第35章 ◇
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◎梁若蘭的班級平均成績領先◎
都知道梁若蘭的孩子學習好,她兒子學習好是上了報紙的消息，所以全學校根本沒有不知道的，要讓自己的孩子和她的孩子相比,這不是難為人嗎？
不過梁若蘭懟的眾人啞口無言，想反駁的話,也沒有了理由,誰叫人家的孩子學習好那,自己的孩子沒有人家的厲害。
連這種時候,都沒有底氣去回懟過去。
所以一時間學習好的重要性提現在個圍巾家長還有老師的心中。
雖然現在的在社會上工作的成年人大部分不愛學習，但是自己不學習卻喜歡要求孩子學習好，看到別的孩子成績優秀，未來前途光明,心裏不羨慕不嫉妒是不可能的。
眾人沈默反思許久,梁若蘭能感受到很多種覆雜的眼神，有羨慕有嫉妒,還有一些說不清道不明的情緒。
不過很多人看著她的時候依然怨氣很深，還是那種產生之後無能狂怒的怨氣。
他們心中無力，還有些怨天尤人，甚至有些想著為什麽自己沒有養一個天才小孩。
又有深思想著梁若蘭是真的能讓普通小孩變聰明的方法嗎,這種神奇的事情她真的能夠做到？
很多人聽到這話沈默的原因就是覺得如果梁若蘭真的有能力做到這麽困難的事情？看到她兒子的優秀成績，讓人不得不相信她。
很多人一開始質疑的想法也改變了主意，所以之前都是劍拔弩張的氣氛，也慢慢變得緩和起來,這一切都是建立在梁若蘭有能力服眾的條件下。
大部分人的都是有慕強心態的，一時間反駁她的人少了很多。
許薇和沈玉芝一聽心中著急,想要看梁若蘭笑話的想法即將要泡湯了,所以她們兩個趕緊找到之前自己鼓動的幾個鄰居,在底下竊竊私語起來。
兩人的目的是喚回其他人的理智，所以許薇就在人群之中小聲的冷哼了一句。
“呵，你能力強這不是高額工資的理由，能力強的人多了，現在是大鍋飯年代。憑啥你比其他人優越？憑啥你比其他人多？我們這些人還受這苦那，你怎麽可以拿這麽多的工資。”
這句話可是徹底警醒其他人，人心在爭取利益的時候，自然是見不得其他人比自己好。
所以就是有千百種私心，也不想梁若蘭和他們不一樣，即便她能力強，也要從高處把她拉下塵埃。
這話一出其他人回過神來還是覺得不滿，覺得這是兩碼事，梁若蘭拿到那麽高的工資讓他們接受不了！
“對啊，這和你教學什麽樣子沒關系，機會人人平等，而且說了不能搞特殊，你不要轉移話題，你的工資憑啥比別多。”
梁若蘭聽到這些話並不著急，她也沒有指望三言兩語就能打消其他人的想法，而是用無比認真的語氣說道。
“我並沒有搞特殊，你們覺得自己很聰明認為我搞特殊認為我拿的這份工資不公平，難道考察組的同事心裏不知道嗎？難道上面層層審核的領導也沒有想到這點嗎？所以所以這份工資標準已經被審核過，並不是特殊的，而是例外的，我可以自信的告訴大家我有資格拿這份工資，只不過你們的想法真的讓人太失望了，明明自己也想拿到這麽高的工資，卻只想著打擊別人的優秀，真是令人所不齒，所以我覺得你們這種這樣的想法，永遠不會有進 步，永遠提高不了生活水平，永遠不會被漲工資，到了最後也只能嫉妒的看著別人越過越好，自己碌碌無為一輩子。”
這話說完底下好多人都感覺很生氣，誰也不服氣別人會說自己永遠都沒出息，不過要說自己有什麽多好的未來，居然一句話都說不出來。
這裏大部分家長和老師，似乎沒有思考過這個問題，她們都是打算在一個工作幹到退休，似乎並沒有想到未來的打算。
最大的想法也就是維持這份工作，每個月就是旱澇保收求穩，至於努力或者換工作，那是在她們眼裏傻子一般的行為。
所以這樣老舊的思想，躺平的心態，就註定眼界有限。
眾人也看出來了，有人憤憤的說道：“你別以為自己這麽多的工資，就可以瞧不起我們！”
“你只是撿了便宜而已！”
“也不知道是走了什麽狗屎運！”
看著眾人不服氣的眼神，梁若蘭繼續說道：“你們如果真的這麽想，那我對你們真是太失望了，你們不認為自己目光短淺，但是這樣的態度把真實想法暴露無遺，我能拿到這麽多的工資，被你們嫉妒是因為什麽那？因為你們覺得大家的集體利益被侵犯了，職工的待遇本來應該是一個整體，人人都是一樣的情況，某個人突然出現優越的高薪，是挑戰了所有人的利益。
“你們覺得不公平，你們心中感覺不滿，但是你們有沒有想過在集體利益之下就是懶惰、消極怠工！就是不思進取，也就是混吃等死，坐在崗位上拿著國家給你們的薪水，卻保持著老舊的思想，有沒有想過提高自己，有沒有想過下班以後努力學習，為工作學習，為前途學習，提高學歷，提高能力，提高自身的閱歷？”
“你們就只看到別人獲得利益了，只看到別人拿到高薪了，現在才知道嫉妒，所以早幹什麽去了，有這個時間想別人的不好，不如早點努力學習，你們光知道我拿到多少錢了，不知道我每天有多努力，我的孩子有多努力，光是出題覆習備課，就要占用多少時間，如果你們有我一半努力，業績上去了，也不會這麽碌碌無為。”
“我拿到的工資並不是一個特殊的事情，而是一個警醒你們的信號，如果你們現在開始努力提高自己，未來可能比我拿到的工資還要多，如果現在還不努力，也就只能怨天尤人，別以為我不知道在座的各位有偷偷去舉報我的，實話告訴這些人，舉報的對我一點用都沒有，人家考察組特意大老遠的來考察，報告給高層領導情況了解的比你們清楚，你們這舉報信遞得的越高，越暴露你們無知，絲毫決定我的教師聘用文件，所以想要跟我一樣拿這麽多工資，就好好學習吧，學習才能改變一輩子!”
梁若蘭這話說完，給底下的周園和喬彩霞仿佛得到了啟示，忍不住讚同起來。
“梁老師說的沒錯，只有學習才能改變人生，如果我們是高中學歷，我們是大學學歷，找到的工作和未來的前途絕對和現在不一樣，而且自身的提高也能帶著兒女孩子一起提高，影響的是未來三代的將來，從現在開始我們也要努力了！”
“真的是努力才能有這麽高的工資嗎？”
“不然的話，你以為我這教學能力是白來的嗎，還不都是跟著工資掛鉤，想要人前顯貴必然人後遭罪，你們不思進取也沒關系，反正我的前途是不用擔心，你們努不努力無所謂，未來社會機會都傾向給我的兒子。”
梁若蘭這話說的狠狠的敲在了每個人的心中，因為這話實在是太狠了。
雖然他們可能還不了解未來的就業趨勢，可是就業機會這個四個大字只要不是傻子都能聽得明白。
在任何時代都有各種階層，現在雖說是大鍋飯時代，但是在職工之上，還是有主任，領導，廠長，科長，各種領導。
大家都是人，卻有三六九等，有的人只能給別人打工，只能聽領導的話，領導憑什麽能夠發號施令，不就是職位比普通人高人一等。
所以這話特別的明了，他們的孩子，有可能就是那些混的很差的人，會被混的很好的孩子領導。
所以憑啥都是人，他們的孩子比別人的孩子低人一等那？
區別在哪裏，現在梁若蘭告訴他們了，區別在學習，學習好的孩子起跑線已經領先他們，所以這就是區別。
所有的家長和老師認識到這點，內心一震危機意識襲來，瞬間渾身冰涼，看著梁若蘭也沒有之前的敵意了。
“那我們已經三四十歲了，還來記得嗎？”
“對啊，我年紀也不小了，今年四十五，現在努力來不及了吧。”
梁若蘭搖了搖頭：“什麽時候努力都不完，你們人生還長著那，你們的子孫後代也需要機會啊，你們現在努力就是為他們將來鋪路，未來他們可以少奮鬥好幾十年，所以你們現在決定就是他們未來的人生，希望大家都好好考慮考慮吧，不要被有心之人利用，就知道去舉報，反而對你們一點益處都沒有，得了紅眼病也只會內心不快浪費時間。”
越來越多的人開始沈默了，他們發現梁若蘭說的是對的，而許薇和沈玉芝臉色蒼白，牙齒緊咬，完全沒有想到梁若蘭居然輕易扭轉了，聽這話的意思，根本能拿她怎麽樣。
憤怒的心情充斥著她們的內心，但是還不能說什麽。上次的事情已經她們承擔不起了，如果在發生事情被梁若蘭訛上賠錢，自己的婚姻恐怕都要保不住了。
等到演講散會的時候，彼此也不知道在想什麽，離開的時候一個個眼神覆雜。
梁若蘭想著這些話，這些人也不知道能夠聽進去多少，七八十年代，多麽深刻多麽寶貴的時代，如果把握住機遇，未來幾十年富貴人生，如果把握不住，也就是平凡一輩子。
再過兩年，也就是1978年，報紙上會公布了中央高考招生政策及高校招生簡章，面向社會大眾，包括工人農民，社會青年，下鄉知青，軍人幹部，應屆生，所有人都可以參加高考，以後每年的高考將是改變很多人一生的機會。
而唯一可以在高考拿到前途入場券的機會，那就是好好學習。
自從演講過後，梁若蘭在學校裏面成了風雲人物，很多老師都找她請教教學方法，下班以後沈家更是門庭若市，禮物被各位家長和老師送不停，目的都是梁若蘭的教學方法，那句努力學習的話，可是徹底顫動了全校師生的內心。
主動學習的學生，提高自己教學能力的老師都多了不少，意識到孩子前途，默默努力的家長更是比比皆是。
一時間很多人都在默默努力，等待機會！
不過也有很多人根本看不慣梁若蘭，不屑用她的講課教材，還是用老版的傳統教材，還有的家長比如許薇他們還在暗戳戳的搞小動作。
比如梁若蘭是三年級四班的班主任，就找到幾個四班的家長，讓他們的孩子轉班，還挑唆好幾個老師不使用梁若蘭的新教材，自己獨立教學。
不過月底期中考試的時候，三年級全體學生成績出來的時候，眾人傻眼了。
對比之下，從三年級四班轉班的學生家長，悔的差點腸子都青了。
吳老太太就是吳松宇的奶奶，她就聽到許薇的挑撥，果斷的把孩子轉到了二班，是不使用梁若蘭教材的劉老師。
劉老師教學二十年了，今年51歲，自認為教學經驗豐富，是學校的資深老師，而且為人性格倔強，輕易不會服輸，雖然上次聽了演講，還是看不慣梁若蘭比自己的工資還要高。
一想想辛辛苦苦二十年的工齡，怎麽就比不過一個剛工作的新老師，這也太不合理了！
不過這次全部的成績結果出來以後，看到他教的三年二班，是三年級倒數第二，距離梁若蘭教的三年四班是全年第一，所有人的平均成績，整整差了30....
30什麽概念，這成績是真實的嗎？
劉老師備受打擊，被刺激又暈了過去！
作者有話說：
梁若蘭：我還沒用全力....
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都知道梁若蘭的孩子學習好,她兒子學習好是上了報紙的消息，所以全學校根本沒有不知道的，要讓自己的孩子和她的孩子相比,這不是難為人嗎？
不過梁若蘭懟的眾人啞口無言，想反駁的話,也沒有了理由,誰叫人家的孩子學習好那,自己的孩子沒有人家的厲害。
連這種時候,都沒有底氣去回懟過去。
所以一時間學習好的重要性提現在個圍巾家長還有老師的心中。
雖然現在的在社會上工作的成年人大部分不愛學習，但是自己不學習卻喜歡要求孩子學習好，看到別的孩子成績優秀，未來前途光明,心裏不羨慕不嫉妒是不可能的。
眾人沈默反思許久,梁若蘭能感受到很多種覆雜的眼神，有羨慕有嫉妒,還有一些說不清道不明的情緒。
不過很多人看著她的時候依然怨氣很深，還是那種產生之後無能狂怒的怨氣。
他們心中無力，還有些怨天尤人，甚至有些想著為什麽自己沒有養一個天才小孩。
又有深思想著梁若蘭是真的能讓普通小孩變聰明的方法嗎,這種神奇的事情她真的能夠做到？
很多人聽到這話沈默的原因就是覺得如果梁若蘭真的有能力做到這麽困難的事情？看到她兒子的優秀成績，讓人不得不相信她。
很多人一開始質疑的想法也改變了主意，所以之前都是劍拔弩張的氣氛，也慢慢變得緩和起來,這一切都是建立在梁若蘭有能力服眾的條件下。
大部分人的都是有慕強心態的，一時間反駁她的人少了很多。
許薇和沈玉芝一聽心中著急,想要看梁若蘭笑話的想法即將要泡湯了,所以她們兩個趕緊找到之前自己鼓動的幾個鄰居,在底下竊竊私語起來。
兩人的目的是喚回其他人的理智，所以許薇就在人群之中小聲的冷哼了一句。
“呵，你能力強這不是高額工資的理由，能力強的人多了，現在是大鍋飯年代。憑啥你比其他人優越？憑啥你比其他人多？我們這些人還受這苦那，你怎麽可以拿這麽多的工資。”
這句話可是徹底警醒其他人，人心在爭取利益的時候，自然是見不得其他人比自己好。
所以就是有千百種私心，也不想梁若蘭和他們不一樣，即便她能力強，也要從高處把她拉下塵埃。
這話一出其他人回過神來還是覺得不滿，覺得這是兩碼事，梁若蘭拿到那麽高的工資讓他們接受不了！
“對啊，這和你教學什麽樣子沒關系，機會人人平等，而且說了不能搞特殊，你不要轉移話題，你的工資憑啥比別多。”
梁若蘭聽到這些話並不著急，她也沒有指望三言兩語就能打消其他人的想法，而是用無比認真的語氣說道。
“我並沒有搞特殊，你們覺得自己很聰明認為我搞特殊認為我拿的這份工資不公平，難道考察組的同事心裏不知道嗎？難道上面層層審核的領導也沒有想到這點嗎？所以所以這份工資標準已經被審核過，並不是特殊的，而是例外的，我可以自信的告訴大家我有資格拿這份工資，只不過你們的想法真的讓人太失望了，明明自己也想拿到這麽高的工資，卻只想著打擊別人的優秀，真是令人所不齒，所以我覺得你們這種這樣的想法，永遠不會有進 步，永遠提高不了生活水平，永遠不會被漲工資，到了最後也只能嫉妒的看著別人越過越好，自己碌碌無為一輩子。”
這話說完底下好多人都感覺很生氣，誰也不服氣別人會說自己永遠都沒出息，不過要說自己有什麽多好的未來，居然一句話都說不出來。
這裏大部分家長和老師，似乎沒有思考過這個問題，她們都是打算在一個工作幹到退休，似乎並沒有想到未來的打算。
最大的想法也就是維持這份工作，每個月就是旱澇保收求穩，至於努力或者換工作，那是在她們眼裏傻子一般的行為。
所以這樣老舊的思想，躺平的心態，就註定眼界有限。
眾人也看出來了，有人憤憤的說道：“你別以為自己這麽多的工資，就可以瞧不起我們！”
“你只是撿了便宜而已！”
“也不知道是走了什麽狗屎運！”
看著眾人不服氣的眼神，梁若蘭繼續說道：“你們如果真的這麽想，那我對你們真是太失望了，你們不認為自己目光短淺，但是這樣的態度把真實想法暴露無遺，我能拿到這麽多的工資，被你們嫉妒是因為什麽那？因為你們覺得大家的集體利益被侵犯了，職工的待遇本來應該是一個整體，人人都是一樣的情況，某個人突然出現優越的高薪，是挑戰了所有人的利益。
“你們覺得不公平，你們心中感覺不滿，但是你們有沒有想過在集體利益之下就是懶惰、消極怠工！就是不思進取，也就是混吃等死，坐在崗位上拿著國家給你們的薪水，卻保持著老舊的思想，有沒有想過提高自己，有沒有想過下班以後努力學習，為工作學習，為前途學習，提高學歷，提高能力，提高自身的閱歷？”
“你們就只看到別人獲得利益了，只看到別人拿到高薪了，現在才知道嫉妒，所以早幹什麽去了，有這個時間想別人的不好，不如早點努力學習，你們光知道我拿到多少錢了，不知道我每天有多努力，我的孩子有多努力，光是出題覆習備課，就要占用多少時間，如果你們有我一半努力，業績上去了，也不會這麽碌碌無為。”
“我拿到的工資並不是一個特殊的事情，而是一個警醒你們的信號，如果你們現在開始努力提高自己，未來可能比我拿到的工資還要多，如果現在還不努力，也就只能怨天尤人，別以為我不知道在座的各位有偷偷去舉報我的，實話告訴這些人，舉報的對我一點用都沒有，人家考察組特意大老遠的來考察，報告給高層領導情況了解的比你們清楚，你們這舉報信遞得的越高，越暴露你們無知，絲毫決定我的教師聘用文件，所以想要跟我一樣拿這麽多工資，就好好學習吧，學習才能改變一輩子!”
梁若蘭這話說完，給底下的周園和喬彩霞仿佛得到了啟示，忍不住讚同起來。
“梁老師說的沒錯，只有學習才能改變人生，如果我們是高中學歷，我們是大學學歷，找到的工作和未來的前途絕對和現在不一樣，而且自身的提高也能帶著兒女孩子一起提高，影響的是未來三代的將來，從現在開始我們也要努力了！”
“真的是努力才能有這麽高的工資嗎？”
“不然的話，你以為我這教學能力是白來的嗎，還不都是跟著工資掛鉤，想要人前顯貴必然人後遭罪，你們不思進取也沒關系，反正我的前途是不用擔心，你們努不努力無所謂，未來社會機會都傾向給我的兒子。”
梁若蘭這話說的狠狠的敲在了每個人的心中，因為這話實在是太狠了。
雖然他們可能還不了解未來的就業趨勢，可是就業機會這個四個大字只要不是傻子都能聽得明白。
在任何時代都有各種階層，現在雖說是大鍋飯時代，但是在職工之上，還是有主任，領導，廠長，科長，各種領導。
大家都是人，卻有三六九等，有的人只能給別人打工，只能聽領導的話，領導憑什麽能夠發號施令，不就是職位比普通人高人一等。
所以這話特別的明了，他們的孩子，有可能就是那些混的很差的人，會被混的很好的孩子領導。
所以憑啥都是人，他們的孩子比別人的孩子低人一等那？
區別在哪裏，現在梁若蘭告訴他們了，區別在學習，學習好的孩子起跑線已經領先他們，所以這就是區別。
所有的家長和老師認識到這點，內心一震危機意識襲來，瞬間渾身冰涼，看著梁若蘭也沒有之前的敵意了。
“那我們已經三四十歲了，還來記得嗎？”
“對啊，我年紀也不小了，今年四十五，現在努力來不及了吧。”
梁若蘭搖了搖頭：“什麽時候努力都不完，你們人生還長著那，你們的子孫後代也需要機會啊，你們現在努力就是為他們將來鋪路，未來他們可以少奮鬥好幾十年，所以你們現在決定就是他們未來的人生，希望大家都好好考慮考慮吧，不要被有心之人利用，就知道去舉報，反而對你們一點益處都沒有，得了紅眼病也只會內心不快浪費時間。”
越來越多的人開始沈默了，他們發現梁若蘭說的是對的，而許薇和沈玉芝臉色蒼白，牙齒緊咬，完全沒有想到梁若蘭居然輕易扭轉了，聽這話的意思，根本能拿她怎麽樣。
憤怒的心情充斥著她們的內心，但是還不能說什麽。上次的事情已經她們承擔不起了，如果在發生事情被梁若蘭訛上賠錢，自己的婚姻恐怕都要保不住了。
等到演講散會的時候，彼此也不知道在想什麽，離開的時候一個個眼神覆雜。
梁若蘭想著這些話，這些人也不知道能夠聽進去多少，七八十年代，多麽深刻多麽寶貴的時代，如果把握住機遇，未來幾十年富貴人生，如果把握不住，也就是平凡一輩子。
再過兩年，也就是1978年，報紙上會公布了中央高考招生政策及高校招生簡章，面向社會大眾，包括工人農民，社會青年，下鄉知青，軍人幹部，應屆生，所有人都可以參加高考，以後每年的高考將是改變很多人一生的機會。
而唯一可以在高考拿到前途入場券的機會，那就是好好學習。
自從演講過後，梁若蘭在學校裏面成了風雲人物，很多老師都找她請教教學方法，下班以後沈家更是門庭若市，禮物被各位家長和老師送不停，目的都是梁若蘭的教學方法，那句努力學習的話，可是徹底顫動了全校師生的內心。
主動學習的學生，提高自己教學能力的老師都多了不少，意識到孩子前途，默默努力的家長更是比比皆是。
一時間很多人都在默默努力，等待機會！
不過也有很多人根本看不慣梁若蘭，不屑用她的講課教材，還是用老版的傳統教材，還有的家長比如許薇他們還在暗戳戳的搞小動作。
比如梁若蘭是三年級四班的班主任，就找到幾個四班的家長，讓他們的孩子轉班，還挑唆好幾個老師不使用梁若蘭的新教材，自己獨立教學。
不過月底期中考試的時候，三年級全體學生成績出來的時候，眾人傻眼了。
對比之下，從三年級四班轉班的學生家長，悔的差點腸子都青了。
吳老太太就是吳松宇的奶奶，她就聽到許薇的挑撥，果斷的把孩子轉到了二班，是不使用梁若蘭教材的劉老師。
劉老師教學二十年了，今年51歲，自認為教學經驗豐富，是學校的資深老師，而且為人性格倔強，輕易不會服輸，雖然上次聽了演講，還是看不慣梁若蘭比自己的工資還要高。
一想想辛辛苦苦二十年的工齡，怎麽就比不過一個剛工作的新老師，這也太不合理了！
不過這次全部的成績結果出來以後，看到他教的三年二班，是三年級倒數第二，距離梁若蘭教的三年四班是全年第一，所有人的平均成績，整整差了30....
30什麽概念，這成績是真實的嗎？
劉老師備受打擊，被刺激又暈了過去！
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