第37章 考後總結·上-學習交流會4
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第37章 考後總結·上-學習交流會4
在方周歧的尖尺之下, D班的玩家們不敢動作，乖乖待在教室之中。
就這樣, 在方周歧單方面的威脅之下, 30分鐘很快過去，系統指定的鈴聲在教學樓之中響起。
方周歧見目的達到，反手就把手裏的尺子扔到一邊。
竟然比想象之中還要順利。
他感到有點意外。
在這段時間裏, D班的兩個玩家沒有外出, 更沒有見過其他班級的玩家。
其他班級的玩家，不可能知道D班兩個人的名字。
絕對沒有辦法猜中D班的班長。
方周歧見自己待在D班的目的已經達成, 也沒有繼續待在D班教室的必要了。他擡腳回到窗戶旁，準備沿著來路, 回到A班。
“對了。”
臨走之前, 方周歧回頭, 狀似不經意間, 問了一句：
“你們班的班長是誰？”
【玩家方周歧消耗10點個人點數, 向你提問。】
D班的兩個玩家, 冷不丁地被問了一句，一時都沒有回過神來。
其中，賴隨知的反應最誇張。他明顯憋了一口氣, 沒有說話。
一旁的寧悅猶豫地回答道：“……不、不知道。”
【玩家寧悅回答問題，獲得10點點數。】
明白了。
方周歧歧見D班的兩個人這個反應，心裏稍微有了點數。
他再沒多說, 直接翻身離開了D班走了。
稍微花費了一點時間, 方周歧回到了A班的教室。
正好, 他一回到A班, 就看見緒嘉趴在桌子上寫答案。方周歧湊過去看了一眼, 立刻就明白了緒嘉的想法。
緒嘉想的, 跟方周歧想的，其實差不多。
A、B、C、D四個班級的人數，肯定都差不多。先不說剛剛他去的D班只有兩個玩家，就算是A班自己，也只有4個人。
就算是不確定到底誰是班長，只要正確寫上對應班級的學生名字，就有很大的概率猜中。
方周歧甚至覺得，這正是系統要重新構造整棟教學樓，打亂班級樓層順序的原因。
即便是已經在打亂班級順序、允許玩家說謊的情況下，這種看起來像是亂蒙的操作，都有這麽高的猜中率，更不用說樓層按照大家的思維習慣安排，一問就知道玩家屬於哪個班級，根本沒有辦法說謊的情況了。
如果系統沒有打亂班級順序、玩家不能說謊的話，班長被猜中的可能性只會更高。
這場游戲，就沒有玩的意義了。
緒嘉看似在這裏亂填，其實是在順應游戲的設計思維。
方周歧直接攔下D班玩家，阻止他們透露名字給其他班級，扼殺了其他人亂蒙答案的可能性，也是在按照游戲的想法操作。
兩個人的游戲策略，其實是一樣的。
只不過做法不同罷了。
方周歧見緒嘉已經把B班和C班的名字寫好了，對她說道：
“筆給我，”方周歧說，“我知道D班的班長是誰。”
說著，方周歧拿起筆，毫不猶豫地，在白紙上多加了一個名字——
賴隨知。
D班班長，肯定是賴隨知。
他遇上方周歧的時候，肯定沒有百分百說實話。而且，賴隨知說話的神情和動作太過誇張，迫切地想證明他在這場游戲裏的無辜。
賴隨知在方周歧面前，想要主導D班面對A班的局面。
欲蓋彌彰。
賴隨知就是D班的班長。
見方周歧寫得這麽幹脆，緒嘉不由得心生好奇，把腦袋湊過去，看他寫了什麽。
等她看清楚了“賴隨知”這三個字之後，又有點悻悻地縮回了腦袋。
好吧。
這個名字，緒嘉不認識。
可能真的是D班的班長吧。
方周歧最後一筆筆畫落下，把D班人選的空白處填上，A班玩家們的耳邊，很快就響起了系統的聲音：
【所有班級均已填寫班長人選答案。】
【現公布正確答案：】
【A班班長：彭致。】
【B班班長：杜千柔。】
【C班班長：陳可。】
【D班班長：賴隨知。】
彭致低頭看向自家的答案，有點驚喜地叫了一聲：
“我們猜中了3個！”
除了A班的那一欄印了彭致的名字之外，他們分別寫上了駱成森、陳可和賴隨知的名字。
在陳可的搗亂之下，A班的玩家竟然還能猜中答案。
真是個奇跡。
彭致旁觀了A班填答案的全過程，覺得緒嘉和方周歧一點困難都沒遇到，輕輕松松就把答案寫出來了，而且還幾乎都是對的，簡直像變魔法一樣。
原來，整場游戲裏只有彭致一個人稀裏糊塗，什麽都不知道，就這樣輕飄飄地過去了。
彭致後悔，沒有一開始就跟著他們兩個混了。
緒嘉和方周歧，竟然比蔣圓圓還厲害！
然而，緒嘉看向桌上放著的白紙，神情有點嚴肅，給還在興頭上的彭致潑了盆冷水：
“別高興得太早。”
猜中了3個班長的名字，只能說緒嘉和方周歧的策略奏效了。
順著游戲的設計思路來蒙答案，的確可以答對班長人選。
然而，這並不能說明，A班可以從系統的手中得到分數。
因為，系統往往比玩家想的還要全面。它從一開始就設置了諸多規則，控制游戲的整體難度。
【……接下來，按各陣營的陣營分數，來決定回答順序，並公布回答的答案。】
【第一位：B班。B班的答案是彭致、杜千柔、陳可，D班未填寫。猜中3人，陣營每人點數增加30分。】
【第二位：C班。C班的答案是緒嘉、駱成森、陳可、D班未填寫。猜中1人，重覆1人，不得分。】
【第三位：A班。A班的答案是彭致、駱成森、陳可、賴隨知。猜中3人，重覆2人，陣營每人點數增加10分。】
【第四位：D班。D班的答案是彭致、B班未填寫、C班未填寫、賴隨知。猜中2人，重覆2人，不得分。】
【各班的答案及得分結果宣布完畢。】
系統對每個班級的答案，進行了得分評定。
A班猜中了3個人，卻只得了10分。
緒嘉搖了搖頭。
她就知道。
即便A班猜對了3個人，他們也不會把猜對的點數全部拿到。
因為，系統在一開始就說了，在這個游戲裏，二次猜中的正確答案不得分。
也就是說，排名靠前的陣營已經答對的內容，排名在後面的隊伍再次回答正確，也不會得到點數。
就像現在一樣，排名第一的B班正確回答了3個班長的名字，排在後面的A班即使同樣答對了3個，也只能獲得10分。
班級是否能夠得分，只統計跟沒有排名高的班級重覆的回答。
A班答出了D班班長賴隨知的名字，排在A班前面的其他班級，都沒有回答出來。
所以，A班獲得了10分。
跟答對多少個沒有關系。
A班的陣營排名，吃了陣營排名不高的虧。
陣營的排名，是根據陣營點數的高低來排名的。
而陣營點數，就是所有玩家個人點數的總和。
高三A班的玩家們，個人點數實在是太低了，因此陣營點數也不多，在排名上沒有優勢。
根本問題，就出在之前的一輪游戲上。
孟秋冬在“校醫院志願者”游戲裏，拿了絕大多數的分數之後被淘汰了。剩下的A班玩家裏，每個人能夠轉化成個人點數的分數太少了，全部人加起來之後，陣營分數在其他班級面前根本不夠看的。
所以，即便A班的正確答案個數再多，在陣營點數上還是太少了，名次並不高。
更何況，C班的陳可還在開始回答之前，消耗了緒嘉的點數，這令A班在總點數上的排名更加吃力。
只有猜對答案個數多，並且陣營排名靠前的班級，才能獲得最多的點數。
有了點數，玩家們就能問更多的問題，在下一輪問答裏更占有優勢。
優勢不斷累積，直到最後，差距不斷拉大，其他班級的玩家分數歸零，全部被淘汰。
在“學習交流會”裏，點數就是主動權。
沒有點數，一切免談。
緒嘉對接下來的游戲不感到樂觀。
彭致覺得教室裏的氛圍有點凝重，連忙拿起白紙，遞到兩個人面前，說：
“我覺得，這次游戲也沒有那麽難吧。”
他說：“你看，C班的人居然沒有猜中我是班長！……明明我剛剛在走廊上表現得那麽明顯，陳可都沒有認出我是班長。”
C班的人，沒有彭致想象中聰明。
聞言，方周歧嘆了口氣。
彭致還沒反應過來呢。
“你知不知道，你就差一點，就要被淘汰了？”
系統一開始就說了，假如四個陣營的玩家回答一致的話，被猜中的那個玩家就要被淘汰。
在第一輪裏，B班、D班都猜出了A班的班長是彭致，再加上不用猜彭致身份的A班自己，一共有3個陣營猜中了彭致。
只要C班在答案裏寫上了彭致的名字，四個陣營的回答一致，彭致就會立刻被淘汰。
很驚險。
只差一點，彭致就活不過第一輪了。
但，為什麽C班沒有寫上彭致的名字？
方周歧沒有見過C班的人，他把疑惑的眼神投向了緒嘉。
難不成，C班的人，真的如彭致所說，並沒有猜出他才是真正的班長嗎？
緒嘉接收到方周歧的目光，苦笑了一聲。
“C班的陳可，絕對知道彭致就是A班班長。”
緒嘉跟陳可面對面接觸過。雖然陳可在答案裏寫上了緒嘉的名字，但緒嘉根據陳可的反應來看，陳可一定知道，彭致才是A班的班長。
而不是緒嘉。
陳可明明知道正確答案，卻故意沒有答對，阻止了彭致被淘汰。
為什麽？
一時之間，緒嘉也說不上來。
……說不定，陳可這麽做，是一種提示。
陳可在提醒緒嘉，A班之外，游戲之中，有什麽事正在發生，左右著整場游戲的局勢。
而緒嘉不知道。
陳可在提醒緒嘉。
C班在跟A班示好。
這一輪，各班的答案實在是太過詭譎。除了莫名其妙在幫緒嘉的陳可之外，還有一個班級的答案，也處處顯露出怪異——
D班的人，竟然也猜對了彭致的名字。
明明在第一輪裏，從頭到尾，緒嘉和彭致都沒有見過D班的玩家。
D班的人，是怎麽猜中彭致的？
難道……是方周歧？
想到這裏，緒嘉看向了旁邊一直沈默的方周歧。
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就這樣, 在方周歧單方面的威脅之下, 30分鐘很快過去，系統指定的鈴聲在教學樓之中響起。
方周歧見目的達到，反手就把手裏的尺子扔到一邊。
竟然比想象之中還要順利。
他感到有點意外。
在這段時間裏, D班的兩個玩家沒有外出, 更沒有見過其他班級的玩家。
其他班級的玩家，不可能知道D班兩個人的名字。
絕對沒有辦法猜中D班的班長。
方周歧見自己待在D班的目的已經達成, 也沒有繼續待在D班教室的必要了。他擡腳回到窗戶旁，準備沿著來路, 回到A班。
“對了。”
臨走之前, 方周歧回頭, 狀似不經意間, 問了一句：
“你們班的班長是誰？”
【玩家方周歧消耗10點個人點數, 向你提問。】
D班的兩個玩家, 冷不丁地被問了一句，一時都沒有回過神來。
其中，賴隨知的反應最誇張。他明顯憋了一口氣, 沒有說話。
一旁的寧悅猶豫地回答道：“……不、不知道。”
【玩家寧悅回答問題，獲得10點點數。】
明白了。
方周歧歧見D班的兩個人這個反應，心裏稍微有了點數。
他再沒多說, 直接翻身離開了D班走了。
稍微花費了一點時間, 方周歧回到了A班的教室。
正好, 他一回到A班, 就看見緒嘉趴在桌子上寫答案。方周歧湊過去看了一眼, 立刻就明白了緒嘉的想法。
緒嘉想的, 跟方周歧想的，其實差不多。
A、B、C、D四個班級的人數，肯定都差不多。先不說剛剛他去的D班只有兩個玩家，就算是A班自己，也只有4個人。
就算是不確定到底誰是班長，只要正確寫上對應班級的學生名字，就有很大的概率猜中。
方周歧甚至覺得，這正是系統要重新構造整棟教學樓，打亂班級樓層順序的原因。
即便是已經在打亂班級順序、允許玩家說謊的情況下，這種看起來像是亂蒙的操作，都有這麽高的猜中率，更不用說樓層按照大家的思維習慣安排，一問就知道玩家屬於哪個班級，根本沒有辦法說謊的情況了。
如果系統沒有打亂班級順序、玩家不能說謊的話，班長被猜中的可能性只會更高。
這場游戲，就沒有玩的意義了。
緒嘉看似在這裏亂填，其實是在順應游戲的設計思維。
方周歧直接攔下D班玩家，阻止他們透露名字給其他班級，扼殺了其他人亂蒙答案的可能性，也是在按照游戲的想法操作。
兩個人的游戲策略，其實是一樣的。
只不過做法不同罷了。
方周歧見緒嘉已經把B班和C班的名字寫好了，對她說道：
“筆給我，”方周歧說，“我知道D班的班長是誰。”
說著，方周歧拿起筆，毫不猶豫地，在白紙上多加了一個名字——
賴隨知。
D班班長，肯定是賴隨知。
他遇上方周歧的時候，肯定沒有百分百說實話。而且，賴隨知說話的神情和動作太過誇張，迫切地想證明他在這場游戲裏的無辜。
賴隨知在方周歧面前，想要主導D班面對A班的局面。
欲蓋彌彰。
賴隨知就是D班的班長。
見方周歧寫得這麽幹脆，緒嘉不由得心生好奇，把腦袋湊過去，看他寫了什麽。
等她看清楚了“賴隨知”這三個字之後，又有點悻悻地縮回了腦袋。
好吧。
這個名字，緒嘉不認識。
可能真的是D班的班長吧。
方周歧最後一筆筆畫落下，把D班人選的空白處填上，A班玩家們的耳邊，很快就響起了系統的聲音：
【所有班級均已填寫班長人選答案。】
【現公布正確答案：】
【A班班長：彭致。】
【B班班長：杜千柔。】
【C班班長：陳可。】
【D班班長：賴隨知。】
彭致低頭看向自家的答案，有點驚喜地叫了一聲：
“我們猜中了3個！”
除了A班的那一欄印了彭致的名字之外，他們分別寫上了駱成森、陳可和賴隨知的名字。
在陳可的搗亂之下，A班的玩家竟然還能猜中答案。
真是個奇跡。
彭致旁觀了A班填答案的全過程，覺得緒嘉和方周歧一點困難都沒遇到，輕輕松松就把答案寫出來了，而且還幾乎都是對的，簡直像變魔法一樣。
原來，整場游戲裏只有彭致一個人稀裏糊塗，什麽都不知道，就這樣輕飄飄地過去了。
彭致後悔，沒有一開始就跟著他們兩個混了。
緒嘉和方周歧，竟然比蔣圓圓還厲害！
然而，緒嘉看向桌上放著的白紙，神情有點嚴肅，給還在興頭上的彭致潑了盆冷水：
“別高興得太早。”
猜中了3個班長的名字，只能說緒嘉和方周歧的策略奏效了。
順著游戲的設計思路來蒙答案，的確可以答對班長人選。
然而，這並不能說明，A班可以從系統的手中得到分數。
因為，系統往往比玩家想的還要全面。它從一開始就設置了諸多規則，控制游戲的整體難度。
【……接下來，按各陣營的陣營分數，來決定回答順序，並公布回答的答案。】
【第一位：B班。B班的答案是彭致、杜千柔、陳可，D班未填寫。猜中3人，陣營每人點數增加30分。】
【第二位：C班。C班的答案是緒嘉、駱成森、陳可、D班未填寫。猜中1人，重覆1人，不得分。】
【第三位：A班。A班的答案是彭致、駱成森、陳可、賴隨知。猜中3人，重覆2人，陣營每人點數增加10分。】
【第四位：D班。D班的答案是彭致、B班未填寫、C班未填寫、賴隨知。猜中2人，重覆2人，不得分。】
【各班的答案及得分結果宣布完畢。】
系統對每個班級的答案，進行了得分評定。
A班猜中了3個人，卻只得了10分。
緒嘉搖了搖頭。
她就知道。
即便A班猜對了3個人，他們也不會把猜對的點數全部拿到。
因為，系統在一開始就說了，在這個游戲裏，二次猜中的正確答案不得分。
也就是說，排名靠前的陣營已經答對的內容，排名在後面的隊伍再次回答正確，也不會得到點數。
就像現在一樣，排名第一的B班正確回答了3個班長的名字，排在後面的A班即使同樣答對了3個，也只能獲得10分。
班級是否能夠得分，只統計跟沒有排名高的班級重覆的回答。
A班答出了D班班長賴隨知的名字，排在A班前面的其他班級，都沒有回答出來。
所以，A班獲得了10分。
跟答對多少個沒有關系。
A班的陣營排名，吃了陣營排名不高的虧。
陣營的排名，是根據陣營點數的高低來排名的。
而陣營點數，就是所有玩家個人點數的總和。
高三A班的玩家們，個人點數實在是太低了，因此陣營點數也不多，在排名上沒有優勢。
根本問題，就出在之前的一輪游戲上。
孟秋冬在“校醫院志願者”游戲裏，拿了絕大多數的分數之後被淘汰了。剩下的A班玩家裏，每個人能夠轉化成個人點數的分數太少了，全部人加起來之後，陣營分數在其他班級面前根本不夠看的。
所以，即便A班的正確答案個數再多，在陣營點數上還是太少了，名次並不高。
更何況，C班的陳可還在開始回答之前，消耗了緒嘉的點數，這令A班在總點數上的排名更加吃力。
只有猜對答案個數多，並且陣營排名靠前的班級，才能獲得最多的點數。
有了點數，玩家們就能問更多的問題，在下一輪問答裏更占有優勢。
優勢不斷累積，直到最後，差距不斷拉大，其他班級的玩家分數歸零，全部被淘汰。
在“學習交流會”裏，點數就是主動權。
沒有點數，一切免談。
緒嘉對接下來的游戲不感到樂觀。
彭致覺得教室裏的氛圍有點凝重，連忙拿起白紙，遞到兩個人面前，說：
“我覺得，這次游戲也沒有那麽難吧。”
他說：“你看，C班的人居然沒有猜中我是班長！……明明我剛剛在走廊上表現得那麽明顯，陳可都沒有認出我是班長。”
C班的人，沒有彭致想象中聰明。
聞言，方周歧嘆了口氣。
彭致還沒反應過來呢。
“你知不知道，你就差一點，就要被淘汰了？”
系統一開始就說了，假如四個陣營的玩家回答一致的話，被猜中的那個玩家就要被淘汰。
在第一輪裏，B班、D班都猜出了A班的班長是彭致，再加上不用猜彭致身份的A班自己，一共有3個陣營猜中了彭致。
只要C班在答案裏寫上了彭致的名字，四個陣營的回答一致，彭致就會立刻被淘汰。
很驚險。
只差一點，彭致就活不過第一輪了。
但，為什麽C班沒有寫上彭致的名字？
方周歧沒有見過C班的人，他把疑惑的眼神投向了緒嘉。
難不成，C班的人，真的如彭致所說，並沒有猜出他才是真正的班長嗎？
緒嘉接收到方周歧的目光，苦笑了一聲。
“C班的陳可，絕對知道彭致就是A班班長。”
緒嘉跟陳可面對面接觸過。雖然陳可在答案裏寫上了緒嘉的名字，但緒嘉根據陳可的反應來看，陳可一定知道，彭致才是A班的班長。
而不是緒嘉。
陳可明明知道正確答案，卻故意沒有答對，阻止了彭致被淘汰。
為什麽？
一時之間，緒嘉也說不上來。
……說不定，陳可這麽做，是一種提示。
陳可在提醒緒嘉，A班之外，游戲之中，有什麽事正在發生，左右著整場游戲的局勢。
而緒嘉不知道。
陳可在提醒緒嘉。
C班在跟A班示好。
這一輪，各班的答案實在是太過詭譎。除了莫名其妙在幫緒嘉的陳可之外，還有一個班級的答案，也處處顯露出怪異——
D班的人，竟然也猜對了彭致的名字。
明明在第一輪裏，從頭到尾，緒嘉和彭致都沒有見過D班的玩家。
D班的人，是怎麽猜中彭致的？
難道……是方周歧？
想到這裏，緒嘉看向了旁邊一直沈默的方周歧。
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