桌腳猛地擦過地面，在教室裏暴起刺耳的雜音。

印桐被拍到後背的瞬間差點跳起來，他幾乎是立刻逃離座位，轉身撞得桌子劃出去半米遠，甚至感覺到有簇電流順著脊椎竄了上來。

拍人的沒想到會獲得這麽大的反饋，被拍的人也差點沒緩過神。印桐反手撐著桌面呼出一口氣，看著三兩步外的年輕人，視線在對方的娃娃臉上掃了幾個來回，猶有幾分驚魂未定。

“……童書遙？”

他試探著叫了這個名字。

怪不了印桐懷疑，實在是童書遙此番造型有些奇怪。他在厚實的衛衣外面裹了件西裝，手上還抱著一摞卷子，看起來就像個高中生，學習委員兼語文課代表的那種。

童書遙看上去也被印桐的反應嚇了一跳，僵在原地一臉茫然地眨了眨眼睛。

“是……我啊？”他猶豫地應了一聲，“不是你讓我來找你的嗎？這怎麽了？做噩夢了？”

印桐被問得一楞，視線順著童庸醫周身上下又掃了一圈，琢磨出幾分味道來。

他怕是還處在箱庭online的游戲副本裏。

順著上一個副本的設置思路想，倘若箱庭online這個游戲會自主提取玩家的深層記憶，直接在記憶上構架出符合該玩家思路的“恐怖游戲”，那麽“童書遙”的出現也就算不上稀奇。

畢竟現在發生的一切可能許多年前就發生過了，而這些記憶被保存在印桐的大腦深處，直到被箱庭online暴力讀取。

可是印桐不記得了。

他在三年前就失憶了，被Christie從垃圾場裏挖出來的時候，他的腦袋宛如一臺格過盤的電腦，短時記憶被清理得一幹二凈。他根本不記得自己的過去發生了什麽，根本不記得自己見過或認識什麽人，他就像個牙牙學語的奶娃娃，人家說什麽他都信。

所以他根本不記得，自己過去有沒有見過童書遙這個人。

在他僅有的記憶裏，他第一次遇見童書遙是在一間偏僻冷清的小醫院裏。Christie拖著他在醫院的走廊裏一路橫沖直撞，懟開診室大門的時候，童庸醫正趴在桌面上睡得七扭八歪。

他揉了揉眼睛，打著哈欠從桌面上爬起來。印桐看著他抹掉眼角那點夾著瞌睡的淚花，手指一戳桌面，點出一面明亮的光屏。

“‘印，桐’”他含糊地嘟囔了一句，擡手指了指對面的凳子，“來，坐，告訴我你哪不舒服了？”

他裝得就像是完全不認識印桐。

那時候童書遙看上去雖小，卻也是醫院裏正兒八經的值班醫生，倘若他早就認識印桐了，這個“早”，恐怕早了不止兩三年。

印桐站直身體，看著面前的“童書遙”搖了搖頭。

他裝得像是難以啟齒，仿佛噩夢的內容根本不堪回憶。童書遙也就是好奇，沒有刨根問底的意思，索性順著他的意挪開了話題。

他說：“你這一覺睡得夠踏實啊，這一班的人都走完了，你怎麽一點感覺都沒有。”

印桐順著他的視線看向地上，被他撞歪的桌子腿邊躺著一個背包，長得和上一個副本放在臥室地板上那個一模一樣，就差沒寫上他印桐的大名。童書遙彎腰給他撿起來，拍了拍灰踹進印桐懷裏，無處安放的手順勢擼了一把印桐腦後的碎發，模樣要多親昵有多親昵。

他說：“走吧，也別楞著了，你們社團不還開會呢嗎？去晚了小心他們折騰你。”

……

在所有恐怖游戲的高校劇情裏，社團往往是最能搞事的一個團體。他們承包了各種作死的行為，繼承了所有胡鬧的精髓，揮舞著“探尋真理”的大旗，在“送頭”的神操作中前赴後繼。

印桐是不想開會的。

他背著包跟在童書遙身後，晃晃悠悠走得宛如身有隱疾。童書遙也不惱，抱著厚厚一摞書充分發揮了劇情NPC的作用——從見面那刻起，就開始給印桐科普“故事背景”。

這個故事背景對印桐來說十分不友好。

高校類恐怖游戲普遍分兩種，一種是我們有個小團體，我們一起搞事情，聽說在某時某刻某地幹什麽能召喚出神秘的/已死的/幫人實現願望的鬼魂或神明，於是我們聚在一起，打算實現這個偉大的傳說。

另一種是我有個東西忘在學校/教室了，我今天晚上無論如何都要把它拿回來，哪怕學校最近在鬧鬼，我好怕怕啊，我也要把那個東西拿回來。

這種還有個進階版，叫做主角一不小心把自己忘在學校/教室裏。

——就是他現在經歷的這種。

印桐看著走廊窗戶上自己的倒影，想著箱庭online不愧是ELF強推的大制作游戲。它既能在玩法上結合動作和解謎兩大坑人要點，也能在劇情上強強聯合，先讓印桐把“自己忘在教室裏”，再主動去參加一個“搞事團體”。

典型的1+1＞2，作死效果拔群。

他跟在童書遙身後，覺得自己十分委屈。

印桐對社團是不感興趣的，不僅不感興趣，還巴不得早點脫離游戲。按照普遍高校類游戲的生存規律，主角總要在經歷一大堆“艱難險阻”後離開這所學校，所以他完全沒必要跟著童書遙往社團走，倘若這個副本的目的是離開這所學校，他現在就可以找借口現在離開這裏。

可惜在他開口提出這個建議之前，童書遙就已經用事實打消了他的念頭。

他說：“你可別這麽看我，這會是你提議要開的。躲得過初一躲不過十五，那幫小崽子催了半個星期了，你不帶人來見見，他們怕是很難滿意。”

印桐楞了一下，他問：“帶人？帶什麽人。”

童書遙不走了，轉過頭，似笑非笑地看著印桐，他說：“小印同志啊，我剛還琢磨著你今天怎麽沒帶著那個小尾巴，敢情是吵架了？鬧別扭了？你終於打算回歸單身棄暗投明了？”

印桐什麽都沒想起來，可在這時候打斷童·NPC·書遙的劇情介紹顯然不明智，於是只能皮笑肉不笑地擺擺手，說：“沒，你想多了，他只是先走了一步。”

這句話是他瞎編。

根據童書遙方才的絮叨，印桐已經基本拼湊出了大概背景。這所學校裏有個小團體，加上今天要介紹的那位新人，統共有十二個成員。這些成員一般不聚會，全靠小紙條互相溝通，過著宛如小學生偷看言情小說般謹慎的地下生活。

直到最近不知怎麽回事，學校接連出現了兩個轉校生。

第一個轉得早，這學期開學的時候就被塞進印桐班裏了，聽童書遙的說法，那問題兒童當初還跟印桐關系不錯。第二個轉得就晚了，半個星期前剛來，一來就享受了學校裏的最高待遇——從學生到老師，沒有一個人敢理她。

印桐琢磨了一下，隱約覺得這劇情有點熟悉。倘若再來幾個關鍵提示，搞不好這第一個轉校生他還認識。

而童書遙提到的那個“小尾巴”，恐怕跟他認識的那位是同一個人。

印桐還在分析人物關系，童書遙卻沒打算給他留思考時間，接著講道：“第二個轉校生本身沒什麽問題，有問題的是校方，他們忘了給那孩子配指導員。”

“這就奇怪了，這學校裏除了實驗用的小白鼠，就是慘遭軟禁的小可憐。前者不需要孤立，後者必須配備指導員，那孩子又被孤立又沒指導員，她可別是什麽新品種。”

童書遙這話說得有幾分玩笑的意味，內容卻令人細思極恐。印桐擡頭看了他一眼妄圖得到更多提示，卻只迎來了一副凝重的表情，和一個夾雜著無語的巨大的白眼。

童書遙湊近了看著他的眼睛，娃娃臉驀地擠出一副假笑。他說：“小印同志做夢可不帶失憶的，你別不是被什麽人魂穿了，現在來套我的話吧？”

印桐心想，未來穿現在也是可以的，嘴上卻沒敢那麽說，順著童書遙的口吻接了一句：“我只是在想，指導員也不是每個人都標配的。”

童書遙笑了，他說：“確實不是每個人都標配，但是你看到有誰監視那姑娘了嗎？沒有吧，這姑娘一來就搞特殊化，實在有些不對勁。”

“你想想看，倘若校方給咱們配指導員，監視咱們是出於不信任。那麽剛轉學進來的那個小姑娘如此自由，是得了校方多大的信任？”

“那幫老家夥為什麽這麽信任她？”

印桐低頭看著鞋尖，微垂了睫羽。

“不好說，”他隨口笑道，“搞不好有人監視了，咱們沒發現，也搞不好人家就是利用了你的定向思維，刻意營造出這樣一種效果。”

童書遙也跟著笑，他說:“如果是第一個問題，我們集思廣益還能湊合解決，如果是第二個問題。小印同志，我記得你們今天開會不是要討論這個？董天天那小子在課上還總結出了此次會議題目，叫什麽。”

“——關於是否要近距離研究幽靈轉校生的第一次會議。”

走廊盡頭傳來一道溫和的聲音，印桐擡起頭，正看見活動室門口，有個腰背筆直的少年站在殷紅的夕陽裏。

他轉過身，細碎的金發仿佛粹上了一層流光。

他說：“晚上好，童老師。”

“晚上好，桐桐。”

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