周一早上, 升旗儀式結束後，按照慣例應該是校長講話。

但是這天早上，茅文高上臺後卻沒有進行他的長篇大論，而是宣布了一個決定：以後周一升旗儀式後的校領導講話環節改為蘭英校風校紀建設宣講活動, 由老師、學生輪流上臺演講, 想要在下一周升旗儀式進行演講的人, 可以在周二將演講稿交到教務主任周宏方處。

今天是校風校紀建設活動的第一次宣講, 宣講人：唐意。

說完，茅文高走下臺，將話筒遞給等在主席臺下的唐意。

這個活動是周日敲定的。當時，教育局、青少年保護組織和蘭英校領導三方對唐意進行了家訪，就她在演講比賽中披露的校園霸淩情況做進一步了解。

這場談話全程的節奏都在唐意有意的控制之下, 最終導向的也是唐意想要的結果。在蘭英校內發起校風校紀宣講活動就是唐意有意引導出的結果之一。

從此, 茅文高看唐意的眼神一次比一次覆雜，又是欣賞又是怨念。他性格溫和，辦事手段也溫吞，偏偏遇到一個唐意, 快刀斬亂麻地將蘭英推到風口浪尖，打得他措手不及。

可偏偏唐意又是個說話辦事滴水不漏的，見人三分笑，讓人完全生不起氣來，到最後他也只能安慰自己：沒事, 為了蘭英三年後能爭一爭高考狀元，只要唐意不把蘭英搞倒閉, 他都能忍。

面對茅校長充滿怨念的眼神, 唐意露出八顆牙齒的禮貌微笑, 接過話筒走上主席臺。

看到原本不該出現在臺上的身影, 臺下一片訝然，學生們開始交頭接耳，老師們象征性地管了一下，自己也是一臉好奇。

“各位老師、同學，大家好，我是唐意。高一七班特招生，高一年級期中考試第一名，也是這場校風校紀活動的發起人。”唐意帶笑的聲音被話筒忠實收錄，又被高懸於教學樓上方的大喇叭傳遍整個校園。

臺下的竊竊私語聲漸漸消失，無論是學生還是老師都將好奇的目光投向主席臺，唐意環視一圈，將臺下眾人反映盡收眼底，這才朗聲開口，聲音平和而淡然。

“發起這場活動的動機，說來慚愧，是因為上周論壇出現的關於我本人的造謠帖。帖子熱度很高，很大程度上擾亂了學校的正常教學秩序，也對我本人的學習生活造成了影響。”

唐意註意觀察著臺下學生的臉色，就她視線所及範圍內，有的人臉上是不屑，大部分人的表情都是事不關己的冷漠。

所謂造謠一張嘴，辟謠跑斷腿，大多數人並不關心真相，他們只喜歡站隊。唐意今天也不是為了辟謠，畢竟一旦陷入自證的怪圈，她就會不停地面對質疑，失去主動權。

“今天我站在這兒，並不是為了辟謠。而是因為，在這場輿論風波中，我看到了更大的問題，那就是我們學校某些同學法律意識極度淡泊。”

“首先要告訴在帖子裏上躥下跳抹黑我的同學一條法律常識：網絡並非法外之地。造謠是會被判刑的。”

話音落下，唐意明顯看到好多人臉上流露出震驚、不自然的神色，她輕輕一笑，用簡潔易懂的語言，科普了一下什麽叫網絡造謠罪。

人群中，有幾個人默默低下了頭，不敢和她對視。

見此，唐意稍微放軟了語氣，“我相信很多人並非有意造謠，可是傳謠也是不對的。”

“我發現很多同學在面對謠言的時候，沒有足夠的判斷力，輕易被人牽著鼻子走，比如……”

唐意用毫無欺負的語氣讀了幾條出現在帖子裏被帶了節奏的人的評論，她沒有說留言的ID，但是聽到自己留下的評論的人，都臊得低下了頭去。

在匿名論壇留言時，人內心的卑劣總是不自覺放大，仗著沒人知道自己是誰，肆意發洩心中的惡意。

可是當受害者在大庭廣眾，將他們的留言一字一句地念出來時，這些最大不過十八歲的青少年們都生出一種被公開處刑的羞恥感。

“覺得不好意思了？”唐意看著臺下學生的反應，語帶笑意地調侃了一句，“當你們的情緒平覆下來的時候，再回頭看自己的留言，是不是覺得當時的自己面目可憎，簡直像被魔鬼控制了一樣？”

看到有學生認同地點頭，唐意笑了笑，“這就是網絡暴力。現在這個時代信息技術飛速發展，隨之而來的弊端也越來越多，網絡暴力就是其中之一。”

她科普了什麽叫網絡暴力，又舉了幾個因為網絡暴力而自殺的案例。

“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。被暴力者自殺的時候，每一個網暴的參與者都是殺人兇手。”

唐意的語氣自始至終都很平和，沒有任何譴責的意味，但是臺下的學生、老師臉上卻忍不住露出反思的神色，有更多人低下頭去，不敢再看臺上的唐意。

“你們所看到的都是角度，你們聽到的都是見解，沒有調查、不了解真相就沒有發言權。我不奢望你們做終止謠言的智者，但是至少你們可以不做傳播謠言的劊子手。”

“我希望，你們今後再遇到類似的情況，每一句話出口之前，在心裏默念一句話：做個人吧！”

臺下都是一群生活在象牙塔裏的高中生，除了徐紫月那樣天生的反社會人格，每個人心中都還存著天真和良善。

最後一句話仿佛鞭子，狠狠抽在那些曾在造謠貼裏罵過唐意的人的臉上，一部分學生的頭垂得更低了。

至此，造謠帖事件造成的輿論影響暫告一個段落，唐意沒有陷入自辯辟謠的怪圈，而是釜底抽薪，將自己放在道德制高點，將造謠和詆毀拔高到校風校紀建設的高度。

經過唐意一通新時代新青年思想建設的輸出，今後蘭英的學生就算多長一個膽子也不敢再造謠她了，畢竟誰都不想在周一的校風校紀宣講活動上作為反例，當著全校同學老師的面被公開處刑。

不過帖子造成的影響還是存在，有人在論壇發帖，直接指名道姓向唐意發問：

【請@唐意為我們解惑，你是怎麽拿下四位校園王子的？】

唐意頂著自己的本名在論壇現身說法：因為我學習好，他們四個崇拜學習好的人。

因為這個回答，蘭英學生的學習熱情明顯上漲，唐意深藏功與名。

早上課間操結束後，辦完入學手續的宋清明正式加入高一三班。

蘭英所有教室的課桌都是以4乘5的格局擺放，每個班不超過二十人，高一三班自從唐意轉過來便已經滿員，加上宋清明就多出了一個。

又因為宋清明病情原因，他必須和唐意坐在一起。現在唐意前後左右分別是微生明、司徒風、南宮夢蝶和慕容軒，誰的座位都不好調，老黃為此非常發愁。

好在唐意一早就料到這種情況，主動找到老黃，提出她可以和宋清明共用一個課桌。蘭英的課桌實在寬敞，放在普通高中容納兩人綽綽有餘，只是蘭英財大氣粗，這才堅持一桌一人。

這種情況前無古人，但是唐意本人同意，校規也沒說不許，於是蘭英便有了第一對真正意義上的同桌。

學習小組其他幾人對此意見很大，南宮夢蝶一臉“竟然還能這樣”的驚詫表情。

“我也想和意意同桌！”

司徒風和歐陽桀也表達了抗議，尤其是之前因為賭氣坐去角落的歐陽桀，意見非常大。

老黃無奈，唐意揉了揉額頭，提議：“要不改一改教室格局，課桌兩兩並在一起？”

這個提議獲得全班同學一致讚成，老黃點頭之後，大家興沖沖地開始挪桌子，最後，高一三班的教室成了蘭英獨樹一幟的風景。

課桌的擺放從四排五列變成了五排兩列，唐意依然在第二排，宋清明和她共用一個桌子。

她右邊並了南宮夢蝶的桌子，前面是微生明和慕容軒，後面是司徒風和歐陽桀。

因為知道宋清明的病情，唐意一整天都格外關註宋清明的情況，讓她欣慰的是，宋清明看起來比在家的時候冷漠一些，但是並沒有發病。

中午的時候，為了遷就宋清明，唐意第一次上了食堂二樓。原本，她和南宮夢蝶都在一樓打飯吃，最近幾個覆姓少年也開始跟著她們兩人吃一樓。

但是今天唐意主動陪宋清明上二樓，讓幾個人都非常不平衡。

“老大，以前我怎麽說你都不肯去二樓餐廳吃！”司徒風抗議道。

“太貴了，吃不起。”

“騙人，以前我說我請客，你都不願意，為什麽他付錢你就願意？”歐陽桀一臉不爽地指著宋清明說道。

唐意輕輕把他的手拍開，“不要用手指人，不禮貌。”

同時，她的心裏也生出同樣的疑問。之前司徒風和歐陽桀多次提出要請她去二樓餐廳吃，她都拒絕了，因為她打心底裏覺得無功不受祿，不想在金錢上和別人牽扯不清。

可是從什麽時候開始，她花宋清明的錢越來越心安理得了？是從她打消還那十萬住院費的念頭開始？還是從她住進宋家開始？

“你們不要誤會，”宋清明在這個時候開口，“意意幫我治病，這是治療費的一部分。”

對哦，唐意覺得心裏的疑問得到了解答，她在幫宋清明治病的嘛，包吃包住是一開始就說好的！

唐意要去二樓，自然也不能丟下南宮夢蝶一個人。南宮家雖然不如另外四個覆姓家族底蘊深厚，但在晴川市也是新貴，南宮夢蝶以前只是因為陪唐意所以才吃一樓，現在唐意上二樓，她當然要跟著。

最後，一起吃飯的人就變成了七個，慕容軒美其名曰：學習小組歡迎新成員的聚餐。

唐意第一次來到餐廳二樓，二樓全是包廂，小到雙人包廂，大到可容納二十人聚餐的包廂都有。

另外幾人是二樓的常客，剛一上樓就受到了餐廳服務員的熱情接待。

二樓環境私密性比一樓更好，可以點菜，但是飯菜的味道和一樓沒有太大差別，頂多是因為現做現賣，吃起來更熱乎。

中途唐意去了一趟洗手間，洗手的時候，隔了幾個洗手池的位置來了個女生，她條件反射地擡頭，在鏡子中和東方靜四目相對。

作者有話說：

晚上還有一更，可能比較晚，十點左右的樣子

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