第1423章 番外 範子衿(40)
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小安看了一眼父親,沒敢跟四叔道歉,卻也抱緊了他的脖子,偷瞄父親的臉色。
範子衿嚴肅著臉看了兒子一眼,對齊浩然道:“孩子多一些,說的話他們倒願意聽,所以還是放在一起養吧。”
最後齊浩然也沒問出他怎麽欺負孩子了,但小安卻在齊家常駐了。
以前只是鑒於孩子們要好,所以他白天都在這邊玩,但現在卻是過了明路,範子衿正式將他的教育和部分撫養權交給了範子衿。
小安更加理直氣壯的呆在齊家這邊不走了,每天固定起床後就跑來跟三個小夥伴一起玩,傍晚再回家裏去。
有時候玩得高興了,直接就住在齊家了。
範子衿和小夏氏都不介意,因為他們也是隔三差五的跑過來齊家蹭飯,反正兩家離得近,中間開一道門就能來往,兩家當一家過。
小夏氏一開始還有些不好意思,哪有總是到鄰居家吃飯的,就算範子衿和齊浩然親如兄弟也不好意思啊。
而且穆揚靈還在齊府給他們準備了房間,有時候他們倦了不想走了便也在府裏住下,這下可好,全家都留宿了。
就算小夏氏已和穆揚靈成了閨蜜,有一段時間也非常的不好意思,覺得他們太占齊家的便宜了。
但除了她,沒人覺得不適應。
久而久之她也明白過來,範子衿和齊浩然的關系太好了,這種小事在他們看來根本就不是事兒,就好比齊浩然跑到範府也沒把自己當外人一樣。
而阿靈心胸寬廣,又跟子衿從小一起長大,與她也是閨蜜,也實在沒必要介意,她這才漸漸放開,雖然沒臉大得跟丈夫一樣出入齊府當自個的家,但也自在多了。
而穆揚靈的確很會養孩子,許多她覺得棘手的問題到了她手裏都不是問題。
不僅小夏氏,就連對穆揚靈多加挑剔的範子衿都不得不承認她在養孩子上很有一套。
當然,範子衿不認為對方聰明,而是因為她有經驗,身為長姐,她下面一溜的弟弟妹妹和表妹,能不會養孩子嗎?
他更理所應當的把孩子丟給穆揚靈和齊浩然了,在次子出生後更沒怎麽管過孩子的教育問題。
他知道自己骨子裏刻著陰險,小夏氏性格又懦弱,只會寵著孩子,孩子要是由他們養大,那教出來的孩子就是一個無法無天的陰險小人。
就算他位高權重,他也不想讓兒子在未來的某一天坑他和整個範氏。
而齊浩然心胸開闊,開朗大氣,性格裏又帶了三分孩子氣,極能跟孩子們玩到一起,孩子們若是能學到他一半的心胸和樂觀,他們這一生就受用了。
何況小熊和雙胞胎都跟齊浩然小時候一個模子刻出來的一樣,他小時候心思走得那麽偏都能被齊浩然帶到正道上來,他兩個兒子從小受盡寵愛更能在正道上了。
兒子們的教育問題解決了,範子衿更加放心的把精力放在工作上,他從沒想過他還需要親力親為的教育幾個孩子。
所以齊浩然找上門來時他不由瞪大了眼睛。
齊浩然話卻說得很明白,不叫他教孩子們做人,而是教孩子們處事。
幾個大的性格已養成,小安也是一枚心地善良的好孩子,範子衿不用擔心此時教導他們會把人教壞。
不過他和阿靈好像把孩子教得太過了,幾個孩子都過分的善良,這在他們這個階層算不上壞事,但也算不上好。
幾人都希望幾個孩子風光霽月,卻也要知道一些暗面下的事,這樣以後才不會著了算計。
而且幾個孩子年紀漸長,他們的問題也越來越深,他和阿靈文化程度有限,實在是應付不來了。
所以他希望子衿也能參與到孩子們的教育之中去,反正幾個孩子已經學會了思考,有了自己的主意,性格也定型了一半,並不怕範子衿無意識的把幾個孩子帶歪。
因此,範子衿開始正式接過孩子們的教育大權。
真正的給孩子們上課後他才理解齊浩然提起孩子們問問題時的那種無奈,他只是教三個孩子,但他們問題很多好不好,多到他想揍他們有沒有?
既然是讓幾個孩子智商超群的訓練,範子衿除了課業指導外便是拿出朝堂上與國家前進路上的大問題來與孩子們商議了。
比如說世家豪族的問題。
齊修遠討厭世家豪族,其主要原因無非是其竊國財以肥己,但世家豪族就只有缺點,沒有優點嗎?
絕對不是,先不說任何一個族群都有好人和壞人,只世家的底蘊就為國家培育出了不少人才,其中不乏一心為國為民之人,那麽問題來了,他們要如何對待世家?
不能團滅,因為那樣會讓人心寒,更不能像景炎帝一樣大力扶持世家,那是在走晉唐的老路,弊大於益。
這樣的問題是不可能搬上朝堂的,只能私底下討論,範子衿和齊修遠榮軒就此問題討論過多次,至今沒有好的解決辦法。
他也沒想三個孩子就提出有效的辦法,只是借此告訴他們關系的覆雜性,人與人之間不是只有和與分,壞與好兩點,當利益相同時,可由分便和,還可以部分和……
範子衿自覺他說的話題很高深,因此一字一頓,既清晰又緩慢的教授他們,希望他們能夠聽得更明白一些。
可誰知,他話音剛落,他聰明絕頂的兒子便道:“這不就是求同存異嗎?在我們沒能力把他們收服且有共同利益時就求同存異,以後再就異處解決。”
範子衿:“……”
他噎了半響才問道:“求同存異這個詞哪來的?”
小熊和雙胞胎滿眼迷茫,“不是一開始就有嗎?”
小安同樣迷茫,但他歪著腦袋想了片刻,便道:“是四嬸說的,大元和西夏現在勢弱,但我們大齊不能一口氣把他們收服,所以三方依然成鼎立之勢,且邊關小戰役一直未曾停歇,四嬸說這時候我們可以與兩國開戰邊貿,他們想要我們的糧食,茶葉和鹽巴,我們想要他們的馬匹,藥材和皮貨,可以互相交易,將彼此的不同意見保留下來,先就共同利益發展彼此的關系。”
小熊挺直了胸膛道:“我娘說了,當我們與兩國交往愈深,讓他們深刻認識到我們大齊的友好與能力後,說不定可以不費一兵一卒的收服他們,畢竟大元與西夏所處之地曾經都是我中華的附屬國,統一為一國,那一直困擾我邊關百姓的戰亂也就不成問題了。”
範子衿覺得穆揚靈和幾個孩子都過於天真了,但他還是若有所思起來。
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範子衿嚴肅著臉看了兒子一眼,對齊浩然道:“孩子多一些,說的話他們倒願意聽,所以還是放在一起養吧。”
最後齊浩然也沒問出他怎麽欺負孩子了,但小安卻在齊家常駐了。
以前只是鑒於孩子們要好,所以他白天都在這邊玩,但現在卻是過了明路,範子衿正式將他的教育和部分撫養權交給了範子衿。
小安更加理直氣壯的呆在齊家這邊不走了,每天固定起床後就跑來跟三個小夥伴一起玩,傍晚再回家裏去。
有時候玩得高興了,直接就住在齊家了。
範子衿和小夏氏都不介意,因為他們也是隔三差五的跑過來齊家蹭飯,反正兩家離得近,中間開一道門就能來往,兩家當一家過。
小夏氏一開始還有些不好意思,哪有總是到鄰居家吃飯的,就算範子衿和齊浩然親如兄弟也不好意思啊。
而且穆揚靈還在齊府給他們準備了房間,有時候他們倦了不想走了便也在府裏住下,這下可好,全家都留宿了。
就算小夏氏已和穆揚靈成了閨蜜,有一段時間也非常的不好意思,覺得他們太占齊家的便宜了。
但除了她,沒人覺得不適應。
久而久之她也明白過來,範子衿和齊浩然的關系太好了,這種小事在他們看來根本就不是事兒,就好比齊浩然跑到範府也沒把自己當外人一樣。
而阿靈心胸寬廣,又跟子衿從小一起長大,與她也是閨蜜,也實在沒必要介意,她這才漸漸放開,雖然沒臉大得跟丈夫一樣出入齊府當自個的家,但也自在多了。
而穆揚靈的確很會養孩子,許多她覺得棘手的問題到了她手裏都不是問題。
不僅小夏氏,就連對穆揚靈多加挑剔的範子衿都不得不承認她在養孩子上很有一套。
當然,範子衿不認為對方聰明,而是因為她有經驗,身為長姐,她下面一溜的弟弟妹妹和表妹,能不會養孩子嗎?
他更理所應當的把孩子丟給穆揚靈和齊浩然了,在次子出生後更沒怎麽管過孩子的教育問題。
他知道自己骨子裏刻著陰險,小夏氏性格又懦弱,只會寵著孩子,孩子要是由他們養大,那教出來的孩子就是一個無法無天的陰險小人。
就算他位高權重,他也不想讓兒子在未來的某一天坑他和整個範氏。
而齊浩然心胸開闊,開朗大氣,性格裏又帶了三分孩子氣,極能跟孩子們玩到一起,孩子們若是能學到他一半的心胸和樂觀,他們這一生就受用了。
何況小熊和雙胞胎都跟齊浩然小時候一個模子刻出來的一樣,他小時候心思走得那麽偏都能被齊浩然帶到正道上來,他兩個兒子從小受盡寵愛更能在正道上了。
兒子們的教育問題解決了,範子衿更加放心的把精力放在工作上,他從沒想過他還需要親力親為的教育幾個孩子。
所以齊浩然找上門來時他不由瞪大了眼睛。
齊浩然話卻說得很明白,不叫他教孩子們做人,而是教孩子們處事。
幾個大的性格已養成,小安也是一枚心地善良的好孩子,範子衿不用擔心此時教導他們會把人教壞。
不過他和阿靈好像把孩子教得太過了,幾個孩子都過分的善良,這在他們這個階層算不上壞事,但也算不上好。
幾人都希望幾個孩子風光霽月,卻也要知道一些暗面下的事,這樣以後才不會著了算計。
而且幾個孩子年紀漸長,他們的問題也越來越深,他和阿靈文化程度有限,實在是應付不來了。
所以他希望子衿也能參與到孩子們的教育之中去,反正幾個孩子已經學會了思考,有了自己的主意,性格也定型了一半,並不怕範子衿無意識的把幾個孩子帶歪。
因此,範子衿開始正式接過孩子們的教育大權。
真正的給孩子們上課後他才理解齊浩然提起孩子們問問題時的那種無奈,他只是教三個孩子,但他們問題很多好不好,多到他想揍他們有沒有?
既然是讓幾個孩子智商超群的訓練,範子衿除了課業指導外便是拿出朝堂上與國家前進路上的大問題來與孩子們商議了。
比如說世家豪族的問題。
齊修遠討厭世家豪族,其主要原因無非是其竊國財以肥己,但世家豪族就只有缺點,沒有優點嗎?
絕對不是,先不說任何一個族群都有好人和壞人,只世家的底蘊就為國家培育出了不少人才,其中不乏一心為國為民之人,那麽問題來了,他們要如何對待世家?
不能團滅,因為那樣會讓人心寒,更不能像景炎帝一樣大力扶持世家,那是在走晉唐的老路,弊大於益。
這樣的問題是不可能搬上朝堂的,只能私底下討論,範子衿和齊修遠榮軒就此問題討論過多次,至今沒有好的解決辦法。
他也沒想三個孩子就提出有效的辦法,只是借此告訴他們關系的覆雜性,人與人之間不是只有和與分,壞與好兩點,當利益相同時,可由分便和,還可以部分和……
範子衿自覺他說的話題很高深,因此一字一頓,既清晰又緩慢的教授他們,希望他們能夠聽得更明白一些。
可誰知,他話音剛落,他聰明絕頂的兒子便道:“這不就是求同存異嗎?在我們沒能力把他們收服且有共同利益時就求同存異,以後再就異處解決。”
範子衿:“……”
他噎了半響才問道:“求同存異這個詞哪來的?”
小熊和雙胞胎滿眼迷茫,“不是一開始就有嗎?”
小安同樣迷茫,但他歪著腦袋想了片刻,便道:“是四嬸說的,大元和西夏現在勢弱,但我們大齊不能一口氣把他們收服,所以三方依然成鼎立之勢,且邊關小戰役一直未曾停歇,四嬸說這時候我們可以與兩國開戰邊貿,他們想要我們的糧食,茶葉和鹽巴,我們想要他們的馬匹,藥材和皮貨,可以互相交易,將彼此的不同意見保留下來,先就共同利益發展彼此的關系。”
小熊挺直了胸膛道:“我娘說了,當我們與兩國交往愈深,讓他們深刻認識到我們大齊的友好與能力後,說不定可以不費一兵一卒的收服他們,畢竟大元與西夏所處之地曾經都是我中華的附屬國,統一為一國,那一直困擾我邊關百姓的戰亂也就不成問題了。”
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