向小青以林心語為人質，威脅陳志民放下教鞭，抱頭蹲下。死死抓住林心語，大聲喊王逸、李亮前來講條件。

教導主任把學生喊進了教室。李亮見林心語被扣，心裏十分著急。安排老師們在初三教室外站成一排，不管發生了什麽情況，首先要保護好學生。然後丟下手中的鋼管，徒手向向小青走來。

向小青大喝李亮站住，拖著林心語向後退了幾步。陳志民趁向小青分心的一剎那，迅速從地上撿了顆小石子，朝向小青的右手肘擲去。

向小青先是感覺手肘一痛，隨即手臂酸麻，竟然拿不穩幾兩重的匕首，匕首掉落地上。

林心語脫離了匕首的威脅，左腳猛地後擡，踹中了向小青的褲襠。痛得向小青眼淚鼻涕一起流。陳志民一個箭步沖上去，手似鐵箍一樣，擒住了向小青。

眾混混見兩個老大已被制服，你瞧著我，我盯著你，正不知所措，望風的混混上氣不接下氣地跑來說：”公路上開來的那輛吉普車，像是派出所的。”眾混混哪管得了地上稱兄道弟的哥們，只怨自己的爹娘少生了幾條腿，驚慌失措地拔腿就朝學校後面的茶山上跑。

陳志民在地上抓了一把石子，朝混混們撒去，三個被石子打中了腳後跟的混混，撲通一聲倒在逃跑的路上。

陳志民招呼眾位老師，把癱在地上的混混們捆起。還沒收拾完地上丟落的棍棒屠刀，派出所的車就開進了學校的操坪。

派出所共來了四個警察，將向小青、李飛躍等十三人上了手銬，清理丟下的犯案工具，一共有：鐵棒五根，屠刀八把，匕首三柄。

派出所領導高度讚揚了獅嶺中學教師敢於與犯罪分子作鬥爭的可貴精神，並讓王逸寫好報告，上報縣政法委員會。並告訴大家：黑惡勢力的擡頭，對社會造成的危害，已引起了國家政法部門的高度重視。昨天縣裏召開了嚴厲打擊黑惡勢力的動員大會，”嚴打”運動已經開始，你們獅嶺中學，給這次嚴打運動開了個好頭。

在地痞混混、爛仔們面前兩腳瑟瑟發抖的馬柏丁，竟成了各級政法部門表彰的帶領教師與犯罪分子作鬥爭，維護學校正常教學秩序的英雄，而真正在犯罪分子森森寒光的刀林裏，與之奮戰的陳志民、林心語，除了鄉教育辦的口頭表揚外，就是區派出所送來了一面錦旗。縣裏、市裏的表彰會上，任由馬柏丁說天堂，畫地獄地胡謅，給自己的頭頂渲染起一圈圈靚麗的光環。

陳志民、林心語向來淡泊名利，他們的心裏，時刻只有不要虧了學生的標準，保護了學生沒有受到傷害，就是他們最大的慰藉。可是，獅嶺的老師們，不是都像陳志民、林心語一樣，具有著相同的心理承受力。大家議論紛紛，臉上流露出氣憤之情。常常遇著了馬柏丁，譏笑地問他：”市裏、縣裏開會，狗蚤咬不咬人？”

李亮自當了校長，更註意自己的個人形象，在教師中的威信，平常不輕易與人談論家長裏短、人胖人瘦的問題，攤上了這檔子事，心中也自憤憤不平。每當大家談說起馬柏丁”英雄”的事來，他也說：”英雄調包，並非王逸的創新，早在唐代，何宗憲披上一襲白衣，就成了叱咤風雲的白袍將軍。”

“人，不能因為有了崇高的精神信仰，就認為世界上沒有不公平的事情發生，只是在你生活的範圍裏，有沒有發生過這樣的事情。遇著了這樣的事情，還得學學陳志民的心態，自己的日子才能過得開心。”教導主任感嘆地說。

“是得像陳志民一樣，自己有過硬的本領，才能臨危不懼。沒有過硬本領的人，靠投機取巧，紅得了一時，紅不了一世。”鄧雨奇說。

派出所將向小青、李飛躍一幹人犯押送到縣監獄，分開關押，以防串供。突擊審查，挖出了獅嶺、青山、對河三起命案以及強奸、輪奸、搶劫、勒索大大小小的幾十個案件。公安機關通輯在逃人犯。

公安機關將材料報送檢察院、檢察院向法院提出公訴，法院開庭審理，判處向小青、李飛躍、伍強等五人死刑，立即執行。其餘參與案犯，依據犯罪大小及對社會的危害程度，分別判處了死緩、無期徒刑和有期徒刑。三名不足十八周歲的未成年人，情節較輕，給予了勞動教養的行政處分。

自此，危害了獅嶺及其周圍近兩年的害群之馬得以肅清，人們放下了提到嗓子眼的心，繼續傾註於紅丘陵的耕耘。

《教師法》的出臺和實施，教師的待遇有了改善。作為尊師重教的標志，教師們過了好幾個屬於自己的教師節。

這年的教師節後，開始了教師職稱的評定。中、小學教師的職稱分別為高級和一、二、三級。中學高級屬於高級職稱，中學一級和小學高級屬於中級職稱，中學二級、三級及小學一、二、三級屬於初級職稱。

第一次職稱評定，農村中小學沒有高級職稱的指標，中級職稱的指標也少得可憐。中學一級和小學高級對文憑有嚴格的規定，申報中學一級教師的，必須有專科以上的畢業文憑，申報小學高級的教師，必須有中師畢業以上的文憑。

評聘的程序，首先個人根據評聘條件，填表申報，然後以鄉教育組為單位，審核確定等級，報縣教育局職改辦批準備案。

陳志民在填表時，對照申報條件，雖然這兩年連續在區青年教師教學比武中，蟬聯兩屆冠軍，但專科畢業還不滿三年，因此，自己申報了中學二級教師。

獅嶺鄉分了九個中級職稱指標，職稱與工資掛鉤，直接關乎教師的切身利益。王逸天天坐在他的辦公室裏，等著來向他求情的老師。可是，全鄉的教師，除了已離休的馬旦，似乎個個都還沒有啟蒙，快交表了，一個教師都沒來向他說情。王逸心裏想，這麽大的好事，他不能就這麽輕易地拱手送人。

一轉念，王逸又想，李亮和鄉中學的教導主任不能不評，他倆既符合條件，又是鄉中學的負責人，不評，今後的工作難以協調；中學的鄧雨奇，三十多年教齡了，又是自己讀初中時的班主任，不評卻不過面子；獅石中學秦校長的妻子，雖然還是民辦教師，但卻是完小的骨幹教師。秦校長雖然退了休，但他對比他小十多歲的二婚妻格外的在意，他在教育局有好多相好的同事，也不能不評。加上他自己和支部副書記、中心完小校長，他就上報了這六人。

陳志民雖然專科畢業不足三年，但符合專科畢業，在中學連續工作八年，教學成績突出的條件。陳志民一向不擅吹牛拍馬，討好奉迎，因此不得王逸的歡心，他自己只申報了中學二級教師，文件又有規定，超計劃生育的降級評聘，他做為政策的執行者，就得一絲不茍，不折不扣地執行。他在陳志民的表格鄉鎮意見的欄裏，寫了中學三級教師幾個字。加蓋了教育組的大印。

李亮拿了發下來的聘任證書，大惑不解。

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