2011年
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2011年
3.
我安撫好唐女士的情緒，告訴她會幫她盯著，讓她去休息了一會兒。她整日心力交瘁，黑眼圈烏青烏青的，我恐怕周思昂還沒好全，她就先倒下了。
下午兩三點鐘，陽光正好時，周思昂醒來了，他看見坐在病床邊的我，渙散的瞳孔逐漸聚焦，扯著幹裂的嘴唇，露出了一個淡淡的笑。
“許老師，你能笑笑嗎？”他不但不叫“您”了，還要求起我來了，估計我的表情真的是太難看了，他見了也心煩。
我勉強擠出個笑，臉上的肌肉走勢奇怪，笑的比哭的還難看，這種時候，我怎麽還笑得出來。
我盯著他手腕上的繃帶，問他：“怎麽樣，還疼嗎？”
他慢慢支起身子，倚在床背上看我，蒼白著一張臉，說：“您問的哪裏啊？”
他又恢覆了以往的尊稱，反問我的樣子也似從前，我看著他臉上淡了些許的傷疤，懵道：“不知道，你哪裏疼我就問哪裏，痛的話，你要說出來。”
“不痛的，”他的目光飄向窗臺，陽光透過樹葉的縫隙留下斑駁陰影，“沒關系的，我都很好。”
我莫名覺得，他在我面前豎起了一道墻，我明明面對著他，卻找不到他。我聽不見他內心的聲音了，這讓我惶恐不安。
“周思昂，你願意跟我說說，為什麽會......”我停頓下來思考措辭，“會覺得活著不那麽有趣了？”
“想問我為什麽自殺嗎？”我被他的直白嚇壞了。
他擡頭望著天花板，不知道在看些什麽，許久，他又看向我，眼神幽深而空洞，他說：“老師，您會不會問一個人，為什麽想要活著呢？”
我沒有辦法作答，也沒有必要作答了，我明白了他想要說的話，對他來說，想要死亡和想要活著的道理一樣簡單，這就是他此刻最原始的欲求。
他醒來前，我在心裏默默打了許多草稿，該如何寬慰他，如何勸解他，現在卻因他的一句話功虧一簣，那些雞湯對他而言已經沒有了意義。我第一次感到自己是如此的無能，不論是以老師的身份，試圖拉回站在懸崖邊的學生，還是一個普通人對另一個普通人的救援嘗試，我都失敗了。
巨大的愧疚感襲來，我快要承受不住了。一腔熱血地來到教師的崗位，卻眼睜睜地看著一個好好的少年走向破碎，我始終沒能真正地吼出聲，不會有更多人知道周思昂身上發生著什麽，隱而不語，我幾乎也成了幫兇。
我不希望周思昂看見我崩潰的神色，眼睛酸得厲害，我預感到自己可能要哭了，便用胳膊拄著膝蓋，雙手捂住了臉，畢竟在學生面前哭，實在是太丟臉了。
我盡量抑制著情緒，語氣平穩地對他說抱歉，我對他陳述自己的過錯，翻來覆去地說著“對不起”，連看他一眼的勇氣都沒有。
“別這樣，”他焦急地伸出手，卻在快要觸碰到我時停下，我感知到他的動作，擡起頭，紅著眼直視他。
他的臉上露出了熟悉的小狗般的表情，可憐兮兮的，仿佛該道歉的是他自己。
“許老師，別對我抱歉，你這樣，我會難過。”他的語氣帶著懇切，讓我的內疚更加瘋長。
我阻止不了他不幸的開端，也阻止不了不幸的蔓延，我還曾信誓旦旦地說要幫他，卻連他向我發出的求救信號都沒有接收到。
我終究是忍不住眼淚，任由它順著我的臉頰留下，一滴滴落在手背。
周思昂無措地看著我，四處張望，似乎想要找到一張能用的紙巾，可這屋子裏幹幹凈凈，什麽也沒有。我感到他的手在半空中停留了很久，猶豫地靠近又遠離，最後還是輕輕撫上了我的眼角，為我擦拭了眼淚。
“別哭了，我錯了，”他看著有些無奈，小心翼翼地安撫著我，話都不敢大聲說，“我害怕了，不會有下一次了。”
我問他：“害怕什麽了？”
他怔怔地看向自己的指腹，那裏還殘留著我眼淚的濕潤，他笑著說：“媽媽哭，您也哭，我好像罪過太大了。”
“那不會有下一次，是真的嗎？”我必須要確認他的後半句話。
他問：“是不是真的，很重要嗎？”
我肯定：“當然。”
他又繞開話題：“我得了艾滋病，以後會有很多並發癥，本來也活不長。”
我不管不顧：“你總得活著試試，科技發展這麽快，你不能早早就放棄。”
他轉到了一個更加無關的問題：“那......您也不要放棄我。”
“我什麽時候說過要放棄你？”我迷惑道。
“我看到過您的考研資料，”他忽然說出了我意想不到的話，“您要離開我了，對嗎？”
4.
“離開”這個詞在生活中總是運用在稀松平常的地方，走出一個房間，是離開了，走出一座城，也是離開了。
我始終認為“離開”在多數語境中都顯得大而無當，我有時很難把它說出口，總覺得“我離開了”要比“我走了”鄭重得多。
可能我就是有著矯情的職業病，喜歡咬文嚼字，周思昂口中的“離開”讓我覺得自己在做一件十分殘酷的事，我考研的理由很充分，離開他的理由卻不充分。
我嘗試著辯解，告訴他我只是選擇了一條更適合自己的路，同他講我會在他這一屆高三畢業後離職，我想他可以理解我。
他果真懂事，甚至理解過了頭，他問我，如果沒有遇上他，沒有插手他的事，我還會不會打算離職。
會不會呢？我也不清楚這個問題。
他或許不是一個特例，沒有他，我可能也會遇見另一個深陷泥沼的學生，我還是會想要拉一把，還是控制不住感情用事，只是他讓我更早地明白了，我眼裏的世界是多麽的涇渭分明。
學術的烏托邦雖是一葉障目，但至少我還能蒙蔽著，說服自己去寄希望於未來的改變。超人是不存在的，我得接受自己的無能與渺小，找到一個適合自己的領域，謀一份生計。
“並不是因為你，我們都只是努力生活的人，誰也沒有壓倒另一個人的重量，離職是我綜合考量的決定，你不要往自己身上瞎想，好嗎？”
我的話大概有了作用，他緊繃的表情放松了些，開始和我聊起別的話題。
他說他假期待在家裏很無聊，除了寫題就是畫畫，天空每天都陰沈沈的，搞得他心裏不舒服。他有天散步碰見一只流浪狗，凍得奄奄一息，毛都臟兮兮一綹一綹的，送去寵物醫院的路上還有微弱的喘息，到醫院後不久就去了另一個世界。那時候他想著，要是自己能早一點撿到小狗，說不定真的能成為它生命裏的救星。
可是沒有那麽多巧合的時機，任何事情都沒有常態，生命一旦出現雕敗的信號，遲來的援手也會成為阻力。
我聽著，不知道他是在說那只小狗，還是在說別的什麽，我不安地覺察到，他不僅是身體病了，連心都生病了。
大學時期，我短暫地學習過教育心理學，可理論與實踐中間橫亙著巨大的鴻溝，在真正需要學以致用的時候，我發現我跨不過那條深溝了。
那天臨走前，周思昂問我，是不是要考首都的研究生，我回了他“是”，他沒有立刻作出反應，卻在我握上門把的一刻叫住了我。
“許老師，我想考到首都去。”
很久很久，我都沒有聽過他說“想”了。
他有了想做的事。
無解的命題中，我又看到了渺茫的希望。
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我安撫好唐女士的情緒，告訴她會幫她盯著，讓她去休息了一會兒。她整日心力交瘁，黑眼圈烏青烏青的，我恐怕周思昂還沒好全，她就先倒下了。
下午兩三點鐘，陽光正好時，周思昂醒來了，他看見坐在病床邊的我，渙散的瞳孔逐漸聚焦，扯著幹裂的嘴唇，露出了一個淡淡的笑。
“許老師，你能笑笑嗎？”他不但不叫“您”了，還要求起我來了，估計我的表情真的是太難看了，他見了也心煩。
我勉強擠出個笑，臉上的肌肉走勢奇怪，笑的比哭的還難看，這種時候，我怎麽還笑得出來。
我盯著他手腕上的繃帶，問他：“怎麽樣，還疼嗎？”
他慢慢支起身子，倚在床背上看我，蒼白著一張臉，說：“您問的哪裏啊？”
他又恢覆了以往的尊稱，反問我的樣子也似從前，我看著他臉上淡了些許的傷疤，懵道：“不知道，你哪裏疼我就問哪裏，痛的話，你要說出來。”
“不痛的，”他的目光飄向窗臺，陽光透過樹葉的縫隙留下斑駁陰影，“沒關系的，我都很好。”
我莫名覺得，他在我面前豎起了一道墻，我明明面對著他，卻找不到他。我聽不見他內心的聲音了，這讓我惶恐不安。
“周思昂，你願意跟我說說，為什麽會......”我停頓下來思考措辭，“會覺得活著不那麽有趣了？”
“想問我為什麽自殺嗎？”我被他的直白嚇壞了。
他擡頭望著天花板，不知道在看些什麽，許久，他又看向我，眼神幽深而空洞，他說：“老師，您會不會問一個人，為什麽想要活著呢？”
我沒有辦法作答，也沒有必要作答了，我明白了他想要說的話，對他來說，想要死亡和想要活著的道理一樣簡單，這就是他此刻最原始的欲求。
他醒來前，我在心裏默默打了許多草稿，該如何寬慰他，如何勸解他，現在卻因他的一句話功虧一簣，那些雞湯對他而言已經沒有了意義。我第一次感到自己是如此的無能，不論是以老師的身份，試圖拉回站在懸崖邊的學生，還是一個普通人對另一個普通人的救援嘗試，我都失敗了。
巨大的愧疚感襲來，我快要承受不住了。一腔熱血地來到教師的崗位，卻眼睜睜地看著一個好好的少年走向破碎，我始終沒能真正地吼出聲，不會有更多人知道周思昂身上發生著什麽，隱而不語，我幾乎也成了幫兇。
我不希望周思昂看見我崩潰的神色，眼睛酸得厲害，我預感到自己可能要哭了，便用胳膊拄著膝蓋，雙手捂住了臉，畢竟在學生面前哭，實在是太丟臉了。
我盡量抑制著情緒，語氣平穩地對他說抱歉，我對他陳述自己的過錯，翻來覆去地說著“對不起”，連看他一眼的勇氣都沒有。
“別這樣，”他焦急地伸出手，卻在快要觸碰到我時停下，我感知到他的動作，擡起頭，紅著眼直視他。
他的臉上露出了熟悉的小狗般的表情，可憐兮兮的，仿佛該道歉的是他自己。
“許老師，別對我抱歉，你這樣，我會難過。”他的語氣帶著懇切，讓我的內疚更加瘋長。
我阻止不了他不幸的開端，也阻止不了不幸的蔓延，我還曾信誓旦旦地說要幫他，卻連他向我發出的求救信號都沒有接收到。
我終究是忍不住眼淚，任由它順著我的臉頰留下，一滴滴落在手背。
周思昂無措地看著我，四處張望，似乎想要找到一張能用的紙巾，可這屋子裏幹幹凈凈，什麽也沒有。我感到他的手在半空中停留了很久，猶豫地靠近又遠離，最後還是輕輕撫上了我的眼角，為我擦拭了眼淚。
“別哭了，我錯了，”他看著有些無奈，小心翼翼地安撫著我，話都不敢大聲說，“我害怕了，不會有下一次了。”
我問他：“害怕什麽了？”
他怔怔地看向自己的指腹，那裏還殘留著我眼淚的濕潤，他笑著說：“媽媽哭，您也哭，我好像罪過太大了。”
“那不會有下一次，是真的嗎？”我必須要確認他的後半句話。
他問：“是不是真的，很重要嗎？”
我肯定：“當然。”
他又繞開話題：“我得了艾滋病，以後會有很多並發癥，本來也活不長。”
我不管不顧：“你總得活著試試，科技發展這麽快，你不能早早就放棄。”
他轉到了一個更加無關的問題：“那......您也不要放棄我。”
“我什麽時候說過要放棄你？”我迷惑道。
“我看到過您的考研資料，”他忽然說出了我意想不到的話，“您要離開我了，對嗎？”
4.
“離開”這個詞在生活中總是運用在稀松平常的地方，走出一個房間，是離開了，走出一座城，也是離開了。
我始終認為“離開”在多數語境中都顯得大而無當，我有時很難把它說出口，總覺得“我離開了”要比“我走了”鄭重得多。
可能我就是有著矯情的職業病，喜歡咬文嚼字，周思昂口中的“離開”讓我覺得自己在做一件十分殘酷的事，我考研的理由很充分，離開他的理由卻不充分。
我嘗試著辯解，告訴他我只是選擇了一條更適合自己的路，同他講我會在他這一屆高三畢業後離職，我想他可以理解我。
他果真懂事，甚至理解過了頭，他問我，如果沒有遇上他，沒有插手他的事，我還會不會打算離職。
會不會呢？我也不清楚這個問題。
他或許不是一個特例，沒有他，我可能也會遇見另一個深陷泥沼的學生，我還是會想要拉一把，還是控制不住感情用事，只是他讓我更早地明白了，我眼裏的世界是多麽的涇渭分明。
學術的烏托邦雖是一葉障目，但至少我還能蒙蔽著，說服自己去寄希望於未來的改變。超人是不存在的，我得接受自己的無能與渺小，找到一個適合自己的領域，謀一份生計。
“並不是因為你，我們都只是努力生活的人，誰也沒有壓倒另一個人的重量，離職是我綜合考量的決定，你不要往自己身上瞎想，好嗎？”
我的話大概有了作用，他緊繃的表情放松了些，開始和我聊起別的話題。
他說他假期待在家裏很無聊，除了寫題就是畫畫，天空每天都陰沈沈的，搞得他心裏不舒服。他有天散步碰見一只流浪狗，凍得奄奄一息，毛都臟兮兮一綹一綹的，送去寵物醫院的路上還有微弱的喘息，到醫院後不久就去了另一個世界。那時候他想著，要是自己能早一點撿到小狗，說不定真的能成為它生命裏的救星。
可是沒有那麽多巧合的時機，任何事情都沒有常態，生命一旦出現雕敗的信號，遲來的援手也會成為阻力。
我聽著，不知道他是在說那只小狗，還是在說別的什麽，我不安地覺察到，他不僅是身體病了，連心都生病了。
大學時期，我短暫地學習過教育心理學，可理論與實踐中間橫亙著巨大的鴻溝，在真正需要學以致用的時候，我發現我跨不過那條深溝了。
那天臨走前，周思昂問我，是不是要考首都的研究生，我回了他“是”，他沒有立刻作出反應，卻在我握上門把的一刻叫住了我。
“許老師，我想考到首都去。”
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