第六章縣委副書記的女兒(4)
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“既然是老師推薦的,肯定是好書!你好好看吧!”李立成不知張明葫蘆裏賣的是什麽藥,便暫時沒有發作。老師的威信要幫著維護,且待明天問清楚再說。
李夢並沒有騙李立成。昨天張明帶李夢上街的目的主要是逛書店,他想培養她對書的興趣。一個孩子,只要喜歡上了讀書,就不會無藥可救。
路上,有一個騎摩托的男青年把李夢喊了過去,說了半個多小時的話,兩人樣子很親熱。
“誰呀?同學嗎?”
“男朋友。帥嗎?”李夢有點挑釁的說。
“沒看清楚。我眼光不行,要不明天我讓一個姐姐替你參考一下!”張明知道此時批評她也無濟於事,就用了個緩兵之計。
“行啊!你真好!明哥!”
到書店時,張明想,既然她已經情竇初開,回避與說教都不是辦法。只能順勢引導了。於是他買了本《早戀》給她看,李夢正春心萌動,對這本書很感興趣。這本書張明看過,其實就是一本用小說的形式勸誡學生不要早戀的。
第二天,他把曹盈盈也帶來了。介紹之前,他單獨地向李書記匯報了自己的工作思路:“我的打算是這樣的,第一,是和她交朋友,而不是居高臨下;第二,是疏導,而不是堵截;第三。是用好的東西逐漸占領她的心靈陣地,讓不好的東西慢慢淡出她的心靈空間;第四,是培養他的興趣和上進心;最後才是對她進行學習上的輔導。一言以蔽之,我的策略是:攻心為上。你看怎麽樣?”
李立成說:“小張,你很有思想!很有頭腦!看來我找對人了!就照你說的去做吧!”
但是看著年輕英俊的張明,想到自己早熟漂亮的女兒,一份擔心突然襲上心頭,於是他又很鄭重的說:“小張,我是信任你的!李夢交給你,我絕對放心!”
張明知道,當領檔絕對相信你時,其實是對你還有一點不放心。這也是可以理解的,一個堪稱絕色的女孩子交給一個比她大不了多少的男子單獨輔導,其危險性不亞於讓羊給狼當學生,讓老鼠拜貓做師傅。
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李夢並沒有騙李立成。昨天張明帶李夢上街的目的主要是逛書店,他想培養她對書的興趣。一個孩子,只要喜歡上了讀書,就不會無藥可救。
路上,有一個騎摩托的男青年把李夢喊了過去,說了半個多小時的話,兩人樣子很親熱。
“誰呀?同學嗎?”
“男朋友。帥嗎?”李夢有點挑釁的說。
“沒看清楚。我眼光不行,要不明天我讓一個姐姐替你參考一下!”張明知道此時批評她也無濟於事,就用了個緩兵之計。
“行啊!你真好!明哥!”
到書店時,張明想,既然她已經情竇初開,回避與說教都不是辦法。只能順勢引導了。於是他買了本《早戀》給她看,李夢正春心萌動,對這本書很感興趣。這本書張明看過,其實就是一本用小說的形式勸誡學生不要早戀的。
第二天,他把曹盈盈也帶來了。介紹之前,他單獨地向李書記匯報了自己的工作思路:“我的打算是這樣的,第一,是和她交朋友,而不是居高臨下;第二,是疏導,而不是堵截;第三。是用好的東西逐漸占領她的心靈陣地,讓不好的東西慢慢淡出她的心靈空間;第四,是培養他的興趣和上進心;最後才是對她進行學習上的輔導。一言以蔽之,我的策略是:攻心為上。你看怎麽樣?”
李立成說:“小張,你很有思想!很有頭腦!看來我找對人了!就照你說的去做吧!”
但是看著年輕英俊的張明,想到自己早熟漂亮的女兒,一份擔心突然襲上心頭,於是他又很鄭重的說:“小張,我是信任你的!李夢交給你,我絕對放心!”
張明知道,當領檔絕對相信你時,其實是對你還有一點不放心。這也是可以理解的,一個堪稱絕色的女孩子交給一個比她大不了多少的男子單獨輔導,其危險性不亞於讓羊給狼當學生,讓老鼠拜貓做師傅。
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