第1289章 時來天地皆同力!
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一頁新城,這算是網上對“中原新城”的一個俗稱了。
各項產業前,加個“一頁”,最初起源於林牧做醫藥行業,當時為了樹立一個民眾依賴的品牌,作出這種改變,後來就慢慢延用了下來。
中原新城的位置,普通至極,正常情況下,其就是國內最普通不過的一個不窮不富的農田小鎮,與京上廣深這樣地方根本沒法比。
但就是因為《天地》總部是其核心、起始點,這樣一座人類歷史上從未出現過的城市,就出現在當地人的視線之中,由是緣故,中原新城與“一頁書”這三個字的聯系,也是根本無法割舍,在許多人的心裏,“一頁新城”,就像是“一頁制藥”一樣,是林牧又創下的一個奇跡。
心中下定決心,劉欣慧幹脆就把手機放到一邊桌子上,自己睡意盡去之下,直接就收拾起行李來。
春晚過了12點後,也並非結束,而是各種傳統曲藝節目,只不過基本沒什麽人看,即使是那些喜歡聽戲的人,這麽晚了精神也倦,關註度極低。
劉欣慧有些好奇,一頁晚會是不是再表演兩個節目,馬上就收尾了,畢竟,這次直播更像是一場音樂會的形式,不可能如春晚一樣,一直持續到半夜N點。
“二號舞臺上的小品,只聽掌聲,就知道大家很是喜歡。”主持在體育館舞臺上,笑意盈盈,“大家看小品看得開心,而接下來的節目,笑點沒那麽多,但對於一些偏遠地區的觀眾來講,想必是個好消息。請收看下一個節目……來自教育體系的《少年中國說》!”
《少年中國說》?
正在收拾行李的劉欣慧手上一停,心裏泛起一陣疑惑。
對傳統文學了解一些的她,知道這篇文章,這是梁啟超在戊戌變法失敗後的1900年寫的一篇雄文,當時的日本、西方蔑稱清國是“老大帝國”,梁啟超駁斥這一說法,說中國是一個正在成長的“少年中國”,體現了那個時代進步人士,對於國家繁榮富強的渴望與樂觀。
其全篇頗長,以第二段的“老年人、少年人的差別”、倒數第二段的“少年強則國強、少年獨立則國獨立”這些文字較為知名,許多文章裏,也常引用這篇雄文。
只不過,兔子家優秀的古典詩文,實在數不勝數,像《少年中國說》這樣立意高深的文章,典籍中不知有多少,大多數人也就只聽過其名字、名句,其全文看過的人就少了。
現在,提起這個文,是要念詩了麽?
……
更讓劉欣慧意外的,是當主持人報完節目名後,卻並未下去。
一個教育系統內德高望重的老者,一個一頁公司裏較為知名的張博仁,一個三大通訊商的代表,還有那個數小時前,剛剛表演了《功守道》的馬淘寶,一同來到了主持人的身邊。
就在所有人疑惑的時候,背後的LED大屏幕上,顯示出一幅中華地圖來,詳細到各個市鄉的地圖上,被綠色覆蓋了大部分發達地區,而那些三四線城市、鄉鎮、偏遠地區上,卻多是分布著一個個小小的綠點。
通訊代表的聲音響起:“大家請看,這些綠色區域,是目前10G寬帶所覆蓋的範圍,目前,一、二、三線城市,在這兩年多的時間裏,已經有85%以上的地區足以支持《天地》。在各個偏遠地區,10G寬帶的補助,尤其是對教育寬帶的補助,甚至已經達到了負利潤的程度!”
張博仁接過話道:“《天地》與教育系統的合作,在經歷頗長一段時間的探索之後,同樣確定了各方面的技術支持,一頁公司將會提供兩臺最新型號‘神威·太湖之光’,為教育系統提供足夠的計算力!”
手裏的動作,不知何時已經停下,劉欣慧心頭驀地升起股無名的沖動,心中一個念頭盤踞了她全部的心神。
她相信,這一刻,無數的人,都與她是一個想法!
就在她期待的目光中,那個神情中,同樣滿是激動的教育代表,深吸了口氣:“教育系統,在未來的數年中,將會爭取到更多的經費,同時將會將這些經費的大部分,投入到初、高中‘虛擬教育’中來!
由於偏遠地區的基建問題,在未來的三年內,我們將逐步在各個基建不發達地區,設立一個個‘教育集中點’,用於吸納附近偏遠地區的初、高中學生,在通訊系統、一頁公司、各商界人士的大力支持下,為這些學生提供‘虛擬教育’!”
“!!!”
劉欣慧的心中,滿是震驚與狂喜,這個在一年前,就被無數人期待的“虛擬教育”,經歷這麽長的準備,終於啟動了!
事實上,早在《天地》開服之初,就有無數人註意到虛擬世界中的時間資源,一些家庭富裕的家長,第一時間就給兒女買了虛擬頭盔,並且花大價錢,從《天地》裏那些“盜版書商”手中,買下了手工抄錄的教材。
而後,隨著虛擬頭盔價格的不斷降低,越來越多的家長意識到這一點,哪怕平日裏再小氣的家長,在自家孩子學習上,也大力投資。
只不過,這些情況,因為需要10G寬帶,只限於那些一、二線城市。
現在,教育系統、通訊商、一頁書,齊齊發力,將這種“虛擬教育”,推進到經濟不發達地區,這簡直就是一場教育圈的大地震,如果劉欣慧平日裏網上看的那些一頁公司公告屬實,借著《天地》強大的技術支持,那以後一個自小生活在山區的川娃子,在進入中學後,將會享受到與京城初中生,一般無二的教育資源!
這樣恐怖的虛擬教育,“平均教育資源、使教育無階級化、消彌未來一定程度階級化”,這樣以往想都不敢想的作用還在其次,更重要的是,其將使整個種花民族少年人的文化水平,整體提高一個檔次!
比以往爆增數倍、數十倍的高教育群體,又將會湧現出多少高文化水平人才出來?
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各項產業前,加個“一頁”,最初起源於林牧做醫藥行業,當時為了樹立一個民眾依賴的品牌,作出這種改變,後來就慢慢延用了下來。
中原新城的位置,普通至極,正常情況下,其就是國內最普通不過的一個不窮不富的農田小鎮,與京上廣深這樣地方根本沒法比。
但就是因為《天地》總部是其核心、起始點,這樣一座人類歷史上從未出現過的城市,就出現在當地人的視線之中,由是緣故,中原新城與“一頁書”這三個字的聯系,也是根本無法割舍,在許多人的心裏,“一頁新城”,就像是“一頁制藥”一樣,是林牧又創下的一個奇跡。
心中下定決心,劉欣慧幹脆就把手機放到一邊桌子上,自己睡意盡去之下,直接就收拾起行李來。
春晚過了12點後,也並非結束,而是各種傳統曲藝節目,只不過基本沒什麽人看,即使是那些喜歡聽戲的人,這麽晚了精神也倦,關註度極低。
劉欣慧有些好奇,一頁晚會是不是再表演兩個節目,馬上就收尾了,畢竟,這次直播更像是一場音樂會的形式,不可能如春晚一樣,一直持續到半夜N點。
“二號舞臺上的小品,只聽掌聲,就知道大家很是喜歡。”主持在體育館舞臺上,笑意盈盈,“大家看小品看得開心,而接下來的節目,笑點沒那麽多,但對於一些偏遠地區的觀眾來講,想必是個好消息。請收看下一個節目……來自教育體系的《少年中國說》!”
《少年中國說》?
正在收拾行李的劉欣慧手上一停,心裏泛起一陣疑惑。
對傳統文學了解一些的她,知道這篇文章,這是梁啟超在戊戌變法失敗後的1900年寫的一篇雄文,當時的日本、西方蔑稱清國是“老大帝國”,梁啟超駁斥這一說法,說中國是一個正在成長的“少年中國”,體現了那個時代進步人士,對於國家繁榮富強的渴望與樂觀。
其全篇頗長,以第二段的“老年人、少年人的差別”、倒數第二段的“少年強則國強、少年獨立則國獨立”這些文字較為知名,許多文章裏,也常引用這篇雄文。
只不過,兔子家優秀的古典詩文,實在數不勝數,像《少年中國說》這樣立意高深的文章,典籍中不知有多少,大多數人也就只聽過其名字、名句,其全文看過的人就少了。
現在,提起這個文,是要念詩了麽?
……
更讓劉欣慧意外的,是當主持人報完節目名後,卻並未下去。
一個教育系統內德高望重的老者,一個一頁公司裏較為知名的張博仁,一個三大通訊商的代表,還有那個數小時前,剛剛表演了《功守道》的馬淘寶,一同來到了主持人的身邊。
就在所有人疑惑的時候,背後的LED大屏幕上,顯示出一幅中華地圖來,詳細到各個市鄉的地圖上,被綠色覆蓋了大部分發達地區,而那些三四線城市、鄉鎮、偏遠地區上,卻多是分布著一個個小小的綠點。
通訊代表的聲音響起:“大家請看,這些綠色區域,是目前10G寬帶所覆蓋的範圍,目前,一、二、三線城市,在這兩年多的時間裏,已經有85%以上的地區足以支持《天地》。在各個偏遠地區,10G寬帶的補助,尤其是對教育寬帶的補助,甚至已經達到了負利潤的程度!”
張博仁接過話道:“《天地》與教育系統的合作,在經歷頗長一段時間的探索之後,同樣確定了各方面的技術支持,一頁公司將會提供兩臺最新型號‘神威·太湖之光’,為教育系統提供足夠的計算力!”
手裏的動作,不知何時已經停下,劉欣慧心頭驀地升起股無名的沖動,心中一個念頭盤踞了她全部的心神。
她相信,這一刻,無數的人,都與她是一個想法!
就在她期待的目光中,那個神情中,同樣滿是激動的教育代表,深吸了口氣:“教育系統,在未來的數年中,將會爭取到更多的經費,同時將會將這些經費的大部分,投入到初、高中‘虛擬教育’中來!
由於偏遠地區的基建問題,在未來的三年內,我們將逐步在各個基建不發達地區,設立一個個‘教育集中點’,用於吸納附近偏遠地區的初、高中學生,在通訊系統、一頁公司、各商界人士的大力支持下,為這些學生提供‘虛擬教育’!”
“!!!”
劉欣慧的心中,滿是震驚與狂喜,這個在一年前,就被無數人期待的“虛擬教育”,經歷這麽長的準備,終於啟動了!
事實上,早在《天地》開服之初,就有無數人註意到虛擬世界中的時間資源,一些家庭富裕的家長,第一時間就給兒女買了虛擬頭盔,並且花大價錢,從《天地》裏那些“盜版書商”手中,買下了手工抄錄的教材。
而後,隨著虛擬頭盔價格的不斷降低,越來越多的家長意識到這一點,哪怕平日裏再小氣的家長,在自家孩子學習上,也大力投資。
只不過,這些情況,因為需要10G寬帶,只限於那些一、二線城市。
現在,教育系統、通訊商、一頁書,齊齊發力,將這種“虛擬教育”,推進到經濟不發達地區,這簡直就是一場教育圈的大地震,如果劉欣慧平日裏網上看的那些一頁公司公告屬實,借著《天地》強大的技術支持,那以後一個自小生活在山區的川娃子,在進入中學後,將會享受到與京城初中生,一般無二的教育資源!
這樣恐怖的虛擬教育,“平均教育資源、使教育無階級化、消彌未來一定程度階級化”,這樣以往想都不敢想的作用還在其次,更重要的是,其將使整個種花民族少年人的文化水平,整體提高一個檔次!
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