“以史為鏡知興替，以人為鏡明得失”是火炎部管理教育時社會科必學的重要課程, 一度“摸著虎族過河”的蕭雲, 完全沒有裝什麽高深莫測，部落裏采取的一系列戰略措施, 他都盡可能地讓管理們“知其然、知其所以然”。

好處是顯而易見的, 別說是金貓幼崽阿江這種部落未來的中堅力量，即使是這頭原本從事養殖行業的猞猁, 也能觀點清晰、思路明確地將草原格局變化、虎族的興衰史娓娓道來……

學習歷史最重要的一點是尊重歷史、直面歷史, 任何春秋筆法美化修飾都起不到警示後人的作用, 地球上已經數度證明了這一點，蕭雲自然也不會在這個地方犯錯誤；雪狼族先祖們的錯誤措施、雪狼族為啥被坑得整整兩百年間一蹶不振，這些蕭雲都沒有替自家粉刷。猞猁教師上課時, 也是毫不避諱地將這些別人忌諱的東西坦然地講了出來……

隨著猞猁教師的講解、解析，堂下的大貓、虎腦殼們一個比一個更懵逼、更瑟瑟發抖……

“……舊帝國時代, 只專註於掌握帝國最高武力的虎族失去了虎皇、便立即失去立足根基。雪狼族同理, 他們都自以為自身足夠強大、不需要去團結盟友，在自身的戰力一時不繼後便迅速萎靡, 一蹶不振，不但保不住自己的家鄉, 甚至連爭取全族撤退都做不到, 這說明當時的虎族和雪狼族根本沒有重視基本盤、重視根據地的經營, 是族群發展中的大忌。”

“黑熊一族的獸皇在這方面吸取了虎皇的教訓，他將熊族中的大族盡可能捏合起來形成同盟，對其他的獸人族形成威懾、加深對帝國的統治力度, 雖然難免需要將黑熊一族本來能獨占的資源分享給白熊和月熊，但在熊皇的戰略布局下，下一位獸人族的半神若想挑戰熊皇，那麽這位新的半神也將面臨三大熊族與依附於熊皇的所有種族的威脅……”

“過度重視自身武力而輕視了其他的虎族和雪狼族的祖先們，他們的下場我們這些後人必須以之為戒。”

“虎族輕視基本盤經營、一貫搞孤立主義的弱點在逃亡到草原上後並沒有得到改善，對雪狼族的削弱是第一次自斷臂膀，對貓族的盤剝是第二次自斷臂膀……”

“當然，我們也要理解當時虎族的處境，熊皇虎視眈眈，而精靈王、矮人王、精靈女王、暗精靈祖母，這些與草原有直接或間接接壤的強勢大族，只是將對虎族的收留視為對熊皇的打擊，並無扶持意向，且若是虎族真有覆興之勢，這些原本‘庇佑’虎族的勢力首先便要變臉……”

“當虎族第一次試探各大勢力的底線、試圖統一草原反攻遠東時，當時的虎族便遭受到了北大陸、西大陸各大族的聯合打壓……”

“虎族改變策略，更加謹慎地試探各大族的容忍底線後，反而得到喘息之機……此時有一個對草原格局、對虎族影響至深的轉擇點，遠東各族間的矛盾激化到熊皇不得不對精靈王展開戰爭轉嫁國內危機時，虎族主動借兵予熊皇。”

“這是虎族大逃亡後對雪狼族的第二次削弱，這次借兵讓雪狼族對虎族失望，各個雪狼族部落漸漸從王庭周邊搬離，與虎族離心……而我們貓族或許是因為並沒有被虎族直接針對的原因，並沒有足夠的警惕性……“

”當精靈王對遠東展開報覆式遠征時，並沒有理會更近的虎王……”

“經歷這一事件，我們可以猜測虎王或許發現到虎族已經不是各大族忌憚的重要目標，之後，虎族試探性地與遠東高層接觸，在雪精靈的推波助瀾和熊皇的默許下，虎族接觸到了熊族元帥……”

“這是很不可思議的，就火炎部所能收集到的情報，遠東帝國高級將領絕不是偏居草原的虎族能夠輕易接觸到的……那麽就後面的發展、也就是對這位元帥被吊死在帝國後我們所獲得的消息看，這其中有可能混雜了多方角力，某一種猜測是，熊皇察覺到雪精靈在遠東的間諜活動，反過來利用雪精靈鏟除異己。那麽我們可以這麽推測，虎族扮演的角色，是讓熊皇抓到這位元帥背叛的證據，結合這之後虎王對熊皇的投誠，這個推測的可能性非常大……”

“但很遺憾，雖然虎族表現出一定的投誠意向，可熊皇是不需要虎族的，遠東更不需要，於是在上一次的法蘭克盛宴，虎族這把足夠鋒利的刀被熊皇借給了暗精靈主母……”

普利莫從遠東帶回來的情報是這兩年火炎部社會課程學習的重點教材，對於獸皇這個老陰比，蕭雲是把丫當成終極反派來警惕地——用膝蓋都想得到，雪狼族只要稍微冒出崛起勢頭，這個老陰比絕對會找上門來。

既然知道與獸皇的接觸不可避免，那麽在接觸開始前自然需要深刻地去了解對方……知己知彼嘛~！

反正草原上要學習的歷史也就是三族逃亡過來後的兩百年，之前的歷史想學也沒地兒找去，那麽在學習自家的歷史之餘，自然要讓大夥兒順帶了解同一時期北大陸、西大陸、遠東這些坑爹大佬們到底都玩了哪些花樣……

知道自家種族的歷史錯誤犯在哪些地方，知道別的種族為啥要坑自家、又是用啥手段坑的，本族被卷入的某些事件中別族到底扮演了什麽樣的角色，這些都是必學內容~！

猞猁教師不帶個人感情色彩的講課內容，聽得泰德中帳在內的一眾虎腦殼臉色從紅變白，從白變青。

虎腦殼們羞臊的是，王庭時代的虎族確實沒有在意雪狼族、貓族這些曾經共進退的盟友；驚懼的是看似自由發展的虎族在當時居然處於那般恐怖的漩渦之中；心寒的是，無論是當初虎族上下備戰東證、還是後來前往地下世界戰場，原來都只是在當別人手裏的刀！

猞猁教師發散解說起矮人王和熊皇為啥會隔著北大陸掐起來、他們掐起來對草原各族又有什麽影響，腦中一團混亂的泰德中帳已經完全聽不下去——要不是虎族現在已經徹底衰敗、不夠資格再當別人手裏的刀，泰德中帳簡直要懷疑火炎部向他們直訴這些真相的目的！

想起帶著幾千人“叛逃”到西大陸與南大陸交接處的耶魯，泰德中帳只是幾個呼吸間便眼眶發紅……對虎族忠心耿耿的耶魯大帳真的是背叛了虎王嗎？虎王，出征時便已經知道自己無法活著離開地下世界了嗎？

“為什麽呢？”泰德中帳忍不住出聲打斷了猞猁教師。

猞猁教師話音一頓，疑問的眼神投過來。

“我們虎族……所做的一切，都是徒勞的，錯誤的嗎？”泰德中帳難以控制情緒，顫聲道。

猞猁教師與他對視了兩秒，輕輕點頭：“是的。火炎部想盡辦法了解虎族的作為和處境，就是想要從你們的經歷中吸取教訓，避開你們走過的錯路。”

“……”泰德中帳跟被雷劈似的，一下就木住了。

另外三十個虎腦殼，一個個驚駭欲絕、五官扭曲，滿面的仿徨迷茫。

“難道你們貓族、雪狼族，來走虎族的路，就能做得更漂亮嗎？！”泰德中帳失態地吼道。

“當然……不是。我接下來正要開始說的，就是貓族和雪狼族浪費掉的整整兩百年。”猞猁教師非常坦誠，再度開始講課，“我們生活的草原，在外界被稱為詛咒之地，遍布魔獸、密林、沼澤，每年有一百多天的時間裏是風雪肆虐的生命禁區，是生存艱難的荒蕪之地。”

“但草原也並非全無優勢，夏秋季節較長的日照和充沛的水資源都是草原的優點。成片留來長草、放牧的大平原，澆灌上我們汗水後，就能變成物產豐富的美好家園。可惜的是，這兩百年來我們都只懂得在過不下去時向牛頭人伸手要糧，卻不懂學習牛頭人的耕種技巧。”

“尤其是我們貓族，很長一段的時間裏，我們為虎族與我們的割裂耿耿於懷、死抱著過去不放，看不開也走不出來，漸漸迷失在對所謂力量的追求中。部落內為了誰更正確、誰更強大而爭鬥，部落外為了草場牛羊而爭鬥，一丁點兒的摩擦，比如別人的牛羊跑到自家的草場啃了幾口，都有可能發展成會死人的激烈沖突——”

說到貓族的臭毛病，猞猁教師很明顯地帶上了個人情緒，雖然沒有針對誰，但硬是把教室裏的大貓們噴得面紅耳赤……

這也沒轍，畢竟貓族確實非常喜歡內鬥——為嘛中部的貓族對虎族的忌憚不像雪狼族那麽深？因為貓族部落間掐架死的人，沒比虎族朝貓族下手抓奴隸死的少多少……（秋那一群兔猻的遭遇，已經很能說明貓族對自己人是有些冷血地。）

當初火炎部為啥被迫花了十年時間一路往西南方向遷徙？因為這一路上都特嘛在吃貓族的虧……打落水狗這個伎倆，貓族完全是無師自通。

要麽怎麽當初羊毛青草會記得青巖呢？因為這貨是少有的對他們表示過善意的貓族~！

“我們貓族最大的毛病，就是不到萬不得已的時候，就絕對不肯老老實實地跟別人講團結、講合作！我們貓族也有著類似虎族‘孤立主義’的毛病，且比虎族還糟糕的是，虎族是一整個種族抱團，而我們貓族，是以部落為抱團基礎，敵視不同部落的同族！”

猞猁教師恨鐵不成鋼地開始數落：“小毛病更是數不勝數，固執、過度自信、不聽人話、自以為是，傲嬌、懶散、無組織無紀律，自己人抱團、排擠欺壓他人，眼光短淺、任性自私，遇到小事兒就特別精明，遇到大事就犯蠢……”

教室裏的大貓們，臉色比一眾虎腦殼還難看——不要說得這麽過分啊餵！你自己也是貓族啊！！

嗯……要不是這位猞猁教師自己就是貓族，她也不會這麽直接——雪狼人當教師的話，多多少少要給大貓們留點面子。

一口氣噴了大貓們五分鐘，猞猁教師才多少出了口氣，端正態度繼續講課。

接下來的課程內容就是全是嘲雪狼族和貓族的部分了……倒不是猞猁教師的個人情緒，而是火炎部總結的“落後部落弊病”太過犀利精辟——別以為雪狼族舊式部落就沒弊病，遇事兒不動腦子就是最大的毛病~！

不說別人，蕭雲穿過來前火炎部搞出的能把蕭雲蠢哭的“決策”，就多得數不過來……草根族長和阿栗族長這種會動腦筋的雪狼族族長（歪腦筋也算腦筋），完全是珍稀生物~！

一堂課下來，能擡頭挺胸走出教室的大貓都沒幾個……

尤其是虎腦殼們，那叫一個失魂落魄……

次日，到了上課時間，這些大貓&虎腦殼們走進教室時，一個比一個更膽戰心驚……

而猞猁教師也沒有“辜負”他們的期待，上來講臺微微一笑，這便開始就貓族農莊運作中一系列的弊病、本地貓部落中權力者與普通族人之間日益對立的矛盾展開分析講解——你們以為是那些本地族長管不住族人才會鬧得這麽難看嗎？錯了！利益沖突前，誰也別想臉上好看！

猞猁教師拿出晴天部落（決定就是你了反面教材！）來農莊第一年的年度收入財報，向學員們詳細解釋晴天部落經營的農場哪一筆錢是怎麽賺來的、內部如何分配、分配後引發的沖突矛盾點在哪，內中產生了多少次糾紛爭吵，族長、中間管理層與普通族人之間的表現、反應、爭執重點、以及最終贏家……

對於只有模糊籠統兩百年歷史的草原人來說，前幾年發生過的事兒就算是歷史，在不會引發大問題的前提下就可以拿出來編成教材，啟示後人。

受了這麽近的“歷史教訓”教育洗禮的大貓們，一個個的滿臉懵逼……

“第一次族內財務分配權鬥爭中，晴天族長活用他的族長身份、又提前拉攏數名戰士管理為他站隊，雖然過程有些曲折，但也取得了階段性的勝利。在不破壞部族內部團結基調的大前提下，晴天族長完美地達到了他盡可能獲得更大資源分配權、更多話語權的目的。”猞猁教師以看似中立實則刻薄的口吻總結道。

滿教室的大貓：“……”

“大家會覺得不以為然嗎？那麽好吧，假設你們是晴天族長，在不破壞部落穩定團結基調又要最大可能確保自身利益的前提下，大家能不能拿出更好的手段？”猞猁教師好整以暇地。

大貓們，更加沈默了……

“不要不好意思嘛，我們學習歷史的目的是為了學習前人經驗、吸取前人教訓，多多地換位思考、設身處地地考慮如果我是當事人我會怎麽做，這對大家學習進步是有很大好處的呀！”猞猁教師鼓勵道，“泰德中帳，你是虎族的首領，不如你來嘗試解答這個問題？”

“……”泰德中帳足足沈默了十秒鐘。

“沒事兒的，大膽假設。”猞猁教師再度鼓勵。

泰德中帳是不願意與占多數的貓族起沖突搞對立的，但想想晴天部落都“上教材”了……也許火炎部是有針對這個部落的決心在，又想想貓族自家的內鬥風氣，泰德中帳只得勉為其難地：“我想……還是不要這麽做的好。不惜與族人對立也要多占好處，從長遠來看，不是好事……身為族長，應當更多地為族人考慮才對。”

泰德中帳話音一落，教師裏那些與虎腦殼坐得涇渭分明的大貓們，看他的眼神兒頓時順眼了不少。

要是有貓族的族長坐在這兒，肯定是不高興聽泰德中帳說這種“雨我無瓜”的話的，金燦燦不落你兜裏你丫當然不在乎！

但話又說回來了，身為族長、天然占據著族內資源分配大權，還肯認真努力學習、首批進入二期課程的，那也真不多……

猞猁教師呵呵一笑，鼓勵的眼神看向其他大貓們。

有了泰德中帳帶頭，教室裏的大貓們不再保留反感態度，老實不客氣地把對這種多吃多占的嫌棄厭惡盡情展現……

當然，也不是沒有默認接受族長多吃多占風氣的大貓，有名戰士聽別人指責一通後，忍不住對猞猁教師開炮：“那麽你們火炎部呢？你們火炎部的族長不是這樣的嗎？”

猞猁教師早就等著有人想起來質疑這點了，當即笑呵呵地：“我們火炎部有很多族長，但在集體收益分配上，我們采取的是工作會議預算分配制，並不由某個人來決定部落的錢要怎麽用，而是大家一起商量，部落賺到的錢怎麽規劃使用對部落所有人更有益。”

“每一年入冬後我們就會開始做年度總賬，各部門與財務部完成對賬後，所有的盈餘進入預算分配，預留20%作為部落備用資產，其餘的80%，大頭投入水利工程建設，比如我們正在修建的大運河、部落基礎建設擴建修覆、農田水利……”

猞猁教師一臉自豪地以剛過去的冬季年度預算會議為藍本、把火炎部的集體財富分配利用模式講解了一遍，聽得在座的學員們再度N臉懵逼……

“那你們的族長呢？你們的族長沒有好處的嗎？？”提問的貓族戰士不死心地追問。

“我們的族長們都是有工作的呀。”猞猁教師更加自豪地，“我來自阿瑟部落，阿瑟族長就是我的族長。一號農莊是阿瑟族長從零開始帶著人建設起來的，雖然去年遭遇水災沒有分成，但前幾年，每年阿瑟族長和她帶著的管理人員都是有分成收入的，賺得比一般人多多了~！”

滿教室的大貓們：“……”

猞猁教師挺起胸膛：“火炎部年薪最高的是造粉廠的綠龍父子，他們每年能產出幾千萬斤粉條，這個一般人比不了。第二等會賺錢的，就是阿瑟族長、青巖、夏、紅葉、草根族長他們了。別看阿瑟族長平時生活不太講究，她的錢裝成一袋子用來砸人，砸死人絕對沒問題！”

“自食其力、靠自己的本事賺大錢，難道不比去扣族人的口袋來得有牌面？”末了，這位猞猁教師一臉嘲諷地反問。

滿教室的大貓們：“……”

泰德中帳忽然明白火炎部為什麽會鼓勵大家進入二期學習了，在火炎部看來，晴天族長那種臉面丟光還占不了多少好處的撈錢方式，簡直毫無技術含量……

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