，接過許多不同項目的人才。
對於這種需要有紮實基層經驗的開發任務相比，只在紡織廠待了幾個月的學生們頓時相形見絀。
新的開發組來了，舊的開發組肯定就不需要了吧。
學生們這段時間門忙忙碌碌，技術提高了，收入也提高了，擱他們以前，誰都沒想過，上個大學居然還能掙錢，還能往家裏寄。
其中有叫盧家志的人最愁，他家在偏遠的山村，別人拿到大學錄取通知書，那是全家請客，村裏鎮上敲鑼打鼓披紅花。
他反倒被人嘲笑：“那個誰家的小誰，高中畢業進廠，一個月工資四十多塊錢呢，還什麽都包，你還有一個弟弟一個妹妹，不如早點進廠賺錢，將來還能把他們也帶進去。”
“你爸媽把你養大不容易，你不能這麽自私，就因為自己想讀大學，就不管他們。你念大學也不一定會分到好工作。”
要不是父母覺得長子讀書這事才是天經地義，符合傳統倫理，他還真沒法繼續讀了。
現在，眼看著弟弟今年就要高考，結果弟弟說不考，要早點進廠賺錢，把哥哥供到博士。連妹妹都說明年她也不考了。
盧家志心急如焚，但家裏的條件就擺在那裏。
是安夏招研發團隊，還給錢大方，他才終於能緩了一口氣。
往家裏寄了五百塊錢，還跟家裏說了大話，說自己已經靠知識賺了大錢，讓弟弟妹妹盡管放心念書。
結果，這個牛剛吹出去，轉眼項目組就要解散了。
他的學業還有一段時間門才能完成，這以後可怎麽辦啊。
安夏註冊好了紫金電腦公司，也沒找新的辦公地點，全體人馬繼續在原地辦公。
很多公司也都是這麽操作的，一個公司裏不同的項目組屬於不同的公司擡頭。
除了報銷和交五險一金的時候顯示的名字不一樣，別的完全一樣。
雖然只是名字變了，不過還是要跟他們說一聲。
以前牡丹廠開會，都由陳勇開個話頭，以各種文件、精神、宏觀層面做為切入點，慢慢說出重點。
安夏的主要工作是負責煽動情緒，或者叫調動情緒，或者是畫大餅。
據陳勇說，就算是畫大餅，也得是在一個偉光正的大場景下畫，這樣顯得可信度高一點。
這次沒有陳勇了，公司是安夏一個人的，負責跟員工們說清楚研究室的隸屬關系歸到新公司的任務，也由安夏一個人負責。
坐在下面的舊研發室的人們被召集開會，他們心裏抱著一個想法：肯定是項目沒了，叫我們各回各家。
上面安夏還在從企業發展、國家關註、部委領導關懷聊著，剛剛說到領導對九廠的全自動設備研發高度關註。
所以派來了更有經驗的技術骨幹，下面就已經有女生低著頭，肩膀微微抖動。
安夏站在上面，看得真真的：“誒？？怎麽哭啦？”
坐在女生旁邊的盧家志嘆了口氣：“誰不難受呢。”
“啊？為什麽要難受啊？”
“我們一直跟著廠子這麽長時間門了，那些項目是我們看著一點一點成功的……”
這是……還想繼續做這個項目的意思？
安夏更是茫然：“可是後面的更新換代需要大量的紡織工業的一線從業經驗，你們的經驗確實不足以支持後面的開發了。但是，你們的長處還可以在其他項目發揮啊，沒必要死抱著這一個項目。”
安夏真的覺得很奇怪，這又不像她之前的公司，一個項目上線了，盈利之後會有獎金。所以對於半道殺出來截道的人，那是恨之入骨。
這個廠裏的自動化研發，是一個長期不斷推進的過程，可以說，算是個日常了，沒錢拿。
他們幹嘛這麽著急？
誰沒事跟項目有感情啊？？
學生們從安夏的話裏則聽出了另一層意思：你們的長處，可以在其他地方發揚，你們走吧，再見。
見眾人情緒明顯都不對了，安夏決定拋棄陳勇的那套「本著XXXX的精神，為了進一步提高XXX」的套話，直接說。
“紡織廠的自動化項目現在有人接手，你們改做其他的研發，辦公地點不變，補貼和福利也不變，有什麽問題嗎？”
“啊？”一眾人大張著嘴巴，一臉驚訝。
他們面面相覷，盧家志問道：“不是解散？”
“幹嘛要解散？”
“……”所有人的表情頓時輕松起來：“嗐，原來是這樣啊。”
“我還以為又要再往家裏要錢了呢。”
“早說啊，嚇死人了。”
兩邊一對，安夏才知道，學生們都腦補了些什麽。
要是安夏一開始就把最後那句話說了，也就沒這麽多事了。
安夏決定徹底摒棄老一套務虛會議的調調，以後開會直接說重點，別那麽多彎彎繞繞的煩人。
盧家志問：“那我們新項目做什麽？”
安夏沒有回答，反問道：“你們中間門有不少人已經去少年宮上過課了，感覺怎麽樣？”
“小孩子對新鮮事物都很感興趣，學習能力也很強。教編程課的時候，我就拿了咱們那個游戲做例子。
有個孩子特別認真，他還問了我不少問題，他還想自己編程，把他的游戲金幣數量調高，不過代碼裏的錯誤太多，運行不起來，還把電腦弄崩了。”
“你們還看出了什麽？”
“好多孩子在學校裏學東西很累，在電腦上換個形式，他們一下子就學進去了。”
安夏點點頭：“嗯，其實成人也是一樣的。現在出國熱方興未艾，英語學習的最大難點就是背單詞，多少人背來背去，也就停在了abandn。但是對著單詞表背，又實在枯燥，我們可以開發一套以記單詞為目的學習軟件。”
“現在都沒幾個人家裏有電腦，開發這種軟件……誰買啊。”
“當然不是賣給個人了，那麽多培訓班呢。”
現在還沒有新東方，但是有需求就會有市場，各種私人、學校、私人和學校湊在一起攢的英語培訓班，如雨後春筍層出不窮。
安夏找到了本市一個挺大的英語培訓班，號稱請的都是大學英語系的名師，還教怎麽申請國外的學校。
老板是一個海外僑胞，他在海外待煩了，改革開放之後又回到大陸，定居下來。
他願意聽安夏介紹她的學習軟件構想，是因為他曾送孫子去少年宮，親眼看見了安夏他們帶來的《大富翁》。
在國外，都沒有什麽電腦游戲，都是最簡單的射擊，或者是移動類的。
他沒想到現在還有這種純文字選項的玩法。
游戲裏有一些部分是與學校教的東西有關的，他親眼看見自己不愛學習的孫子，為了弄明白那部分內容，認真地問了半天，做作業都沒這麽認真過。
他覺得能做出這樣游戲的安夏，一定也能幫他解決問題。
“您這邊是想解決什麽問題？”安夏問道。
老板解釋道，他經常親自給學生們講述國外是怎樣的世界，說得學生們心花怒放，恨不得能馬上拿到簽證，出去看看花花世界。
打氣的效果不錯，但是怒放歸怒放，放完了，回去看到要背的單詞，再看看別人看電視逛街談戀愛。
自己跟個出家人似的，青燈古佛英語書，哼哼唧唧背到半夜。
心理或多或少是有些失衡的。
培訓班幾次小測驗下來，不少人的單詞量，那真是……
說著，老板把幾份卷子拿過來，放在安夏面前。
卷子上很多地方直接連填都沒填，就空著。
以及，寫出來的單詞裏，總有那麽幾個不是缺字母，就是錯一兩個。
“唉，這麽下去，肯定不行啊。”老板嘆了一口氣。
本市幾個培訓班都在互相較勁，那幾個培訓班每次申校結果，在想出國的團體裏就是透明的。
那些準備報英語培訓班的人會互相傳消息，看那個培訓班裏有多少人成功獲得簽證，然後選擇這個成功率最高的培訓班。
至於那些人成功到底應該完全歸因於學校老師教導有方，還是歸因於自己努力，也不好說。
報班的那一瞬間門，大多數人的感覺就是：“我已經考上了。”
等拿到書的時候，才知道一切剛剛開始。有些人努力讀，有些人就已經完全不思進取了。
“我們也很為難，都是那麽大的人了，我們又不能開除他們。安小姐，你看，有什麽好辦法，可以讓他們主動學習呢？
哪怕是解決背單詞，都沒有問題。要是單詞都看不懂，理解和作文，什麽分都拿不到。”
都說背單詞最好的辦法是把它放在文章裏。
但是當一篇文章讀三行，就有四五個不認識的，這對的打擊也太大了。
特別是還有一些單詞有多個意思，或者只是純粹的名詞，理解歪了對理解的影響不是很大，對於寫作文就影響大了。
比如某次的四級考試中，作文的題目是要求給「schl ic」提意見。
明明是學校醫院，結果被無數人看成了對「teen」食堂的意見，寫的那叫一個迷惑。
還有某次六級考試，題目是要求寫sul，也就是靈魂的美，有人翻譯成了sup，湯的美味。
一個好好的形而上的靈魂，變成了菜譜大討論。
“不管用什麽軟件，背單詞都是無聊的。”安夏先降低了對方的預期。
她有同學為了玩純英文的《紅警》，確實為此努力學英文，最後過了六級。
但是大多數人，看著那些武器名稱單詞，直接把它們轉化成了實際的攻擊力，並不在乎它們到底叫什麽。
安夏開玩笑說：“想最快逼人學會語言，最快的辦法大概是把他扔到舉目無親，只能說當地話的地方。”
“我們也知道，不過，能提升一點興趣也是好的。他們現在都是為了應付出國考試去的，能塞多少是多少吧。”
開發這個軟件並不算太難，安夏當初為了背單詞，用過不少背單詞的軟件。
她設計了一個人機對話的純文字程序。
首先，用戶可以根據自己的愛好選擇計算機的性別——也就是幾張美女帥哥的照片，每個性別有十個不同的角色可選，可甜可鹽，溫柔的、知性的、霸道的。
他們會首先提出問題，用戶在對話框裏打出對應的回答，系統會根據這個回答的正確與否，展示該角色的不同角度、不同衣服的照片。
每個角色可以掛不同的題庫，如果用戶專一。可以把題庫都掛在一個人身上，全部對話都跟他完成。
如果用戶想法比較多，他可以每個角色都掛一個題庫。
由於用的圖，都是安夏找專門的畫手畫的美人，不用擔心侵權，而且是絕無道德瑕疵的理想型，程序員還貼心的為選擇多個角色的用戶設計了修羅場的觸發機制。
用英語討論「我昨天看見你和她在一起！」「不，我沒有，聽我解釋！」這對於許多人來說，那可真是太刺激了。
這個程序的關鍵點就是需要用的資料，由學校提供，其他部分比較簡單，主要就是跳轉合適的劇情和對話。
培訓學校的老師們也很努力，把本來很正經的對話，比如襯衫的價格是九鎊十五便士。
改！
改成：你太粗魯了，我這件襯衫很貴。
觸發劇情的關鍵詞就是：九鎊十五。
回答對了之後，就會有一個穿著被撕破了襯衫的角色圖片出現。
根據角色性別不同，穿破襯衫擺的姿勢和對玩家說的話都不一樣。
答對次數多了，好感度提升，還能再解鎖新花樣。
不少人深度沈迷其中。
為了打一段能觸發新劇情的對話出來，用戶們不斷測試可以用什麽句子，什麽詞來觸發關鍵點。
不知不覺，作文水平和單詞量，都有了極大的提升。
使用軟件之後的第一次測試，成績喜人。
這家培訓學校馬上就打出廣告：“全新的高科技、現代化教學模式，計算機輔助學習，助您完成出國的夢想。”
這筆訂單，安夏沒有收太多錢，一臺電腦裝機費收了五百塊，這個學校裏有八十臺電腦，四萬。
程序員們很高興，這是他們第一次編寫直接賣出錢的不正經程序。
有了第一家學校來，就會有第二家，第三家。
他們的訴求也比較相似：“我們也想做一個差不多的，但要有區別。”
目的都是英語學習，想要有區別那還不容易。
不同的劇情，不同的人設，不同的立繪，觸發邏輯再優化優化，回答錯誤之後，會觸發角色生氣離家出走的劇情。
除了人之外，安夏還考慮到了有人喜歡寵物，設計了各種可愛的動物做為對話伴侶，回答對了，它們會打滾，轉圈，躺在地上翻開肚皮，搖尾巴等等。
剛開始的時候，程序員們大惑不解：“哪有貓和狗會說話的，還說英語。”
“你們對得起黑貓警長、雪孩子家的小兔子，還有孫悟空嗎？”
“呃……這些我們知道，但是這些都是給小孩子看的，我們的服務對象是大人，他們，會不喜歡的吧。”
“這才是猛男應該看的東西。”安夏擺擺手：“你們盡管做。”
發行出去之後，從各個培訓學校獲得的反饋來看，選萌寵的不比選帥哥美女的少，大多數人的選擇是「我全都要」。
現在全市那麽大手筆給學生配電腦的培訓學校就那麽五家。
而且，後面的四家都不如前面的第一家豪橫，基本上就只有四五臺的量級。
程序員對為這麽少的裝機量搞畫，認真做內容，非常不滿意。
“太不劃算了，改這麽多，也就賣了兩千多塊。”
安夏聽見他們的抱怨，笑著說：“你現在已經看不上兩千塊了啊？”
“我就是覺得不劃算。”
“不著急，現在286的價格都開始往下降了，等降到差不多，計算機就會更加普及。不僅是單位，每個人的家裏都會有不止一臺電腦。”
程序員們對安夏的想法不是很信，畢竟解放前就說解放後人人都會過上「樓上樓下，電燈電話」的生活，現在電燈是有了，電話沒見著，樓上樓下也沒見著。
“電話很快就會有的，至於樓上樓下嘛……買得早肯定有呀，大家都舍不得離開大城市，再高的樓，也裝不下那麽多人口，還怎麽樓上樓下，你們呀，好好工作，早點買房，別的都是假的，房子是真的。”
安夏對自家的老小區不是很滿意，它的優點是生活配套設施齊全，然後，也就是這一點了。
其它的問題不少，比如道路太窄，有老年人在家裏生病，救護車都開不到樓下。
還有公共設施之類的措施都不行，路燈壞了好長時間門都沒有人來修。
本地的房子比深市的便宜，二十多萬就能拿下來一套不錯的，安夏挑挑撿撿，挑了一個地段不錯，配套設施也不錯的商品房，離牡丹廠稍有一段距離。但是離明光公司比較近，媽媽每天都要去坐鎮，也方便一點。
安夏提出要再買一套房的時候，媽媽說：“不用啦，房子夠住啊，你看你還在深市買了一套，什麽時候去住啊？白放了浪費。”
“它會升值的。”
“你現在不是剛開了新的公司嗎，需要錢，不要把流動資金全都砸進去，房子等等再買。”
安夏覺得媽媽說得有道理：“嗯，我沒打算現在買，過一段時間門吧。”
英語學習軟件出來之後，賣完了本地，還有一些比較近的地方，安夏跟他們推銷了一下。
但也沒有太大的效果。
現在找單位，除了看媒體廣告，就是翻黃頁。
厚厚一本黃頁，就是個企事業單位的電話號碼本。
更新速度極慢，有些小單位，電話打過去可能都已經是空號了。
更別提那些培訓班，也沒在黃頁上登記。
那個時候誰也不會覺得會有誰為了上個英語培訓班，翻山越嶺跑到外地。
因此他們的廣告主要登在本地的媒體上。
安夏都已經想著要不要讓牡丹廠的銷售們再做一次吟游詩人。
但是找英語培訓機構也是一個麻煩事，跟以前直接向采購布料的單位推銷哇哦的性質不一樣。
就在她琢磨是不是應該為了軟件再組織一個銷售隊伍的時候，她發現報紙上有一篇關於當今社會英語培訓的社論。
寫這篇社論的記者，原本是想偷偷學英語，考上之後就出國去。
培訓完了，英語考試是過了，但是由於他連著兩次申請簽證都被拒。
於是他就放棄了理想，老老實實繼續上班。
最近他也在滿世界找選題，需要社會熱點，他想起了現在的出國熱、英語熱。
文章提到現在年輕人學習英語的多種方式。
在提到私人培訓學校的時候，說為了提高學生的學習積極性，學校真是無所不用其極。
其中一個例子就是他始終沒有打出全結局圖鑒的那個英語學習軟件。
“連學習都會沈迷，不願意走，只因為沒有打出完美結局。”
文章反應了現在社會的熱點，文筆有趣，還犀利地點評了許多年輕人其實根本不知道出國要幹什麽，只知道出國好的盲目性，引發了許多人的共鳴，各地的報紙們紛紛轉載。
安夏正在向陳勇請教關於招人、勞動保障之類的問題，忽然有同事捧著她的大哥大跑過來：“安廠長，電話。”
安夏接起電話，對面是滬市一個英語培訓學校的校長：“你好，我在報紙上看到你們公司生產一種可以提高英語學習效率的軟件。不過我們的電腦不是286，能用嗎？”
“只要能顯示漢字，就能。”
“那可以的，我們有漢卡。”
除了這一家之外，首都、深市，也都有不少學校找過來。
安夏都不知道現在的培訓學校居然這麽多，還都挺有錢。
不僅如此，也有個人想要購買軟件。
“我做生意賺了點錢，現在最大的希望就是讓我孩子能好好學習，將來去國外讀書，但是他連ABCD都念不準，唉。”
對於土豪爸爸的心願，安夏理解，並願意滿足，但……現在不能賣。
開玩笑，本來設計的就都是針對成年人的，裏面的有些畫面，屬於暧昧暗示，有屬於特別浪的明示，反正絕對不適合小孩子。
她可不想步變形金剛的後塵，因涉黃被舉報，說不定還得坐十年牢。
安夏對土豪說那些都是培訓學校定制的特供版，版權是歸他們的，她也不能直接賣。如果他願意等，公司可以做一份跟其他學校不一樣的版本。
“大概要等多久呀？”
“主要是看錢，開發是需要成本的。”安夏繼續打著馬虎眼。
內在邏輯基本上都不用變，只需要把圖片換成適合全年齡，以及有些句子換得不那麽……嗯……
之所以這麽說，是因為安夏習慣留出足夠多的餘量時間門，不要把自己逼死。
安夏為了讓土豪理解他們這個軟件的高貴性：“我們開發的價格，賣一百張跟賣一張，都是一樣的。所以，如果只是為你一個人開發的，那單張價格就會非常貴。”
土豪一琢磨，有道理啊，他打了幾個電話，聯絡了許多搶先下海，而暴富起來的朋友們。
他們都有一個共同的特點：自己沒什麽文化、有了錢之後，希望孩子有文化，且願意不惜代價的完成這個願望。
他們家早早的有了電腦，就盼著孩子贏在起跑線上。
“我們幾個朋友，還有朋友的朋友，差不多有一百來號人了。你看，這個單價，能不能定得別太貴，能不能不超過三千塊？”
安夏本來還在想是維持五百，還是狠狠心賣一千，沒想到，土豪的格局就是大。
“看你這麽有誠意，那就三千吧。”
程序調試好，準備發貨的時候，安夏說：“把咱們那個大富翁也給裝進去吧。不然，我這錢拿得不踏實。他給得實在太多了。”
那邊，土豪們收到軟盤，裝軟件的時候發現，還有一個叫《你能賺多少》的程序。
“這個很有意思啊，模擬交易。”
“突發事件也太真實了吧，我的樓盤就是因為在地下挖出古墓，而不得不停工的。”
“要是以後的股票交易也真的是這樣就好了，多方便啊，我現在天天跑證券營業廳，跟一群人擠得滿頭大汗。”
土豪們的孩子都比較小，還沒有到會被帶著去談生意的時候。
他們被賦予的唯一要求就是：“先好好學習。”
現在有了這個游戲，有些土豪發現自己的孩子居然挺有經商天賦，機智地跳過了幾個投資陷阱，比自己都玩得好。
土豪們一致好評：“太良心了，正好一邊教孩子英語，一邊教孩子賺錢，將來能出國做大生意，這三千塊，真是給得值。”
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