第十一章 By吳浩宇
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第十一章 By吳浩宇
學校還算有人性，元旦也給高三級放了一天假。
前兩天班裏不知是誰起的頭，喊大家31號晚上一塊出去跨年倒數，響應的人加起來差不多有半個班。這種事張天樂本應是第一個要積極參與的，但他如今配合訓練，比以往更為自律，起居作息和飲食攝入也在嚴格控制，跨年倒數誰知道要搞到幾點才能回家，更何況集體活動免不了聚餐吃飯，被問到跟不跟大家一塊去時，張天樂委婉拒絕了。
當晚晚自習結束後，班裏人散得比平時都快，各自回家的回家，不回家的游蕩，約好十一點在市中心的一個商業廣場集合。張天樂興致缺缺，跟我說了句“明年見”後就老實回家去了，倒也沒覺得他遺憾。
我回家洗了澡，換了身衣服，看時間差不多了就動身去跟大家會合。
廣場上早已烏泱泱全是人，明明還有一個小時，大家卻都寧可在寒風裏站著，也不找個角落避一避。我擠在人群中找尋同伴，愈發搞不清楚自己為什麽會在這裏，按理說我對跨年倒數這事是真不怎麽感興趣，但既然有人喊，來也就來了，可我沒想到人竟然能這麽多。
班裏人陸陸續續到齊，圍在一起說話嬉鬧，我捂著鼻頭哈氣取暖，覺得真是給自己找罪受。
商場樓外嵌著的大屏幕此時仍是漆黑一片，毫無動靜。流傳的消息都說這個廣場今年會有跨年活動，到時候大屏幕顯示時間，人們一同倒數最後六十秒什麽的，可在我看來起碼到現在為止並沒有這個跡象，商場大門緊閉早已打烊，而這大屏幕看起來也像打烊了。
時間逐漸接近零點，甚至到了最後幾分鐘時大屏幕也依然動靜全無，廣場上眾人終於按捺不住，噓聲連連，只好自行組織倒數。可人實在太多了，根本沒有一個統一的時間，整個過程下來我先後聽見了至少四撥不同方向傳來的倒數聲。
在我跟周圍同學的面面相覷中，新年就這樣莫名其妙地到來了。
人們的噓聲更大了，其中還夾雜著一些失望的咒罵。
我揣在外套口袋裏的手機時不時在振動，無非是些新年的祝福消息，待人群散了一些後我把手機拿出來查看，才發現其中竟然有一條張天樂的語音。
他的聲音含含糊糊，似乎是剛睡醒，一條四秒的語音幾乎前面三秒都是空的，我聽了兩遍才聽到他後面突然錄進去的四個字：“新年快樂。”
我看了眼屏幕，消息發送時間為零點整。
我埋下頭默聲笑了笑，打字回了一樣的消息，再若無其事地把手機重新揣回兜裏。
人們的新年從一場不如意的倒數開始，但有人及時醒來，跟我問候了一聲快樂，我就真的挺快樂的，看來跨年這件事也不是那麽無聊，起碼給我的新年開了個好頭。
對於元旦的一天假，張天樂早就有了打算。
高校的校園大都對外開放，校園建設和設施也比一般中學校園要完善許多，他需要趁著節假日這個機會，找一個標準場試跑，對目前能取得的成績做一次盡可能精確的測試。
張天樂最終選擇了郊區的一所綜合性大學，他一早六點多先過去熱身，讓我不用早起，睡醒了再去就行。
而我內心其實是有些抗拒的，比起大冷天跑到十幾公裏開外的地方待著，我還是更願意在暖和的被窩裏度過新年的第一天，可該死的生物鐘放在平時屁用沒有，一到放假這天準時讓我在七點醒來，我在床上迷迷瞪瞪地坐了一會後，還是認命地起了床。
至於為什麽張天樂舍棄了更近的市體校而選擇去別的大學，他毫不在意地坦白過：“就我現在這水平，還敢去體校丟人現眼？”
而事實確實如他所說，目前的成績並不是很理想。
張天樂在過終點的一段距離後停下折返，向我跑回來，迫不及待地想要知道結果，我低頭看了一眼手中的秒表，顯示11秒4，只好再次朝他搖了搖頭。
他跑到我跟前，也看了秒表一眼，才懊惱地低聲罵了句“操”。
張天樂備戰的是100米短跑，這是今天試的第五條道了，最好的成績也只有11秒2，總體平均下來還算穩定，但並沒達到張天樂的預期，他要是想讓晉級的把握大一些，日常練習起碼也得穩定在11秒內，對於提高0.1秒而言，現在還不是最難的階段，所以他現在面臨的不是極限，而是瓶頸。
張天樂在一旁叉著腰喘氣，神色不佳，我在本子上記錄時間，隨口問道：“你是不是早上熱身熱太猛，怎麽在標準場還沒在學校發揮得好？”
這話他肯定不樂意聽，果然我就得到硬邦邦的一句回應：“你怎麽不說你手記失誤？”
我繼續調侃他：“怎麽可能，你天天練我不也得跟著天天練，我現在好歹算得上半個專業計時了。”我拿筆敲了敲本子，接著說：“而且你看你這些穩定的成績，我哪能有那麽多次穩定的失誤。”
張天樂撇開頭，微微側了個身，雙手插進頭發裏抓緊，用勁扯了扯。
這段時間下來我算是總結出了一些經驗，張天樂不是那種能夠越挫越勇的人，相反地他容易灰心、不自信，我猜這大概與他從小到大的成長經歷有關，相比起給他挫折和逼他迎接挑戰這種反向思維，正向且直接的鼓勵往往更能讓他對自己有信心，但這樣的鼓勵也不能是一股腦的瘋狂肯定，畢竟張天樂又不是三歲小孩，一句評價裏有幾分真實性他自然是聽得出來，說白了他想要的不過是你知道他在認真對待著、重視著一件事，並且把他在認真對待著、重視著的這件事，當一回事。
以前沒摸清張天樂這個路數的時候，我覺得他難伺候得要命，說他幾句他洩氣，鬧得不歡而散，說他真棒他又嫌我敷衍他，還是不歡而散。其實要我說，張天樂目前最該加強的根本不是什麽速度或體能，而是作為運動員最基本的心理素質，他要是把這心態放到學習上，怕是早就一蹶不振了。
好在我現在了解了他這個路數，基本都能給脆弱邊緣的運動員帶來一些及時的寬慰和勉勵，“行了，也別太在意了，本來我手記誤差就大，你還得考慮風速風向場地熟悉程度等等之類的問題吧。現在還有時間，不用著急，其實我覺得起跑是不是能做些調整，如果你起身能再快一些就好了，你回去給你教練看一下這幾次錄的視頻，看看有沒有問題。”我胡說八道地做著分析，張天樂的起跑究竟好不好我根本看不出來，只是平日裏聽他說得多了，有樣學樣幾句倒也不難。
張天樂聽著聽著，忽然沒繃住似的沖我笑了出來，他伸手摸了一把我的後腦勺，隨後在我眼前停住，把手背對著我，“喏，今天給什麽？”
我把他的手拉下來，無言地看了他一眼，接著在他手背上寥寥幾筆畫了個獎杯，“好了，今天的獎勵已經送出，有進步有失誤，總體不錯，繼續努力。”
張天樂舉起手看了看，輕笑出聲，“什麽啊，沒新意。”
就說他難伺候吧。
大概是正式訓練剛開始那會，有天午休我無聊，就拿筆在張天樂的胳膊肘上瞎畫，當時他正趴在桌上睡著，沒感覺出來我在畫他，我畫了幾筆依然覺得沒意思，隨後也就忘了這一茬，直到下午放學跑完步他坐在地上伸手讓我拉他的時候，才發現胳膊上被畫的塗鴉，張天樂一猜就是我幹的，嫌棄了幾句倒也沒真在意，繼續該幹嘛幹嘛了。後來忘了是怎麽回事，這個隨手塗畫的點子變成了我跟他之間的一項日常，就像蓋章一樣，我每天給他蓋一個圖案，權當獎勵。
第一天我給他畫了個王冠，第二天接著畫王冠張天樂就不樂意了，不讓每天都畫一樣的，於是第三天我用紅筆給他畫了個幼兒園老師會發的小紅花，把他氣得夠嗆，說我把他當小屁孩，再後來我特地問女同學借了彩筆，按奧運五環的顏色和形狀給他畫了五個圈，心想這樣總算萬無一失吧，可竟然也被他批評了一頓，說真會擡舉他。我只好去搜了簡筆畫大全，每天上課無聊就假裝記筆記，實則是練習畫這些破圖案，搞到現在都快成簡筆畫大師了，得到的好評卻寥寥無幾，就比如這回畫的獎杯又被說成是沒新意，可張天樂不滿意歸不滿意，卻從沒表示過任何回絕的意思。
他笑笑也沒再說什麽，放下手，仰著脖子長籲一口氣，側頭對我說：“我好餓啊，想吃飯了。”
我看了眼時間，還不到十一點，“你想吃什麽？”
“想吃學校那邊那家手撕雞。”
“得了吧你，你哪頓不想吃手撕雞。”我打了個哈欠，張天樂自從發現學校附近有家手撕雞做得好的館子後，頓頓都嚷著要去吃，可現階段他在飲食上自律得可怕，即便真想吃，多數時候也只是說說而已。
“你怎麽這麽困，昨晚幾點睡的？”
“我跟你說，幸好你沒來，昨天晚上結束之後又續攤吃燒烤了，搞到半夜兩點多才回去。”
“我倒是想去啊。”張天樂做作地唉聲嘆氣，“真可惜，失去了一次跟你夜不歸宿的機會。”說罷他朝我眨巴眨巴眼睛，沒繃住笑。
我趕忙把目光移開，張天樂總是這樣，憑一張臉撩撥人卻不自知，我只好生硬地接上前一個話題，“不繼續練了？”
“不想練了，效果不好，想吃飯。”
“那這樣吧，你把剩下的三個道試完，難得來一次標準場，別把機會浪費了，再堅持一會，正好到午飯點，我們去吃點東西。”
“行吧，” 張天樂站直身體，甩甩手，卻是一副為難的樣子，“但是，其實，中午我得回我媽那吃。”
“……不早說，老子放假還過來看你訓練，早起毀一天，到了中午連頓飯都吃不上，還有良心嗎你。”話雖這麽說，但我並沒抱怨的意思，張天樂一周八百頓低脂高蛋白攝入，少油少鹽少糖，現在能回家吃頓飯當然是好，也該改善一下夥食了。
“別啊，我當然有良心了，一會帶你一塊回去，見我媽。”
“嘁，拉倒吧。”我不敢恭維地擺擺手，張天樂家裏的情況我還算知道個一點半點，他這話也就那麽一說，我就那麽一聽。
“唉，你懂，”張天樂惆悵地耷拉著腦袋，“我自己有時候都懶得去，我跟她老公見了面各自客客氣氣的，沒話還得找話說，費勁。”
“管那麽多呢，吃就行了。”
“不過說真的，”張天樂語調一揚，“我真該領你見見我媽，最好是讓她認你作幹兒子，或者要麽兒媳婦也行。”
張天樂最近愈發口無遮攔，似乎很熱衷於嘴上占我便宜，動不動就笑嘻嘻地滿嘴跑火車，類似的玩笑開得多了我也不像最開始那般心驚肉跳了。
“滾。”我冷淡地朝他吐出一個字，推他回起跑點，我跟他一路，卻故意走得快了些，先行到了球場草地上支起手機設置拍攝模式。
心驚肉跳不至於，但是心動還是會有的。
第二天高二高三級恢覆正常上課，再見到張天樂時，他脖子上戴了塊用紅繩墜著的玉觀音，說是年前他媽媽去寺廟拜佛時給他求的，高僧開過光能保平安，我是不信這些的，也就沒在意，只叮囑他把墜子放在衣服裏藏好，別又讓哪個老師逮住找茬。
可這玉還沒戴熱乎，就發揮了別的作用。
課間操集合時，張天樂還在桌上奮筆疾書，下節課要課上檢查的作業他還沒抄完，磨磨蹭蹭到班裏人都走得差不多了才總算抄了個大概，集合音樂還會播最後一遍，我催促他快走，正要出後門時，張天樂頓住腳步，對教室前頭一女生喊道：“還不走？”
是梁書韻。
只見她低著頭不停地在課桌抽屜和校服口袋裏摸索，不知在翻找什麽，聞聲她轉過身來，有些著急又不好意思地說：“我今天好像沒帶橡皮筋。”隨後她站起來，伸手順了把頭發抓在手裏，不知如何是好的樣子。
班裏女生本來就不愛活動，如今到了高三，更是一個個一天到晚窩在教室裏學習，女孩子也都愛美，在不違反儀容儀表規範的前提下總是能想著法鉆鉆空子，現在天冷了，幹脆都不紮辮子，長頭發披到肩上當圍脖，到了課間操體育課的時候再隨手紮起來，老班對此現象也是睜一只眼閉一只眼的態度，沒說過什麽。
可眼下這個情況，女孩子手腕上會有的橡皮筋，男生還真沒有。
我愛莫能助，正想去走廊上看能不能找個其他班的女孩子問一問，張天樂已經手一擡伸進領子裏，拉出他脖子上戴的玉，松了活扣摘下來，扔給梁書韻，“先用這個吧。”
梁書韻接住他扔過去的玉，輕聲說了句“謝謝”，舉起手開始紮頭發。
張天樂留了個神，並沒立馬離開。
繩子不比橡皮筋，沒有彈性，又要長得多，梁書韻反著手在腦後，把繩子左繞右繞就是紮不好。
張天樂看不下去，跑到她跟前，說：“你把頭發抓好，我來綁，低頭。”
梁書韻一手後舉，抓著自己的馬尾，張天樂接過繩子，笨拙地給她綁起了頭發。
集合音樂已經到了末尾，我懶得再看這副場景，撂下一句提醒就先走了。
課間操正式開始之後，張天樂和梁書韻才姍姍來遲地入了隊，張天樂的站位明明在我斜前方，卻還特地跑來我身邊，可憐兮兮地對我說：“幹嘛不等我。”
而女生都站在隊伍的前半部分，梁書韻跑到她的位置上站好，我盯著她的背影，她的辮子不像其他女生一樣隨意紮在底下，而是高高地紮在腦後，是漂亮精神的馬尾。
仔細註意的話，還能發現藏在其中亮亮的玉墜子。
此時正好是整個操場能曬到太陽的時候，今天的天氣是不錯，可冬季的陽光總是不甚柔和，給人的印象反倒慘白慘白。
張天樂隨著課間操音樂的節奏伸著胳膊擡著腿，懶散卻不顯得隨便，他大大方方地站在那裏，每個動作都伸展到位了。
他是正面的，坦蕩的，挺拔正直得像株白楊，就應該堂堂正正地生長，沒有橫生的枝節，那些彎彎繞繞的心思，不該加諸在他身上。
我在他身後幾步之外被日光刺得幾乎睜不開眼，心中五味雜陳，說不清是哪種感受占得更多一些，只知道並不好受。
每種感情的加劇是不是都這麽不可控，它能讓人歡喜，就也能讓人變得自私狹隘喜怒無常。
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前兩天班裏不知是誰起的頭，喊大家31號晚上一塊出去跨年倒數，響應的人加起來差不多有半個班。這種事張天樂本應是第一個要積極參與的，但他如今配合訓練，比以往更為自律，起居作息和飲食攝入也在嚴格控制，跨年倒數誰知道要搞到幾點才能回家，更何況集體活動免不了聚餐吃飯，被問到跟不跟大家一塊去時，張天樂委婉拒絕了。
當晚晚自習結束後，班裏人散得比平時都快，各自回家的回家，不回家的游蕩，約好十一點在市中心的一個商業廣場集合。張天樂興致缺缺，跟我說了句“明年見”後就老實回家去了，倒也沒覺得他遺憾。
我回家洗了澡，換了身衣服，看時間差不多了就動身去跟大家會合。
廣場上早已烏泱泱全是人，明明還有一個小時，大家卻都寧可在寒風裏站著，也不找個角落避一避。我擠在人群中找尋同伴，愈發搞不清楚自己為什麽會在這裏，按理說我對跨年倒數這事是真不怎麽感興趣，但既然有人喊，來也就來了，可我沒想到人竟然能這麽多。
班裏人陸陸續續到齊，圍在一起說話嬉鬧，我捂著鼻頭哈氣取暖，覺得真是給自己找罪受。
商場樓外嵌著的大屏幕此時仍是漆黑一片，毫無動靜。流傳的消息都說這個廣場今年會有跨年活動，到時候大屏幕顯示時間，人們一同倒數最後六十秒什麽的，可在我看來起碼到現在為止並沒有這個跡象，商場大門緊閉早已打烊，而這大屏幕看起來也像打烊了。
時間逐漸接近零點，甚至到了最後幾分鐘時大屏幕也依然動靜全無，廣場上眾人終於按捺不住，噓聲連連，只好自行組織倒數。可人實在太多了，根本沒有一個統一的時間，整個過程下來我先後聽見了至少四撥不同方向傳來的倒數聲。
在我跟周圍同學的面面相覷中，新年就這樣莫名其妙地到來了。
人們的噓聲更大了，其中還夾雜著一些失望的咒罵。
我揣在外套口袋裏的手機時不時在振動，無非是些新年的祝福消息，待人群散了一些後我把手機拿出來查看，才發現其中竟然有一條張天樂的語音。
他的聲音含含糊糊，似乎是剛睡醒，一條四秒的語音幾乎前面三秒都是空的，我聽了兩遍才聽到他後面突然錄進去的四個字：“新年快樂。”
我看了眼屏幕，消息發送時間為零點整。
我埋下頭默聲笑了笑，打字回了一樣的消息，再若無其事地把手機重新揣回兜裏。
人們的新年從一場不如意的倒數開始，但有人及時醒來，跟我問候了一聲快樂，我就真的挺快樂的，看來跨年這件事也不是那麽無聊，起碼給我的新年開了個好頭。
對於元旦的一天假，張天樂早就有了打算。
高校的校園大都對外開放，校園建設和設施也比一般中學校園要完善許多，他需要趁著節假日這個機會，找一個標準場試跑，對目前能取得的成績做一次盡可能精確的測試。
張天樂最終選擇了郊區的一所綜合性大學，他一早六點多先過去熱身，讓我不用早起，睡醒了再去就行。
而我內心其實是有些抗拒的，比起大冷天跑到十幾公裏開外的地方待著，我還是更願意在暖和的被窩裏度過新年的第一天，可該死的生物鐘放在平時屁用沒有，一到放假這天準時讓我在七點醒來，我在床上迷迷瞪瞪地坐了一會後，還是認命地起了床。
至於為什麽張天樂舍棄了更近的市體校而選擇去別的大學，他毫不在意地坦白過：“就我現在這水平，還敢去體校丟人現眼？”
而事實確實如他所說，目前的成績並不是很理想。
張天樂在過終點的一段距離後停下折返，向我跑回來，迫不及待地想要知道結果，我低頭看了一眼手中的秒表，顯示11秒4，只好再次朝他搖了搖頭。
他跑到我跟前，也看了秒表一眼，才懊惱地低聲罵了句“操”。
張天樂備戰的是100米短跑，這是今天試的第五條道了，最好的成績也只有11秒2，總體平均下來還算穩定，但並沒達到張天樂的預期，他要是想讓晉級的把握大一些，日常練習起碼也得穩定在11秒內，對於提高0.1秒而言，現在還不是最難的階段，所以他現在面臨的不是極限，而是瓶頸。
張天樂在一旁叉著腰喘氣，神色不佳，我在本子上記錄時間，隨口問道：“你是不是早上熱身熱太猛，怎麽在標準場還沒在學校發揮得好？”
這話他肯定不樂意聽，果然我就得到硬邦邦的一句回應：“你怎麽不說你手記失誤？”
我繼續調侃他：“怎麽可能，你天天練我不也得跟著天天練，我現在好歹算得上半個專業計時了。”我拿筆敲了敲本子，接著說：“而且你看你這些穩定的成績，我哪能有那麽多次穩定的失誤。”
張天樂撇開頭，微微側了個身，雙手插進頭發裏抓緊，用勁扯了扯。
這段時間下來我算是總結出了一些經驗，張天樂不是那種能夠越挫越勇的人，相反地他容易灰心、不自信，我猜這大概與他從小到大的成長經歷有關，相比起給他挫折和逼他迎接挑戰這種反向思維，正向且直接的鼓勵往往更能讓他對自己有信心，但這樣的鼓勵也不能是一股腦的瘋狂肯定，畢竟張天樂又不是三歲小孩，一句評價裏有幾分真實性他自然是聽得出來，說白了他想要的不過是你知道他在認真對待著、重視著一件事，並且把他在認真對待著、重視著的這件事，當一回事。
以前沒摸清張天樂這個路數的時候，我覺得他難伺候得要命，說他幾句他洩氣，鬧得不歡而散，說他真棒他又嫌我敷衍他，還是不歡而散。其實要我說，張天樂目前最該加強的根本不是什麽速度或體能，而是作為運動員最基本的心理素質，他要是把這心態放到學習上，怕是早就一蹶不振了。
好在我現在了解了他這個路數，基本都能給脆弱邊緣的運動員帶來一些及時的寬慰和勉勵，“行了，也別太在意了，本來我手記誤差就大，你還得考慮風速風向場地熟悉程度等等之類的問題吧。現在還有時間，不用著急，其實我覺得起跑是不是能做些調整，如果你起身能再快一些就好了，你回去給你教練看一下這幾次錄的視頻，看看有沒有問題。”我胡說八道地做著分析，張天樂的起跑究竟好不好我根本看不出來，只是平日裏聽他說得多了，有樣學樣幾句倒也不難。
張天樂聽著聽著，忽然沒繃住似的沖我笑了出來，他伸手摸了一把我的後腦勺，隨後在我眼前停住，把手背對著我，“喏，今天給什麽？”
我把他的手拉下來，無言地看了他一眼，接著在他手背上寥寥幾筆畫了個獎杯，“好了，今天的獎勵已經送出，有進步有失誤，總體不錯，繼續努力。”
張天樂舉起手看了看，輕笑出聲，“什麽啊，沒新意。”
就說他難伺候吧。
大概是正式訓練剛開始那會，有天午休我無聊，就拿筆在張天樂的胳膊肘上瞎畫，當時他正趴在桌上睡著，沒感覺出來我在畫他，我畫了幾筆依然覺得沒意思，隨後也就忘了這一茬，直到下午放學跑完步他坐在地上伸手讓我拉他的時候，才發現胳膊上被畫的塗鴉，張天樂一猜就是我幹的，嫌棄了幾句倒也沒真在意，繼續該幹嘛幹嘛了。後來忘了是怎麽回事，這個隨手塗畫的點子變成了我跟他之間的一項日常，就像蓋章一樣，我每天給他蓋一個圖案，權當獎勵。
第一天我給他畫了個王冠，第二天接著畫王冠張天樂就不樂意了，不讓每天都畫一樣的，於是第三天我用紅筆給他畫了個幼兒園老師會發的小紅花，把他氣得夠嗆，說我把他當小屁孩，再後來我特地問女同學借了彩筆，按奧運五環的顏色和形狀給他畫了五個圈，心想這樣總算萬無一失吧，可竟然也被他批評了一頓，說真會擡舉他。我只好去搜了簡筆畫大全，每天上課無聊就假裝記筆記，實則是練習畫這些破圖案，搞到現在都快成簡筆畫大師了，得到的好評卻寥寥無幾，就比如這回畫的獎杯又被說成是沒新意，可張天樂不滿意歸不滿意，卻從沒表示過任何回絕的意思。
他笑笑也沒再說什麽，放下手，仰著脖子長籲一口氣，側頭對我說：“我好餓啊，想吃飯了。”
我看了眼時間，還不到十一點，“你想吃什麽？”
“想吃學校那邊那家手撕雞。”
“得了吧你，你哪頓不想吃手撕雞。”我打了個哈欠，張天樂自從發現學校附近有家手撕雞做得好的館子後，頓頓都嚷著要去吃，可現階段他在飲食上自律得可怕，即便真想吃，多數時候也只是說說而已。
“你怎麽這麽困，昨晚幾點睡的？”
“我跟你說，幸好你沒來，昨天晚上結束之後又續攤吃燒烤了，搞到半夜兩點多才回去。”
“我倒是想去啊。”張天樂做作地唉聲嘆氣，“真可惜，失去了一次跟你夜不歸宿的機會。”說罷他朝我眨巴眨巴眼睛，沒繃住笑。
我趕忙把目光移開，張天樂總是這樣，憑一張臉撩撥人卻不自知，我只好生硬地接上前一個話題，“不繼續練了？”
“不想練了，效果不好，想吃飯。”
“那這樣吧，你把剩下的三個道試完，難得來一次標準場，別把機會浪費了，再堅持一會，正好到午飯點，我們去吃點東西。”
“行吧，” 張天樂站直身體，甩甩手，卻是一副為難的樣子，“但是，其實，中午我得回我媽那吃。”
“……不早說，老子放假還過來看你訓練，早起毀一天，到了中午連頓飯都吃不上，還有良心嗎你。”話雖這麽說，但我並沒抱怨的意思，張天樂一周八百頓低脂高蛋白攝入，少油少鹽少糖，現在能回家吃頓飯當然是好，也該改善一下夥食了。
“別啊，我當然有良心了，一會帶你一塊回去，見我媽。”
“嘁，拉倒吧。”我不敢恭維地擺擺手，張天樂家裏的情況我還算知道個一點半點，他這話也就那麽一說，我就那麽一聽。
“唉，你懂，”張天樂惆悵地耷拉著腦袋，“我自己有時候都懶得去，我跟她老公見了面各自客客氣氣的，沒話還得找話說，費勁。”
“管那麽多呢，吃就行了。”
“不過說真的，”張天樂語調一揚，“我真該領你見見我媽，最好是讓她認你作幹兒子，或者要麽兒媳婦也行。”
張天樂最近愈發口無遮攔，似乎很熱衷於嘴上占我便宜，動不動就笑嘻嘻地滿嘴跑火車，類似的玩笑開得多了我也不像最開始那般心驚肉跳了。
“滾。”我冷淡地朝他吐出一個字，推他回起跑點，我跟他一路，卻故意走得快了些，先行到了球場草地上支起手機設置拍攝模式。
心驚肉跳不至於，但是心動還是會有的。
第二天高二高三級恢覆正常上課，再見到張天樂時，他脖子上戴了塊用紅繩墜著的玉觀音，說是年前他媽媽去寺廟拜佛時給他求的，高僧開過光能保平安，我是不信這些的，也就沒在意，只叮囑他把墜子放在衣服裏藏好，別又讓哪個老師逮住找茬。
可這玉還沒戴熱乎，就發揮了別的作用。
課間操集合時，張天樂還在桌上奮筆疾書，下節課要課上檢查的作業他還沒抄完，磨磨蹭蹭到班裏人都走得差不多了才總算抄了個大概，集合音樂還會播最後一遍，我催促他快走，正要出後門時，張天樂頓住腳步，對教室前頭一女生喊道：“還不走？”
是梁書韻。
只見她低著頭不停地在課桌抽屜和校服口袋裏摸索，不知在翻找什麽，聞聲她轉過身來，有些著急又不好意思地說：“我今天好像沒帶橡皮筋。”隨後她站起來，伸手順了把頭發抓在手裏，不知如何是好的樣子。
班裏女生本來就不愛活動，如今到了高三，更是一個個一天到晚窩在教室裏學習，女孩子也都愛美，在不違反儀容儀表規範的前提下總是能想著法鉆鉆空子，現在天冷了，幹脆都不紮辮子，長頭發披到肩上當圍脖，到了課間操體育課的時候再隨手紮起來，老班對此現象也是睜一只眼閉一只眼的態度，沒說過什麽。
可眼下這個情況，女孩子手腕上會有的橡皮筋，男生還真沒有。
我愛莫能助，正想去走廊上看能不能找個其他班的女孩子問一問，張天樂已經手一擡伸進領子裏，拉出他脖子上戴的玉，松了活扣摘下來，扔給梁書韻，“先用這個吧。”
梁書韻接住他扔過去的玉，輕聲說了句“謝謝”，舉起手開始紮頭發。
張天樂留了個神，並沒立馬離開。
繩子不比橡皮筋，沒有彈性，又要長得多，梁書韻反著手在腦後，把繩子左繞右繞就是紮不好。
張天樂看不下去，跑到她跟前，說：“你把頭發抓好，我來綁，低頭。”
梁書韻一手後舉，抓著自己的馬尾，張天樂接過繩子，笨拙地給她綁起了頭發。
集合音樂已經到了末尾，我懶得再看這副場景，撂下一句提醒就先走了。
課間操正式開始之後，張天樂和梁書韻才姍姍來遲地入了隊，張天樂的站位明明在我斜前方，卻還特地跑來我身邊，可憐兮兮地對我說：“幹嘛不等我。”
而女生都站在隊伍的前半部分，梁書韻跑到她的位置上站好，我盯著她的背影，她的辮子不像其他女生一樣隨意紮在底下，而是高高地紮在腦後，是漂亮精神的馬尾。
仔細註意的話，還能發現藏在其中亮亮的玉墜子。
此時正好是整個操場能曬到太陽的時候，今天的天氣是不錯，可冬季的陽光總是不甚柔和，給人的印象反倒慘白慘白。
張天樂隨著課間操音樂的節奏伸著胳膊擡著腿，懶散卻不顯得隨便，他大大方方地站在那裏，每個動作都伸展到位了。
他是正面的，坦蕩的，挺拔正直得像株白楊，就應該堂堂正正地生長，沒有橫生的枝節，那些彎彎繞繞的心思，不該加諸在他身上。
我在他身後幾步之外被日光刺得幾乎睜不開眼，心中五味雜陳，說不清是哪種感受占得更多一些，只知道並不好受。
每種感情的加劇是不是都這麽不可控，它能讓人歡喜，就也能讓人變得自私狹隘喜怒無常。
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