十六
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十六
紀夏拿著畫筆頭也不擡：“我沒幹過。”
他筆下的兩只小倉鼠正手牽手去采蘑菇，半路遇見了惡魔侵略地球，惡魔侵略地球是因為愛上了粉紅色的小倉鼠，因為惡魔是寵物控。
接下來紀夏用十個分鏡從惡魔的仰視、俯視，正面、側面等各個角度表現惡魔的強大，且每個分鏡中至少有五十字的惡魔的表白，中心思想是粉紅色的小倉鼠你好可愛，你真的好可愛，你真的真的好可愛。我愛你啊我愛你，我真的真的好愛好愛你。
——他不紅，是有理由的。
可時箋卻也能一眼看出紀夏說的是真話。他撒謊時會不自覺擡起兩條眉毛，眼神會躲閃，標準的美劇式撒謊。
但小孩子不會無緣無故撒謊。
細問，四年級的小孩說美術老師說喜歡就要說出來！因為教美術的體育老師對八年級班主任就是這樣說的！
值周的張老師盯著時箋，用力哼哼兩聲。第一聲“哼”的意思是“我說得沒錯吧？”第二聲“哼”的意思卻是“看你怎麽給他們班主任交代！”
值周老師走得趾高氣揚，去叫四五年級的班主任。
來學校這麽久，時箋最怕的是：班主任間的battle。
對每個班的班主任而言，自己班的小寶貝怎麽會錯呢？一定是別的班的孩子先犯的錯！
熊起來的班主任與“熊家長”相比也不遑多讓。
無言望著紀夏，時箋面上雲淡風輕，心裏卻積攢了一小股火。
紀夏噗嗤一笑。“你不開心。”
時箋將臉側向辦公室窗外，今天又是個晴天。末了，都懶得看紀夏一眼，連問都漫不經心：“很驕傲？”
“你不喜歡？那我會改的。”幾乎沒有多少情緒起伏的回應反倒是紀夏最認真的模樣。
時箋有時也很好奇，中二病泛濫的紀夏，正經的紀夏，胡作非為的紀夏，拿起畫筆便舍不得擱下的紀夏，丟掉國外的事業千裏迢迢跑來飛歌學校的紀夏，究竟哪一個才是真的紀夏。
現在的紀夏似乎越來越像時箋在大學時遇見的那個紀夏。張狂，胡鬧，時常做傻事，可看見他，氣過後又總能笑出聲來。
班主任battle也正式開始。
四五年級班主任互相責備對方將自己班上的小孩看好，自己班的孩子怎麽會錯呢？就算錯，那也是小錯啊！對方班級的孩子就是犯了大錯！就是班主任沒教好！不服？找校長說理啊！
兩人一道看向時箋。
時箋肩頭一聳，眼珠一轉：“他們還是孩子啊！”全中國通用的話在這種時候看似用起來格外容易。
末了卻強調：“所以不要放過他們！好好教育！早戀是錯誤的！”
“那也得你前男友不再胡鬧！”
“前男友，與我無關。但他不會胡鬧了。”時箋笑笑。
不會了。
紀夏不會再胡鬧了。
一旁的紀夏畫著畫，微微點頭。
班主任battle結束。
“你們班主任經常這樣？”
“今天氣氛較好，平常吵得更厲害。”
“真想看你吵架。我們當年似乎很少吵架。”
“所以就分手了。”不吵不鬧，那些壓在心底的話一點一點聚集成洪流，毀掉一切。
鄉政府忽然來了個手拿文件的小女生，她找王校。
小女生一眼瞥見紀夏，臉頰微微紅，卻還是壯著膽子靠近。“你好，老師，我是鄉政府工作人員，請問可以加一個微信嗎？便與日後聯絡。”
紀夏盯著畫紙，頭也不擡：“不加。”
“可是……”
“有事找校長。”
“王校長也會喜歡我們各部門間……”
“我不是這個學校的，他沒權利管我，你沒權利加我，我沒義務答應你的要求。離我遠點兒，你當著光了。”
賠禮道歉的是時箋。“他就這德行，別介意……”
“好霸總啊……”小女生的臉更紅了。
時箋無言。
如果將紀夏的建模臉換成路人臉，還能感覺到霸總？
怕只會覺得他沒禮貌。
忍不住腹誹：“這麽多年，你在對女孩上似乎沒有任何進步。”
“時箋。這麽多年我只有你一個，自然不知道該怎麽‘進步’。”
說改便改。
紀夏沒追著時箋犯中二病，他學會了騎摩托車，也買了一身毛茸茸的冬日穿的藏裝。三天兩日去找本地藏族畫家交流繪畫。回到學校依舊與時箋搶課，也沒忘記將時箋班上的仁真扣在辦公室畫橫線、豎線。
“這孩子有天賦，但你們學校幾乎不上美術課，這些孩子的天賦根本沒人看出來。太浪費了。”
紀夏說仁真有天賦，便一定有天賦。
明年中考，仁真若要靠中考成績上不了高中。在時箋看來畫畫也是一條出路。何況她一直對班上的學生說：成績重要，但不是唯一重要。愛心，勇敢、自尊、自信、自強、健康也很重要。
仁真卻不領情，他幾次三番找到時箋，浪裏浪氣地抗議：“喔呵呵。語文老師，我沒有天賦的呀！你給你的對象的說一聲的別為難我的了呀！”
“你的中文是散裝的？”
“語文老師！所以你要給我上語文課啊！”
“喲。我們班只愛打籃球、一開口就像外國友人的仁大哥終於要學中文了。”
“央金卓瑪說，兩害比一下——選小的那個！”
“是‘兩害相權取其輕’！”
“對！就是這個！”
眼角一挑：“所以我是‘害’？”
小動物的直覺讓仁真幾乎將腦袋縮進藏裝：“……語文老師，你是不壞的那個‘害’！”
好氣又好笑。既是仁真要求，時箋便順手給他布置了一篇作文《論如何“兩害相權取其輕”？》
第二天批改作業。
時箋差點氣背過去。
作文大致內容概括：語文老師嫁給河對門所長，教美術的體育老師就會知難而退，兩個害蟲便一起被消滅掉了！
批註：……
時箋寫不出來。
“現在的小孩真成熟啊……”小麗麗感嘆道。“我這個年紀做的最過分的是打了想要欺負我的女生。時箋，你這個年紀在做什麽？”
讀書。
時箋初、高中唯一做的事情，就是讀書。
“好無聊。”
時箋不服氣：“電視劇裏的青春是小部分人的青春，大部分人的青春只有五三。”
明年，她班上的小孩會進入初三，而後收到人生中第一本五三。
想想都有些激動。
十二月十八日。
周五。
天更冷了，陽光鋪滿操場的時候幾乎快到十點。河面上漂浮起細碎的冰，學生人手一件加厚毛的藏裝，用毛巾裹著臉，做操的時候跳得一個比一個高。
時箋開始上本學期最後一課《昆明的雨》。說明文單元提前上了。
提問：本文線索是什麽？
抽的依舊是澤丹。
澤丹抓耳撓腮，慌得四處看。
帶著一絲磕CP的快樂，時箋下意識看了眼央斯基。
可這次憂心忡忡不是央斯基，而是班上的澤珍。
央斯基微微瞥向澤丹的目光中帶著幾絲憤恨，澤珍卻藏著一點點歡喜。
時箋從澤丹身上嗅到了一絲渣男的氣息。
課後找個借口招來“線人”拉姆斯基，問起，拉姆斯基說澤丹忽然就疏遠了央斯基，日日與澤珍打成一片。
“在談戀愛？”
“沒有。”
時箋準備與澤丹談談。
小麗麗反問：“你要和澤丹說什麽？告訴他今天不和央斯基說話、和澤珍說話是罪過？還是告誡他早戀應該一心一意，不能見異思遷？”
時箋在課堂上時箋口若懸河，這一刻河水卻封凍了。
怎麽做？
觀察。
萬一弄錯了呢？
偏偏中午又有人告狀，說央斯基很傷心。
時箋趕緊拐彎抹角將澤丹叫來辦公室，批評了語文作業、批評最近表現；批評了最近表現而後批評今早的衛生沒打掃幹凈。趁澤丹不備，看似漫不經心問道：“最近有沒有欺負央斯基？”
“沒有，老師，那是誤會。我沒有欺負她。”
分明很簡單的幾句話，時箋卻確定自己嗅到了一絲渣男的味道。
觀察。
仔細觀察。
小麗麗拍拍時箋的肩膀，語重心長：“過來人的經驗，你班上這位渣男有變海王的潛力。畢竟你班這位渣男沒任何優點，就是長得365度無死角的帥、身材好、個高腿長、嘴巴還特甜。”
“為什麽是365度？”
“比最帥還多5度。比如你那前男友，最大的優點就是那張365度無死角的臉。”
可360便是一個圓滿，多5的意思，是不是也可以理解成只有5。
時箋莫名煩躁。
放學前臨時開班會，內容：早戀的危害。
學生回家。
時箋教過的學生中家住得最遠的回家需要五個多小時。
學生離開後，學校空寂了許多。
她的煩躁卻未有絲毫消減。似乎所有的平衡都從紀夏出現的那一瞬間便被打破。
——連她磕的CP都莫名被拆了。
腦中卻出現鄉政府小女生來那天紀夏說的話：時箋，我依舊不會討女孩歡喜，依舊被你說中二病泛濫，因為這麽多年，我只嘗試過討你一個人歡喜。難道你不應該慶幸自己沒有被渣男欺騙感情？
果真什麽感動的話從紀夏口中說出來都變了味道。
打開微博。
紀夏又暗戳戳更新了《倉鼠帝國》。
終於有了一個轉發，同時評論。
那人評論時沒忘記@貓咪飯盆裏的性感倉鼠。然後寫道：從畫風上看，作者四肢不健全且審美能力低下；從分鏡對話看，懷疑作者小學沒畢業。
那人的ID：紀夏大大永遠的神！
時箋忍俊不禁。
這是——傳說中的反串黑？
盯著留言，看眼ID，她終於將頭埋入枕頭，笑得喘不過氣。
微信響了一聲。
是紀夏。
作為新入職的老師且同時作為時箋班上的美術、體育老師，時被迫重加了他的微信。
紀夏的微信頭像是一個小倉鼠。
紀夏傳來的是一張截圖。
“時箋！這是我重歸江湖的第一個轉發和留言！”
“時箋！我終於有黑子了！”
“時箋！黑紅也是紅啊！”
時箋緩緩打出一段話：一個轉發，一條留言，娛樂圈所有頂流的黑子加起來造就的紅都不如你這總共50個閱讀的條漫黑紅。
紀夏不再出聲。
夜色沈睡。
連在原野撒歡的喧鬧的野狗也靜了。時箋卻睡不著。只是躺著，笑一陣，想一陣。終於爬起，從抽屜中抽出一個兩年前用的舊手機。
初來飛歌學校時時常斷信號，移動斷了電信斷，電信斷了聯通斷，聯通斷了移動斷，所以不少老師同時有兩張電話卡，一張移動、一張電信。王校日理萬機，自然三張。時箋那時很害怕紀夏找不到自己便也買了三張電話卡。
後信號好了，留了兩張，一張常用，一張基本閑置。
充電，開機，太久沒用的手機卡得像一只迷路的蝸牛。重新下載微博並註冊了新號。做完一切後已經過去半個小時。
ID：風輕雲淡1971
背景圖：遠山。
頭像：薔薇花。
簽名：半生沈浮。
自我評價：爹味爆棚。
時箋關註了一大堆寵物、美食、養生、育兒、旅游博主。點讚，留言，將自己的足跡湮滅於各種數據下。
紀夏是這個ID關註的第七十二個人。ID總共關註兩百零三人。
做好這一切後時箋才轉發了紀夏的條漫。
留言：年輕真好。
忍不住笑出聲。
被自己傻到。
她在幫他？
他是國際知名插畫集，隨便一幅畫都能賣出好幾萬。這樣的人不需要她的幫助。
或許解釋不過是口是心非。
或許，更多的，在時箋心中《倉鼠帝國》代表的其實是被社會磨得圓滑而世故後存在於內心角落的永不磨滅的少年心性。
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紀夏拿著畫筆頭也不擡：“我沒幹過。”
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接下來紀夏用十個分鏡從惡魔的仰視、俯視，正面、側面等各個角度表現惡魔的強大，且每個分鏡中至少有五十字的惡魔的表白，中心思想是粉紅色的小倉鼠你好可愛，你真的好可愛，你真的真的好可愛。我愛你啊我愛你，我真的真的好愛好愛你。
——他不紅，是有理由的。
可時箋卻也能一眼看出紀夏說的是真話。他撒謊時會不自覺擡起兩條眉毛，眼神會躲閃，標準的美劇式撒謊。
但小孩子不會無緣無故撒謊。
細問，四年級的小孩說美術老師說喜歡就要說出來！因為教美術的體育老師對八年級班主任就是這樣說的！
值周的張老師盯著時箋，用力哼哼兩聲。第一聲“哼”的意思是“我說得沒錯吧？”第二聲“哼”的意思卻是“看你怎麽給他們班主任交代！”
值周老師走得趾高氣揚，去叫四五年級的班主任。
來學校這麽久，時箋最怕的是：班主任間的battle。
對每個班的班主任而言，自己班的小寶貝怎麽會錯呢？一定是別的班的孩子先犯的錯！
熊起來的班主任與“熊家長”相比也不遑多讓。
無言望著紀夏，時箋面上雲淡風輕，心裏卻積攢了一小股火。
紀夏噗嗤一笑。“你不開心。”
時箋將臉側向辦公室窗外，今天又是個晴天。末了，都懶得看紀夏一眼，連問都漫不經心：“很驕傲？”
“你不喜歡？那我會改的。”幾乎沒有多少情緒起伏的回應反倒是紀夏最認真的模樣。
時箋有時也很好奇，中二病泛濫的紀夏，正經的紀夏，胡作非為的紀夏，拿起畫筆便舍不得擱下的紀夏，丟掉國外的事業千裏迢迢跑來飛歌學校的紀夏，究竟哪一個才是真的紀夏。
現在的紀夏似乎越來越像時箋在大學時遇見的那個紀夏。張狂，胡鬧，時常做傻事，可看見他，氣過後又總能笑出聲來。
班主任battle也正式開始。
四五年級班主任互相責備對方將自己班上的小孩看好，自己班的孩子怎麽會錯呢？就算錯，那也是小錯啊！對方班級的孩子就是犯了大錯！就是班主任沒教好！不服？找校長說理啊！
兩人一道看向時箋。
時箋肩頭一聳，眼珠一轉：“他們還是孩子啊！”全中國通用的話在這種時候看似用起來格外容易。
末了卻強調：“所以不要放過他們！好好教育！早戀是錯誤的！”
“那也得你前男友不再胡鬧！”
“前男友，與我無關。但他不會胡鬧了。”時箋笑笑。
不會了。
紀夏不會再胡鬧了。
一旁的紀夏畫著畫，微微點頭。
班主任battle結束。
“你們班主任經常這樣？”
“今天氣氛較好，平常吵得更厲害。”
“真想看你吵架。我們當年似乎很少吵架。”
“所以就分手了。”不吵不鬧，那些壓在心底的話一點一點聚集成洪流，毀掉一切。
鄉政府忽然來了個手拿文件的小女生，她找王校。
小女生一眼瞥見紀夏，臉頰微微紅，卻還是壯著膽子靠近。“你好，老師，我是鄉政府工作人員，請問可以加一個微信嗎？便與日後聯絡。”
紀夏盯著畫紙，頭也不擡：“不加。”
“可是……”
“有事找校長。”
“王校長也會喜歡我們各部門間……”
“我不是這個學校的，他沒權利管我，你沒權利加我，我沒義務答應你的要求。離我遠點兒，你當著光了。”
賠禮道歉的是時箋。“他就這德行，別介意……”
“好霸總啊……”小女生的臉更紅了。
時箋無言。
如果將紀夏的建模臉換成路人臉，還能感覺到霸總？
怕只會覺得他沒禮貌。
忍不住腹誹：“這麽多年，你在對女孩上似乎沒有任何進步。”
“時箋。這麽多年我只有你一個，自然不知道該怎麽‘進步’。”
說改便改。
紀夏沒追著時箋犯中二病，他學會了騎摩托車，也買了一身毛茸茸的冬日穿的藏裝。三天兩日去找本地藏族畫家交流繪畫。回到學校依舊與時箋搶課，也沒忘記將時箋班上的仁真扣在辦公室畫橫線、豎線。
“這孩子有天賦，但你們學校幾乎不上美術課，這些孩子的天賦根本沒人看出來。太浪費了。”
紀夏說仁真有天賦，便一定有天賦。
明年中考，仁真若要靠中考成績上不了高中。在時箋看來畫畫也是一條出路。何況她一直對班上的學生說：成績重要，但不是唯一重要。愛心，勇敢、自尊、自信、自強、健康也很重要。
仁真卻不領情，他幾次三番找到時箋，浪裏浪氣地抗議：“喔呵呵。語文老師，我沒有天賦的呀！你給你的對象的說一聲的別為難我的了呀！”
“你的中文是散裝的？”
“語文老師！所以你要給我上語文課啊！”
“喲。我們班只愛打籃球、一開口就像外國友人的仁大哥終於要學中文了。”
“央金卓瑪說，兩害比一下——選小的那個！”
“是‘兩害相權取其輕’！”
“對！就是這個！”
眼角一挑：“所以我是‘害’？”
小動物的直覺讓仁真幾乎將腦袋縮進藏裝：“……語文老師，你是不壞的那個‘害’！”
好氣又好笑。既是仁真要求，時箋便順手給他布置了一篇作文《論如何“兩害相權取其輕”？》
第二天批改作業。
時箋差點氣背過去。
作文大致內容概括：語文老師嫁給河對門所長，教美術的體育老師就會知難而退，兩個害蟲便一起被消滅掉了！
批註：……
時箋寫不出來。
“現在的小孩真成熟啊……”小麗麗感嘆道。“我這個年紀做的最過分的是打了想要欺負我的女生。時箋，你這個年紀在做什麽？”
讀書。
時箋初、高中唯一做的事情，就是讀書。
“好無聊。”
時箋不服氣：“電視劇裏的青春是小部分人的青春，大部分人的青春只有五三。”
明年，她班上的小孩會進入初三，而後收到人生中第一本五三。
想想都有些激動。
十二月十八日。
周五。
天更冷了，陽光鋪滿操場的時候幾乎快到十點。河面上漂浮起細碎的冰，學生人手一件加厚毛的藏裝，用毛巾裹著臉，做操的時候跳得一個比一個高。
時箋開始上本學期最後一課《昆明的雨》。說明文單元提前上了。
提問：本文線索是什麽？
抽的依舊是澤丹。
澤丹抓耳撓腮，慌得四處看。
帶著一絲磕CP的快樂，時箋下意識看了眼央斯基。
可這次憂心忡忡不是央斯基，而是班上的澤珍。
央斯基微微瞥向澤丹的目光中帶著幾絲憤恨，澤珍卻藏著一點點歡喜。
時箋從澤丹身上嗅到了一絲渣男的氣息。
課後找個借口招來“線人”拉姆斯基，問起，拉姆斯基說澤丹忽然就疏遠了央斯基，日日與澤珍打成一片。
“在談戀愛？”
“沒有。”
時箋準備與澤丹談談。
小麗麗反問：“你要和澤丹說什麽？告訴他今天不和央斯基說話、和澤珍說話是罪過？還是告誡他早戀應該一心一意，不能見異思遷？”
時箋在課堂上時箋口若懸河，這一刻河水卻封凍了。
怎麽做？
觀察。
萬一弄錯了呢？
偏偏中午又有人告狀，說央斯基很傷心。
時箋趕緊拐彎抹角將澤丹叫來辦公室，批評了語文作業、批評最近表現；批評了最近表現而後批評今早的衛生沒打掃幹凈。趁澤丹不備，看似漫不經心問道：“最近有沒有欺負央斯基？”
“沒有，老師，那是誤會。我沒有欺負她。”
分明很簡單的幾句話，時箋卻確定自己嗅到了一絲渣男的味道。
觀察。
仔細觀察。
小麗麗拍拍時箋的肩膀，語重心長：“過來人的經驗，你班上這位渣男有變海王的潛力。畢竟你班這位渣男沒任何優點，就是長得365度無死角的帥、身材好、個高腿長、嘴巴還特甜。”
“為什麽是365度？”
“比最帥還多5度。比如你那前男友，最大的優點就是那張365度無死角的臉。”
可360便是一個圓滿，多5的意思，是不是也可以理解成只有5。
時箋莫名煩躁。
放學前臨時開班會，內容：早戀的危害。
學生回家。
時箋教過的學生中家住得最遠的回家需要五個多小時。
學生離開後，學校空寂了許多。
她的煩躁卻未有絲毫消減。似乎所有的平衡都從紀夏出現的那一瞬間便被打破。
——連她磕的CP都莫名被拆了。
腦中卻出現鄉政府小女生來那天紀夏說的話：時箋，我依舊不會討女孩歡喜，依舊被你說中二病泛濫，因為這麽多年，我只嘗試過討你一個人歡喜。難道你不應該慶幸自己沒有被渣男欺騙感情？
果真什麽感動的話從紀夏口中說出來都變了味道。
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紀夏又暗戳戳更新了《倉鼠帝國》。
終於有了一個轉發，同時評論。
那人評論時沒忘記@貓咪飯盆裏的性感倉鼠。然後寫道：從畫風上看，作者四肢不健全且審美能力低下；從分鏡對話看，懷疑作者小學沒畢業。
那人的ID：紀夏大大永遠的神！
時箋忍俊不禁。
這是——傳說中的反串黑？
盯著留言，看眼ID，她終於將頭埋入枕頭，笑得喘不過氣。
微信響了一聲。
是紀夏。
作為新入職的老師且同時作為時箋班上的美術、體育老師，時被迫重加了他的微信。
紀夏的微信頭像是一個小倉鼠。
紀夏傳來的是一張截圖。
“時箋！這是我重歸江湖的第一個轉發和留言！”
“時箋！我終於有黑子了！”
“時箋！黑紅也是紅啊！”
時箋緩緩打出一段話：一個轉發，一條留言，娛樂圈所有頂流的黑子加起來造就的紅都不如你這總共50個閱讀的條漫黑紅。
紀夏不再出聲。
夜色沈睡。
連在原野撒歡的喧鬧的野狗也靜了。時箋卻睡不著。只是躺著，笑一陣，想一陣。終於爬起，從抽屜中抽出一個兩年前用的舊手機。
初來飛歌學校時時常斷信號，移動斷了電信斷，電信斷了聯通斷，聯通斷了移動斷，所以不少老師同時有兩張電話卡，一張移動、一張電信。王校日理萬機，自然三張。時箋那時很害怕紀夏找不到自己便也買了三張電話卡。
後信號好了，留了兩張，一張常用，一張基本閑置。
充電，開機，太久沒用的手機卡得像一只迷路的蝸牛。重新下載微博並註冊了新號。做完一切後已經過去半個小時。
ID：風輕雲淡1971
背景圖：遠山。
頭像：薔薇花。
簽名：半生沈浮。
自我評價：爹味爆棚。
時箋關註了一大堆寵物、美食、養生、育兒、旅游博主。點讚，留言，將自己的足跡湮滅於各種數據下。
紀夏是這個ID關註的第七十二個人。ID總共關註兩百零三人。
做好這一切後時箋才轉發了紀夏的條漫。
留言：年輕真好。
忍不住笑出聲。
被自己傻到。
她在幫他？
他是國際知名插畫集，隨便一幅畫都能賣出好幾萬。這樣的人不需要她的幫助。
或許解釋不過是口是心非。
或許，更多的，在時箋心中《倉鼠帝國》代表的其實是被社會磨得圓滑而世故後存在於內心角落的永不磨滅的少年心性。
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