第九百五十六章 沒有大師的鋼琴大國
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雙手輕輕地貼伏在琴鍵之上,雙目微閉。
下一刻,雙臂微微一沈,像是有一道溫柔的海浪卷過,一陣沈靜如水的琶音響起。
貝多芬升c小調奏鳴曲第一樂章!
緩緩起伏的短琶音,營造出一種安靜之極的氛圍。流動的音樂,卻能帶給人一種更加深沈的安靜。這種看上去明顯違和感的事情,卻在這一刻最自然不過的發生了。
剛剛欣賞完一首巴赫的覆調,神清氣爽的眾人,此刻又被這奏鳴曲中的安靜,帶入到了一個更加深沈的平靜之中。
他們中的有些人半閉著眼睛,全身心地投入到了音樂的氛圍之中,有些人卻目不轉睛地看著楚揚的雙手,欣賞著它在琴鍵上的一起一伏。
在這一刻,沒有人再會去想起“考試”這碼事。剩下的,只有純粹的欣賞音樂。
在這之前,他們可能根本不會想到,在這樣一場校級的、入學考試的情景之中,居然可以聽到這樣的《月光》!
是的,這首曲子他們已經聽過了千百遍,甚至有些聽煩了,聽夠了。但是沒辦法,這首曲子太有名了,太多準備入學中音的學子,都會花很大的力氣準備一首“名曲”,而《月光》作為“名曲”中的代表,無疑名氣夠大,也夠響,成為眾人的首選就不奇怪了。
但問題是,從他們的角度來聽學生的演奏,那簡直就是毛病一大堆,再美的曲子,彈的不好也是白搭。他們都是報著挑毛病的心情去聽的。
可是現在?
這樣的一首《月光》,讓他們挑不出一丁點的毛病來,或者說,他們已經沒有精力再去挑毛病了,他們的精力。都放在欣賞上了。
這首《月光》,從它的第一個音符響起的那一刻,就再次告訴了這七位鋼琴權威一個事實:這首月光,完美到無懈可擊!
甚至,就連最短板的樂器——那架老掉牙的星海118,此刻也像是重新換了一架琴一樣。所發出來的完全不是那種難聽刺耳的聲音,而是優美華麗,如同頂級大斯坦威般明亮的琴聲。
如果他們理智客觀一點,將註意力集中在琴聲的變化上,或許會發現這一點。但很可惜的是。他們的註意力都在第一時間,就被楚揚的演奏所吸引了。從第一首曲子開始,便是如此。
“咦,是誰在演奏月光?”中音的教學樓走廊裏,正夾著一本琴譜,準備去上課的外教卡倫,突然聽到了一陣溫柔如水的琴聲。而這琴聲,正是從他身邊的教室一側傳出來的。
中央音樂學院也有外教。一般都是從米國、俄羅斯等這些國家挖過來的高級音樂人才,卡倫就是其中的一員。
卡倫畢業於米國柯蒂斯音樂學院,這個傳奇的音樂學院。培養出了諸多大音樂家,包括華夏的朗朗,在經歷了中央音樂學院的學習之後,都來到這裏進行深造。
卡倫以前是米國費城交響樂團的鋼琴首席,因為仰慕華夏文化,所以來到了中央音樂學院。在這裏工作已經有三年多的時間了。在這三年多的時間裏,他一方面醉心於華夏文化特別是華夏民族音樂。從中吸收了不少的養份,另一方面。他也對華夏的藝術教育體制,有了一個更加深入的了解。
同身在華夏的音樂教師不同,卡倫看待華夏的鋼琴教育,有他自己的視角。在他看來,這個新興的,正在飛速發展的國家,單純在鋼琴教育這一塊兒來看,正處在一條錯誤的道路上。
誠然,這個國家有著全世界都無法相比的龐大的學習鋼琴的人群,整整八百萬的琴童。老實說一開始的時候,卡倫被這個數字嚇了一跳!要知道,這樣多的人學習鋼琴,在米國這個人數差不多能夠抵上一個大一點的洲的人口總數了。
但當他進一步了解到華夏鋼琴教育的現狀之後,卡倫卻發現,所謂的八百萬琴童,大多數根本算不上真正的鋼琴學習者!
他們處在一個極為糟糕的環境之中:糟糕的樂器,糟糕的鋼琴老師,糟糕的考級體制,好吧,卡倫在此之前,真的沒有見過有任何一個國家,在鋼琴教育上是如此的參差不齊,泥沙俱下!
在米國,真正從事職業鋼琴教育的老師,都是非常優秀的鋼琴人才,他們本身就是鋼琴家,獲得過權威的音樂機構認證,同時參與大型演出實踐。而在華夏,大多數鋼琴教師,特別是那些小城市的鋼琴教師,簡直糟糕透了。他們本身就沒有經歷過正規的、嚴格的、規範的鋼琴教育,盡管在卡倫眼裏,這些所謂正規的、嚴格的、規範的鋼琴教育也是問題重重,充滿了教條、死板等問題,但畢竟基本的東西還是正確的。可是那些低劣的老師,他們甚至連基本的觸鍵方法都是錯誤的,甚至連一首稍稍難一些的奏鳴曲都無法演奏,有的僅僅擁有車爾尼599中期的水平,就可以去教那些初學者。卡倫看到這樣的情況之後,第一反應就是這太瘋狂了!
套用這個古老國度的一句老話:這完全是誤人子弟!
而在這裏,華夏的鋼琴教育的頂級機構,卡倫在這裏也看到了很多讓他不習慣的問題。比如他們習慣於演奏那些大型的、難度高的曲目,把自己局限在一個小小的框子內,不願意去研究那些不知名鋼琴家的作品,他們甚至從來不演奏那些流行的鋼琴作品,更不用說演奏一些即興的爵士和藍調了,還有他們國家的流行歌曲、民族音樂,這些在卡倫看來,都是非常棒的東西,但他們從來不去彈。他們每天掛在嘴邊的,永遠都是李斯特,肖練,貝多芬。魯賓斯坦……當然,還有無止無休的考試、考級、比賽。
天吶,難道鋼琴在他們這裏,就是為了比賽,或是炫耀自己技巧的一種工具嗎?要知道。鋼琴是用來演奏美妙的音樂的,不是用來展示技巧的。
好在,卡倫在這裏還是擁有比較高的自由度和受人尊敬的,這裏的人對外教都非常崇拜,在這裏他能夠獲得在米國無法得到的尊敬和禮待,他每次講公開課。都會有很多的學生來聽,有不少還會主動跑過來和他合影。卡倫很喜歡這種感覺,這也是他選擇留在這裏的原因。
米國不是天堂,米國的經濟這些年已經在衰退了,這種衰退也影響到了藝術界。卡倫原來所在的費城交響樂團,在他離開那裏到華夏之前,已經幾個月沒有一場像樣的大型演出了,賺的錢也不是很多,甚至不夠維持他的生活,無奈之下他才只得來到了華夏。而他發現,這裏的人們對嚴肅音樂的興趣正在漸漸增加,他們願意花上不小的一筆錢。走進音樂廳去聽一場音樂會,他的鋼琴獨奏在燕京舉行了幾次,也都非常受歡迎。這讓他感覺很好。
但他也不只一次在公開和半公開的場合和他的華夏同事們說,華夏的鋼琴教育體制太落後了,太死板了,這樣的體制下教育出來的,只能是一群會彈琴的機器,教不出大師來。但很遺憾。他們雖然表面上對自己的話很讚同,但一轉身。依然在重覆著之前的事情。這讓他感到非常無奈。
在他看來,能夠進入到這裏學生。音樂天份真的都是很優秀的。他們的技巧很棒,他們的努力也是米國的學生們無法相比的。可是,他們把大量的時間和精力,都用在了枯燥的練習和比賽上,仿佛他們練習鋼琴的唯一動力,就是要參加比賽,就是要獲獎,就是要證明自己比別人棒,比別人厲害!
可是,抱著這樣的心態去彈鋼琴,還能彈出音樂本身的意境嗎?
每天走在這間音樂樓裏,卡倫聽到的都是迅速的、瘋狂的、炫技的各種琴聲,這種音樂在他聽來,簡直就和噪音差不多,毫無靈魂,純粹一堆技巧的堆砌。他感到可嘆,感到悲傷,他在他的課堂上大聲呼籲,但遺憾的是,沒有人聽他的話。
但今天,似乎有些不同。
卡倫走過這間普通的小教室的時候,被裏面傳來的一陣柔和如水的琴聲所吸引,這琴聲是如此自然,如此安靜,瞬間就牢牢定住了他的腳步。
這是貝多芬的月光,他聽過無數次。這首曲子,也是他最喜歡聽、喜歡彈的一首曲子。
他也聽過很多學生彈這首《月光》,但每聽到他們彈,他都逃得遠遠的,並且耳朵裏面像是進了什麽臟東西一樣,想要拼命地洗出來。每到這時候,他會拿出那張肯普夫的cd,放進cd機裏,戴上akg的頂級監聽耳機,一口氣聽上幾遍。仿佛不這麽做,就不能將那種糟糕的心情趕跑一樣。
可是今天,這首月光……
天吶,那種安靜,那種從容,那種深沈……
聽著這樣的琴聲,卡倫的一顆心也跟著沈醉起來了。他仿佛覺得自己身處靜寂的夜晚的海邊,黑色的海水連成一大片望不到邊的低沈與寧靜,而一縷白色的、如同紗一般的光月,溫柔地投射在這海面之上,瞬間照亮了他的心靈。
“好美的琴聲,這是誰的版本?吉列爾斯?李希特?肯普夫,不對,這是現場演奏的!”敏銳地捕捉到了一個踏板聲之後,卡倫突然醒悟過來說道!
“現場演奏居然能彈出這樣的效果?他是誰?”此刻,巨大的震驚讓卡倫幾乎有些失態了。
此刻,他恨不得立刻推開門進去,看一看此刻這個將“月光”彈得如此從容深刻的大師,到底是誰!
肯定不會是周,也不會是淩,她們兩個的演奏技巧雖然無懈可擊,但都是標準的學院派,可彈不出這麽自由的貝多芬!
難道是吳?好像更不可能。
難道是學院請來的某位大師,準備來這裏演出的嗎?
一時間,無數的念頭從他的腦海裏浮起,但又被一一否定。
只是,這一切都只不過是很短時間內的事情,馬上,他就完全沈醉在這音樂之中了。
短暫而安靜的第一樂章結束了,片刻的安靜之後,歡快跳躍的雙音,奏出了明媚的第二樂章。
這個樂章極短,情緒明快,仿佛是在回憶著過往的甜蜜時光,有樂評人稱,這個僅有二分多鐘的樂章,就像是一朵“夾在兩座懸崖之中的一朵小花”。
就好像美麗註定是短暫的,兩分多鐘的時間,短暫的第二樂章結束了。
片刻的沈寂。
然而,無論是坐在屋內正在傾聽演奏的七位考官,還是站在教室外正欣賞音樂的卡倫,都在這一刻摒住了呼吸!
因為,他們都深深的知道,接下來會發生什麽!
瞬間,一陣低沈的如同悶雷般的琴聲,從低音區一滾而過,轉眼間就已經滑到了明亮的高音區!
這陣迅速如風如電的琶音,如同一道閃電,瞬間無情地撕開了剛剛短暫而寧靜的和諧美好!
“錚!”剛毅的和弦響起,如同大錘落地,又似無情鐵手,瞬間砸碎了一切的幻想與安寧!
隨即,幾乎不給人思考和呼吸的時間,一陣更為急促不安的音流,再一次從低音區一滾而過,帶著一種更加強烈的情緒,轉瞬之間推向了高峰!
左手迅速如飛地從琴鍵上掠過,細密而準確的觸鍵,看上去沒有一絲多餘的動作,充滿了力與美的節奏!而右手有力地從琴鍵上反彈而起的動作,看上去又是那麽的徹底、利落、暴力,像是要砸碎一切!
卡倫整個人已經完全呆住了,一陣陣的琴聲,就像是一道道電流,從他的心臟上一次次電擊而過,讓他的靈魂都忍不住跟著顫抖起來。
“天吶,這樣的音樂,這樣的音樂才是真正的音樂,這才是真正的貝多芬,這才是真正的月光!”聽著這冷酷的琴聲,卡倫卻激動地流下了淚水,在這一刻,他仿佛順著這琴聲,觸及到了一代音樂巨匠貝多芬的內心世界,同他的靈魂交融在了一起!(未完待續)
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下一刻,雙臂微微一沈,像是有一道溫柔的海浪卷過,一陣沈靜如水的琶音響起。
貝多芬升c小調奏鳴曲第一樂章!
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剛剛欣賞完一首巴赫的覆調,神清氣爽的眾人,此刻又被這奏鳴曲中的安靜,帶入到了一個更加深沈的平靜之中。
他們中的有些人半閉著眼睛,全身心地投入到了音樂的氛圍之中,有些人卻目不轉睛地看著楚揚的雙手,欣賞著它在琴鍵上的一起一伏。
在這一刻,沒有人再會去想起“考試”這碼事。剩下的,只有純粹的欣賞音樂。
在這之前,他們可能根本不會想到,在這樣一場校級的、入學考試的情景之中,居然可以聽到這樣的《月光》!
是的,這首曲子他們已經聽過了千百遍,甚至有些聽煩了,聽夠了。但是沒辦法,這首曲子太有名了,太多準備入學中音的學子,都會花很大的力氣準備一首“名曲”,而《月光》作為“名曲”中的代表,無疑名氣夠大,也夠響,成為眾人的首選就不奇怪了。
但問題是,從他們的角度來聽學生的演奏,那簡直就是毛病一大堆,再美的曲子,彈的不好也是白搭。他們都是報著挑毛病的心情去聽的。
可是現在?
這樣的一首《月光》,讓他們挑不出一丁點的毛病來,或者說,他們已經沒有精力再去挑毛病了,他們的精力。都放在欣賞上了。
這首《月光》,從它的第一個音符響起的那一刻,就再次告訴了這七位鋼琴權威一個事實:這首月光,完美到無懈可擊!
甚至,就連最短板的樂器——那架老掉牙的星海118,此刻也像是重新換了一架琴一樣。所發出來的完全不是那種難聽刺耳的聲音,而是優美華麗,如同頂級大斯坦威般明亮的琴聲。
如果他們理智客觀一點,將註意力集中在琴聲的變化上,或許會發現這一點。但很可惜的是。他們的註意力都在第一時間,就被楚揚的演奏所吸引了。從第一首曲子開始,便是如此。
“咦,是誰在演奏月光?”中音的教學樓走廊裏,正夾著一本琴譜,準備去上課的外教卡倫,突然聽到了一陣溫柔如水的琴聲。而這琴聲,正是從他身邊的教室一側傳出來的。
中央音樂學院也有外教。一般都是從米國、俄羅斯等這些國家挖過來的高級音樂人才,卡倫就是其中的一員。
卡倫畢業於米國柯蒂斯音樂學院,這個傳奇的音樂學院。培養出了諸多大音樂家,包括華夏的朗朗,在經歷了中央音樂學院的學習之後,都來到這裏進行深造。
卡倫以前是米國費城交響樂團的鋼琴首席,因為仰慕華夏文化,所以來到了中央音樂學院。在這裏工作已經有三年多的時間了。在這三年多的時間裏,他一方面醉心於華夏文化特別是華夏民族音樂。從中吸收了不少的養份,另一方面。他也對華夏的藝術教育體制,有了一個更加深入的了解。
同身在華夏的音樂教師不同,卡倫看待華夏的鋼琴教育,有他自己的視角。在他看來,這個新興的,正在飛速發展的國家,單純在鋼琴教育這一塊兒來看,正處在一條錯誤的道路上。
誠然,這個國家有著全世界都無法相比的龐大的學習鋼琴的人群,整整八百萬的琴童。老實說一開始的時候,卡倫被這個數字嚇了一跳!要知道,這樣多的人學習鋼琴,在米國這個人數差不多能夠抵上一個大一點的洲的人口總數了。
但當他進一步了解到華夏鋼琴教育的現狀之後,卡倫卻發現,所謂的八百萬琴童,大多數根本算不上真正的鋼琴學習者!
他們處在一個極為糟糕的環境之中:糟糕的樂器,糟糕的鋼琴老師,糟糕的考級體制,好吧,卡倫在此之前,真的沒有見過有任何一個國家,在鋼琴教育上是如此的參差不齊,泥沙俱下!
在米國,真正從事職業鋼琴教育的老師,都是非常優秀的鋼琴人才,他們本身就是鋼琴家,獲得過權威的音樂機構認證,同時參與大型演出實踐。而在華夏,大多數鋼琴教師,特別是那些小城市的鋼琴教師,簡直糟糕透了。他們本身就沒有經歷過正規的、嚴格的、規範的鋼琴教育,盡管在卡倫眼裏,這些所謂正規的、嚴格的、規範的鋼琴教育也是問題重重,充滿了教條、死板等問題,但畢竟基本的東西還是正確的。可是那些低劣的老師,他們甚至連基本的觸鍵方法都是錯誤的,甚至連一首稍稍難一些的奏鳴曲都無法演奏,有的僅僅擁有車爾尼599中期的水平,就可以去教那些初學者。卡倫看到這樣的情況之後,第一反應就是這太瘋狂了!
套用這個古老國度的一句老話:這完全是誤人子弟!
而在這裏,華夏的鋼琴教育的頂級機構,卡倫在這裏也看到了很多讓他不習慣的問題。比如他們習慣於演奏那些大型的、難度高的曲目,把自己局限在一個小小的框子內,不願意去研究那些不知名鋼琴家的作品,他們甚至從來不演奏那些流行的鋼琴作品,更不用說演奏一些即興的爵士和藍調了,還有他們國家的流行歌曲、民族音樂,這些在卡倫看來,都是非常棒的東西,但他們從來不去彈。他們每天掛在嘴邊的,永遠都是李斯特,肖練,貝多芬。魯賓斯坦……當然,還有無止無休的考試、考級、比賽。
天吶,難道鋼琴在他們這裏,就是為了比賽,或是炫耀自己技巧的一種工具嗎?要知道。鋼琴是用來演奏美妙的音樂的,不是用來展示技巧的。
好在,卡倫在這裏還是擁有比較高的自由度和受人尊敬的,這裏的人對外教都非常崇拜,在這裏他能夠獲得在米國無法得到的尊敬和禮待,他每次講公開課。都會有很多的學生來聽,有不少還會主動跑過來和他合影。卡倫很喜歡這種感覺,這也是他選擇留在這裏的原因。
米國不是天堂,米國的經濟這些年已經在衰退了,這種衰退也影響到了藝術界。卡倫原來所在的費城交響樂團,在他離開那裏到華夏之前,已經幾個月沒有一場像樣的大型演出了,賺的錢也不是很多,甚至不夠維持他的生活,無奈之下他才只得來到了華夏。而他發現,這裏的人們對嚴肅音樂的興趣正在漸漸增加,他們願意花上不小的一筆錢。走進音樂廳去聽一場音樂會,他的鋼琴獨奏在燕京舉行了幾次,也都非常受歡迎。這讓他感覺很好。
但他也不只一次在公開和半公開的場合和他的華夏同事們說,華夏的鋼琴教育體制太落後了,太死板了,這樣的體制下教育出來的,只能是一群會彈琴的機器,教不出大師來。但很遺憾。他們雖然表面上對自己的話很讚同,但一轉身。依然在重覆著之前的事情。這讓他感到非常無奈。
在他看來,能夠進入到這裏學生。音樂天份真的都是很優秀的。他們的技巧很棒,他們的努力也是米國的學生們無法相比的。可是,他們把大量的時間和精力,都用在了枯燥的練習和比賽上,仿佛他們練習鋼琴的唯一動力,就是要參加比賽,就是要獲獎,就是要證明自己比別人棒,比別人厲害!
可是,抱著這樣的心態去彈鋼琴,還能彈出音樂本身的意境嗎?
每天走在這間音樂樓裏,卡倫聽到的都是迅速的、瘋狂的、炫技的各種琴聲,這種音樂在他聽來,簡直就和噪音差不多,毫無靈魂,純粹一堆技巧的堆砌。他感到可嘆,感到悲傷,他在他的課堂上大聲呼籲,但遺憾的是,沒有人聽他的話。
但今天,似乎有些不同。
卡倫走過這間普通的小教室的時候,被裏面傳來的一陣柔和如水的琴聲所吸引,這琴聲是如此自然,如此安靜,瞬間就牢牢定住了他的腳步。
這是貝多芬的月光,他聽過無數次。這首曲子,也是他最喜歡聽、喜歡彈的一首曲子。
他也聽過很多學生彈這首《月光》,但每聽到他們彈,他都逃得遠遠的,並且耳朵裏面像是進了什麽臟東西一樣,想要拼命地洗出來。每到這時候,他會拿出那張肯普夫的cd,放進cd機裏,戴上akg的頂級監聽耳機,一口氣聽上幾遍。仿佛不這麽做,就不能將那種糟糕的心情趕跑一樣。
可是今天,這首月光……
天吶,那種安靜,那種從容,那種深沈……
聽著這樣的琴聲,卡倫的一顆心也跟著沈醉起來了。他仿佛覺得自己身處靜寂的夜晚的海邊,黑色的海水連成一大片望不到邊的低沈與寧靜,而一縷白色的、如同紗一般的光月,溫柔地投射在這海面之上,瞬間照亮了他的心靈。
“好美的琴聲,這是誰的版本?吉列爾斯?李希特?肯普夫,不對,這是現場演奏的!”敏銳地捕捉到了一個踏板聲之後,卡倫突然醒悟過來說道!
“現場演奏居然能彈出這樣的效果?他是誰?”此刻,巨大的震驚讓卡倫幾乎有些失態了。
此刻,他恨不得立刻推開門進去,看一看此刻這個將“月光”彈得如此從容深刻的大師,到底是誰!
肯定不會是周,也不會是淩,她們兩個的演奏技巧雖然無懈可擊,但都是標準的學院派,可彈不出這麽自由的貝多芬!
難道是吳?好像更不可能。
難道是學院請來的某位大師,準備來這裏演出的嗎?
一時間,無數的念頭從他的腦海裏浮起,但又被一一否定。
只是,這一切都只不過是很短時間內的事情,馬上,他就完全沈醉在這音樂之中了。
短暫而安靜的第一樂章結束了,片刻的安靜之後,歡快跳躍的雙音,奏出了明媚的第二樂章。
這個樂章極短,情緒明快,仿佛是在回憶著過往的甜蜜時光,有樂評人稱,這個僅有二分多鐘的樂章,就像是一朵“夾在兩座懸崖之中的一朵小花”。
就好像美麗註定是短暫的,兩分多鐘的時間,短暫的第二樂章結束了。
片刻的沈寂。
然而,無論是坐在屋內正在傾聽演奏的七位考官,還是站在教室外正欣賞音樂的卡倫,都在這一刻摒住了呼吸!
因為,他們都深深的知道,接下來會發生什麽!
瞬間,一陣低沈的如同悶雷般的琴聲,從低音區一滾而過,轉眼間就已經滑到了明亮的高音區!
這陣迅速如風如電的琶音,如同一道閃電,瞬間無情地撕開了剛剛短暫而寧靜的和諧美好!
“錚!”剛毅的和弦響起,如同大錘落地,又似無情鐵手,瞬間砸碎了一切的幻想與安寧!
隨即,幾乎不給人思考和呼吸的時間,一陣更為急促不安的音流,再一次從低音區一滾而過,帶著一種更加強烈的情緒,轉瞬之間推向了高峰!
左手迅速如飛地從琴鍵上掠過,細密而準確的觸鍵,看上去沒有一絲多餘的動作,充滿了力與美的節奏!而右手有力地從琴鍵上反彈而起的動作,看上去又是那麽的徹底、利落、暴力,像是要砸碎一切!
卡倫整個人已經完全呆住了,一陣陣的琴聲,就像是一道道電流,從他的心臟上一次次電擊而過,讓他的靈魂都忍不住跟著顫抖起來。
“天吶,這樣的音樂,這樣的音樂才是真正的音樂,這才是真正的貝多芬,這才是真正的月光!”聽著這冷酷的琴聲,卡倫卻激動地流下了淚水,在這一刻,他仿佛順著這琴聲,觸及到了一代音樂巨匠貝多芬的內心世界,同他的靈魂交融在了一起!(未完待續)
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