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第9章 我的老師問奈何

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我的老師問奈何,他才高八鬥英俊瀟灑,風度翩翩儀表堂堂,學識淵博腹有詩書,但是——

就算他再好,他也是個渣。

冷漠無情,手腕殘酷,擅於利用人心,暗箭傷人,行為冷酷並且毫不悔改,從不覺得自己有任何的錯誤。

雖然是個教育家,但卻堪稱教育界的一股泥石流,經過他教導的孩子基本上都長成了難得的英才沒有錯,但是——

除了我是個正道棟梁,剩下的那些人,都黑的要掉墨水了。

以前他們也都是好孩子的,但奈何我的老師他就是不走尋常路,幹什麽都全憑興趣來。他能因為一時興趣收·養·孩·子教導學生,也能因為失去了興趣而將之前收養教導的孩子丟在原地,自己則是輕飄飄的不告而別——

啊,我的老師……他真是一個罪惡的男人啊。

昨天的腦洞很帶感,直接導致我的腦內劇場停不下來,於是又補充了一部分。

假如要正經的開這個腦洞,開頭大概就是這樣的。

基友看完了說只看第一句的話宛如小學生作文。

我:hhhhhhhhhhh

來繼續補充一下泠泠雨的人設吧。

戲精本質不動搖。

並不是很能打的軟妹,物理DPS數字不算高也不算低,和術法一樣屬於中等偏上的情況。不擅長正面對敵,但閃避技能點到了滿值。每次和人打架基本都是:對方發了一個大招,泠泠雨閃避成功這種情況。

本人對過低的武力值不以為意,畢竟她是一方大佬,混生活靠的是手腕而不是武力。

自帶鎖血技能。

擅長逆風翻盤,情況越糟糕翻盤的越利落。

內心之中很難說沒有什麽找死(劃掉)自毀傾向,喜歡置身險境然後被以為山窮水盡的時候突然反擊,在刀尖上跳舞玩命的習慣大概是沒辦法改了。

對問奈何是例外,表面上看起來是因為多年的印象一瞬崩塌帶來的人設崩毀的反噬,實際上是因為兩人理念不同帶來的分道揚鑣——因為老師的地位是特殊的,所以會全力以赴的用盡一切辦法和手段弄死他,不可能掉以輕心。因為很清楚老師的段數,所以更加不可能在關於老師的任何事情上放棄優勢。

本質上有點縱橫家的風範,想要不被她影響最好的辦法就是不要讓她說話。

言靈體質,因此而不能說謊,只能說實話。好處是有心運用的時候,說出口的話都能成真——不過因為血脈單薄所以付出的代價完全不對等,也就能在一些小地方玩玩這個,想要人命的話她大概得把自己的命填下去……也不夠。

泠泠雨出門的原因是家裏的地被人占了家裏的崽還被人打了,家裏的面子都被人踩了,所以出門來找場子的。當然也有一部分原因是因為夏承凜通知她:你師父沒死,他還活著,還在活蹦亂跳的搞事——所以為了維護自己的人設也得出門走這一趟。

到德風古道的時候就一直在堅持那不可能是我的老師,當年他失蹤了這麽多年也沒有消息,他肯定是遇到了不測。而且我的老師霽月光風品行高潔,怎麽可能會是這種搞事的大反派,你們肯定是搞錯了!

和問奈何見面的時候看起來特別的不可置信:老師,真的是你?他們說的竟然是真的,老師你沒死,你還活著?你當年為何不告而別?我還以為、還以為你……(哽咽)

實際上這時候泠泠雨的內心活動是:好可惜,居然真的還活著啊……我當年……唔,當年的事情就是一筆爛賬,我當年拿他當理由幹了什麽事來著?時間過去太久幹的事情太多我好像不記得了怎麽辦?藥丸。

表面上泠泠雨在初見的激動完了就很快反應過來現在的情況,瞬間轉變心態大義滅親,並且表示:我的老師不是這樣的,老師你肯定是被什麽臟東西影響了,我一定會讓你恢覆過來的。就算殺了你,我也一定會救你的,老師!

別人看起來是激動過頭外加儒門潛藏的黑,當事人就很清楚——所有的話都是假的,只有那句殺了你是真的。

唔,還是那句話嘛,理念不同這種事真的沒法救,只能你死我活了。

實話說這對師生從一開始就存在問題,雖然當年看起來各種的和睦友愛,泠泠雨也是真的很敬愛自己的老師,回憶也是非常的美好——但這全是因為問奈何走的早。

泠泠雨和問奈何的思想在本質上就有著巨大的分歧,那時候這種分歧還沒有出現所以他們可以和睦相處,等到分歧出現——

和睦師生瞬間翻臉相殺都是正常發展。

唔,還有一點腦補的片段。

關於靜濤君,他倆大概是這樣的:

靜濤君每次和泠泠雨打的時候都會特別的用力氣,然而泠泠雨的閃避技能滿點,還能抽空開嘲諷:你同我動手,到底是因為我是你的敵人,還是因為嫉妒老師拋棄了你,又選擇了我呢?

靜濤君:同樣的敗者,你與我又有何不同之處?

圍觀群眾:……知道的明白你們這是在同門爭寵,不知道的還以為你們這是在爭風吃醋呢!

作者有話要說:

腦洞補完1/2

做了一點補充和修改。

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