關於教師的工資問題，鐘越其實已經有了一個解決的辦法。但是她卻把這項工作交給了張明。她料定張明想不出什麽好辦法。等他四處碰壁焦頭爛額之後，再由她來收拾殘局。這樣，就可以讓張明放老實一些了。

第二天，鐘越主持召開了恒陽縣委常委會。

恒陽縣委常委一共有10人。因為張明剛剛上任，鐘越就一一地做了介紹，並且把分工情況又強調了一遍。

恒陽常委的分工如下：

鐘越,縣委書記、主持縣委全面工作；

賈嘉華，主持縣人大常委會全面工作。

張明，縣委副書記、代縣長協助書記做好縣委工作；主持縣政府全面工作。

周繼民，縣委副書記協助書記處理日常事務；受書記委托負責工業、農業、人口和計劃生育、城市規劃建設與管理工作及縣委辦、政策研究、督查、機要、接待工作；以及受書記委托負責其他相關工作賈嘉華，主持縣人大常委會全面工作

羅源，縣委常委、縣紀委書記負責紀檢、監察、黨風廉政建設、機關效能建設、反腐敗工作。

張千裏，縣委常委、組織部長負責黨務、黨建、組織、幹部和人才、黨校、直屬機關工委、黨史研究、統戰、僑務、對臺、民族、宗教、老幹部、關心下一代工作委員會和機構編制工作。聯系縣政協。

萬家樂，縣委常委、常務副縣長負責縣政府常務工作。

白松華，縣委常委、政法委書記兼公安局長負責政法、信訪、維護社會穩定、法制建設、社會治安綜合治理、平安建設工作。

馬小軍，縣委常委、宣傳部長負責宣傳、意識形態、精神文明建設、社會科學、新聞出版、廣播電視、教育、衛生、文化體育工作謝偉才，縣委常委、縣人武部政委負責國防教育、民兵、預備役等人民武裝及有關軍事方面工作。

劉信，縣委常委負責總工會、共青團、婦聯、科協、殘聯等群團工作和國土、商務、對外開放、招商引資工作。

張明冷靜地分析了常委的構成，雖然只有10個人，卻已經分成了幾派。目前支持自己的馬小軍和劉信在常委中的地位並不高。

鐘越介紹完了之後，會議進入了正題。這次會議主要是商討怎樣解決教師的工資問題。

鐘越說：“教師的工資拖欠問題，看來已經到了非解決不可的地步了。他們的請願書已經交到了縣委。與其說是請願書，還不如說是威脅信更準確。他們聲稱再不給他們兌現工資，就要罷課了。下面由馬小軍部長把教師的請願書給大家念一下。聽了之後大家再發表意見。”

馬小軍是宣傳部長，在常委的分工裏管著教育，所以讓他來念這封請願書。馬小軍拿過請願書，念道：“各位縣太爺：

在長時間的盼望和等待之後，我們對你們已經到了絕望的邊緣！

我們認為我們必須為保護自己的合法權益開展必要的行動了。

但是在開展行動之前，我們還想最後一次向你們提出我們的願望：迅速發放欠我們的工資。不要逼我們做對不起孩子的事。

恒陽縣全體教師

白松華聽後勃然大怒，說：“這些人真是膽大包天，居然敢以這樣的口氣給縣委寫信，居然敢這樣威脅縣委，我建議，抓他幾個，他們就老實了！不要和他們講什麽客氣！”

羅源也持強硬態度，說：“如果說不方便抓人的話，我建議對為首的教師進行紀律處分。開除幾個，處分幾個，自然就剎住了這股歪風！”

張明聽了心裏覺得很好笑，公安局長建議抓人，紀委書記建議處分人，都是些手裏有棍子就只知道打人，有刀子就只知道砍人的家夥。

周繼民說：“我覺得還沒有到這個地步。剛才這封短短的請願書，的確是對我們縣委的大不敬。語氣中有諷刺也有威脅。但是人家也沒有提出什麽不合理的要求，他們要工資是天經地義的。他們聲稱要做對不起孩子的事，說白了就是要罷課，但畢竟還沒有開展行動嘛！我們憑什麽去抓他們呢？言者無罪嘛！”

鐘越說：“張縣長，你發表一下觀點吧！”

張明說：“我理解羅部長和白書記的心情。對不尊重縣委和對教育工作不負責任的言論我是堅決反對的。同時我也讚成周書記的話，現在還不是采取硬性措施的時候。並且即使情況到了比現在更嚴重的時候，我們也不要輕易采取硬性手段。恕我直言，在這個問題上，我們縣委是有愧的。因為是我們挪用了教師的工資在先，他們請願在後。所以，我認為要處理好這個問題，沒有別的出路。只能老老實實地想把辦法籌集資金，迅速兌現老師的工資，才是解決問題的根本辦法。”

賈嘉華這時開腔了：“張縣長，你這話說得輕巧，可是，到哪裏去弄這筆錢呢？現在財政撥不出這筆錢來！”

馬小軍這時覺得有“護駕”的必要了。就說：“我讚成張縣長的觀點。既然是欠錢，就想辦法還錢。舍此沒有別的途徑。”

劉信也跟著說：“是啊！用財政困難作為理由是不能說服這些老師的。”

鐘越很詫異地看著馬小軍和劉信。他們怎麽都幫著張明說話呢？

鐘越說：“我也讚成張明縣長的說法。這件事就由張縣長負責處理吧！政府要盡快想辦法解決教師工資問題。”

賈嘉華讚賞地看了看鐘越。鐘越當然能夠讀懂他的眼神。那是在誇獎她，這個計策不錯！

把這個難題交給他去解決，讓他一上任就碰個頭破血流。

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