36.學校日常
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36.學校日常
舒捷和16班的學生一起漸漸步入了正軌，逐漸適應了陌生的高三生涯。
對於16班的學生，舒捷總有一份沈甸甸的責任感。
他太希望16班的學生能夠取得好成績，不希望這些可憐的孩子一輩子被成績的牢籠束縛。
雖然高考成績並不能代表他們一生的成敗，但社會的現實是許多職業都有學歷門檻，那些看似沒有門檻的職業要麽只能夠滿足最簡單的溫飽，要麽充斥著最殘酷的競爭。
舒捷只是希望這些孩子未來的道路能夠走得相對平順一些。
除此之外，舒捷還在惦記著舒禮。
“系統，堂哥他還是沒有回信嗎？”提起這件事，舒捷不免有些失落，他真的很想挽回失去的親情，也不希望曾經發生在自己身上的遺憾再度在舒禮身上上演。
“沒有。”系統安慰道：“不過宿主可以安心，舒禮並沒有退網，深海黑魷魚每天都會刷您的花海網主頁，他只是還沒有做好心理準備。”
“好吧。”舒捷嘆了一口氣，他不知道自己是不是應該再逼舒禮一次，但他已經決定在中秋國慶假期的時候再發布一首翻唱歌曲。
雖然還沒有決定要翻唱哪首歌，但舒捷想要讓舒禮知道，他會一直等下去。
中秋國慶之前是鳶祥市的第一次統測，高一、高二的學生對即將到來的假期充滿了期待，而高三的學生一邊被即將到來的考試折磨得很不安，一邊又期待著為期兩天的假期。
作為一名高三的學生，學習和考試就是生活的全部內容，每周只有星期六的晚上和星期天的白天屬於他們。
“知足吧。”十二中的老師還經常對他們說：“一中半個月才休息一天，二中一個月才休息三天，你們已經很幸福了。”
每次聽到老師們提起一中、二中、師大附中、實驗高中這些學校，十二中的學生就特別自卑。
當年讀初中的時候，老師們都要求他們以幾所重點高中為目標，可是能夠考上重點高中的學生卻寥寥無幾，那是他們永遠也攀不上的高峰。
人人都知道能夠成為重點高中的學生是一件光榮的事情，還意味著他們的一條腿已經邁入了一本線的大門。
可人人都知道的事情並不是人人都能做到的事情，他們最終不過是別人光鮮亮麗的人生的墊腳石和陪襯品。
十二中的學生並不喜歡老師們總是提起幾所重點中學，尤其是16班的學生，這種時候往往意味著老師們又要將他們貶低得一無是處，好像他們的存在就是浪費空氣。
可是學生們也不敢反駁老師，每次他們提出抗議的時候，那些對他們不屑一顧的老師總是會說：“差還不讓人說？這麽要面子，怎麽學習的時候不努力？”
舒捷把這一切都看在眼裏，他曾經是一名二中的學生，他只覺得十二中的老師“神化”了二中的形象。
好像不管是老師、家長還是學生，總會想當然的把重點高中想象成天堂，他們似乎忘記了一句話“有人的地方就有江湖”，世界上總有太陽照不到的角落。
舒捷時不時會想起高三那一年的生活，那是他人生中最低谷的一年，也是在那黑不見底的深淵裏，他同時感受到了人性的惡與善。
二中的老師是普通學校的老師景仰和羨慕的對象，可他們也會為了利益出賣學生檔案，把學生推向沒有教學資質的野雞學校。
即使事情被曝光也死不悔改，反而覺得是小題大做的學生斷了自己的財路和前途。
舒捷還記得當年的班主任面目猙獰，指著他的鼻子破口大罵“沒爹沒娘的野種”、“多管閑事的小雜種活該死了爹娘”的模樣。
每每想起當年發生的事情，舒捷的心臟還是隱隱作痛。
哪怕那位班主任已經付出了代價，舒捷依然無法對當年發生的事情釋懷。
舒捷不想16班的學生重蹈他的覆轍，也不想成為他最討厭的人。
直到上班快一個月的時間，舒捷才發現，教16班最累的不是身體，而是精神。
盡管他每節課都會見縫插針地對16班的學生苦口婆心，但那一雙雙清澈、懵懂的眼睛直接了當地告訴舒捷，這些學生壓根沒有開竅。
不開竅，就無法覺醒，不覺醒，他們的生活不會有絲毫的改變。
舒捷覺得，16班的學生需要一個契機、一劑強心針，但他不知道這個契機在哪裏。
高三的學生就算有兩天的國慶中秋假期也會被成堆的作業淹沒，但老師們就沒有這麽多的煩惱了。
只要他們在放假前批改、分析完成這次統測的試卷，並且將學生的分數錄入系統，就能得到一個放松的假期。
老師們可以在兩天的養精蓄銳後，繼續精神百倍地鞭策可憐兮兮的學生們奮勇拼搏。
“小舒，你監考哪一場？”劉森看著自己的監考排班表有些頭大，作為一個文科班的歷史老師，他要去監考化學。
“語文。”舒捷有氣無力地回答。
監考語文可比監考其他科目艱難，畢竟多出了半個小時的考試時間。
“語文啊，那是挺磨人的。”劉森同情地說道。
一旁的蘇荷笑了：“偶爾也要讓小舒老師感受一下我們這些文科老師的煩惱，小舒老師只用監考兩個半小時，但我們抽到批改作文的老師這個假期都沒了。”
舒捷也樂了：“這也是我當年選擇讀數學的原因之一。”
“你選了一個好專業。”劉森也開起了玩笑：“我當年考大學的時候，老師叮囑我千萬別選數理化，否則很有可能沒法畢業，後來我就選了歷史，沒想到就教了一輩子的歷史。”
辦公室裏，只要張書衡不在，就是一片和和樂樂的氛圍，一旦張書衡出現了，氣氛立刻降低到冰點。
舒捷剛開始的時候還不明白，既然劉森和張書衡不對付，為什麽還要把他們兩人安排在一間辦公室？
後來，經過蘇荷的提點，舒捷才了解到，因為劉森是高三年級唯一的一位特級教師，是學校的三個寶貝疙瘩之一。
也是因為這個“特級教師”的身份，讓張書衡沒有辦法扯著副校長王強的虎皮作威作福。
王強作為十二中的副校長之一，除了個人利益外，最在乎的還是學生的成績，畢竟一個學校的領導的政績是從學生的成績裏體現的。
更何況，就算16班的整體成績不好，但歷史單科成績拿出來卻是和11班一樣，能在全市都排得上號的。
也正因此，幾所重點高中都想把劉森挖走，許諾了非常好的待遇。
劉森一直留著不走，是因為他當年剛參加工作時就被分到了十二中，見證了十二中的起起落落，對十二中有特殊的感情。
不過，人的心會被捂熱，也會冷卻，如果哪天劉森心灰意冷了，大概就會認命的離開。
王強也向張書衡強調過劉森對學校的重要性，再加上兩年前被劉森揍過，被劉森捏著把柄，所以對劉森比較忌憚。
劉森也理解學校的苦衷，也不想看到張書衡欺負其他老師，對著別的老師作威作福，便同意了與張書衡共用一間辦公室。
除了舒捷這個新來的之外，辦公室裏的另外幾個老師都是比較強勢的性格，讓張書衡討不到便宜，也不敢騎到頭上去。
這樣的安排讓張書衡呆在辦公室時很不是滋味，所以他並不喜歡呆在辦公室。
舒捷來了以後，張書衡以為自己總算有了可以拿捏的人，哪知道舒捷不僅能力強，脾氣還硬，完全是不肯吃虧的性格。
幾次交鋒下來，張書衡越發的氣恨舒捷，覺得這個小年輕一點眼力都沒有，也不知道尊重前輩，只把16班的蠢貨當成寶貝，一心想要看舒捷的笑話。
張書衡完全不相信16班的學生能有什麽出息，他等著看這次統測的成績出來後，16班能差成什麽樣，嘲諷的話都在他的肚子裏醞釀了一個月了。
系統把張書衡的小九九全都告訴了舒捷，憤憤不平道：“這人的心眼比雞眼還小！”
“你管他做什麽？”舒捷說道：“只要他不來招惹我，那就是井水不犯河水，對了，□□這段時間上課狀態很不好，系統，你幫我查查他怎麽了。”
“遵命！”
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舒捷和16班的學生一起漸漸步入了正軌，逐漸適應了陌生的高三生涯。
對於16班的學生，舒捷總有一份沈甸甸的責任感。
他太希望16班的學生能夠取得好成績，不希望這些可憐的孩子一輩子被成績的牢籠束縛。
雖然高考成績並不能代表他們一生的成敗，但社會的現實是許多職業都有學歷門檻，那些看似沒有門檻的職業要麽只能夠滿足最簡單的溫飽，要麽充斥著最殘酷的競爭。
舒捷只是希望這些孩子未來的道路能夠走得相對平順一些。
除此之外，舒捷還在惦記著舒禮。
“系統，堂哥他還是沒有回信嗎？”提起這件事，舒捷不免有些失落，他真的很想挽回失去的親情，也不希望曾經發生在自己身上的遺憾再度在舒禮身上上演。
“沒有。”系統安慰道：“不過宿主可以安心，舒禮並沒有退網，深海黑魷魚每天都會刷您的花海網主頁，他只是還沒有做好心理準備。”
“好吧。”舒捷嘆了一口氣，他不知道自己是不是應該再逼舒禮一次，但他已經決定在中秋國慶假期的時候再發布一首翻唱歌曲。
雖然還沒有決定要翻唱哪首歌，但舒捷想要讓舒禮知道，他會一直等下去。
中秋國慶之前是鳶祥市的第一次統測，高一、高二的學生對即將到來的假期充滿了期待，而高三的學生一邊被即將到來的考試折磨得很不安，一邊又期待著為期兩天的假期。
作為一名高三的學生，學習和考試就是生活的全部內容，每周只有星期六的晚上和星期天的白天屬於他們。
“知足吧。”十二中的老師還經常對他們說：“一中半個月才休息一天，二中一個月才休息三天，你們已經很幸福了。”
每次聽到老師們提起一中、二中、師大附中、實驗高中這些學校，十二中的學生就特別自卑。
當年讀初中的時候，老師們都要求他們以幾所重點高中為目標，可是能夠考上重點高中的學生卻寥寥無幾，那是他們永遠也攀不上的高峰。
人人都知道能夠成為重點高中的學生是一件光榮的事情，還意味著他們的一條腿已經邁入了一本線的大門。
可人人都知道的事情並不是人人都能做到的事情，他們最終不過是別人光鮮亮麗的人生的墊腳石和陪襯品。
十二中的學生並不喜歡老師們總是提起幾所重點中學，尤其是16班的學生，這種時候往往意味著老師們又要將他們貶低得一無是處，好像他們的存在就是浪費空氣。
可是學生們也不敢反駁老師，每次他們提出抗議的時候，那些對他們不屑一顧的老師總是會說：“差還不讓人說？這麽要面子，怎麽學習的時候不努力？”
舒捷把這一切都看在眼裏，他曾經是一名二中的學生，他只覺得十二中的老師“神化”了二中的形象。
好像不管是老師、家長還是學生，總會想當然的把重點高中想象成天堂，他們似乎忘記了一句話“有人的地方就有江湖”，世界上總有太陽照不到的角落。
舒捷時不時會想起高三那一年的生活，那是他人生中最低谷的一年，也是在那黑不見底的深淵裏，他同時感受到了人性的惡與善。
二中的老師是普通學校的老師景仰和羨慕的對象，可他們也會為了利益出賣學生檔案，把學生推向沒有教學資質的野雞學校。
即使事情被曝光也死不悔改，反而覺得是小題大做的學生斷了自己的財路和前途。
舒捷還記得當年的班主任面目猙獰，指著他的鼻子破口大罵“沒爹沒娘的野種”、“多管閑事的小雜種活該死了爹娘”的模樣。
每每想起當年發生的事情，舒捷的心臟還是隱隱作痛。
哪怕那位班主任已經付出了代價，舒捷依然無法對當年發生的事情釋懷。
舒捷不想16班的學生重蹈他的覆轍，也不想成為他最討厭的人。
直到上班快一個月的時間，舒捷才發現，教16班最累的不是身體，而是精神。
盡管他每節課都會見縫插針地對16班的學生苦口婆心，但那一雙雙清澈、懵懂的眼睛直接了當地告訴舒捷，這些學生壓根沒有開竅。
不開竅，就無法覺醒，不覺醒，他們的生活不會有絲毫的改變。
舒捷覺得，16班的學生需要一個契機、一劑強心針，但他不知道這個契機在哪裏。
高三的學生就算有兩天的國慶中秋假期也會被成堆的作業淹沒，但老師們就沒有這麽多的煩惱了。
只要他們在放假前批改、分析完成這次統測的試卷，並且將學生的分數錄入系統，就能得到一個放松的假期。
老師們可以在兩天的養精蓄銳後，繼續精神百倍地鞭策可憐兮兮的學生們奮勇拼搏。
“小舒，你監考哪一場？”劉森看著自己的監考排班表有些頭大，作為一個文科班的歷史老師，他要去監考化學。
“語文。”舒捷有氣無力地回答。
監考語文可比監考其他科目艱難，畢竟多出了半個小時的考試時間。
“語文啊，那是挺磨人的。”劉森同情地說道。
一旁的蘇荷笑了：“偶爾也要讓小舒老師感受一下我們這些文科老師的煩惱，小舒老師只用監考兩個半小時，但我們抽到批改作文的老師這個假期都沒了。”
舒捷也樂了：“這也是我當年選擇讀數學的原因之一。”
“你選了一個好專業。”劉森也開起了玩笑：“我當年考大學的時候，老師叮囑我千萬別選數理化，否則很有可能沒法畢業，後來我就選了歷史，沒想到就教了一輩子的歷史。”
辦公室裏，只要張書衡不在，就是一片和和樂樂的氛圍，一旦張書衡出現了，氣氛立刻降低到冰點。
舒捷剛開始的時候還不明白，既然劉森和張書衡不對付，為什麽還要把他們兩人安排在一間辦公室？
後來，經過蘇荷的提點，舒捷才了解到，因為劉森是高三年級唯一的一位特級教師，是學校的三個寶貝疙瘩之一。
也是因為這個“特級教師”的身份，讓張書衡沒有辦法扯著副校長王強的虎皮作威作福。
王強作為十二中的副校長之一，除了個人利益外，最在乎的還是學生的成績，畢竟一個學校的領導的政績是從學生的成績裏體現的。
更何況，就算16班的整體成績不好，但歷史單科成績拿出來卻是和11班一樣，能在全市都排得上號的。
也正因此，幾所重點高中都想把劉森挖走，許諾了非常好的待遇。
劉森一直留著不走，是因為他當年剛參加工作時就被分到了十二中，見證了十二中的起起落落，對十二中有特殊的感情。
不過，人的心會被捂熱，也會冷卻，如果哪天劉森心灰意冷了，大概就會認命的離開。
王強也向張書衡強調過劉森對學校的重要性，再加上兩年前被劉森揍過，被劉森捏著把柄，所以對劉森比較忌憚。
劉森也理解學校的苦衷，也不想看到張書衡欺負其他老師，對著別的老師作威作福，便同意了與張書衡共用一間辦公室。
除了舒捷這個新來的之外，辦公室裏的另外幾個老師都是比較強勢的性格，讓張書衡討不到便宜，也不敢騎到頭上去。
這樣的安排讓張書衡呆在辦公室時很不是滋味，所以他並不喜歡呆在辦公室。
舒捷來了以後，張書衡以為自己總算有了可以拿捏的人，哪知道舒捷不僅能力強，脾氣還硬，完全是不肯吃虧的性格。
幾次交鋒下來，張書衡越發的氣恨舒捷，覺得這個小年輕一點眼力都沒有，也不知道尊重前輩，只把16班的蠢貨當成寶貝，一心想要看舒捷的笑話。
張書衡完全不相信16班的學生能有什麽出息，他等著看這次統測的成績出來後，16班能差成什麽樣，嘲諷的話都在他的肚子裏醞釀了一個月了。
系統把張書衡的小九九全都告訴了舒捷，憤憤不平道：“這人的心眼比雞眼還小！”
“你管他做什麽？”舒捷說道：“只要他不來招惹我，那就是井水不犯河水，對了，□□這段時間上課狀態很不好，系統，你幫我查查他怎麽了。”
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