第一百一十八章焦慮
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第一百一十八章 焦慮
道理是那麽個道理，可是落在實際上，還是心疼啊！
中年男人撂下了電話，洗印社了雖然已經沒了《小學生學習報》寒假版，一份都沒有了。
但是，洗印社裏的其它商品，賣得倒是比以往更好了一些。
他一邊看著店內熙熙攘攘的人群，另一邊則想著剛才陳文亨的話。
他原本以為自己的信心已經是爆棚的了，但是他沒有想到那一對父子，好像是更有信心一些。
如果說，他們真的提前預料到了，那和他們一起所事情，絕對是一件有前途的事情。
很多人以為賺錢是目的，其它事情都可以為了賺錢而往後稍稍。
但是，中年男人的感覺卻不同。
他覺得賺錢是手段，認人識人才是目的。
不管是店裏工作的小夥計，還是其它任何有交集的人。
一起賺錢的時候，本質上是一起做一件事情。
在做事的過程中，就能看到這個人的潛力如何，就能看到這個人擁有什麽樣的能力，什麽樣的秉性，是適合接下來繼續合作，還是把他從交集列表裏篩下去。
中年男人認為，賺錢這件事情，反倒是不用特別執著，只要身邊靠譜的人足夠多了，錢總是能夠賺到的。
反倒是身邊沒有靠譜的人，哪怕是賺到了錢，也不會有什麽後續發展了。
他這邊確定了陳文亨父子可以合作之後，陳銳那邊聽了自己父親的話，也有點驚訝，“竟然一天就賣完了。”
事實上，陳文亨說的話是陳銳強行灌輸進去的。
無論洗印社老板什麽時候打過來電話，陳文亨都會是一樣的回覆。
為什麽要這樣呢？
原因很簡單。
就是很多人對於別人的認知，會因為“我知道了你預判了我的預判”而對這個人更加佩服和有信任感。
陳銳教給自己父親的話，是一套話術。
無論什麽時候賣完了，都會給別人一種了然於胸的感覺。
陳銳說道，“這個人還有些能力，把他納入咱們的合作對象中，不是一件壞事。”
陳文亨說道，“可是我們對他不夠了解啊，對他不夠知根知底，不知道他到底是個怎樣的人啊。”
陳文亨總幻想著認識的每一個人，一起做事情的每個人都完全的知根知底。
這在能夠做到的情況下，自然是一件很好的事情。
可是，做不到麽不是。
陳銳說道，“我們做不到完全知根知底啊。而且我們和他合作，他也只是幫咱們進行銷售《小學生學習報》。只要咱們不過於考驗人性，我相信他是一個聰明人，知道會怎麽做不破壞大家的關系的。”
陳文亨那邊點頭同意。
不過，他又有一個新問題，“寒假版賣得那麽快，不用再印刷點麽？”
“不用。”陳銳搖了搖頭，“傳奇之所以是傳奇，就是因為傳奇人物在該死的時候就一定會死，在該死的時候還拖拖拉拉就是不死的，那就不是傳奇，也沒有人喜歡了。”
陳銳自言自語道。
陳文亨不太理解陳銳說的傳奇是什麽，但是他卻明白了自己兒子的意思。
自己兒子的大概意思就是現在是在造勢，一鼓作氣再而衰三而竭。
若是不能一往無前，那麽就會一瀉千裏。
而越是裝作一副無所謂的樣子，越是讓普通人覺得這個東西更加珍貴。
不出陳銳所料。
正是因為這種稀缺性，反倒是讓《小學生學習報》寒假版，真的超過了壓歲錢，成為了市裏送禮給小孩子家庭的最好的禮物。
因為它少啊。
甚至，還有人把這稀罕的像是寶貝一樣的東西，送到了第三小學就讀的孩子家裏。
孩子看到《小學生學習報》寒假版，臉上露出了很微妙的表情。
送禮的大人卻不會在乎小孩子的表情，繼續自顧自的吹著這套玩意是多麽的難以獲得，你家小孩有了這玩意，一定能夠大展宏圖，吧啦吧啦。
他如此說來說去，不光是小孩難受了，就是他們的家長也難受了。
趁著吹噓這《小學生學習報》寒假版的空隙，家長有些為難的說道，“我們還是不要了吧。”
“為什麽不要！為了孩子啊！”
那邊的孩子，幽幽地說一句，“我有，而且我已經寫了一大半了。”
“怎麽可能！！？？”送禮的人很是驚訝，“你們確定就是這個，你們知不知道他多難搞到？”
小孩子直接把自己寫完一半的寒假作業拿來了。
不管是封皮還是內容，和送禮人帶來的《小學生學習報》寒假版，無一不一樣。
這下，輪到了送禮人傻眼了。
“怎麽可能！？”
“怎麽可能！？”
那邊本來有些木訥的孩子，則口若懸河的說了起來。
從《小學生學習報》的來源開始講起，說到了學校裏的各種各樣的事情。
雖然他的表達欲望很強，但是表達技巧還是很一般。
但是，這都不是關鍵。
來人聽著前言不搭後語，邏輯有些混亂的話，嘴巴漸漸張大，一副圖景在他腦海裏生成。
當他幽幽的問道，“那個傳聞和市裏最好的學校成績不相伯仲的學校就是你讀的那個學校？”
小孩子點了點頭。
這個雖然是來送禮，但是優越感卻很足的人，不知道該說什麽了。
他過了一會忽然說道，“你們學校接受轉學生麽？我想把孩子轉入到你們學校……”
神話故事也不是從第一個人嘴裏講出來就是完善的。
有關於神童、成績、第三小學、《小學生學習報》的神話，在震蕩中擴大規模和影響力。
市教育局的領導們，最近是痛並快樂著。
快樂是因為作為一個“清水衙門”他們頭一次這麽受重視，很多往年只是點頭之交的人也來故意的增加交情。
痛的是，他們問的都是外縣的第三小學。
按照一般人的理解，市教育局肯定能管下面的小學。
然而，可是。
並不是這個樣子啊。
這個世界上最悲哀的事情，不是沒人找你辦事。
而是……
有人找你辦事，卻辦不了。
焦慮。
實在是太焦慮了。
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道理是那麽個道理，可是落在實際上，還是心疼啊！
中年男人撂下了電話，洗印社了雖然已經沒了《小學生學習報》寒假版，一份都沒有了。
但是，洗印社裏的其它商品，賣得倒是比以往更好了一些。
他一邊看著店內熙熙攘攘的人群，另一邊則想著剛才陳文亨的話。
他原本以為自己的信心已經是爆棚的了，但是他沒有想到那一對父子，好像是更有信心一些。
如果說，他們真的提前預料到了，那和他們一起所事情，絕對是一件有前途的事情。
很多人以為賺錢是目的，其它事情都可以為了賺錢而往後稍稍。
但是，中年男人的感覺卻不同。
他覺得賺錢是手段，認人識人才是目的。
不管是店裏工作的小夥計，還是其它任何有交集的人。
一起賺錢的時候，本質上是一起做一件事情。
在做事的過程中，就能看到這個人的潛力如何，就能看到這個人擁有什麽樣的能力，什麽樣的秉性，是適合接下來繼續合作，還是把他從交集列表裏篩下去。
中年男人認為，賺錢這件事情，反倒是不用特別執著，只要身邊靠譜的人足夠多了，錢總是能夠賺到的。
反倒是身邊沒有靠譜的人，哪怕是賺到了錢，也不會有什麽後續發展了。
他這邊確定了陳文亨父子可以合作之後，陳銳那邊聽了自己父親的話，也有點驚訝，“竟然一天就賣完了。”
事實上，陳文亨說的話是陳銳強行灌輸進去的。
無論洗印社老板什麽時候打過來電話，陳文亨都會是一樣的回覆。
為什麽要這樣呢？
原因很簡單。
就是很多人對於別人的認知，會因為“我知道了你預判了我的預判”而對這個人更加佩服和有信任感。
陳銳教給自己父親的話，是一套話術。
無論什麽時候賣完了，都會給別人一種了然於胸的感覺。
陳銳說道，“這個人還有些能力，把他納入咱們的合作對象中，不是一件壞事。”
陳文亨說道，“可是我們對他不夠了解啊，對他不夠知根知底，不知道他到底是個怎樣的人啊。”
陳文亨總幻想著認識的每一個人，一起做事情的每個人都完全的知根知底。
這在能夠做到的情況下，自然是一件很好的事情。
可是，做不到麽不是。
陳銳說道，“我們做不到完全知根知底啊。而且我們和他合作，他也只是幫咱們進行銷售《小學生學習報》。只要咱們不過於考驗人性，我相信他是一個聰明人，知道會怎麽做不破壞大家的關系的。”
陳文亨那邊點頭同意。
不過，他又有一個新問題，“寒假版賣得那麽快，不用再印刷點麽？”
“不用。”陳銳搖了搖頭，“傳奇之所以是傳奇，就是因為傳奇人物在該死的時候就一定會死，在該死的時候還拖拖拉拉就是不死的，那就不是傳奇，也沒有人喜歡了。”
陳銳自言自語道。
陳文亨不太理解陳銳說的傳奇是什麽，但是他卻明白了自己兒子的意思。
自己兒子的大概意思就是現在是在造勢，一鼓作氣再而衰三而竭。
若是不能一往無前，那麽就會一瀉千裏。
而越是裝作一副無所謂的樣子，越是讓普通人覺得這個東西更加珍貴。
不出陳銳所料。
正是因為這種稀缺性，反倒是讓《小學生學習報》寒假版，真的超過了壓歲錢，成為了市裏送禮給小孩子家庭的最好的禮物。
因為它少啊。
甚至，還有人把這稀罕的像是寶貝一樣的東西，送到了第三小學就讀的孩子家裏。
孩子看到《小學生學習報》寒假版，臉上露出了很微妙的表情。
送禮的大人卻不會在乎小孩子的表情，繼續自顧自的吹著這套玩意是多麽的難以獲得，你家小孩有了這玩意，一定能夠大展宏圖，吧啦吧啦。
他如此說來說去，不光是小孩難受了，就是他們的家長也難受了。
趁著吹噓這《小學生學習報》寒假版的空隙，家長有些為難的說道，“我們還是不要了吧。”
“為什麽不要！為了孩子啊！”
那邊的孩子，幽幽地說一句，“我有，而且我已經寫了一大半了。”
“怎麽可能！！？？”送禮的人很是驚訝，“你們確定就是這個，你們知不知道他多難搞到？”
小孩子直接把自己寫完一半的寒假作業拿來了。
不管是封皮還是內容，和送禮人帶來的《小學生學習報》寒假版，無一不一樣。
這下，輪到了送禮人傻眼了。
“怎麽可能！？”
“怎麽可能！？”
那邊本來有些木訥的孩子，則口若懸河的說了起來。
從《小學生學習報》的來源開始講起，說到了學校裏的各種各樣的事情。
雖然他的表達欲望很強，但是表達技巧還是很一般。
但是，這都不是關鍵。
來人聽著前言不搭後語，邏輯有些混亂的話，嘴巴漸漸張大，一副圖景在他腦海裏生成。
當他幽幽的問道，“那個傳聞和市裏最好的學校成績不相伯仲的學校就是你讀的那個學校？”
小孩子點了點頭。
這個雖然是來送禮，但是優越感卻很足的人，不知道該說什麽了。
他過了一會忽然說道，“你們學校接受轉學生麽？我想把孩子轉入到你們學校……”
神話故事也不是從第一個人嘴裏講出來就是完善的。
有關於神童、成績、第三小學、《小學生學習報》的神話，在震蕩中擴大規模和影響力。
市教育局的領導們，最近是痛並快樂著。
快樂是因為作為一個“清水衙門”他們頭一次這麽受重視，很多往年只是點頭之交的人也來故意的增加交情。
痛的是，他們問的都是外縣的第三小學。
按照一般人的理解，市教育局肯定能管下面的小學。
然而，可是。
並不是這個樣子啊。
這個世界上最悲哀的事情，不是沒人找你辦事。
而是……
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