奇怪歸奇怪，他們也是要面子的，好不容易遇到本熟悉的書，哪能被這個問題難住，眾人垂眸細想，片刻，有個膽大的少年站起身，先朝譚盛禮拱手作揖，語氣卻透著絲不服輸的勁兒，高昂著下巴，聲音洪亮，“此書是當年四季試的優秀文章詩文，由國子監學生謄抄，意在傳給後來的學生，好讓後人奇文共賞，縱觀天下各地書院，收集考試裏好的文章詩文傳承給後人的寥寥無幾，作為最高學府，國子監當之無愧……”

國子監的文脈底蘊不是其他書院能比的，即使他們沒有功名，在國子監讀過書也夠他們吹噓一輩子了。

少年穿著國子監學生服飾，風度翩翩，風華正茂，聽得周圍人無不面露動容為之自豪，譚盛禮嘴角含笑，認真聽他講述國子監的書籍傳承，前人栽樹後人乘涼的高尚品德。

半柱香的功夫，少年才收了聲，年輕張揚的臉上還有未散去的激動。

譚盛禮不急不緩的看向其他人，笑容耐人尋味，少年動了動唇，想補充兩句，轉而想到譚盛禮剛來，應該不知，便沒細說……

譚盛禮似乎沒有發現少年話裏有不妥之處，問說，“此書意義深遠重大，和書的內容有關嗎？”

眾人：“……”

祭酒大人的問題真的刁鉆，書的內容無非就是應題的文章詩文，文采絕佳，文章雅致，但多看幾遍也就那樣。

無人應答，楊嚴謹又站了起來，“無關。”

不高不低的兩個字，澆滅了眾人心底的熱忱以及對先人的緬懷，書意義重大卻和內容無關，怎麽想怎麽都覺

眾人心頭不悅，惡狠狠地瞪向破壞氣氛的楊嚴謹……同為學生，楊嚴謹怎麽為祭酒大人說話呢……

譚盛禮狀似沒看到他們的眼神，面不改色地再問，“既然和書的內容沒什麽關系，為什麽看的人這麽多呢？”

還能是為什麽，為裏邊的題唄。

眾人眼神鄙夷地望著譚盛禮，想說這位祭酒大人美名在外，實則糊裏糊塗的，連國子監的情況都沒聊了解清楚就來做祭酒，可笑至極。

國子監的四季試由名師出題，閱卷的可能會是朝上德高望重的大臣，大臣久經官場，鑒賞極有參考價值，縱觀歷年四季試，凡事有朝中大臣參與閱卷的那場，文章詩文被評為佳作的讀書人會試必然高中，他們多看這些書籍當然是為了更好揣測科舉受歡迎的文章詩文啊……

再者，先生布置功課，時不時會挑以前四季試裏的題，如果沒看過，審題容易出錯，功課完成得不好會受罰，看書後明確知道題目意思，思路清晰，功課不會差到哪兒去，有什麽理由不看呢？

心裏清楚怎麽回事，卻沒人站起來回答譚盛禮的問題，害怕告訴譚盛禮以後老師不以四季試的題作為功課，那他們就有得愁了，因此默契的保持著沈默。

四周安安靜靜的，有鳥兒落在窗欞上，顫著腦袋好奇地張望著。

靜默許久，譚盛禮出聲打破了沈默，不過他跳開剛才的問題說起又一件事，“此書沒有署名未免遺憾，今日起，再有類似的書籍署上謄抄者的姓名吧。”

猝不及防地，鳥兒揮動著翅膀飛走，嘰嘰嘰叫了兩聲，眾人紛紛皺起眉頭，再看譚盛禮手裏的書，神色都不太好看，別聽同窗將這書背後的故事吹噓得天花亂墜，什麽文脈傳承，什麽前人栽樹……通通都是假的……這書能流傳下來不是先人憐惜後人學生，而是……先人做錯事被老師罰抄書……國子監沒有人專門謄抄書籍以供收藏，類似的書都是做錯事的學生抄的……

少年沒有細說的也是這事，本以為能糊弄過去，殊不知想多了。

“不……不用吧。”

罰抄書就夠丟臉的，再署上姓名供後邊的學生討論不是更丟臉嗎，學生們都不太讚成譚盛禮的做法，但人微言輕，哪兒管用啊，只見譚盛禮收起書，走向書桌的書箱，裏邊堆著厚厚的功課，是譚盛禮前幾日布置的。

“你想做什麽樣的人！”這話題看似簡單實則覆雜得很，多數人崇拜欽佩自己的祖父或父親，欲成為那樣的人，可怎樣能達到那種境界卻似懂非懂，至於欽慕朝中文武雙全大臣的學生就更顯懵懂了，畢竟想是回事，怎麽做又是另外回事。

譚盛禮把功課還給他們，大致說了遍情況，子承父業，無不想守住父輩家業再錦上添花，

抱負遠大，志向恢宏，字裏行間透著少年血性，讓人心血澎湃。

譚盛禮問，“守業更比建業難，諸位以為如何能守住父輩家業？”

學生們再次沈默，沈默時扭頭四望，彼此眼神交匯，柔和許多，不知誰先作答，慢慢的，回答的人很多，其中，有人提到了聯姻，高門大戶，為鞏固地位聯姻是很常見的手段，譚家清貴，行事正直，自是瞧不起聯姻這種拉幫結派的做法，不過他們見過很多。

眾人你一言我一語，在譚盛禮面前，他們毫無保留的表達自己的想法，卯足勁想得到譚盛禮的認可。

譚盛禮威望甚重，能得他讚揚半句足以回家炫耀半個月，沒人不想成為長輩眼裏能光耀門楣的孩子，故而知無不言言無不盡。

譚盛禮都認真聽著，神色專註，不插嘴不打斷。

直到無人起身發言，譚盛禮又問，“諸位以為品行重要還是科舉重要？”

學生們異口同聲，“當然是品行了。”

譚盛禮笑了，“那為什麽陶冶性情的書沒人看呢？”

眾人：“……”

這個問題又把他們難住了，譚盛禮再次跳過，讓他們好好回去好好思考這個問題，並以此為功課寫篇論文，學生們哀嚎不已，想說這道題也……太難了吧。

有人熬不住了，偷偷向葉弘打聽葉老先生何時回來，葉老先生的課雖然讓人頭疼，不至於像譚盛禮想一出是一出的。

祖父的事兒葉弘哪兒說得清楚，含糊不清回了兩句，卻是沒給具體日子，待回府後和祖父說起此事，沾沾自喜道，“譚祭酒博覽群書是真，性子卻不討喜，私底下好些人議論他是拿著雞毛當令箭……”

葉弘知道祖父不喜譚盛禮，語氣不由得帶著輕蔑，哪曉得靜坐垂釣的葉老突然變了臉，用力地握住魚竿，魚竿顫動，連帶著湖面的水起了漣漪，葉弘怔住，迎上那雙深沈銳利的眼，心跳漏了半拍。

“譚祭酒性情怎樣也是你做學生能評價的？平日教你的尊師重道都忘了是不是？”

葉弘訕訕，“祖父教訓的是。”

葉老先生再不喜歡譚盛禮是他的事兒，葉弘作為晚輩，又是國子監的學生，輕佻不屑地議論老師是非，簡直目無尊長，要知道，葉老先生也是老師，最重師道尊嚴，豈能任由晚輩議譚盛禮長短，葉弘自知犯了忌諱，低眉認錯，葉老先生冷然，“回屋抄書去。”

“是。”

祖孫兩的這段小插曲譚盛禮並不知曉，這日去葉家拜訪，只覺得葉弘溫順禮貌多了，以為待他為客的緣故不曾多想，葉家宅院清幽，不過處處透著質樸，譚盛禮跟著葉弘進了葉老先生的書房，書房差不多有兩個房間大，兩面墻的書架堆滿了書，整齊有序，譚盛禮粗略地掃了眼，最靠近門邊方向的多和算學有關的書籍，越靠近書桌，越是修身養性的書。

譚盛禮有些驚訝，他以為葉老先生癡迷算學，算學類的書籍必離書桌最近呢。

“來啊。”書桌邊的葉老先生擡眸，目光淡淡的瞥了譚盛禮眼，“聽弘兒說你找我有事，什麽事啊。”

語調平平，怎麽聽都不是尋常待客會說的話，葉弘立在旁邊默不吭聲，祖父不喜譚祭酒毋庸置疑，否則不會如此冷淡，葉弘偷偷打量譚盛禮，後者不顯怒意，禮貌地朝他祖父拱手，“老先生身體不適，譚某想來問問你身體怎麽樣了？”

“不敢勞祭酒大人操心。”

葉老先生低著頭，筆在紙上寫著什麽，“弘兒，給祭酒大人倒茶。”

“是。”

譚盛禮落座，葉老先生沒有歇筆閑聊的意思，譚盛禮開門見山，說起他代課的情形來，葉老先生幾不可聞的哼了哼，在算學課上講其他課，虧他敢，葉老先生道，“葉某因病告假，祭酒大人代為授課，自是祭酒大人想講什麽就講什麽，葉某哪敢多說。”

話說得不好聽，但語氣比之前好很多，他人不在國子監，但國子監發生的事兒瞞不了他，從葉弘這兩日的表現來看，葉老心裏挺佩服譚盛禮的，這個孫子恃才傲物，算學這門的功課能耐著性子好好做，其他門的功課是能敷衍則敷衍，可以說完全不上心，但這兩日不同，孫子來書房要了好幾本書去，昨日突然問自己書房的書排序是不是有什麽講究，他多問了兩句，孫子說為了完成譚祭酒布置的功課。

為什麽陶冶性情的書沒人看？

葉老先生自己想了許久，年輕人性格沖動，急功近利，凡事只看眼前的利益，哪兒看得長遠啊，陶冶性情於年輕人而言太陌生了，因為看不到實質的好處，誰願意看，就像算學，國子監自古就有這門課，真心喜歡的人有多少？還不是科舉制度改革，學生們看到算學的重要不得不花心思認真學嗎？

他納悶譚盛禮布置這些功課想做什麽。

摒退葉弘，開門見山的問譚盛禮，“弘兒說你布置的功課別出心裁，不知譚祭酒有何用意？”

“藏書閣藏書豐富，許多書卻無人問津，譚某覺得不應該是這樣的。”譚盛禮感慨。

葉老先生眼神微震，他任算學先生多年，自是清楚譚盛禮話裏的意思，廖遜在時，經過藏書閣門前就會嘆氣，他問廖遜為何，廖遜不肯多言，只道，“國子監不該是這樣的啊……”

此時再聽這話，葉老有些晃神。

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