李曉虹想盡快結束小學的學業，就和媽媽說想去妗子家借些二年級的書看，張梅英聽女兒說要學習，自是百般支持。

帶了包白糖和一些雞蛋到她妗子家剛坐下，張家麟回來了。

進屋一看，“姑姑，你來啦。”然後眼睛就像長了鉤子一樣伸向了白糖。

李曉虹暗樂，這個家夥，哪怕他長大後人前總一副山崩於前不變色的樣子，現在也不過是一個渴望好吃的小屁孩。好在他也沒失態，拿了個碗從院裏大缸舀了一碗水就咕咚咕咚喝起來了。

“臭小子，你看你妹妹都知道要提前學習二年級的知識呢，你就知道瘋玩。”

“不是吧媽，就那麽點東西還用得著提前學啊。我現在不用學，到時也保證能考第一名的。”李家麟瞪了李曉虹一眼，跟她媽抱怨。

“是啊，妗子，你看家麟哥那麽聰明，一定沒問題的。”

平時兩人都爭寵爭得厲害，媽媽還和姑姑開玩笑說自家是兩個男孩，姑姑家是兩女孩，讓李家給她們家一個女孩來養呢。

張家麟疑惑地看看她，好像奇怪表妹這次為什麽不打擊他，並且還幫他說話。

李曉虹對他笑了笑，不緊不慢地說：“回頭我和家麟哥一塊學好了，家麟哥學得快，正好我不會的可以問他。”

張家麟急道：“不行啊，媽——，我都跟鐵蛋他們約好了暑假在一起玩的。”

這邊李曉虹一口水差點噴了出來，男人說自己不行？猛然又覺得自己思想太猥瑣了，這年代誰知道這詞還有新用法呢。

“你怎麽了？”張梅英拍著她的背。

“沒…咳咳…沒事，不小心嗆著了水。”

“你這孩子，小心點啊。”

這邊王翠一錘定音：“好，那就這樣說定了。麟麟，如果你學得好，我會讓你爸給你買你一直想要的那套《楊家將》的連環畫。”

“那我要新的，不能用哥哥用剩下的。”

“沒問題。”

李曉虹暗暗對妗子伸了個大拇指。前世再有不到一年，姥娘和妗子一家就搬到了舅舅工作的P市。那時候李家麟剛上完三年級，可是搬家後，因為怕趕不上城市裏的進度，就又重讀了一遍三年級。

那之後，兩家每年聯系很少，不過可想而知，這對於一向自視甚高的李家麟來說，肯定是一個很大的打擊。妗子大概現在已有所準備，所以才對兒子抓得緊。

為了自己目標，李家虹覺得，這個暑假，大概是她有記憶以來最忙碌的一個暑假。

她讓妗子請村裏一個大字寫得好的人教她練字，為了不被表妹超過，結果張家麟也一起跟著學。李家虹也沒給自己多高的目標，只求練過大字後，把字的間架結構掌握熟練了，再寫出來的字不像小學生寫的字就行。

於是，一般就是在中午正熱，人家不忙農活的時候隔兩三天去一次。其餘時間，就是練字老師給寫幾個字，讓他們照著描紅。

因為額外又增加了作業，李曉虹沒少受張家麟的白眼。

可對於一個六歲的小孩，李曉虹還不是手到擒來？在她的講故事加糖果的策略下，張家麟很快屈服，又在諸如

“家麟哥你真棒，家麟哥這麽難的題你都會解”的誇獎言語及偽崇拜目光下，張家麟覺得這個妹妹也真不錯，最起碼比鐵蛋有意思得多了。

很快，兩人關系飛速進步，十分融洽，動不動張家麟會說妹妹如何了。

妹妹說飯前要洗手，妹妹說人家城市裏的老師講的是一種普通話，就像收音機和電視裏的那樣。於是，張家麟兩人比賽著模仿練習說普通話。

小孩子學東西快，再加上有李曉虹的引導，一個假期過去，張家麟的普通話就說得有模有樣了。

看著明顯變樣的兒子，王翠覺得讓兒子跟李曉虹一起學習的決定真是無比正確，當然做出這個決定的自己也很英明。

期間有小朋友來找她玩，李曉虹這個偽小孩對那些小孩子的玩意自然沒興趣，她就以自己要學習為名推掉了。

讓小孩們跟她一起學習，真正的小孩們哪有那種毅力和自制力？如果她不是重生一次，有著迫切改變家庭的願望，她也堅持不下去。慢慢地，小朋友一個個也不願來找她玩。

只有魏麗君，大概她說的那些話起了作用，她也想努力後去外面的世界，就像她爸爸那樣。她一直堅持著來找李曉虹一起學習，一天不拉。

李曉虹每天教她十個字，小孩子專註力還是比較強的，她都能認真學會。

值得一提的是李曉路，看她們在學習，沒人陪她玩，常常也跟著拿書看。

因此李曉虹用硬紙板制作了字的卡片，從最簡單的人、口、手開始，當作是游戲和她玩，做對之後就親她一個，給她一口蒸的雞蛋羹吃。

雞蛋羹放了切碎的蔥花和青菜，又滴了香油進去，又香又嫩，是這時的農村少有的美食了。

不知怎麽回事，同樣家庭下的姊妹兩個，性格愛好大相徑庭，連吃食的偏好也不一樣。就像李曉虹不喜歡吃雞蛋，而李曉路小時候見到雞蛋就轉不開眼。

有著雞蛋和故事的誘惑，李曉路很樂意玩這個游戲，慢慢也認識了上百個字。

張梅英高興不已，雖然她沒兒子，但兩個女兒都很棒，她一高興在外不小心就說漏了嘴。

周圍的小孩不管家窮家富，誰家的不是到了七八歲後才扔到學校去學的？

兩歲多這麽小的孩子會認字，村人知道後驚奇不已。就有人常常指著家門口的對聯，墻上的標語等讓李曉路認。

李曉路認出來後大家都嘖嘖稱讚，這也極大增加了李曉路學習的熱情。

大家七嘴八舌道：“梅英，你家倆兒閨女可都夠聰明了。大的學習就好，小的更是厲害，那麽小就識得那麽多字，我看將來肯定會像她舅那樣成了大學生。”

村人好多都識不了幾個字，對於有學問的人還是比較尊敬的。

那時大學生也不像後世那麽泛濫。在李曉虹前世，她就是她們村第一個考上的大學生，她妹妹是第二個。

當時她們村所在的大隊，就是姥娘家所在的村子還給放了電影，整個村子像過年一樣熱鬧。

李曉虹記得很清楚，電影放的是當時流行的《畫皮》。當看到那個鬼揭下臉上皮的時候，她還嚇得不敢看。

“那樣曉虹、曉路不就成了城裏人啦。也不用和咱們一樣，天天在地裏花力氣，累死累活了。”

“是啊，梅英嫂子，你就等著享你閨女的福吧。”

“她們哪有大家說得那樣好，還是小孩子呢，誰知道將來會怎麽樣。”張梅英雖然口裏謙虛著，但心裏還是比較得意。

旁邊李麗看不過去張梅英如此被大家讚揚，酸溜溜地說：“閨女再好也是人家的，嫂子，還是兒子靠得住啊，不然死了都沒人摔落（lao）盆，不就成了絕戶頭嘛。”

說完還自以為得意地大笑，“哈哈！”

當面說人家這樣的話，見過沒腦子的，從來沒見過這樣沒腦子的。

其他村裏人這麽想著，沒人理她，只有她自己哈哈了兩下後停下了。

旁邊她老公水根拉拉她，低聲道：“你別再這麽說啦！”

“哼，要你管！”李麗一肘子搗過去，水根不敢說話了。

沒辦法，家裏窮，好不容易聚個老婆也不敢下狠勁說。就這，還動不動說要離家呢。

李曉虹知道李麗這個人，她自己家種的菜不舍得吃，總去別人家的菜地裏偷偷摘菜。偷菜還不說，為了省下豬食，還把她家的豬放出來，到處亂啃。

有一次，把李曉虹家的菜地給糟蹋得不成樣子。張梅英氣極了，全當不知道是她家的豬跑了進去，在村子裏街頭罵了好幾句，兩人就此結了仇。

俗話說，打人不打臉，罵人不揭短，李麗這是全往張梅英心頭上捅刀子。

“那李嬸你可得先教育好你兒子，別讓他把別人家的地當成了自己家的。”

大家都知道李麗的壞習慣，都嘻嘻哈哈笑起來。

不滿意李麗行為的人多了，再說張梅英在村裏一向大方知禮，對人熱情，人緣比她好多了。

當時就有人回話堵她：“說起來，現在是新社會，婦女能頂半邊天嘛，也不像舊社會那樣非得靠兒子。再說了，兒子不爭氣有啥用，就是給他蓋所大房子說不定連個媳婦都娶不上。”

“沒錯，最慘的是蓋了房，娶了媳婦，新房沒你的份了，住都不讓住啊！”

也有中立的轉移話題：“說起來啊，現在計劃生育真管得嚴了，年年都要人去檢查身體，恐怕人偷生了。”

“是啊，聽說……”

話題慢慢轉變，沒人再理會李麗，她一個人沒趣，拍拍屁股，拉著水根就站起來走了。

充實的日子過得飛快，除了練字，李曉虹如每一個村子裏的孩子一樣，還要在家幹許多的活兒：翻紅薯穰兒、給煙葉打叉、捉蟲、割草餵羊、給豬餵食。

今年因為她的懂事，還增加了給煙葉分類的工作，即把解好的煙葉按黃的程度不同分成不同的檔次。色澤金黃、煙葉比較大而飽滿的為最上等，煙葉烤成黑乎乎的自然為最下等。兩者價錢能差十來倍。

煙葉從育苗到收拾好賣到鎮上的煙站，有著一整套完整的程序的。一般像她這麽大的孩子都是幹解煙葉的活兒的，就是把一簇簇捆綁在竹桿上烤好的煙葉給松綁，之後怕煙葉潮，還要用塑料薄膜給包上，等待大人有空了去分類、捆紮。

雖然忙碌，李曉虹的目標還是一項項達成了。

對於二年級的課本，她都翻過了一遍，發現內容還是比較簡單的，跟一年級也差不了多少。

李曉虹的準備工作還是比較充分的。她通讀了課本，還準備了一個練習本，按照課本的順序，把所有課後的生詞都抄了一遍。並且，與此生字出現的相關多音字，有相似偏旁的字，她都給標註了。對於課本裏的詞語，對應有相反意思、相近意思的，也都一一寫在上面。

如果這些內容只是讓王翠驚訝於李曉虹學習的踏實的話，後面的內容則讓她震撼了。

字詞的後面，寫了一些與學習、品德等有關的名人名言，當然都是一些比較簡單的如”知識是力量的源泉”、”天才是99%的汗水，加1%的靈感”之類的。

後面，是一些與課文有關的歇後語，俗語等，如講到足球了，就會有”被窩裏踢足球——撲騰不開”，如講到西瓜了，就會有”油缸裏的西瓜——又圓又滑”。

然後，就是把相關的詞語進行分類，有按春夏秋冬景色的不同分的，有按AABB型詞語分類的，有按ABAB型詞語分類的，還有按人物外貌神態等分類的。所有這些，整整寫了滿滿兩個練習本。當時剛恢覆高考沒幾年，教材輔導類的書還很少，李曉虹相信這絕對比當時的教材全解還詳細。

李曉虹這麽賣力，一個是想讓大人知道自己的想法與方法，以後給自己更大的自主權，二是想給妗子一個參考，讓她在教學時也能借鑒以利於改進，別以後到了P城見解遠遜於人家的老師。三則是她單純把這些當作練字了，反正寫什麽不是寫呢。

“曉虹，你咋想著寫這麽多呢？”

“我在報紙上看到這些，覺得它們都很有用，又怕自己忘了，幹脆記到了本子上，並且記到一起，記起來還快，比單純記一個好記得多呢。”

“能不能給妗子好好看看啊。”

“沒問題妗子，你看吧，等到我開學給我就行了。”

“曉虹可真棒，你可幫了妗子大忙了。”妗子笑笑摸摸她的頭。

“那妗子也幫我一個忙吧。”

作者有話要說： 我修我修我修修修，又修文了，希望好些。

改變的不光是一些事情，更重要的是改變人的思想。

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