“觀眾朋友們大家好，歡迎收看今天的今日焦點欄目。我們大家都知道，教育資源不均衡，一直是制約我國教育事業發展的重大難題。盡管在今天，許多東部發達省份的教育事業，已經得到了長足的發展和進步，但是在西部偏遠山區，教育資源依然非常缺乏。那裏的孩子們無法享受到和發達地區一樣的教育資源，甚至因為貧困和落後，連基本的教育環境也難以保證。不過就在這兩天，伴隨著一項新的教育技術的出現，這一困境將有望被打破，讓我們一起來收看報道。”

晚上七點四十分，央視的新聞和天氣預報播放完的時候，照例是非常受關註的“今日焦點”欄目。這個欄目在央視的影響力非常大，盡管時至今日，許多年輕人已經選擇了通過網絡來看新聞，但是作為央視黃金檔的一檔新聞焦點類欄目，依然擁有巨大的影響力。更重要的是，許多高級領導人也非常喜歡收看這檔節目，因為“今日焦點”所關註的問題，許多都是社會民生類的問題，而且非常具有代表性。

今天的“今日焦點”欄目，關註的是偏遠地區教育問題，這也是華夏的“老大難”問題。西部偏遠地區地廣人稀，社會各項事業都很落後，教育就更不必說了。一直以來，包括中央教育部門在內的各級教育部門，每年都會向這裏投入大量的資源，但是依然收效甚微。

李華清是燕京大學的一名退休老教授，同時，他也是一位熱心偏遠地區教育事業的愛心人士。盡管今年已經有六十二歲了，但是李華清教授依然會定期到那些西部偏遠地區的學校，開展送教下鄉活動。

剛剛吃過晚飯，李華清教授和老伴一起，坐在電視機前看新聞。盡管現在的網絡已經很發達了，通過網絡了解新聞更方便快捷，但是李華清看新聞已經成了一種習慣。盡管他的兒子剛剛給他買了最新款的水果指環，但是李華清依然喜歡用這種傳統的方式收看新聞。

“恩？說的是偏遠地區教育問題。新的教育技術？不知道是什麽？”看到今日焦點的開篇介紹，李華清頓時來了興趣。

電視畫面裏，主持人的開場白過後，切入到了錄制現場。映入李華清和老伴眼裏的，是一副殘破不堪的畫面。

“觀眾朋友們大家好，我是今日焦點欄目的記者蕭宇，我現在所處的這個地方，平均海拔高達3800米。在我身後的這些非常殘破的建築群，可能說出來很多人不會相信，這些是學校的教室。這裏是烏科中學，位於大涼山深處，在大涼山地區，像這樣的學校還有許多。這裏的孩子們學習條件非常艱苦，不過他們和城裏的孩子一樣，熱愛學習，非常地努力刻苦……”

伴隨著記者蕭宇的介紹，鏡頭開始移動，呈現在李華清和老伴眼裏的，是烏科中學破舊的教室，還有在操場上開心玩耍的孩子們。

畫面一轉，又轉到了教室裏面。殘破的課桌上，衣著破舊的孩子們，翻著同樣破舊的課本，在認真地讀書學習。就在他們身後的教室墻上，一道足以容納成年人進出的大口子，就那麽明顯地出現在畫面中央！

看到這樣的一幕，李華清感慨不已。他到過大涼山地區，知道畫面上的這一切都是真實的。甚至許多學校的條件，比這個還要差！在燕京上學的孩子們，可能根本無法想象，世界上還會有這樣破舊的學校！

“唉，山區的孩子們太苦了！”李華清感慨地說道。

“基礎條件太差，教育資源分布不均衡，這是個老大難的問題，國家這些年一直在加大投入，可是貧困的地方太多了，杯水車薪啊。”李華清的老伴任穎放下手裏正在編織的毛衣，點點頭說道。

任穎也是燕京大學的退休老教師，而且是教政治經濟學的，所以對於華夏的許多社會問題，她都有著深刻而獨到的認識。

李華清聽了老伴的話，點了點頭，繼續看電視。他很好奇，之前新聞開頭那個主持人說的“一項新的教育技術”，到底是一個什麽樣的技術。

“今日焦點”欄目直入主題，不繞彎子，這也是許多人喜歡看這檔節目的原因。這一次也是一樣，開頭的那個問題並沒有吊胃口，簡單的背景介紹之後，節目很快切入了正題。

“……對於烏科中學的老師和孩子們來說，今天是一個特殊的日子。因為就在今天上午，被正式確立為樂神虛擬學校試點的烏科中學，正式迎來了樂神科技的技術團隊，同時迎來了他們的第一批虛擬教學設備，同時陪同前往的還有川省負責教育的副省長李明哲一行。”

伴隨著記者的介紹，電視裏的畫面，也切換到了捐贈儀式的畫面。畫面中，工作人員正在有序發放著這次節目的主角——樂神虛擬學校特別訂制版的水果指環。

“好的，大家現在看到的這一幕，就是樂神科技的工作人員，正在為學校的老師們發放虛擬教學的輔助設備，現在讓我們現場來采訪一下樂神科技的一位工作人員，共同來了解一下這個所謂的虛擬學校，到底是怎麽一回事。你好，打擾你一下，我是中央電視臺今日焦點欄目的蕭宇，能問你幾個簡單的問題嗎？”

畫面裏，一位穿著樂神科技工作服的年輕女孩，面對鏡頭點了點頭，放下了手裏的工作，身邊一個同樣穿著樂神科技工作服的男員工，接替了她的工作。

“好的！”這個工作人員面對鏡頭，一點也不露怯，大大方方地笑著說道。

“恩，是這樣的，我們想了解一下，這個虛擬學校到底是一個什麽樣的概念，它主要能夠實現哪些功能呢？”央視的記者蕭宇手持話筒，對著這個女員工問道。

“樂神虛擬學校是依托水果指環為硬件核心，在此基礎上開發出來的專門針對學生使用的一套學習系統。大家可以簡單地理解成一個學習機，只不過這個學習機的功能非常強大。這套學習系統的主要功能，就是輔助學生學習，從課堂上的聽說讀寫再到覆習考試，都提供了一套完備的解決方案。而且我們這套系統最大的一個亮點就是，依托超真實沈浸技術搭建起來的虛擬學校。通過這個虛擬學校，學生們每天只需要花費兩個小時的時間，就可以獲得在現實世界裏一個星期的學習效果。而且，在這個虛擬學校裏，我們聘請了許多專業的教師授課，可以說實現了讓孩子們足不出戶，就享受到最好的教育這一目的。”

聽完了這個女員工的介紹，蕭宇點了點頭，接著問道：“我知道這個超真實沈浸技術，剛好我手上也戴了一個水果指環，這個技術真的很厲害。不過我想問的是，將這項技術用於學習，會不會對孩子們產生一些不好的影響，比如說沈迷之類的。”

聽到蕭宇的這個問題，女員工迅速說道：“這個完全不用擔心，我們的這套虛擬學習系統，已經經過了國家相關部門的專業檢驗，對大腦不存在任何傷害，相反，經常使用這套系統，還能夠對大腦開發起到一定的鍛煉作用。關於防沈迷方面，我們也做出了專門的優化。這套虛擬學習系統，是經過專門設計的。我們看這個指環，雖然和市場上銷售的普通水果指環外觀上非常相似，但其實它們在內容方面是完全不同的。這種專門用於學習的指環設備，裏面集成的所有功能，包括超真實沈浸功能，都只能用於學習，不能夠進行任何其他方面的娛樂活動，所以，擔心孩子們使用這套系統之後會產生沈迷的家長們，可以完全放心的！”

蕭宇點了點頭，接著又問了女員工幾個問題之後，轉身對著鏡頭說道：“好了，通過簡單的了解，我已經大體知道了這個新設備的具體功能，那麽接下來，就讓我們走進教室裏，具體看一看孩子們使用這套設備的情況吧。我剛剛看到，有一些學生和老師，已經完成了設備的綁定工作，整個過程非常簡單，只需要幾分鐘就完成了。”

蕭宇說完後，走進了一間教室，在這間教室裏，老師正在上一堂語文課，授課的內容是《三顧茅廬》。

剛剛走進教室，蕭宇就被超真實的全息投影技術震撼到了。盡管他手上也有一個水果指環，也看過這種全息投影，可是在這種落後的地方，在這個破舊的教室裏，看到老師用這種全新的方式授課，他還是被震驚了！

課堂上，不管老師還是學生，全都如醉如癡地看著這一幕短片。樂神集團花費幾十億，聘請專業人員和g團隊制作出來的系列教學視頻，效果絕對可以和真正的大片相比！現場觀看的效果，絕對是震撼的！

短短不到五分鐘的短片放完，講臺上的老師開始繼續授課。

“好了，接下來我簡單介紹一下三顧茅廬的歷史背景，大家請看黑板。”伴隨著老師的這段話，在他身後的黑板上，馬上出現了一個精美的ppt，上面用圖文並茂的方式，介紹著課文的歷史背景。而蕭宇註意到，在這個時候，許多學生的課桌前，也自動出現了一個小屏幕，上面的內容和老師黑板前的那個ppt一模一樣。

還有一些學生，則是翻開了桌上的一個個精美的筆記本，在上面做著一些記錄，不過他們在寫完之後，也不見如何操作，那些筆記本就突然消失了，這個時候蕭宇才知道，那些筆記本居然也是虛擬的。

整堂課上，蕭宇不時看到一幕幕讓他驚訝的教學方式，這些方式完全超過了他的想象，充滿了科技感，特別是這樣的科技感，和這樣一間破舊落後的教室搭配在一起的時候，更讓人感到反差之巨大！

一堂課就在這樣在蕭宇不斷的驚訝中上完了，當然，最終播放出來的畫面，是經過了剪切的。畢竟一節課四十五分鐘，而一檔節目可沒那麽長的時間。

不過，即便是如此，這些經過了剪切的畫面，還是帶給了所有觀眾巨大的震撼感！

坐在電視機前的李華清，臉上有著掩飾不住的激動。整檔節目，他一直都在發出各種“哦”、“啊”等無意義的驚嘆！直到節目結束，他才從驚訝和激動中回過神來。

“好東西，真是好東西啊！沒想到我們國家現在的科技，都已經先進到這個地步了！”他對老伴任穎說道。

“是啊，我們這些老東西，都要跟不上形式嘍。你說說，孩子給你買的這個指環，到現在你還都沒怎麽用過吧。你看電視裏說的了嗎？那個什麽虛擬教學系統，也是用這個指環進行的。”任穎笑著指了指老伴手上戴的水果指環說道。

“誰說我跟不上形式？我剛六十二，還沒老呢！你看著，我今天晚上就好好研究一下這個指環的功能。”李華清氣鼓鼓地說道。

他想了想，又接著說道：“電視裏說這個樂神科技公司在聘請老師給孩子們講課？老伴兒，你說我能不能去？”

任穎聽了老伴的話，笑著說道：“就知道你這個老頭子閑不住，想去就去吧，你不是最喜歡送教下鄉嗎？如果人家不嫌你老的話，那你就去試試吧！”

聽到老伴兒的話，李華清眉飛色舞地說道：“老？我還沒到老的年紀呢！最起碼還能在講他個二十年！”

李華清說完這話，又沖老伴揮了揮手說道：“行了，不和你說這些了，我去研究這個小東西了。我還就不相信了，教了一輩子學，我還能被這麽個小玩藝兒難倒？”

李華清去研究水果指環了，然而央視的這檔節目，在全國範圍的影響卻遠不只此。在網絡上，在現實中，因為這檔節目，關於教育的話題，再次掀起了一場大討論！(。)

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