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“校長，奶奶說什麽？”

校長囁嚅了兩下，沒說出話來。躲在教室門背後看熱鬧的犇娃這會兒卻實在忍不住，探出一顆嘻皮笑臉地腦袋。

“報告老師，奶奶說：要麽弟弟你看啊！”

校長怒氣沖沖地伸手一指犇娃，然後四下瞅著尋找自己的羊鞭，犇娃麻利地縮回腦袋、鉆回自己座位上去了。齊雲被搖得七葷八素，求助地看著校長，校長卻只是憨厚無奈地笑上一笑，對齊雲說：

“齊老師，你給春芬準假吧。”

“那怎麽行……”

“等一下我給你說，”校長急急地揮手，“先讓春芬和她奶奶走吧。”

齊雲無可奈何，只得依言準了春芬的假。可是春芬奶奶連這也等不及，徑直沖進教室裏拉走了春芬，春芬站起來，齊雲才看出她就是那天幫玉琴說話的女孩，膚色略黑，濃眉大眼，身材高大豐滿，長得倒也標致，只是周身透出一股樸素和憨直，經過齊雲身邊時，還沒心沒肺地裂開嘴對著齊雲笑。

齊雲追上她們說：“春芬，等晚上有空老師去給你補課。”

春芬裂嘴一笑，不置可否地跟著奶奶走了。齊雲悶悶不樂地回到課堂上課，剛才的一番淩雲壯志此刻都變成了對她自己絕妙的諷刺和挖苦。齊雲一邊堅持念著《少年閏土》的課文，一邊想起魯迅的另一句話聊以**，“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

不過齊雲把這句話改造成了“世上的路本來都是不平的，走的人不停地踩踩踩，就成了平坦的大路。”齊雲相信自己就是有這樣的勇氣和毅力，即使是沒有路的地方，她也要硬踩出一條路來。

當天下了課，齊雲向校長詢問剛才春芬奶奶帶走春芬時，校長要跟她說的話是什麽，結果校長又給了她一個使她極為無語的答案。校長說，春芬家裏條件很差，春芬又是女娃，上不上學一個樣，即使春芬的家裏真要攢足了勁兒供一個孩子上學，無論從哪個角度來講，家人也會選擇她那個現在還正躺在吊籃裏的弟弟。

“而且……”校長遲疑了一下才繼續說下去。

“春芬這兒不正常，”校長指了一下腦門兒的位置，“她是傻的，學也沒有用。還不如留在家裏看弟弟，省下這筆錢來以後弟弟上學用，這樣她的家裏也還算有了一點指望。”

齊雲喃喃地說“春芬真是傻的嗎？那麽她家大人怎麽放心把嬰兒交給她看管？”

“也不是特別傻。”校長慢條斯理地說：“就是學得慢。別人看一遍能記住的東西，她得看七、八遍才能記住。再加上家裏事情多，她已經留過兩年級了，你沒見她長得比別的學生都高嗎？”

齊雲無奈地點頭，眉毛緊緊地皺成一團。要依校長所說，春芬應該是那種學習能力相對差一些的學生，不過只要肯吃苦，堅持不懈努力，在城裏這樣的孩子考上大學的比比皆是。不過在邊遠農村，尤其是校長說的這種家裏只能供養一個孩子讀書的情況，再加上春芬又是個女孩，所以就似乎是理所當然地被家裏的大人們“放棄”了。更可悲的是：對於這種情況，齊雲也沒把握能給出什麽更好的辦法。

更難對付的事情還在後面。也不知道是不是因為當天晚上學生們回家，都把春芬奶奶去教室裏拉走春芬的事情當成花邊新聞給家長們講了，從第二天開始，齊雲上著課，就不斷有各種家長來給學生們請假，請假的原因多種多樣，譬如家裏要打糞圈需要幫手、母親手疼搓不動麻繩要女兒來代替她搓、舅姥爺家有紅白喜事等等，簡直就是五花八門、嘆為觀止。

齊雲當然也不是沒惱怒過。當一個瘦矮的、滿臉堆出膽怯的笑意的中年男人從她的班上帶走一個看上去有嚴重營養不良嫌疑、同樣滿臉羞怯的女生時，齊雲忍不住發起脾氣：

“不準假！以後誰都不準請假！”

可她的怒氣就像是一塊石頭投進了萬丈深潭裏，動靜雖大，卻沒有回響。中年男人笑容滿面，嘟囔著一些齊雲聽不懂的方言，好像是要讓老師息怒，可是腳步卻沒停地帶著女生走開了。這時齊雲才沮喪地發現：這裏的家長根本聽不懂自己說話！所以即使她怒火沖天，也只是像一塊石頭在深潭的水面上濺起一圈漣漪，蕩漾片刻，就又恢覆了死寂。

齊雲氣不打一處來，下了課立即去找校長，要求校長協助她推行普通話。

“據我觀察，這裏的學生們輟學、缺課，主要原因是因為家長普遍文化素質低、不重視孩子們的學習，才造成惡性循環。因此要解決學生們的問題，根源在於先解決家長的問題。”

校長擡頭，茫然地看著齊雲，好似完全不懂她究竟要講些什麽。

齊雲忍著心中的不快，熱切地說：“校長，我想請您幫助我組織村裏的家長們，利用晚上時間跟我學習普通話，如果文化課差的，順便還可以補習一下文化課。”

校長不語，齊雲進一步使出自己的無敵纏功，“我知道家長們都很忙的，但是現在是冬天，本來就是農閑對不對？我每天只占用大家一小時！一小時時間總可以吧？大家就當是來看看熱鬧。您也看見了，這幾天學生們出勤的概率只有不到三分之一。家長的觀念不變革，普及教育就只是一紙空談嘛！”

齊雲說得繪聲繪色，可校長木訥的臉上卻沒有一絲表情變化，只慢吞吞地說：

“齊老師，你的班上，娃娃們算是多的哩。你是城裏來的大學生，娃娃們圖新鮮，來得比我以前教的班都多。”

“什麽！這還算多？”齊雲頓時驚跳起來。可想到洪箭要她在這裏謙虛謹慎、忍住脾氣的教誨，於是將聲降了八度，可還是忍不住嘟囔著：

“全班四十個學生，今天只來了17個，您還說來得多了。”

校長慢條斯理地說：“這就不少。以前我教的班，有時候才來3個、5個……”

齊雲的小宇宙終於爆發了。她一向不是一個好性子的人，這幾天忍耐早已一早超過了她的限度，此時更是不顧淑女風度地嚷：

“一節課就來3個、5個，其他的人怎麽辦？這些學生的基礎本來就這麽差，還三天打魚兩天曬網，這樣下去上鎮上的初中時怎麽能跟得上課程，又怎麽能考上縣城的高中？不讀書、不上大學，到哪裏去改變自己的命運？”

齊雲說完怒氣沖沖地甩手就走。走了幾步，心裏有些懊悔這通火發得未免有些太性急，卻拉不下臉回頭，一直到走過一堵教室門前一堵土墻的轉角，才借著墻體的隱蔽悄悄回過頭去看了一眼，遠遠地看著校長仍然面無表情，靠在教室門邊，吧嗒吧嗒地慢慢抽著他的旱煙袋，這一看便將齊雲心中僅存的一絲內疚也掃得煙消雲散。齊雲最惱恨這裏的人的，便是這股對什麽都漫不經心的漠然，你指責他時，他似乎也覺得赧然，可你要他改變，他卻拿出一萬個理由推托，甚至用茫然的眼神回瞪你，好像不明白你為什麽要讓他們改變。齊雲肯來這裏，便不怕苦、也不怕委屈，可是像校長這樣的人，讓齊雲覺得自己的委屈和苦楚都受得沒有意義。

齊雲一路小跑進了村長家，一口氣將這幾天上課的情形和校長不肯幫他做家長工作的情況都向村長說了一遍，等著看村長做什麽表示。齊雲心裏暗暗發誓，如果村長也像校長一樣，對學生來不來上課都麻木不仁，那麽她立即卷著鋪蓋回家，哪怕回到家被所有人嘲笑也認了，總之，她不能留在一個完全不需要自己的地方。

村長默默地聽齊雲說完，咂巴了一下嘴。

“齊老師，莫要怪校長不幫你做家長工作，實在是我們這地方淺，留不住人，好多個家長在山外頭打工，校長就算想幫你叫人，也得叫得齊才是。”

齊雲想了一想，覺得校長所言倒是不假。可她仍然不甘地問：

“那您說該怎麽辦？家長拖後腿，學生都不到學校裏來，那……那還要學校做什麽？”

齊雲本想說：那還要我做什麽？可是究竟臉皮薄，這話沒能說出口。可是意思其實都一樣，沒有學生，不管是學校還是老師都沒有了存在的意義。如果出勤率還是這麽低的話，她齊雲反正是忍不下去了！

村長埋頭想了一會兒，說：“各家裏大人的事情，我去說說看。不管咋樣，也要保證讓娃娃們去學校上課。”

齊雲臉上總算露出一絲喜色，校長卻又憂心忡忡地說：

“不過我們這裏的娃娃不比城裏，都是山

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