第17章 17.被綠老爸的假兒
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他飄在一片浩瀚的星海裏，他的爸爸朝他微笑、揮手，他的眼淚忍不住掉下來
咦？系統系統，為什麽我有眼淚？
“鬼知道。”系統在忙，回答問題也有些不耐。
金言喋喋不休的問：“我的眼淚會化作流星嗎？會落到他的身邊嗎？他會看見嗎？他會想起我嗎？”
“餘生，他會一直愛著你，你占據了他心房的一半，盡管，你只是一個遠來的幽靈。”系統用吟詩般的嗓音慢悠悠的念著。
幽暗深邃的天幕，幾點幽幽的星火迅速劃過，朝大地降落，帶起一片絢麗的幻景，美得令人落淚。
“啊！那是我的眼淚！”
系統沒空理他，帶著他在時空中穿梭。
金言哭著說：“我要爸爸。”
“知道知道，正在找呢。”
“怎麽還沒有找到？真慢。”金言不適應目前這個阿飄的狀態，一個真正的孤魂野鬼，無人認領。
“行啊，我把你丟下去，隨便找個。”
“不，你慢慢找，找我爸爸。”
不知飄了多久，系統聲飄飄渺渺的傳來，帶著十足的猶疑：“這個有點麻煩”
“什麽麻煩？”
“那個其實”
“我只想知道，找到我爸爸沒有？”
“找是找到了，但是”
金巖迫不及待的一掙，身體一沈，離開了系統冷冰冰硬邦邦的平臺。
降落的過程中，系統聲音再次傳來：“這一次，你將有三個爹”
“什什麽？！”
“既來之，則安之，去。”
“等等！三個？哪個是我爸爸呀？”
“你自己不會認嗎？”系統的聲音聽起來冷漠無情。
星光小學二年級一班教室裏，學習委員張萌拿著一個作文本轉頭看向自己的後桌。
“餵，金巖，這篇作文我的爸爸，你得改改。”
金巖低頭玩橡皮，在上面戳了兩個洞作眼睛，頭也不擡：“改什麽改？改成我的媽？”
張萌好脾氣的解釋：“你看，你開頭第一句就寫，我有兩個爸爸，這不合適……”
“怎麽就不合適了？”
老實的張萌老實的答道：“可是，大家都寫的是我有一個爸爸，我有一個媽媽，數量詞都是一啊！”
二年級剛剛開始學習寫作文，孩子們的態度都很認真。
“好好！”七歲的男孩不耐煩的拿過作文本，用修正液一塗，把“兩”字改成“一”字，把本子扔了回去：“行了？”
“不行，你看你的第二句，我不知道我愛不愛他們……”
金巖無聲的扯過作文本，把“們”字塗掉。
張萌不厭其煩的解釋：“我的意思是…可是…大家都寫我愛他…”
“管得真寬，不就是個學習委員嘛？”金巖不耐煩的懟了一句，在橡皮上又戳出一個鼻子和一個嘴巴，是一個大大的哭臉，把橡皮亮給張萌看。
老實的好學生張萌“嚶嚶”的哭了。
富二代熊孩子金巖的日常：上課左顧右盼，東摳西摸，考試墊底，課間欺負女同學。
中午吃過飯，大家趴在桌子上午睡，有巡查的老師和高年級學生來回走動監督。
兩點差五分，學校廣播音樂響起，這幾天播的是一首“咪咪流浪記”主題曲：“我要我要找我爸爸，去到哪裏也要找我爸爸，我的好爸爸沒找到，如果你看到他就勸他回家，落雨也不怕，落雪也不怕……”
感情充沛的童聲，將一首表現親情的歌曲演繹得生動感人。
上小學的孩子們天真懵懂，無憂無慮，聽在耳朵裏一陣風飄過。
只有金巖在發怔。他小憩了一會，從課桌上擡頭，揉了揉惺忪的眼，廣播裏的音樂讓他眼睛瞬間變得紅通通的。
“呀！金巖，誰欺負你啦？”同桌男孩大驚小怪，對著他做鬼臉。
金巖冷淡的瞥了他一眼，懶得搭理這個幼稚鬼。
“對了，今天是不是有一篇作文，我的爸爸？”金巖看著黑板上的字，一副大夢初醒的樣子。
“對呀對呀，你不肯修改作文，把張萌氣哭了呢。”
“我為什麽要修改作文？”
“因為文醜啊！”
金巖一臉茫然，他跑到張萌跟前：“那個，對不起啊！”
這一道歉，本來已經情緒平覆的張萌忍不住又要哭，她大方的原諒了他：“作文，還是要改！”
“改什麽？”
“你寫你有兩個爸爸！”
金言如遭雷劈，慌慌張張拿回自己的作文本座位。
只見那個熊孩子在作文本上寫道：
“我有兩個爸爸，我不知道我愛不愛他們，反正他們都很愛我。”
“我的第一爸爸，住在一座金bi輝huang的大別野裏，他很帥，長得大大的黑寶石眼，臉蛋像秋天的蘋果，他不愛笑，酷酷的樣子像個皇帝。”
“我的第二爸爸，我不知道他住在哪裏，我們總是在商場、公園、咖啡廳不經意的偶遇，真是有緣啊！他一般般帥，長著灰寶石一樣的眼，臉蛋像秋天的蘋果，他也不愛笑，酷酷的樣子，但不像個皇帝，可能像個大臣。”
金巖把這篇兩百字小作文看完了，閉上眼，再也不想看第二遍了，他的眼睛受到了一萬點傷害，心靈更是遭受了一百萬點暴擊。
情況有點覆雜，難怪他的系統放他下來之前說話猶猶豫豫的。
首先，這篇作文是不能交給老師看的，他把這張紙扯下來撕得粉碎，丟進垃圾箱。
他寫了個標題：我的爸爸。然後停住了手。
這個世界的爸爸他還沒有見過呢，要怎麽寫？寫眼睛像寶石，臉蛋像蘋果，氣質像皇帝嗎？
對於一個小學畢業歷盡滄桑的人來說，二年級作文完全是小意思，不能實寫，那就虛寫，用想象和感情來寫。
“我的爸爸是世界上最好的爸爸，我很想念他，我總能感受到他的溫暖，不管在咫尺或是天涯，因為他在我心裏，如果他是皇帝，我願意做他的臣子，如果他是月亮，我願意做他身邊的星星，如果他入輪回，我願意追隨，我永世愛他！”
金巖寫完數了數，大約一百多個字，虛心的問張萌：“這樣可以嗎？”
張萌接過來看了一遍，又嚶嚶的哭了。
寫的太好了！
完全可以！字貴精不在多！
她提了一個小小的建議：“這樣擠成一堆，看著有點少，你不如把它改寫成一首小詩歌。”
金巖從善如流。
一首字跡工整，感情充沛的小詩出現在他的作文本上。
我的爸爸
是世界上最好的爸爸
我總能感覺到他的溫暖
不管是咫尺或是天涯
因為他就在我心裏
如果他是皇帝，我願意做他的臣子
如果他是月亮，我願意做他身邊的星星
如果他入輪回，我願意追隨
永世愛他
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咦？系統系統，為什麽我有眼淚？
“鬼知道。”系統在忙，回答問題也有些不耐。
金言喋喋不休的問：“我的眼淚會化作流星嗎？會落到他的身邊嗎？他會看見嗎？他會想起我嗎？”
“餘生，他會一直愛著你，你占據了他心房的一半，盡管，你只是一個遠來的幽靈。”系統用吟詩般的嗓音慢悠悠的念著。
幽暗深邃的天幕，幾點幽幽的星火迅速劃過，朝大地降落，帶起一片絢麗的幻景，美得令人落淚。
“啊！那是我的眼淚！”
系統沒空理他，帶著他在時空中穿梭。
金言哭著說：“我要爸爸。”
“知道知道，正在找呢。”
“怎麽還沒有找到？真慢。”金言不適應目前這個阿飄的狀態，一個真正的孤魂野鬼，無人認領。
“行啊，我把你丟下去，隨便找個。”
“不，你慢慢找，找我爸爸。”
不知飄了多久，系統聲飄飄渺渺的傳來，帶著十足的猶疑：“這個有點麻煩”
“什麽麻煩？”
“那個其實”
“我只想知道，找到我爸爸沒有？”
“找是找到了，但是”
金巖迫不及待的一掙，身體一沈，離開了系統冷冰冰硬邦邦的平臺。
降落的過程中，系統聲音再次傳來：“這一次，你將有三個爹”
“什什麽？！”
“既來之，則安之，去。”
“等等！三個？哪個是我爸爸呀？”
“你自己不會認嗎？”系統的聲音聽起來冷漠無情。
星光小學二年級一班教室裏，學習委員張萌拿著一個作文本轉頭看向自己的後桌。
“餵，金巖，這篇作文我的爸爸，你得改改。”
金巖低頭玩橡皮，在上面戳了兩個洞作眼睛，頭也不擡：“改什麽改？改成我的媽？”
張萌好脾氣的解釋：“你看，你開頭第一句就寫，我有兩個爸爸，這不合適……”
“怎麽就不合適了？”
老實的張萌老實的答道：“可是，大家都寫的是我有一個爸爸，我有一個媽媽，數量詞都是一啊！”
二年級剛剛開始學習寫作文，孩子們的態度都很認真。
“好好！”七歲的男孩不耐煩的拿過作文本，用修正液一塗，把“兩”字改成“一”字，把本子扔了回去：“行了？”
“不行，你看你的第二句，我不知道我愛不愛他們……”
金巖無聲的扯過作文本，把“們”字塗掉。
張萌不厭其煩的解釋：“我的意思是…可是…大家都寫我愛他…”
“管得真寬，不就是個學習委員嘛？”金巖不耐煩的懟了一句，在橡皮上又戳出一個鼻子和一個嘴巴，是一個大大的哭臉，把橡皮亮給張萌看。
老實的好學生張萌“嚶嚶”的哭了。
富二代熊孩子金巖的日常：上課左顧右盼，東摳西摸，考試墊底，課間欺負女同學。
中午吃過飯，大家趴在桌子上午睡，有巡查的老師和高年級學生來回走動監督。
兩點差五分，學校廣播音樂響起，這幾天播的是一首“咪咪流浪記”主題曲：“我要我要找我爸爸，去到哪裏也要找我爸爸，我的好爸爸沒找到，如果你看到他就勸他回家，落雨也不怕，落雪也不怕……”
感情充沛的童聲，將一首表現親情的歌曲演繹得生動感人。
上小學的孩子們天真懵懂，無憂無慮，聽在耳朵裏一陣風飄過。
只有金巖在發怔。他小憩了一會，從課桌上擡頭，揉了揉惺忪的眼，廣播裏的音樂讓他眼睛瞬間變得紅通通的。
“呀！金巖，誰欺負你啦？”同桌男孩大驚小怪，對著他做鬼臉。
金巖冷淡的瞥了他一眼，懶得搭理這個幼稚鬼。
“對了，今天是不是有一篇作文，我的爸爸？”金巖看著黑板上的字，一副大夢初醒的樣子。
“對呀對呀，你不肯修改作文，把張萌氣哭了呢。”
“我為什麽要修改作文？”
“因為文醜啊！”
金巖一臉茫然，他跑到張萌跟前：“那個，對不起啊！”
這一道歉，本來已經情緒平覆的張萌忍不住又要哭，她大方的原諒了他：“作文，還是要改！”
“改什麽？”
“你寫你有兩個爸爸！”
金言如遭雷劈，慌慌張張拿回自己的作文本座位。
只見那個熊孩子在作文本上寫道：
“我有兩個爸爸，我不知道我愛不愛他們，反正他們都很愛我。”
“我的第一爸爸，住在一座金bi輝huang的大別野裏，他很帥，長得大大的黑寶石眼，臉蛋像秋天的蘋果，他不愛笑，酷酷的樣子像個皇帝。”
“我的第二爸爸，我不知道他住在哪裏，我們總是在商場、公園、咖啡廳不經意的偶遇，真是有緣啊！他一般般帥，長著灰寶石一樣的眼，臉蛋像秋天的蘋果，他也不愛笑，酷酷的樣子，但不像個皇帝，可能像個大臣。”
金巖把這篇兩百字小作文看完了，閉上眼，再也不想看第二遍了，他的眼睛受到了一萬點傷害，心靈更是遭受了一百萬點暴擊。
情況有點覆雜，難怪他的系統放他下來之前說話猶猶豫豫的。
首先，這篇作文是不能交給老師看的，他把這張紙扯下來撕得粉碎，丟進垃圾箱。
他寫了個標題：我的爸爸。然後停住了手。
這個世界的爸爸他還沒有見過呢，要怎麽寫？寫眼睛像寶石，臉蛋像蘋果，氣質像皇帝嗎？
對於一個小學畢業歷盡滄桑的人來說，二年級作文完全是小意思，不能實寫，那就虛寫，用想象和感情來寫。
“我的爸爸是世界上最好的爸爸，我很想念他，我總能感受到他的溫暖，不管在咫尺或是天涯，因為他在我心裏，如果他是皇帝，我願意做他的臣子，如果他是月亮，我願意做他身邊的星星，如果他入輪回，我願意追隨，我永世愛他！”
金巖寫完數了數，大約一百多個字，虛心的問張萌：“這樣可以嗎？”
張萌接過來看了一遍，又嚶嚶的哭了。
寫的太好了！
完全可以！字貴精不在多！
她提了一個小小的建議：“這樣擠成一堆，看著有點少，你不如把它改寫成一首小詩歌。”
金巖從善如流。
一首字跡工整，感情充沛的小詩出現在他的作文本上。
我的爸爸
是世界上最好的爸爸
我總能感覺到他的溫暖
不管是咫尺或是天涯
因為他就在我心裏
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如果他是月亮，我願意做他身邊的星星
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