喬妺甚至不知道自己是怎樣從辦公室裏面走出來的, 明明半小時不到, 但是總感覺已經過去了很長很長的一段時間, 或許這就是辦公室自帶的DEBUFF吧, 度日如年buff。

誰都值得擁有。

喬妺回來的時候，喬婉正在整理期中考的試卷, 順手也就將喬妺胡亂塞的卷子給摸出來整理好了。本著別人的東西不能夠亂看的原則，她並沒有試圖去看喬妺的試卷上究竟寫了什麽東西——

雖然說她真的很想看一下, 喬妺的英語和數學為什麽會考成這個樣子。

英語就算了, 常言道語文和英語是有仇的, 往往英語好的人語文都不怎麽樣，或者語文好的英語正好是短板。這一點在她和喬妺的身上簡直就是體現得淋漓盡致。

但是數學不應該啊！

英語說的過去, 數學是真的說不過去了。

老師們早就說過了, 數學好的人物理不一定會好，但是物理好的數學一般也不會差。

憑著喬妺的物理成績發誓，喬妺正常情況底下根本就考不到這樣的奇葩成績, 不說全班第一吧，至少不至於現在比自己還要差。

等到喬妺回來的時候, 她正想開口問一下情況——諸如老師是不是興師問罪了之類的——但是一看到喬妺的神色, 她就自動自覺地將已經到了嘴邊的話給咽回去了。

如果非要用一個詞語來形容現在的喬妺, 喬婉覺得，大概只有“行屍走肉”這四個字是合適的。

——好像行走已經成為了一種本能，她只是沈默地往前走，沒有想過要走到什麽地方去，更加不知道要怎麽走過去。

最後還是喬婉伸出手拉了她一把, 她才知道在自己的座位上面停下，然後安靜地坐下，給喬婉講題的時候，破天荒地出錯了。還是從一開始就錯到最後。

但是即便是這樣，她依舊是得出了和官方一模一樣的答案。這說明她的思路還是清晰的，又或者說，做題已經成為了她的一種本能，不管她現在是一種什麽樣的心情，哪怕她已經不能思考了，她也能做出來。

喬婉隱隱約約覺得不對勁。

方才整理的時候，她粗略看了一下，喬妺錯的大多都是最後的計算結果。但是在現在這種兩眼無神好像魂游的情況底下喬妺都能夠做對的題目，為什麽當初考試精神高度集中的時候沒有做對？

很難得的一個，喬妺沒有用來刷題的晚上。

先前喬妺全程刷題的時候，喬婉覺得她是一個瘋子，現在喬妺不刷題了，她應該是感到一點點高興的，但是一點都沒有。不刷題的喬妺看上去就像是整個人都失去了人生的方向一般——

很危險，像是一條溫和的，鹽度純凈的鹹魚。

喬婉還是更加願意看到一條刷題的鹹魚喬妺。

“啊，抱歉，應該是算錯很多了吧。”喬妺將試卷和答題紙都丟回來給她，“自己看著答案算一遍好嗎，我現在狀態不是很好，恐怕會誤導你。”

喬婉將試卷拿開，在草稿紙上面寫道：“剛才老師將你叫出去說了什麽？你看上去非常不好？”

原本是不想過問的，但是喬妺這樣的狀態真的非常讓人擔心——從辦公室裏面，不沮喪，也不生氣之類的，反而是一種空洞的感覺。就像是一個黑洞，不知道需要用什麽去填滿它。

太懂事的人都是叫人心疼的，因為她們往往不會去表達自己內心的不良情緒。

只是在心裏一層一層地積壓下來，然後就向著不可挽回的方向，一去不回頭了，直到有一天這些積壓的情緒爆發出來，造成讓人痛心的後果。人們會惋惜，說這麽好的一個人——

但是當初，是他們不願意接納這樣的負面情緒的。

一個人，怎麽可能總是陽光向上的。

“什麽事情都沒有。”淺色的眼瞳中，視線開始有一點點的焦距，喬妺看完了紙上面的話，然後將本子推開了，“老師跟我說了很多東西，都是為我好的，我很感動。”

喬婉：“......”從你的臉上，我可是一點點感動都沒有看出來，看到的只有“我是誰我在哪我要去哪裏”的迷茫感覺，這樣懷疑人生的神情出現在你的臉上真是見鬼了。

“我也不知道老師跟你說了什麽。”她想了想，繼續在紙上面寫道，“或許你現在只想自己安安靜靜一個人呆著，那麽我就不打擾了，但是你必須知道，如果你什麽時候願意說了，我一直都都這裏，是你的同桌，可以聽你說。”

喬妺擡頭，深深看了她一眼，一個字不寫就將本子給推回來了——意思相當明白：“讓我自己一個人靜靜吧。”

喬婉一點都不強求，將自己的本子收回去，就刷題去了，甚至沒有給喬妺多一個眼神。她知道，只有誰都不會註意到自己的時候，才能真正地開始想一件事情的前因後果，來龍去脈。

人在這個時候，是徹底放松的。

因為不需要在他人的面前偽裝自己，也不會因為有別人的安慰，而覺得可以委屈了。

等到喬妺想明白了，再委屈也來得及。雖然對於喬婉來說，她更加寧願先大哭一場再去做剩下來的事情。

期間班主任過來了一次，是在課間的時候，先是跟他們說了家長會的時間，然後又跟他們說分科的時間：

“等會兒放學的時候不要忙著走，我們會將分科的志願表發給你們，你們可以多覆印兩份，然後將原件保護好，不能夠折疊，更加不能汙損，到時候要拿到教育局裏面去備份的。回去和父母商量好，自己究竟要選擇哪一科。”

“老師，”有人舉手，在得到班主任的允許之後，站起來大聲問道：“我們學校是理科方面的資源比較優秀吧？”

蔔老師在聽到這個問題之後，擺擺手讓他坐下，旋即想了想說：“我們學校的師資方面確實是理科比較有優勢，人數上面也是理科的比較多，甚至將來高考的時候選擇學校和專業，都是理科比較有優勢。但是——”

學生們：“......”

好嘛，他們就知道一定會有一個轉折的。

“但是，這不代表你們就能夠盲目選擇理科。我舉兩個例子。A的文綜考了270，理綜才一百出頭，選什麽？當然是文科。別傻乎乎地選擇理科，你不適合。”

喬婉覺得自己是非常適合文科了。

至少文綜的情況差不多就是像老師說的這樣。如果期末考試她也能夠有現在的這種水平，那麽她應該是能夠進去尖子班的了。

但是理科的話，應該不能夠，畢竟理科生人數多，人才也多，擠破了腦袋。

喬妺應該是選擇理科的吧？理科的出路很多啊，將來的選擇面是很大的，況且喬妺整個人就像是開掛的理科生——在文理科成績均衡，唯一的短板是英語的情況底下，最優的選擇應該是理科。

“第二個例子是，B，文理科的情況差不多，但是對史地政更加感興趣，選什麽？理？傻子。當然是選文科。不管是文科還是理科，到時候的難度都是相差不大的，不要覺得文科就很簡單，背背課文就行了——現在讓你們背兩篇文言文你們都哭爹喊娘的，文科生成段成段背你們就覺得容易？想得美——不管是選擇什麽，有興趣都是你的籌碼。”

“最後，我強調一下收回調查表的時間。今天是12月11日，到30號的時候，你們必須將調查表都帶回來給我。小小年紀記憶力就不行的話，你們就自己設定一個鬧鐘，我要說的就是這麽多。”

說完，蔔老師跟正在講臺上坐鎮的化學老師打了一個招呼，就走出去了，差一點點邁出大門的時候，她再次折回來：“啊差點忘記了，一月一日的元旦節，每個班是需要出一個節目的，文娛委員，辛苦組織一下，大概二十號的樣子就需要進行第一次節目選拔了。”

文娛委員：“......”

現在是十一號，二十號有節目選拔，九天的時間能夠幹嘛？又不是整天都能夠訓練。敢不敢再晚一點說？

老娘不幹了跟你講。

內心的吐槽歸吐槽，文娛委員還是垂頭喪氣地應下來了。

班主任的前腳剛剛走，化學老師就在講臺上慢悠悠地說了：“分科很重要，有的人就是從分科之後就開始起飛的，建議你們慎重考慮，做出最優的選擇，有些你喜歡我我喜歡你的事情，就不要考慮進去了。相信我，高中的時候談戀愛的人挺多的，但是修成正果，畢業幾年之後還過來請我喝喜酒的沒有幾個人。”

說著他推了推自己的眼鏡，用一貫的涼颼颼語氣說：“聽老師一句話，別意氣用事，到時候就沒有回頭的路給你走了，就算是後悔也是沒用的。玉器應該擺放在適合自己的位置。”

喬婉沒留意他說話的時候究竟是看著哪個方向的，因為喬妺終於願意在紙上寫字了，她寫的是：“老師沒有跟我說什麽，只是讓我努力站上一百周年校慶的舞臺上，代表我們這一屆的學生進行演講而已。”

喬婉：“？？？？”

這還叫做沒有說什麽？

膨脹，實在是太膨脹了。

作者有話要說： 哇哇哇遲到了遲到了2333

剛剛參加完【被強行拉去的】演講比賽，十點鐘才回來碼字，很抱歉遲到了。

不過既然已經遲到了，那麽就十個小紅包吧決不食言。

下一章就可以知道喬妺究竟是選擇文科還是理科啦

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