第四章
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陳爍和洛媛商量著講課的內容，“待會兒我們在班長前面上怎麽樣？”
洛媛聽後猛搖頭，“我緊張！”
陳爍安撫她，“沒事的，我PPT做的簡單，你隨便講講就行。”
“不行。”洛媛眼巴巴的瞅著她，“讓班長先講吧。”
本來她的PPT不是臨時做的，誰先誰後還無所謂。
現在她們的PPT絕對不占優勢，要是不搶先講課，估計結果會更慘。
陳爍只好繼續勸洛媛，“早死早超生。我們的PPT做的太爛了，如果不搶先講課，待會兒等班長他們講完後，有了對比，你會更緊張的。”
聽陳爍這麽說，洛媛有些猶豫，畢竟講課的PPT還是陳爍剛剛才趕出來的。
見洛媛有動搖的意思，陳爍繼續說：“第一個上去講課，會緊張那是很正常的，老師不會怪你，只會覺得你勇氣可嘉。”
洛媛咬牙，終於妥協了，“那你先講，我講最後兩部分。”
眼見目的達成，陳爍露出一口白牙，笑的可開心了，“沒問題！”
此時臺上的徐行硯也正在說講課的事情，“剛剛兩組同學已經將講稿拷貝好了，接下來開始講課。第一組就不按照你們協商的順序，直接讓班……”
不等徐行硯說完，陳爍連忙將手舉的老高，還晃了晃，生怕他看不見。
如此成功的阻止了徐行硯原本的安排，“這位同學有什麽事？”
被點名後，陳爍大大方方的站起來，“老師，都說女士優先，這次就我們先來講吧！”
聞言，徐行硯有點驚訝，不過表現的並不明顯，而是說了一句風牛馬不相及的話，“吃完了嗎？”
“啊？”陳爍懷疑是不是自己聽錯了。
在她周圍的學生自然知道這個梗的來源，都笑的不行。
陳爍囧，“吃完了。”
沒吃完她也能先講！
隨後徐行硯看向劉子浩的方向，“這位同學說她們先講，兩位班長有沒有意見？”
當然沒意見了。
反正都是早晚的事，先講的人，不緊張是假的，哪怕是班長。
“既然大家都沒意見，那麽請講課的人坐到第一排。”
陳爍拿著筆和書，同洛媛到了第一排，然後她直接到講臺上去了。
此時徐行硯坐在第一排她的位置上。
她不包括介紹講課的人之外，需要講解四個部分的內容。
打開PPT文件，陳爍已經開口，“大家好，我是化工班的陳爍，此次和化工班的洛媛搭檔，將從以下幾個方面來為大家講解煤制二甲醚的新方法。”
“作為化院的學生，相信大家對於二甲醚都不會陌生，二甲醚是一種具有對稱結構的有機化學物質，具有易壓縮，冷凝……”
……
“以上是我講述的部分，接下來將由我的搭檔洛媛為大家講解。”
說完後，陳爍微微鞠躬，交換洛媛上去講課。
估計洛媛還是不太熟悉PPT的內容，剛上去的時候明顯很緊張。
在一個她的男神老師就在臺下看著她，就更緊張了。
最後磕磕絆絆的照著PPT上的內容給念了一遍，說了一句“謝謝”就沖下臺了。
既然洛媛下來了，徐行硯自然不能繼續坐在剛才的位置上。
他起身，走到講臺上，直接對著陳爍她們說，“針對你們講解的內容，我有兩個問題。”
旁邊的洛媛抓著陳爍的衣角，陳爍安撫了一下她，直接站了起來，“老師您請問。”
“第一個問題，在課件中提到了制備原理是兩步法，那麽哪一步是反應的關鍵步驟？”
“第一步。”陳爍立刻回答道。
她想了想，接著又補充說：“兩步法制備二甲醚，第一步是為了制備甲醇，第二步甲醇脫水制成二甲醚。第二步的反應簡單，且轉化率高。相反，第一步需要利用合成氣制備甲醇，轉化率低，生產流程長，是整個反應的關鍵步驟。”
徐行硯沒有說對不對，繼續問：“第二個問題，既然第一步是關鍵步驟，那麽請問第一步的反應難度是其中的哪一個分解步驟？”
第二個問題一出，陳爍就知道第一個問題過關了。
不過第二個問題更加深入，PPT中根本沒有寫這一點的內容。
當時在查資料的時候，她看到了有關的信息，考慮到時間問題，就沒有將這部分內容寫進PPT。
沒想到徐行硯現在竟然會問這個問題。
陳爍低頭想了一會兒，半晌，她憑著記憶開口，“是碳和水蒸氣反應的這一分解反應難度過大，因為兩者反應是在高溫高壓催化劑的條件下進行的，一般工廠很難達到反應所需的條件。”
到底對於這一點的印象不是特別深刻，陳爍最後一句“這也是導致第一步成為整個反應流程的關鍵性步驟”沒有說出來。
萬一不對，說出來畫蛇添足就不好了。
對於陳爍的回答，徐行硯沒有多說什麽，只是最後將她們的講稿內容，從前到後簡短的補充歸納了一下。
陳爍在下面撇嘴，和她說的差不多好吧，非要上去顯擺一下。
接下來就是兩位班長講課了，同一個主題，不同的演講人。
先上去講課的是應產班的班長胡斌，當他打開PPT的一瞬間，陳爍就知道自己輸了。
她耐著性子聽了一會兒，越聽越看越難受。
最後陳爍瞅了一眼站在旁邊的徐行硯，忍不住磨牙，小聲對劉子浩說：“你們怎麽把PPT做的這麽好？！”
這對比也太大了吧？！！
劉子浩笑的很無辜，但在陳爍看起來就有點刺眼了，“這是胡斌做的PPT，我是到教室來了之後才看了一下裏面的內容。”
陳爍把憤恨的目光轉向了胡斌。
之前他們沒分班之前，胡斌明明就是一個小透明的存在。
誰知道從大二下學期開始，胡斌又是當班長，又是在課堂上踴躍發言，活的就像是個高仿！
他們大一的時候沒有應產專業，後來大二從化工班分出了很多學生，外加其他專業的少部分學生，被重新組織到了一個應產班。
不過幾乎所有的課，化工班和應產班還是在一起上，因此兩個班的學生都很熟悉。
想想陳爍都生氣，竟然把講課這件事忘得一幹二凈，聽說這次講課占平時分占了挺多的。
要是因為這個導致她錯失了一等獎學金的寶座，怕是睡覺都要哭醒。
陳爍盯著他們的PPT，有一搭沒一搭的在筆記本上寫著，心道：心機boy，你們把課講出花來，是想徐行硯為你而彎麽？！
冷不丁的，旁邊冒出了徐行硯的聲音，“提醒一下，時間已經過去了十分鐘，我看你的內容還挺多的，而你的搭檔還沒有開始講。”
於是剛剛進入講課忘我狀態的胡斌，被這麽一打岔，搞得有些手足無措。
陳爍瞟了一眼旁邊的徐行硯，覺得他如此不給學生留面子的言行，真是太不可愛了。
看看胡斌一個接近一米八的大高個，站在講臺上，渾身都散發不安的樣子，徐行硯難道心裏沒有一點，作為一日為師的老父親關愛之心嗎？
至於胡斌後面PPT的內容，他差不多就是把標題內容念了一下就過了。
這麽講課那就快多了，不時就換上劉子浩上去了。
劉子浩明顯對於在臺上講話什麽的手到擒來，淡定中不知道從哪來的自信，就這麽對著PPT上的內容，念了一遍……
不到兩分鐘，講課結束。
徐行硯還是照例對他們的內容，進行了一個簡單的歸納和總結。
不知道是時間的原因還是有其他考慮，這次徐行硯沒有提問，只是提醒他們在臺上講話時，需要學會分清主次，控制時間。
他們一行人準備回到自己位置上的時候，陳爍特意往徐行硯那邊靠了靠，伸長著脖子，準備看一下他們的打分情況。
結果很遺憾，不僅沒看到，還被徐行硯發現了，“過程潦草，你覺得結果會很好？”
陳爍只好灰溜溜的滾到自己的位置上，安靜如雞，琢磨徐行硯的話，意思就是這次她的評分會很差咯！
這是一件聞者傷心，聽者垂淚的事。
陳爍打起精神來，準備在課堂上大展拳腳，把平時分從馬裏亞納海溝，拔高到與珠穆朗瑪峰平齊的位置。
還沒等她開始摩拳擦掌，陳爍就提前發現了徐行硯不僅事兒，還固執！
當徐行硯站立在講臺上，略略掃了一眼底下的學生，似笑非笑的起唇，“今天我看到了許多新面孔，而且還都帶了課本。”
所以，徐行硯是要將趕人這件偉大的工程，當做社會主義核心價值觀一樣，貫徹實施在他的整個課堂麽？
今天徐行硯穿了一件的黑色開司米上款羊絨衫，內搭一件格紋襯衣，戴上眼鏡，妥妥的英倫紳士風。
然而，說出的話，就如這寒冬臘月，秋風掃落葉般讓人在hong中淩亂。
只見他隨意翻了翻課本，淡淡的開口，“看得出來大家都非常愛學習，我相信你們肯定將上節課的知識覆習的不錯，那麽我就問幾個問題讓同學們回答一下。”
“從前往後第五排，從左到右第七個桌子上穿牛角扣大衣的女生。”停頓了一下，徐行硯肯定道：“對，就是你，起來回答一下問題。”
不僅是被叫起來的女生蒙了，就是在座的各位，都出於震驚狀態好嗎？
徐行硯是在太上老君的爐子裏，被三昧真火燒過後重生的麽？
被叫起來的女生，恰好就是為了愛，不顧生死來聽課的妹子啊！
這一定是巧合。
而且最可怕的是，徐行硯根本不給大家喘口氣的時間，先叫人，後問問題，求助別說門了，連窗戶徐行硯都沒留。
果然，徐行硯問題一出口，女生慌忙在翻書。
她翻書找答案，大家也在翻，因為怕下一個就是自己。
被叫起來的女生，越找越著急，最後頂不住徐行硯目光下的壓力，自己抱著書，就這麽走了，走了，了……
對於這一幕，徐行硯一點感覺都沒有，毫不影響他趕人大計貫徹到底。
在他的目光下，每個人都提心吊膽的。
選課了的同學也怕被誤傷啊。
徐行硯就是一把暫時沒有開啟靈智的劍，還是頂鋒利，頂稀罕的那種，被他的劍氣傷到，也是夠喝一壺了。
作者有話要說：
後面的排版可能會換，這樣我一邊寫的時候一邊可以怕版，會解約一點時間。
如果你們實在不習慣，我就還是按照現在的方式，如果還好我就不換了嗷。
下面來個小劇場，木嘛~
小劇場：
徐叫獸：誰說我沒開啟靈智的？我一出手，就只有沒有，一砍一個準！
陳爍：你厲害你厲害！
徐叫獸：下一個就是你！
陳爍：老娘，無、所、畏、懼！
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洛媛聽後猛搖頭，“我緊張！”
陳爍安撫她，“沒事的，我PPT做的簡單，你隨便講講就行。”
“不行。”洛媛眼巴巴的瞅著她，“讓班長先講吧。”
本來她的PPT不是臨時做的，誰先誰後還無所謂。
現在她們的PPT絕對不占優勢，要是不搶先講課，估計結果會更慘。
陳爍只好繼續勸洛媛，“早死早超生。我們的PPT做的太爛了，如果不搶先講課，待會兒等班長他們講完後，有了對比，你會更緊張的。”
聽陳爍這麽說，洛媛有些猶豫，畢竟講課的PPT還是陳爍剛剛才趕出來的。
見洛媛有動搖的意思，陳爍繼續說：“第一個上去講課，會緊張那是很正常的，老師不會怪你，只會覺得你勇氣可嘉。”
洛媛咬牙，終於妥協了，“那你先講，我講最後兩部分。”
眼見目的達成，陳爍露出一口白牙，笑的可開心了，“沒問題！”
此時臺上的徐行硯也正在說講課的事情，“剛剛兩組同學已經將講稿拷貝好了，接下來開始講課。第一組就不按照你們協商的順序，直接讓班……”
不等徐行硯說完，陳爍連忙將手舉的老高，還晃了晃，生怕他看不見。
如此成功的阻止了徐行硯原本的安排，“這位同學有什麽事？”
被點名後，陳爍大大方方的站起來，“老師，都說女士優先，這次就我們先來講吧！”
聞言，徐行硯有點驚訝，不過表現的並不明顯，而是說了一句風牛馬不相及的話，“吃完了嗎？”
“啊？”陳爍懷疑是不是自己聽錯了。
在她周圍的學生自然知道這個梗的來源，都笑的不行。
陳爍囧，“吃完了。”
沒吃完她也能先講！
隨後徐行硯看向劉子浩的方向，“這位同學說她們先講，兩位班長有沒有意見？”
當然沒意見了。
反正都是早晚的事，先講的人，不緊張是假的，哪怕是班長。
“既然大家都沒意見，那麽請講課的人坐到第一排。”
陳爍拿著筆和書，同洛媛到了第一排，然後她直接到講臺上去了。
此時徐行硯坐在第一排她的位置上。
她不包括介紹講課的人之外，需要講解四個部分的內容。
打開PPT文件，陳爍已經開口，“大家好，我是化工班的陳爍，此次和化工班的洛媛搭檔，將從以下幾個方面來為大家講解煤制二甲醚的新方法。”
“作為化院的學生，相信大家對於二甲醚都不會陌生，二甲醚是一種具有對稱結構的有機化學物質，具有易壓縮，冷凝……”
……
“以上是我講述的部分，接下來將由我的搭檔洛媛為大家講解。”
說完後，陳爍微微鞠躬，交換洛媛上去講課。
估計洛媛還是不太熟悉PPT的內容，剛上去的時候明顯很緊張。
在一個她的男神老師就在臺下看著她，就更緊張了。
最後磕磕絆絆的照著PPT上的內容給念了一遍，說了一句“謝謝”就沖下臺了。
既然洛媛下來了，徐行硯自然不能繼續坐在剛才的位置上。
他起身，走到講臺上，直接對著陳爍她們說，“針對你們講解的內容，我有兩個問題。”
旁邊的洛媛抓著陳爍的衣角，陳爍安撫了一下她，直接站了起來，“老師您請問。”
“第一個問題，在課件中提到了制備原理是兩步法，那麽哪一步是反應的關鍵步驟？”
“第一步。”陳爍立刻回答道。
她想了想，接著又補充說：“兩步法制備二甲醚，第一步是為了制備甲醇，第二步甲醇脫水制成二甲醚。第二步的反應簡單，且轉化率高。相反，第一步需要利用合成氣制備甲醇，轉化率低，生產流程長，是整個反應的關鍵步驟。”
徐行硯沒有說對不對，繼續問：“第二個問題，既然第一步是關鍵步驟，那麽請問第一步的反應難度是其中的哪一個分解步驟？”
第二個問題一出，陳爍就知道第一個問題過關了。
不過第二個問題更加深入，PPT中根本沒有寫這一點的內容。
當時在查資料的時候，她看到了有關的信息，考慮到時間問題，就沒有將這部分內容寫進PPT。
沒想到徐行硯現在竟然會問這個問題。
陳爍低頭想了一會兒，半晌，她憑著記憶開口，“是碳和水蒸氣反應的這一分解反應難度過大，因為兩者反應是在高溫高壓催化劑的條件下進行的，一般工廠很難達到反應所需的條件。”
到底對於這一點的印象不是特別深刻，陳爍最後一句“這也是導致第一步成為整個反應流程的關鍵性步驟”沒有說出來。
萬一不對，說出來畫蛇添足就不好了。
對於陳爍的回答，徐行硯沒有多說什麽，只是最後將她們的講稿內容，從前到後簡短的補充歸納了一下。
陳爍在下面撇嘴，和她說的差不多好吧，非要上去顯擺一下。
接下來就是兩位班長講課了，同一個主題，不同的演講人。
先上去講課的是應產班的班長胡斌，當他打開PPT的一瞬間，陳爍就知道自己輸了。
她耐著性子聽了一會兒，越聽越看越難受。
最後陳爍瞅了一眼站在旁邊的徐行硯，忍不住磨牙，小聲對劉子浩說：“你們怎麽把PPT做的這麽好？！”
這對比也太大了吧？！！
劉子浩笑的很無辜，但在陳爍看起來就有點刺眼了，“這是胡斌做的PPT，我是到教室來了之後才看了一下裏面的內容。”
陳爍把憤恨的目光轉向了胡斌。
之前他們沒分班之前，胡斌明明就是一個小透明的存在。
誰知道從大二下學期開始，胡斌又是當班長，又是在課堂上踴躍發言，活的就像是個高仿！
他們大一的時候沒有應產專業，後來大二從化工班分出了很多學生，外加其他專業的少部分學生，被重新組織到了一個應產班。
不過幾乎所有的課，化工班和應產班還是在一起上，因此兩個班的學生都很熟悉。
想想陳爍都生氣，竟然把講課這件事忘得一幹二凈，聽說這次講課占平時分占了挺多的。
要是因為這個導致她錯失了一等獎學金的寶座，怕是睡覺都要哭醒。
陳爍盯著他們的PPT，有一搭沒一搭的在筆記本上寫著，心道：心機boy，你們把課講出花來，是想徐行硯為你而彎麽？！
冷不丁的，旁邊冒出了徐行硯的聲音，“提醒一下，時間已經過去了十分鐘，我看你的內容還挺多的，而你的搭檔還沒有開始講。”
於是剛剛進入講課忘我狀態的胡斌，被這麽一打岔，搞得有些手足無措。
陳爍瞟了一眼旁邊的徐行硯，覺得他如此不給學生留面子的言行，真是太不可愛了。
看看胡斌一個接近一米八的大高個，站在講臺上，渾身都散發不安的樣子，徐行硯難道心裏沒有一點，作為一日為師的老父親關愛之心嗎？
至於胡斌後面PPT的內容，他差不多就是把標題內容念了一下就過了。
這麽講課那就快多了，不時就換上劉子浩上去了。
劉子浩明顯對於在臺上講話什麽的手到擒來，淡定中不知道從哪來的自信，就這麽對著PPT上的內容，念了一遍……
不到兩分鐘，講課結束。
徐行硯還是照例對他們的內容，進行了一個簡單的歸納和總結。
不知道是時間的原因還是有其他考慮，這次徐行硯沒有提問，只是提醒他們在臺上講話時，需要學會分清主次，控制時間。
他們一行人準備回到自己位置上的時候，陳爍特意往徐行硯那邊靠了靠，伸長著脖子，準備看一下他們的打分情況。
結果很遺憾，不僅沒看到，還被徐行硯發現了，“過程潦草，你覺得結果會很好？”
陳爍只好灰溜溜的滾到自己的位置上，安靜如雞，琢磨徐行硯的話，意思就是這次她的評分會很差咯！
這是一件聞者傷心，聽者垂淚的事。
陳爍打起精神來，準備在課堂上大展拳腳，把平時分從馬裏亞納海溝，拔高到與珠穆朗瑪峰平齊的位置。
還沒等她開始摩拳擦掌，陳爍就提前發現了徐行硯不僅事兒，還固執！
當徐行硯站立在講臺上，略略掃了一眼底下的學生，似笑非笑的起唇，“今天我看到了許多新面孔，而且還都帶了課本。”
所以，徐行硯是要將趕人這件偉大的工程，當做社會主義核心價值觀一樣，貫徹實施在他的整個課堂麽？
今天徐行硯穿了一件的黑色開司米上款羊絨衫，內搭一件格紋襯衣，戴上眼鏡，妥妥的英倫紳士風。
然而，說出的話，就如這寒冬臘月，秋風掃落葉般讓人在hong中淩亂。
只見他隨意翻了翻課本，淡淡的開口，“看得出來大家都非常愛學習，我相信你們肯定將上節課的知識覆習的不錯，那麽我就問幾個問題讓同學們回答一下。”
“從前往後第五排，從左到右第七個桌子上穿牛角扣大衣的女生。”停頓了一下，徐行硯肯定道：“對，就是你，起來回答一下問題。”
不僅是被叫起來的女生蒙了，就是在座的各位，都出於震驚狀態好嗎？
徐行硯是在太上老君的爐子裏，被三昧真火燒過後重生的麽？
被叫起來的女生，恰好就是為了愛，不顧生死來聽課的妹子啊！
這一定是巧合。
而且最可怕的是，徐行硯根本不給大家喘口氣的時間，先叫人，後問問題，求助別說門了，連窗戶徐行硯都沒留。
果然，徐行硯問題一出口，女生慌忙在翻書。
她翻書找答案，大家也在翻，因為怕下一個就是自己。
被叫起來的女生，越找越著急，最後頂不住徐行硯目光下的壓力，自己抱著書，就這麽走了，走了，了……
對於這一幕，徐行硯一點感覺都沒有，毫不影響他趕人大計貫徹到底。
在他的目光下，每個人都提心吊膽的。
選課了的同學也怕被誤傷啊。
徐行硯就是一把暫時沒有開啟靈智的劍，還是頂鋒利，頂稀罕的那種，被他的劍氣傷到，也是夠喝一壺了。
作者有話要說：
後面的排版可能會換，這樣我一邊寫的時候一邊可以怕版，會解約一點時間。
如果你們實在不習慣，我就還是按照現在的方式，如果還好我就不換了嗷。
下面來個小劇場，木嘛~
小劇場：
徐叫獸：誰說我沒開啟靈智的？我一出手，就只有沒有，一砍一個準！
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