70.任務十一
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70.任務十一
舒捷發誓，他絕不是因為1000點積分的緣故才放不下劉暢，他感覺自己就像一只護崽的老母雞，明知道他們必須學著自己長大，卻還是在選擇放手之後忍不住為他們擔憂，想要繼續將其護在自己的羽翼下。
大概是劉暢留給他脆弱無助和可憐兮兮的模樣太深刻了。
“嘖……”舒捷有點嫌棄自己了：“我從什麽時候變得這麽婆婆媽媽了？”
系統毫不客氣地補刀：“這難道不是每個老師的必經之路嗎？”
舒捷用雙手捂住了耳朵：“你閉嘴，我不想聽實話。”
“宿主，您忘記了嗎？我是長在您的神經系統上的。”系統好心的提醒舒捷：“我們兩的交流屬於固體傳導，捂住耳朵是沒有用的。”
“請你安靜點。”舒捷的眉毛和嘴角同時抽了抽。
安靜了一會兒，舒捷請系統調出了任務面板，之前系統一口氣發布了四個任務——【任務7：挽回迷途的羔羊——杜文澤】【任務8：挽回迷途的羔羊——劉暢】【任務9：挽回迷途的羔羊——抓出晚自習時偷看小說的學生】【任務10：第二次月考】
這四個任務裏，【任務7】和【任務10】已經完成，並且讓舒捷成功擁有了1600點積分，挽救了他搖搖欲墜的積分錢包。
【任務8】正在進行當中，進展還算比較順利，舒捷期待著劉暢期末的表現，雖然已經將劉暢交給了值得信任的專業人士，但只要想到劉暢平日裏謹小慎微的樣子，舒捷還是免不了為他擔憂。
至於【任務9】，直到現在，舒捷一點頭緒都沒有，也沒有在星期三的晚自習時發現半點蛛絲馬跡。
大概是他剛帶班時就給學生留下了原則性很強的印象，在他的數學課以及晚自習時，16班的學生都表現得十分規矩和聽話，一開始的時候還會有人坐不住、上課開小差。
但在舒捷的連番整治下，現在數學課的風氣是越來越好了，學生們並不希望自己被點到黑板上當著全班同學的面做題，更不喜歡舒捷讓他們以“開火車”的方式講試卷。
長久以來，他們都習慣做班級裏的影子，但是舒捷將他們一次次曝光，不管是同學的掌聲還是噓聲，都讓他們有些無所適從。
為了不被舒捷盯上，他們只能強迫自己認真聽課，按照舒捷說的去做。
16班的學生總感覺舒捷在班級裏悄悄藏了一臺能夠掃射思維的“X光”機器，能夠覺察他們所有的念頭，不然為什麽舒捷每次打斷他們開小差的時間都那麽及時？
再加上這兩個月來，全班的數學成績確實有增長，學生們就更加信服和聽話了。
舒捷隱隱有種感覺，【任務9】大概率是要打水漂了。
系統安慰舒捷：“還有兩個月的時間呢，宿主稍安勿躁，小狐貍總會露出他們的尾巴。”
“行吧。”想著任務結算的時間還早，舒捷勉強接受了系統的安慰，但一想到好不容易才到手的1600點積分很可能在眨眼之間就被扣光，舒捷當即說道。
“系統，你該給我新的任務了。”舒捷不僅提出要求，還指定任務：“全市第二次統測就要來了，難道這次沒有任務要求嗎？”
“有啊，不過和【任務10】的要求是一樣的。”
系統說完，【任務11】就顯示在了光幕上——
【任務11：鳶祥市第二次統測（十二中第三次月考）
任務要求：16班全市統測數學平均分≥55分
任務時限：11月31日前
任務獎勵：500點積分
任務懲罰：16班第二次月考數學平均分＜55分，扣除500點積分
備註：積分可用於商城商品兌換】
舒捷仔細地讀了任務要求：“系統，你仁慈了，這次的獎勵和懲罰居然是相等的。”
系統一本正經地說道：“這是由任務的難度決定的，讓16班的數學平均分高於50分只是一個門檻，但宿主也知道，不論是哪一門學科，五分一個坎兒，挑戰正在不遠處看著宿主呢！”
“照你這麽說，你應該給我更多的獎勵才對。”舒捷說道：“我要求將獎勵漲到800點積分！”
“宿主，您明明就知道這是不可能的事情。”系統表示一點商量的餘地都沒有，並且語重心長地告誡舒捷：“不管做什麽事都要腳踏實地，不要總想著一勞永逸、一飛沖天，那是不可能的事！”
舒捷就知道系統的摳門本性半點都沒有變！
不管怎麽說，多一個任務多一分收獲，舒捷摩拳擦掌，期待著全市第二次統測的來臨。
花了兩個月的時間，舒捷專門為16班的學生補基礎之基礎的漏洞，效果還算明顯，但舒捷也發現一部分學生開始變得焦躁，他們生怕趕不上其他班的進度，擔心在高考來臨前還沒有覆習完一輪。
畢竟對照著其他班級的覆習進度來看，16班的進度實在有些慢得過分。
兩次月考的進步增強了一些學生的信心，但也加強了他們的焦慮感，在課堂和作業之外，他們開始主動的做習題，只是自己找來的習題總是會給他們當頭一棒，讓他們快要精神失常，不明白問題出在哪裏，但又不好意思去問舒捷。
16班的學生不知道的是，這些事情舒捷都了如指掌，因為他有系統。
舒捷忍不住想，如果有一天，每一位老師都有一個能夠輔助教學的系統，是不是整個教育系統的運轉效率都會提高很多？
系統的回答直接打破了舒捷的美好幻想：“星際中的高級文明都不存在師承關系，這是地球獨有的文化，如果有一天地球科技進化到高級文明，師承關系也很有可能會消失，我們這些系統就是老師的取代者，因為星際文明追求的是高效。”
“老師會有自己的情緒，會有道德善惡的區別，會有能力水平的差異，但是系統不會。”系統對舒捷說道：“除了感情，系統能教導宿主所有的東西。”
舒捷透過系統的話去想象，只能想出一個高效但冷漠的星際世界：“難道星際公民就沒有娛樂生活？”
“大家都忙著打仗呢。”系統說道：“越是高級的文明越是需要大量的資源維持自身的運轉，系統的誕生最初就是為了培養戰士。”
舒捷算是明白了，這世上從來就沒有世外桃源。
星際世界的紛爭對舒捷來說太過遙遠，他能夠做的只是顧好眼下的生活，做好自己該做的事情。
察覺到16班裏彌漫的焦躁情緒後，舒捷又開誠布公地和學生們談論了一次。
“……我知道你們覺得我們的進度太慢了。”舒捷說道：“但我還是希望你們能把我的話聽進去，現在的落後只是暫時的。”
“我也知道你們有的同學開始自己買練習冊來做，但備受打擊。”
聽到舒捷這話，不少同學都低下了腦袋，他們覺得自己實在太可笑、太自大了，兩次進步就讓他們忘記了自己是誰，妄想一步登天。
但是舒捷並沒有嘲笑學生們的好勝心，而是說道：“追求進步這件事從來都沒有錯，你們會自己主動積極地找題做我很欣慰，但是你們要知道，不僅做題有技巧，歸納錯題有技巧，學習有技巧，找題也有技巧。”
“我也買了市面上的練習冊，我也看過了。”舒捷說道：“這些練習冊有的很好，確實能幫助到你們，有的只會拖累你們，有的還存在不少的錯誤，這些事情我會一一給你們講清楚。”
高三學生的時間和精力都很寶貴，舒捷不想自己的學生被市面上的垃圾練習冊耽誤了，在學生們震驚又感動的眼神裏繼續說道：“然後，我會教你們應該怎麽使用手裏的練習冊。”
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舒捷發誓，他絕不是因為1000點積分的緣故才放不下劉暢，他感覺自己就像一只護崽的老母雞，明知道他們必須學著自己長大，卻還是在選擇放手之後忍不住為他們擔憂，想要繼續將其護在自己的羽翼下。
大概是劉暢留給他脆弱無助和可憐兮兮的模樣太深刻了。
“嘖……”舒捷有點嫌棄自己了：“我從什麽時候變得這麽婆婆媽媽了？”
系統毫不客氣地補刀：“這難道不是每個老師的必經之路嗎？”
舒捷用雙手捂住了耳朵：“你閉嘴，我不想聽實話。”
“宿主，您忘記了嗎？我是長在您的神經系統上的。”系統好心的提醒舒捷：“我們兩的交流屬於固體傳導，捂住耳朵是沒有用的。”
“請你安靜點。”舒捷的眉毛和嘴角同時抽了抽。
安靜了一會兒，舒捷請系統調出了任務面板，之前系統一口氣發布了四個任務——【任務7：挽回迷途的羔羊——杜文澤】【任務8：挽回迷途的羔羊——劉暢】【任務9：挽回迷途的羔羊——抓出晚自習時偷看小說的學生】【任務10：第二次月考】
這四個任務裏，【任務7】和【任務10】已經完成，並且讓舒捷成功擁有了1600點積分，挽救了他搖搖欲墜的積分錢包。
【任務8】正在進行當中，進展還算比較順利，舒捷期待著劉暢期末的表現，雖然已經將劉暢交給了值得信任的專業人士，但只要想到劉暢平日裏謹小慎微的樣子，舒捷還是免不了為他擔憂。
至於【任務9】，直到現在，舒捷一點頭緒都沒有，也沒有在星期三的晚自習時發現半點蛛絲馬跡。
大概是他剛帶班時就給學生留下了原則性很強的印象，在他的數學課以及晚自習時，16班的學生都表現得十分規矩和聽話，一開始的時候還會有人坐不住、上課開小差。
但在舒捷的連番整治下，現在數學課的風氣是越來越好了，學生們並不希望自己被點到黑板上當著全班同學的面做題，更不喜歡舒捷讓他們以“開火車”的方式講試卷。
長久以來，他們都習慣做班級裏的影子，但是舒捷將他們一次次曝光，不管是同學的掌聲還是噓聲，都讓他們有些無所適從。
為了不被舒捷盯上，他們只能強迫自己認真聽課，按照舒捷說的去做。
16班的學生總感覺舒捷在班級裏悄悄藏了一臺能夠掃射思維的“X光”機器，能夠覺察他們所有的念頭，不然為什麽舒捷每次打斷他們開小差的時間都那麽及時？
再加上這兩個月來，全班的數學成績確實有增長，學生們就更加信服和聽話了。
舒捷隱隱有種感覺，【任務9】大概率是要打水漂了。
系統安慰舒捷：“還有兩個月的時間呢，宿主稍安勿躁，小狐貍總會露出他們的尾巴。”
“行吧。”想著任務結算的時間還早，舒捷勉強接受了系統的安慰，但一想到好不容易才到手的1600點積分很可能在眨眼之間就被扣光，舒捷當即說道。
“系統，你該給我新的任務了。”舒捷不僅提出要求，還指定任務：“全市第二次統測就要來了，難道這次沒有任務要求嗎？”
“有啊，不過和【任務10】的要求是一樣的。”
系統說完，【任務11】就顯示在了光幕上——
【任務11：鳶祥市第二次統測（十二中第三次月考）
任務要求：16班全市統測數學平均分≥55分
任務時限：11月31日前
任務獎勵：500點積分
任務懲罰：16班第二次月考數學平均分＜55分，扣除500點積分
備註：積分可用於商城商品兌換】
舒捷仔細地讀了任務要求：“系統，你仁慈了，這次的獎勵和懲罰居然是相等的。”
系統一本正經地說道：“這是由任務的難度決定的，讓16班的數學平均分高於50分只是一個門檻，但宿主也知道，不論是哪一門學科，五分一個坎兒，挑戰正在不遠處看著宿主呢！”
“照你這麽說，你應該給我更多的獎勵才對。”舒捷說道：“我要求將獎勵漲到800點積分！”
“宿主，您明明就知道這是不可能的事情。”系統表示一點商量的餘地都沒有，並且語重心長地告誡舒捷：“不管做什麽事都要腳踏實地，不要總想著一勞永逸、一飛沖天，那是不可能的事！”
舒捷就知道系統的摳門本性半點都沒有變！
不管怎麽說，多一個任務多一分收獲，舒捷摩拳擦掌，期待著全市第二次統測的來臨。
花了兩個月的時間，舒捷專門為16班的學生補基礎之基礎的漏洞，效果還算明顯，但舒捷也發現一部分學生開始變得焦躁，他們生怕趕不上其他班的進度，擔心在高考來臨前還沒有覆習完一輪。
畢竟對照著其他班級的覆習進度來看，16班的進度實在有些慢得過分。
兩次月考的進步增強了一些學生的信心，但也加強了他們的焦慮感，在課堂和作業之外，他們開始主動的做習題，只是自己找來的習題總是會給他們當頭一棒，讓他們快要精神失常，不明白問題出在哪裏，但又不好意思去問舒捷。
16班的學生不知道的是，這些事情舒捷都了如指掌，因為他有系統。
舒捷忍不住想，如果有一天，每一位老師都有一個能夠輔助教學的系統，是不是整個教育系統的運轉效率都會提高很多？
系統的回答直接打破了舒捷的美好幻想：“星際中的高級文明都不存在師承關系，這是地球獨有的文化，如果有一天地球科技進化到高級文明，師承關系也很有可能會消失，我們這些系統就是老師的取代者，因為星際文明追求的是高效。”
“老師會有自己的情緒，會有道德善惡的區別，會有能力水平的差異，但是系統不會。”系統對舒捷說道：“除了感情，系統能教導宿主所有的東西。”
舒捷透過系統的話去想象，只能想出一個高效但冷漠的星際世界：“難道星際公民就沒有娛樂生活？”
“大家都忙著打仗呢。”系統說道：“越是高級的文明越是需要大量的資源維持自身的運轉，系統的誕生最初就是為了培養戰士。”
舒捷算是明白了，這世上從來就沒有世外桃源。
星際世界的紛爭對舒捷來說太過遙遠，他能夠做的只是顧好眼下的生活，做好自己該做的事情。
察覺到16班裏彌漫的焦躁情緒後，舒捷又開誠布公地和學生們談論了一次。
“……我知道你們覺得我們的進度太慢了。”舒捷說道：“但我還是希望你們能把我的話聽進去，現在的落後只是暫時的。”
“我也知道你們有的同學開始自己買練習冊來做，但備受打擊。”
聽到舒捷這話，不少同學都低下了腦袋，他們覺得自己實在太可笑、太自大了，兩次進步就讓他們忘記了自己是誰，妄想一步登天。
但是舒捷並沒有嘲笑學生們的好勝心，而是說道：“追求進步這件事從來都沒有錯，你們會自己主動積極地找題做我很欣慰，但是你們要知道，不僅做題有技巧，歸納錯題有技巧，學習有技巧，找題也有技巧。”
“我也買了市面上的練習冊，我也看過了。”舒捷說道：“這些練習冊有的很好，確實能幫助到你們，有的只會拖累你們，有的還存在不少的錯誤，這些事情我會一一給你們講清楚。”
高三學生的時間和精力都很寶貴，舒捷不想自己的學生被市面上的垃圾練習冊耽誤了，在學生們震驚又感動的眼神裏繼續說道：“然後，我會教你們應該怎麽使用手裏的練習冊。”
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