第十四章您就不想拿獎金麽
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第十四章 您就不想拿獎金麽
陳銳跟著趙麗進了走廊，接著又爬了半截樓梯。
雖然是下課時間，但是新蓋的教學樓每一層都有男女廁所各一間，樓梯緩臺這裏倒是沒有人。
“趙老師，您有什麽事？”陳銳問道。
趙麗神情覆雜，但嘴上還是用嚴厲地語氣問道，“上周五放學後，你是不是把全班同學都帶走了？”
陳銳點點頭。
“你帶他們去幹什麽了？”趙麗問道。
陳銳如實道，“我帶他們去寫作業了。”
“寫作業？”
陳銳解釋道，“每一科的作業留的其實都不多，理論上都做完也花不了多長時間。”
“但是，不是每一道試題同學們都會做，如果有不會做的習題，在家裏的時候，會被家長則罵，弄得同學們都不愛寫作業了。”
“所以，我找了個地方帶他們一起寫作業，這樣他們即能完成作業，又不會家長罵，您又不會操心，這不是一件三贏的事情麽？”
陳銳說得是長句，還有點覆雜。
班主任趙麗反應了一會，才想明白陳銳說的是什麽。
她臉上露出嘲諷的表情，“你說你能輔導他們寫作業，你知道你在說什麽麽？”
陳銳一臉放松，他看了一眼窗外的操場，他說道，“老師，我考試打雙百分，不是因為我只能打雙百分，是因為卷子最多只能雙百分。我這樣回答的話，您滿意了麽？”
“不自量力！”趙麗看著陳銳囂張地模樣，怎麽看怎麽不舒服。
陳銳聽到了上課鈴響的聲音，他說道，“老師，您也不想您的班級平均分排學年最後一名吧。上課鈴響了，我要回去上課了。”
陳銳拾級而下，回到了教室。
他比這節自然課的老師還要晚進入教室一點，不管是講臺上的自然課老師還是臺下的同學們，都對他行註目禮。
陳銳向自然老師解釋道，“班主任趙老師找我談點事，回來晚了，打擾您上課了。”
“沒事沒事。”自然課老師是一個年歲不小，已經快到退休年齡的老太太，她很喜歡聰明的小孩。
自然課是純粹的通識教育，從巖石講到牽牛花，從溪流講到大山大河。
陳銳在課上的時候，耳朵一邊聽著，手上則在本子上寫寫畫畫。
他在梳理一年級主要科目的知識脈絡，並整理出教學大綱。
再回想周五的時候，班級裏每個同學作業的寫作情況，記錄下每個人有缺陷的地方，整理好每個人的“學習病例”。
一直到午休，趙麗都沒有來找陳銳的麻煩。
陳銳也樂得清凈。
這個年代的小學，還沒有封閉校園不允許孩子們去校外吃午餐的條例，校內吃飯也不是去食堂吃，而是用一個大收納箱把飯菜搬到班級來吃。
高年級的孩子要派兩個人下樓去取，低年級則是會從到門口。
“今天發放飯盒的是陳銳和曲瑩。”班長喊了一句。
陳銳懶得動，他說道，“有人願意幫我發飯盒麽？抵消一次學習輔助小組的費用。”
“我！”
“我！”
“我！”
……
孩子們踴躍舉手，比吃飯都積極。
陳銳隨便選了一個，那個孩子就開開心心的分飯盒去了。
孫寧從書桌堂裏拿出一袋密封的鄉巴佬雞腿說道，“五毛錢就用來發飯盒太貴了吧。”
陳銳道，“那你說我有其它地方能用到麽？可不就是發飯盒、值日之類的雜活用一用，幫我節省一點時間。”
“奢侈。”孫寧一邊啃著雞腿，一邊說道陳銳。
陳銳舒舒服服的吃完，連餐盒都有人幫他收。
雖說這是第九大菜系的食堂菜，但是卻要比高中時候，能在茄子裏吃出蛋白質的食堂好了不知道多少。
午睡了一小會，下午再上了一下午的課。
放學的時候，陳銳慣例帶孩子們七拐八拐，來到那個紅磚鋪就的平臺帶他們寫作業。
只是他沒註意的是，班主任趙麗竟然遠遠的跟著他們。
她不知道從哪裏搞來了一個小望遠鏡，直線距離陳銳他們三四百米，舉著望遠鏡看著那邊的情況。
陳銳這邊，孩子們翻開自己的作業本開始寫作業。
陳銳則像是自習課時候的老師一樣，在人和人之間的過道裏游曳。
如果正好他游曳到的地方有同學遇到了問題，他就正好為這些孩子解答。
趙麗見到他真的在幫助同學輔導功課，就像是見到鬼了一樣。
她今天特意檢查了一下所有孩子們交上來的周末作業。
無論是正確率還是完成度，都比往周有了顯著的提升。
她原本以為是陳銳帶著他們抄作業，所以搞成了這個樣子。
哪會想到他真的能“教”同學。
“我的師專是不是白上了。”趙麗繼續舉著望遠鏡自言自語，“學習成績好的小孩不少見，但是能教同齡人學習，讓他們成績變好的我可沒見過。”
正常上學日的作業，一般加一起也就是半個小時到一個小時的量。
陳銳讓先寫完作業的，先看一下明天要教學的內容，然後再把寫作業慢的孩子們輔導輔導，都弄完了再回到校門口解散。
趙麗這個時候，才在望遠鏡裏看到了陳銳收錢。
她心裏道，“他果然沒學好！”
她尾隨著孩子們，回到了校門口。
家長們把孩子接走，只剩下陳銳的時候，趙麗突然冒了出來，“陳銳，你老實交代。”
“交代什麽？”陳銳看到了趙麗手中的望遠鏡，他問道，“你都看到了？”
趙麗點頭，“我都看到了。”
“我確實在輔導同學寫作業不是嗎？”
“可是你收了他們的錢。”
“老師！”陳銳語氣很正經地說道，“我能問您一個問題麽？您每天上班，是因為教書育人很快樂呢？還是為了工資？您每天在班裏訓完這個訓那個，是因為訓人的感覺很爽，還是想要拿獎金？”
“我……”趙麗不好回答。
“你看，這不就結了。你是為了錢，我也是為了錢，沒有什麽不同。”陳銳說道。
“我們不一樣！我是大人，你是小孩！”
“又有什麽不一樣呢？”陳銳反問道，“趙老師，您難道就不想拿獎金麽？”
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陳銳跟著趙麗進了走廊，接著又爬了半截樓梯。
雖然是下課時間，但是新蓋的教學樓每一層都有男女廁所各一間，樓梯緩臺這裏倒是沒有人。
“趙老師，您有什麽事？”陳銳問道。
趙麗神情覆雜，但嘴上還是用嚴厲地語氣問道，“上周五放學後，你是不是把全班同學都帶走了？”
陳銳點點頭。
“你帶他們去幹什麽了？”趙麗問道。
陳銳如實道，“我帶他們去寫作業了。”
“寫作業？”
陳銳解釋道，“每一科的作業留的其實都不多，理論上都做完也花不了多長時間。”
“但是，不是每一道試題同學們都會做，如果有不會做的習題，在家裏的時候，會被家長則罵，弄得同學們都不愛寫作業了。”
“所以，我找了個地方帶他們一起寫作業，這樣他們即能完成作業，又不會家長罵，您又不會操心，這不是一件三贏的事情麽？”
陳銳說得是長句，還有點覆雜。
班主任趙麗反應了一會，才想明白陳銳說的是什麽。
她臉上露出嘲諷的表情，“你說你能輔導他們寫作業，你知道你在說什麽麽？”
陳銳一臉放松，他看了一眼窗外的操場，他說道，“老師，我考試打雙百分，不是因為我只能打雙百分，是因為卷子最多只能雙百分。我這樣回答的話，您滿意了麽？”
“不自量力！”趙麗看著陳銳囂張地模樣，怎麽看怎麽不舒服。
陳銳聽到了上課鈴響的聲音，他說道，“老師，您也不想您的班級平均分排學年最後一名吧。上課鈴響了，我要回去上課了。”
陳銳拾級而下，回到了教室。
他比這節自然課的老師還要晚進入教室一點，不管是講臺上的自然課老師還是臺下的同學們，都對他行註目禮。
陳銳向自然老師解釋道，“班主任趙老師找我談點事，回來晚了，打擾您上課了。”
“沒事沒事。”自然課老師是一個年歲不小，已經快到退休年齡的老太太，她很喜歡聰明的小孩。
自然課是純粹的通識教育，從巖石講到牽牛花，從溪流講到大山大河。
陳銳在課上的時候，耳朵一邊聽著，手上則在本子上寫寫畫畫。
他在梳理一年級主要科目的知識脈絡，並整理出教學大綱。
再回想周五的時候，班級裏每個同學作業的寫作情況，記錄下每個人有缺陷的地方，整理好每個人的“學習病例”。
一直到午休，趙麗都沒有來找陳銳的麻煩。
陳銳也樂得清凈。
這個年代的小學，還沒有封閉校園不允許孩子們去校外吃午餐的條例，校內吃飯也不是去食堂吃，而是用一個大收納箱把飯菜搬到班級來吃。
高年級的孩子要派兩個人下樓去取，低年級則是會從到門口。
“今天發放飯盒的是陳銳和曲瑩。”班長喊了一句。
陳銳懶得動，他說道，“有人願意幫我發飯盒麽？抵消一次學習輔助小組的費用。”
“我！”
“我！”
“我！”
……
孩子們踴躍舉手，比吃飯都積極。
陳銳隨便選了一個，那個孩子就開開心心的分飯盒去了。
孫寧從書桌堂裏拿出一袋密封的鄉巴佬雞腿說道，“五毛錢就用來發飯盒太貴了吧。”
陳銳道，“那你說我有其它地方能用到麽？可不就是發飯盒、值日之類的雜活用一用，幫我節省一點時間。”
“奢侈。”孫寧一邊啃著雞腿，一邊說道陳銳。
陳銳舒舒服服的吃完，連餐盒都有人幫他收。
雖說這是第九大菜系的食堂菜，但是卻要比高中時候，能在茄子裏吃出蛋白質的食堂好了不知道多少。
午睡了一小會，下午再上了一下午的課。
放學的時候，陳銳慣例帶孩子們七拐八拐，來到那個紅磚鋪就的平臺帶他們寫作業。
只是他沒註意的是，班主任趙麗竟然遠遠的跟著他們。
她不知道從哪裏搞來了一個小望遠鏡，直線距離陳銳他們三四百米，舉著望遠鏡看著那邊的情況。
陳銳這邊，孩子們翻開自己的作業本開始寫作業。
陳銳則像是自習課時候的老師一樣，在人和人之間的過道裏游曳。
如果正好他游曳到的地方有同學遇到了問題，他就正好為這些孩子解答。
趙麗見到他真的在幫助同學輔導功課，就像是見到鬼了一樣。
她今天特意檢查了一下所有孩子們交上來的周末作業。
無論是正確率還是完成度，都比往周有了顯著的提升。
她原本以為是陳銳帶著他們抄作業，所以搞成了這個樣子。
哪會想到他真的能“教”同學。
“我的師專是不是白上了。”趙麗繼續舉著望遠鏡自言自語，“學習成績好的小孩不少見，但是能教同齡人學習，讓他們成績變好的我可沒見過。”
正常上學日的作業，一般加一起也就是半個小時到一個小時的量。
陳銳讓先寫完作業的，先看一下明天要教學的內容，然後再把寫作業慢的孩子們輔導輔導，都弄完了再回到校門口解散。
趙麗這個時候，才在望遠鏡裏看到了陳銳收錢。
她心裏道，“他果然沒學好！”
她尾隨著孩子們，回到了校門口。
家長們把孩子接走，只剩下陳銳的時候，趙麗突然冒了出來，“陳銳，你老實交代。”
“交代什麽？”陳銳看到了趙麗手中的望遠鏡，他問道，“你都看到了？”
趙麗點頭，“我都看到了。”
“我確實在輔導同學寫作業不是嗎？”
“可是你收了他們的錢。”
“老師！”陳銳語氣很正經地說道，“我能問您一個問題麽？您每天上班，是因為教書育人很快樂呢？還是為了工資？您每天在班裏訓完這個訓那個，是因為訓人的感覺很爽，還是想要拿獎金？”
“我……”趙麗不好回答。
“你看，這不就結了。你是為了錢，我也是為了錢，沒有什麽不同。”陳銳說道。
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