☆、男人是天
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作者有話要說: 再沒人我就不想寫了……
盡管作出承諾的人並不是我,當然以我的個性,也不會如此堅忍不拔的做出回應。我一直喜歡用“情深不壽,誓言無用”做擋箭牌,仿佛這麽說來,一切都有了緣由借口。
我當然知道當時的唐乾之也不是有意為之,可是被人這麽說了,怎麽可能不高興呢。
但是事實上,其實是我自是無知,很不懂事,而唐乾之從小就能表現出對我的難得包容和絕對寬和,不僅從不因為我的任何戲言生氣,相反,還經常會安慰情緒失控時候的我。
印象裏那是在冬日的一天,我因為不願意早起,連個辯駁的機會都沒有就被父上大人毫不留情的痛拍了一頓。
我自覺委屈非常——誰願意在大冬天離開溫熱的被窩兒和暖和的暖氣房間,而走進室外那凜冽刺骨的寒風中去,而且原因還只是為了上個學而已,想想就覺得難過,這完全是得不償失嘛。
但是來到幼兒園之後的我,卻一直佯裝平靜,哪怕屁股上還留著紅紅的巴掌印兒——這大約就是好面子的中國人的傳統基因作祟,我的一顆心都快被眼淚泡發了,兩只眼睛卻幹得很,任何課程和游戲都不曾勾動我的半分興味,這一點,甚至連我自己都不曾註意到。
我原以為最後的結果,一定是自己委屈的要死,然後放學回家之後偷偷躲起來大哭一場,沒有人安慰,沒有人知曉。
午飯的時候我面無表情的吃著燉土豆,心不在焉的結果是把菜湯灑到了桌子上。唐乾之沒說什麽,更不會笑我——他不可能是那樣的人。唐乾之只是把我的胸口向後示意性的輕輕推了一下,“你小心點兒,別弄到身上了。”
我看了他一眼,並不言語什麽,然後,等到了午睡的時候,和我睡在同一張上下床上的唐乾之第一次反常的做出了一個很危險的舉動——他把腦袋從上鋪探出來,看著我輕輕說道,“夏玖,你想哭就哭吧,老憋著幹什麽?你不難受啊。”
“誰想哭了?”我不滿的說道,十分倔強,“你哪個眼睛看出來我想哭了?”
“兩個眼睛都看出來了,行了吧,難道你能把它們挖了去?”唐乾之說道,“唉,拿你沒辦法吧,你看看你那副模樣,嘴撅的都快能掛起來油瓶子了,還說自己沒事。”
“我就是沒事。啊呸!我才不哭呢,你少在這裏說我了。我爸說了,男人,要有大海一樣的胸懷,男人,要像天空一樣偉大!”我對著唐乾之豪氣幹雲的宣言道。
探著腦袋的的唐乾之對著我輕輕的笑了,然後看著我說道,“可是,連天空都有下雨的時候啊。所以,夏玖,你想哭就哭出來吧,我又不笑你。”
我好像一下子就釋然了一般,聽完了唐乾之的一席話,即便我根本不知道何謂“聽君一席話,勝讀十年書”,但是當時就覺得有一種“覓得知音”的感覺,心裏的委屈不增反減,其實我真的是很想哭的,但是聽完了唐乾之的勸解,似乎就消解了內心的情緒。
如果世人都覺得我太過堅強,有一個人卻勸我不要逞強,那麽,我想,我可以因為那個人的一語道破而卸下偽裝,也可以只為了那一個人,去變得真的堅不可摧。
所以我當時報以唐乾之一個燦爛的笑容,“其實,我本來是很想哭的,但是看到你之後,我一點兒都不難過了。”
“是嗎?”唐乾之反問回來,“真的?”
“是啊,真的。”我實話實說,“好了好了,我沒事了,快睡吧。”
唐乾之又確認了一遍,“是真的沒事了麽?那我睡了。”
“真的真的,騙你我是小狗,不信一會兒我們拉鉤兒。”我趕快連連承認,“睡吧睡吧,要不老師要說了。”
果不其然,我聽到了幼兒園保育阿姨的躡手躡腳的步履聲,壓低了聲音的說道,“不要說話了,快睡覺!”
我們就是在這樣的日子裏,任時光悄無聲息,不知不覺的溜走,然後從幼兒園離開。那個時候的幼兒園畢業是樸實無華的,更不會有什麽隆重的儀式,撐死了不過是大家一起照一張照片,再發一張硬紙做的畢業證,還有一些亂七八糟的評價手冊,大家一起上去表演一些節目什麽的一笑一鬧就過去了,哪裏像現在的孩子喲,幼兒園畢業都能一本正經、人模狗樣的穿著仿制的學士服,還到處拍照合影留念,外加光盤刻錄等等後續工程,反正橫豎都是在糟蹋錢嘛,不過是面子工程罷了,有什麽意義呢。
我旁敲側擊的問過了唐乾之會去哪裏上小學,心裏暗自記下那個名字。回到家中的時候卻驚訝的得知父母早就已經有了讓我去何處就學的打算,我在心裏嚴正地抗議,在嘴上聲東擊西的轉移話題,反正就是不想去那裏讀書。
但是,不知道是不是故意的,我爸媽根本就不理睬我的自由意志,沒有絲毫松口的意思,執意把我送入了那所說是就近,其實也已經離家出去了五裏地的小學。
我原以為這就是我和唐乾之的永久別離,我將再也見不到他了,但是沒想到事情發展的走向遠遠令人震驚非常,喜出望外。
我在幼兒園的時候學習就不輕松,我的作業本上就有一半以上的字母拼音出自唐乾之之手。而提到唐乾之的筆跡,其實我也只能叫他代勞分辨率不是很大的西文字母了,漢字可不行,那差距太大了,我都可以毫不誇張的說,我就算是把所有上廁所的時間都拿來練字,可能也趕不上唐乾之。
在這裏我必須順便而鄭重的說一下,唐乾之是一個左撇子,一個徹徹底底的左撇子,甚至連用剪刀都是使用左手的純種左撇子。
但是,為了適應大環境——因為幼兒園其他所有的小朋友都是用右手拿的餐具,為了不在飯桌上和人糾纏,唐乾之委曲求全的學會了用右手吃飯。
因而唐乾之能夠用右手正常的使用筷勺,寫字也是一樣,唐乾之兩只手都能拿筆寫字,但是,並不會像其他雙管齊下的人一樣寫出鏡像一般的反字,而是都和平常的字一模一樣,一直都很娟秀整齊,卻和一般的男生不一樣——絕大多數的男生都擁有一筆爛的拿不出手的字,包括我在內,但是唐乾之卻能寫的一筆工整的楷體字,再後來演變做行楷或是行書,也是一樣的好看。
而一般人都都知道左撇子的右腦發達,也覺得左撇子比常人要聰明一些,這些倒是在唐乾之的身上是可以得到很好的驗證的,因為唐乾之的確早慧而不早衰,幼兒園讀本上的課文對他而言就是過目不忘。
最生動的例子是,我還記得有一次幼兒園裏要表演一個愛國主義情結爆棚的節目,叫幼兒園的小朋友一齊聲情並茂的朗誦《七子之歌》。
但是最後這個計劃臨時更改,也是必須作罷,改成了一個人的獨自朗誦,其他的小朋友去伴舞。
那一個人就是唐乾之,而節目變更的原因也只有一個,因為除了唐乾之以外,整個幼兒園都沒能再找出來一個能把那篇聞一多先生的名作《七子之歌》從頭到尾、一字不落的背下來的小朋友,更不要說流暢生動了。
不過,這也是人之常情,那種大段大段的文字,還有生僻字,如何能夠記得住?真是難為了不過是五、六歲的孩子們,當然了,我也是那些沒能背過詩篇的人之一,但我毫無愧色。
但是大旋律的要求使這個節目的基本元素不能裁撤,所以,那個節目的主角就從一群人變成了一個人,變成了平時不顯山不露水但是記憶力超群的唐乾之。
當時我超級崇拜唐乾之,“好厲害啊,這種天書你都記得住!”
唐乾之雲淡風輕的笑的毫不在乎,“這沒什麽,沒什麽的。”
又或者說,其實我對唐乾之的這種崇拜一直在延續著,甚至是愈演愈烈的蔓延著,以至於貫穿著我不止整個的學生生涯。
在不情願中離開了自己的偶像,我開始了自己第一年的小學生活。
小學生的日子並不愉快,我並不喜歡說話中帶著淡淡的本地口音的語文老師,發音不標準,講課也沒意思,後來我覺得,她一定是沒有拿到國家普通話考試的一級證書。
我也不喜歡那個總是板著一張臉的數學老師,整天見不到一個笑模樣,兇巴巴的女人最討厭了。
我的成績很是一般,經常拿著七八十分的試卷,父母總是用“孩子還小”這樣的理由來自我安慰,也沒有太多的責怪我第一次考完試回家之後,那種興高采烈地拿著一張寫著鮮紅的“59分”的數學試卷對著他們炫耀道,“看!媽媽,爸爸!我考了‘59分’!59噢!”
我當時對成績並沒有概念,所以才會犯下無知的錯誤,我偶爾會想到在另一所小學讀書的唐乾之,那真是個聰明的男生,想必不會和我一個樣子——每次考試回來都會耷拉著腦袋,神色萎靡。
我在渾渾噩噩的度過了一個學期之後迎來了自己的小學的第一個寒假也是長假,和以往一樣的過年,只是有長輩會問起我的期末考試成績,真是煩人。
但是,我斷斷然沒有想到,這種折磨卻會一直持續了大於十二年,連進了大學都沒能幸免。
春暖花開,我去上學,天氣漸漸轉暖,衣服越穿越薄,我卻還是沒有找到關於上學的樂趣,還是按部就班的過著日子,一日三餐,兩次接送,波瀾不驚。
但是到了第二個學期開學期末,學校居然開了一場家長會,不過我非常感激這次家長會,以此為契機,這等機緣巧合,把我又一次推到了唐乾之的身邊。
那次家長會我媽沒有去開,是難得有空的我爸順路過去,開了那麽一下子。
結果回來之後,他就拍著我的肩膀大叫,“兒子,可真是委屈你了!怎麽攤上這種老師,你能學成這個樣子,我覺得已經很不錯了!真是,沒法說!”
當時的我是丈二的和尚沒摸到頭腦,我爸怎麽好端端的發起來這種感慨?
我媽在一旁解釋說,“唉,別提了,你們老師一共說了三件事,兩件半沒說清楚,你爸都聽迷糊了。”
精明如我爸者都能迷糊,可見這老師的確沒講明白,我覺得自己好像是平反昭雪了一樣,“是這樣啊……我就說嘛,我們老師發音不標準。”
所以,為了我的未知的未來,我爸當時就開始著手準備,一拍桌子就決定道,“就是,看吧,我兒子都能挑出毛病來,這老師就是不好。不行不行,兒子必須轉學走!看來不是人家別人說,這個小學的教育,還就是不行,好端端的孩子再給毀了怎麽成——我這麽聰明的孩子再給耽擱了可不行!”
我媽也應和著,“可不是嗎,這學校就知道玩兒一些花架子,上報紙倒是挺多,可這哪兒成呢,叫孩子轉走吧,趁孩子現在還小,還來得及。”
一個熄滅了許久的想法突然覆燃,我試探性的問道,“啊?我要轉學啊?轉到哪兒去呢?”
我爸當時就做了決定,我覺得他可能一開始就已經有了叫我去那裏念小學的意思才對,不然怎麽能如此果斷決絕。
從我爸的嘴裏得到了一個很熟悉的校名,這無法不令我期待,因為彎彎繞繞,兜了一個大圈子,最終我還是得去那裏上學不是,真是白耽誤了一年。
那所小學在本地算得上是久負盛名,慕名而去的人很多,所以要想轉學過去還不留級,必須參加一場考試。
我是在一種忐忑中踏進的考場,考場中只有十幾個人,大約都是要轉學的人物,單人單桌。我看著試卷上的題目好像似曾相識,如平常一般的我刷刷的寫完了卷子,到點交卷之後,就陷入了對於未來的無盡期待和等待之中。
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盡管作出承諾的人並不是我,當然以我的個性,也不會如此堅忍不拔的做出回應。我一直喜歡用“情深不壽,誓言無用”做擋箭牌,仿佛這麽說來,一切都有了緣由借口。
我當然知道當時的唐乾之也不是有意為之,可是被人這麽說了,怎麽可能不高興呢。
但是事實上,其實是我自是無知,很不懂事,而唐乾之從小就能表現出對我的難得包容和絕對寬和,不僅從不因為我的任何戲言生氣,相反,還經常會安慰情緒失控時候的我。
印象裏那是在冬日的一天,我因為不願意早起,連個辯駁的機會都沒有就被父上大人毫不留情的痛拍了一頓。
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但是來到幼兒園之後的我,卻一直佯裝平靜,哪怕屁股上還留著紅紅的巴掌印兒——這大約就是好面子的中國人的傳統基因作祟,我的一顆心都快被眼淚泡發了,兩只眼睛卻幹得很,任何課程和游戲都不曾勾動我的半分興味,這一點,甚至連我自己都不曾註意到。
我原以為最後的結果,一定是自己委屈的要死,然後放學回家之後偷偷躲起來大哭一場,沒有人安慰,沒有人知曉。
午飯的時候我面無表情的吃著燉土豆,心不在焉的結果是把菜湯灑到了桌子上。唐乾之沒說什麽,更不會笑我——他不可能是那樣的人。唐乾之只是把我的胸口向後示意性的輕輕推了一下,“你小心點兒,別弄到身上了。”
我看了他一眼,並不言語什麽,然後,等到了午睡的時候,和我睡在同一張上下床上的唐乾之第一次反常的做出了一個很危險的舉動——他把腦袋從上鋪探出來,看著我輕輕說道,“夏玖,你想哭就哭吧,老憋著幹什麽?你不難受啊。”
“誰想哭了?”我不滿的說道,十分倔強,“你哪個眼睛看出來我想哭了?”
“兩個眼睛都看出來了,行了吧,難道你能把它們挖了去?”唐乾之說道,“唉,拿你沒辦法吧,你看看你那副模樣,嘴撅的都快能掛起來油瓶子了,還說自己沒事。”
“我就是沒事。啊呸!我才不哭呢,你少在這裏說我了。我爸說了,男人,要有大海一樣的胸懷,男人,要像天空一樣偉大!”我對著唐乾之豪氣幹雲的宣言道。
探著腦袋的的唐乾之對著我輕輕的笑了,然後看著我說道,“可是,連天空都有下雨的時候啊。所以,夏玖,你想哭就哭出來吧,我又不笑你。”
我好像一下子就釋然了一般,聽完了唐乾之的一席話,即便我根本不知道何謂“聽君一席話,勝讀十年書”,但是當時就覺得有一種“覓得知音”的感覺,心裏的委屈不增反減,其實我真的是很想哭的,但是聽完了唐乾之的勸解,似乎就消解了內心的情緒。
如果世人都覺得我太過堅強,有一個人卻勸我不要逞強,那麽,我想,我可以因為那個人的一語道破而卸下偽裝,也可以只為了那一個人,去變得真的堅不可摧。
所以我當時報以唐乾之一個燦爛的笑容,“其實,我本來是很想哭的,但是看到你之後,我一點兒都不難過了。”
“是嗎?”唐乾之反問回來,“真的?”
“是啊,真的。”我實話實說,“好了好了,我沒事了,快睡吧。”
唐乾之又確認了一遍,“是真的沒事了麽?那我睡了。”
“真的真的,騙你我是小狗,不信一會兒我們拉鉤兒。”我趕快連連承認,“睡吧睡吧,要不老師要說了。”
果不其然,我聽到了幼兒園保育阿姨的躡手躡腳的步履聲,壓低了聲音的說道,“不要說話了,快睡覺!”
我們就是在這樣的日子裏,任時光悄無聲息,不知不覺的溜走,然後從幼兒園離開。那個時候的幼兒園畢業是樸實無華的,更不會有什麽隆重的儀式,撐死了不過是大家一起照一張照片,再發一張硬紙做的畢業證,還有一些亂七八糟的評價手冊,大家一起上去表演一些節目什麽的一笑一鬧就過去了,哪裏像現在的孩子喲,幼兒園畢業都能一本正經、人模狗樣的穿著仿制的學士服,還到處拍照合影留念,外加光盤刻錄等等後續工程,反正橫豎都是在糟蹋錢嘛,不過是面子工程罷了,有什麽意義呢。
我旁敲側擊的問過了唐乾之會去哪裏上小學,心裏暗自記下那個名字。回到家中的時候卻驚訝的得知父母早就已經有了讓我去何處就學的打算,我在心裏嚴正地抗議,在嘴上聲東擊西的轉移話題,反正就是不想去那裏讀書。
但是,不知道是不是故意的,我爸媽根本就不理睬我的自由意志,沒有絲毫松口的意思,執意把我送入了那所說是就近,其實也已經離家出去了五裏地的小學。
我原以為這就是我和唐乾之的永久別離,我將再也見不到他了,但是沒想到事情發展的走向遠遠令人震驚非常,喜出望外。
我在幼兒園的時候學習就不輕松,我的作業本上就有一半以上的字母拼音出自唐乾之之手。而提到唐乾之的筆跡,其實我也只能叫他代勞分辨率不是很大的西文字母了,漢字可不行,那差距太大了,我都可以毫不誇張的說,我就算是把所有上廁所的時間都拿來練字,可能也趕不上唐乾之。
在這裏我必須順便而鄭重的說一下,唐乾之是一個左撇子,一個徹徹底底的左撇子,甚至連用剪刀都是使用左手的純種左撇子。
但是,為了適應大環境——因為幼兒園其他所有的小朋友都是用右手拿的餐具,為了不在飯桌上和人糾纏,唐乾之委曲求全的學會了用右手吃飯。
因而唐乾之能夠用右手正常的使用筷勺,寫字也是一樣,唐乾之兩只手都能拿筆寫字,但是,並不會像其他雙管齊下的人一樣寫出鏡像一般的反字,而是都和平常的字一模一樣,一直都很娟秀整齊,卻和一般的男生不一樣——絕大多數的男生都擁有一筆爛的拿不出手的字,包括我在內,但是唐乾之卻能寫的一筆工整的楷體字,再後來演變做行楷或是行書,也是一樣的好看。
而一般人都都知道左撇子的右腦發達,也覺得左撇子比常人要聰明一些,這些倒是在唐乾之的身上是可以得到很好的驗證的,因為唐乾之的確早慧而不早衰,幼兒園讀本上的課文對他而言就是過目不忘。
最生動的例子是,我還記得有一次幼兒園裏要表演一個愛國主義情結爆棚的節目,叫幼兒園的小朋友一齊聲情並茂的朗誦《七子之歌》。
但是最後這個計劃臨時更改,也是必須作罷,改成了一個人的獨自朗誦,其他的小朋友去伴舞。
那一個人就是唐乾之,而節目變更的原因也只有一個,因為除了唐乾之以外,整個幼兒園都沒能再找出來一個能把那篇聞一多先生的名作《七子之歌》從頭到尾、一字不落的背下來的小朋友,更不要說流暢生動了。
不過,這也是人之常情,那種大段大段的文字,還有生僻字,如何能夠記得住?真是難為了不過是五、六歲的孩子們,當然了,我也是那些沒能背過詩篇的人之一,但我毫無愧色。
但是大旋律的要求使這個節目的基本元素不能裁撤,所以,那個節目的主角就從一群人變成了一個人,變成了平時不顯山不露水但是記憶力超群的唐乾之。
當時我超級崇拜唐乾之,“好厲害啊,這種天書你都記得住!”
唐乾之雲淡風輕的笑的毫不在乎,“這沒什麽,沒什麽的。”
又或者說,其實我對唐乾之的這種崇拜一直在延續著,甚至是愈演愈烈的蔓延著,以至於貫穿著我不止整個的學生生涯。
在不情願中離開了自己的偶像,我開始了自己第一年的小學生活。
小學生的日子並不愉快,我並不喜歡說話中帶著淡淡的本地口音的語文老師,發音不標準,講課也沒意思,後來我覺得,她一定是沒有拿到國家普通話考試的一級證書。
我也不喜歡那個總是板著一張臉的數學老師,整天見不到一個笑模樣,兇巴巴的女人最討厭了。
我的成績很是一般,經常拿著七八十分的試卷,父母總是用“孩子還小”這樣的理由來自我安慰,也沒有太多的責怪我第一次考完試回家之後,那種興高采烈地拿著一張寫著鮮紅的“59分”的數學試卷對著他們炫耀道,“看!媽媽,爸爸!我考了‘59分’!59噢!”
我當時對成績並沒有概念,所以才會犯下無知的錯誤,我偶爾會想到在另一所小學讀書的唐乾之,那真是個聰明的男生,想必不會和我一個樣子——每次考試回來都會耷拉著腦袋,神色萎靡。
我在渾渾噩噩的度過了一個學期之後迎來了自己的小學的第一個寒假也是長假,和以往一樣的過年,只是有長輩會問起我的期末考試成績,真是煩人。
但是,我斷斷然沒有想到,這種折磨卻會一直持續了大於十二年,連進了大學都沒能幸免。
春暖花開,我去上學,天氣漸漸轉暖,衣服越穿越薄,我卻還是沒有找到關於上學的樂趣,還是按部就班的過著日子,一日三餐,兩次接送,波瀾不驚。
但是到了第二個學期開學期末,學校居然開了一場家長會,不過我非常感激這次家長會,以此為契機,這等機緣巧合,把我又一次推到了唐乾之的身邊。
那次家長會我媽沒有去開,是難得有空的我爸順路過去,開了那麽一下子。
結果回來之後,他就拍著我的肩膀大叫,“兒子,可真是委屈你了!怎麽攤上這種老師,你能學成這個樣子,我覺得已經很不錯了!真是,沒法說!”
當時的我是丈二的和尚沒摸到頭腦,我爸怎麽好端端的發起來這種感慨?
我媽在一旁解釋說,“唉,別提了,你們老師一共說了三件事,兩件半沒說清楚,你爸都聽迷糊了。”
精明如我爸者都能迷糊,可見這老師的確沒講明白,我覺得自己好像是平反昭雪了一樣,“是這樣啊……我就說嘛,我們老師發音不標準。”
所以,為了我的未知的未來,我爸當時就開始著手準備,一拍桌子就決定道,“就是,看吧,我兒子都能挑出毛病來,這老師就是不好。不行不行,兒子必須轉學走!看來不是人家別人說,這個小學的教育,還就是不行,好端端的孩子再給毀了怎麽成——我這麽聰明的孩子再給耽擱了可不行!”
我媽也應和著,“可不是嗎,這學校就知道玩兒一些花架子,上報紙倒是挺多,可這哪兒成呢,叫孩子轉走吧,趁孩子現在還小,還來得及。”
一個熄滅了許久的想法突然覆燃,我試探性的問道,“啊?我要轉學啊?轉到哪兒去呢?”
我爸當時就做了決定,我覺得他可能一開始就已經有了叫我去那裏念小學的意思才對,不然怎麽能如此果斷決絕。
從我爸的嘴裏得到了一個很熟悉的校名,這無法不令我期待,因為彎彎繞繞,兜了一個大圈子,最終我還是得去那裏上學不是,真是白耽誤了一年。
那所小學在本地算得上是久負盛名,慕名而去的人很多,所以要想轉學過去還不留級,必須參加一場考試。
我是在一種忐忑中踏進的考場,考場中只有十幾個人,大約都是要轉學的人物,單人單桌。我看著試卷上的題目好像似曾相識,如平常一般的我刷刷的寫完了卷子,到點交卷之後,就陷入了對於未來的無盡期待和等待之中。
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