當天晚上, 林見清和黎雪躺在床上, 燈已經關了, 但攝像機還開著，按照臺本, 林見清和黎雪現在要說幾句溫馨小話，到時候剪輯出來效果會比較好。

黎雪在節目裏的人設是溫柔可愛善解人意，小學老師這個身份應該也是她經紀公司運作來的，至於其本人是否真的那麽喜歡小孩，林見清還不太清楚。

深夜裏林見清昏昏欲睡, 黎雪在下床小聲的叫她的名字，林見清幾不可聞的應了一聲，黎雪問：“見清姐姐喜歡小孩子嗎？”

林見清想起衛淩和林然。

這兩個小崽崽在林見清眼中不是小孩，而是類似於客戶一樣的存在, 林見清千方百計, 就是要哄騙他們買下自己名叫【手足情深】的產品。

至於其他小朋友，比如今天下午放學的時候在校門口對她突然微笑的女孩, 林見清則沒什麽特別的感覺。

她想了想, 很誠實的回答黎雪：“我是個很怕麻煩的人。”她認真解釋：“而小孩子在很多時候都會特別麻煩。”

黎雪噗呲一笑：“所以見清姐姐你很怕小孩子嗎，怪不得白天在教室裏的時候你都不敢跟他們說話呀？”

“算是吧。”林見清模棱兩可。

黎雪晃了晃腳說：“不過我自己挺喜歡這些小朋友的, 覺得他們都很童真。姐姐你知道嗎，我看著這些小朋友學習環境這麽惡劣的條件下都還堅持著學習, 就覺得自己挺不珍惜自己現在的生活的。”

這段話很正能量，林見清附隨著應和了兩聲，覺得剪輯的素材應該已經差不多了, 就放任自己睡進夢中。

第二天起，林見清和黎雪就要正式開始授課了。

林見清本人是個網文作者，對音樂沒什麽特別的研究，原主倒是在大眾面前唱過幾次歌，也學過一些基本的音符音調什麽的，但林見清穿越過來之後並未實際繼承原主的記憶，所以，對音樂那真的是一竅不通。

正在備課的林見清看著桌上攤開的書本陷入了深深的沈思，問寂靜嶺：“這可怎麽辦，我連音符都看不懂！”

寂靜嶺嘗試：“我給你開慢流速空間，你趁機學一下？小學老師水準嘛，很簡單的，你稍微學一下應付應付就行了。”

林見清原本是想裝裝可憐讓寂靜規則直接點亮她的音樂技能，沒想到寂靜嶺這時候給她拆臺。不過想也知道，以寂靜規則的摳門程度，是不太可能直接送給林見清一個完整技能的，還不如她自己去慢流速空間裏學習。

慢流速空間是寂靜規則系統的基本功能之一，顧名思義，就是在那個空間裏的時間流速與現實世界並不一致，有二比一，也有四比一，乃至十比一、一百比一，總之就隨便調整。之前林見清為了騙過精神科的李琪醫生，就在流速空間裏以十比一的比例呆了幾天，勤勤懇懇的發揮主觀能動性扮演躁郁癥患者，最後才成功騙過了作為精神科主任的李琪，以及對她滿心仇恨的衛淩。

這次林見清的時間比上次要更少一些，所以就將時間流速調整為了一百比一，寂靜嶺也從數據庫裏調出來一個AI音樂老師。

幾個小時之後，現實世界中，林見清突然從床上睜開眼睛，成功從音樂速成班畢業了。

有點累……

現實世界裏雖然僅僅過了幾個小時，但精神上林見清可是以高強度的訓練頻率學完了將近一個月的課程，所以一睜開眼她就又想睡覺，跟拍導演看見這場景實在是有點憋不住了，過來跟林見清說：“見清你還要睡嗎？再過幾個小時你就要去給學生們上課了，不備下課，或者跟黎雪一樣提前去跟孩子們接觸接觸？”

林見清已經備課完了，也不準備去多跟學生接觸，這樣一想，好像只能睡覺了。

她很抱歉的看了謝誠一眼，消極怠工的姿態非常明顯，很快再次陷入了睡眠，跟拍導演恨鐵不成鋼，可以預見新一期節目播出之後，林見清絕對會被網友罵死。

昨天晚上和黎雪的對話她本來就落了下風，現在又這樣一副模樣，網友看了絕對狂噴林見清這個人沒有愛心，或者猜測她是嫌棄山區的小孩子們邋遢。林見清背景雖然很強大，但和節目組是簽了合同的——

節目組為了流量，也不可能一味對她妥協。話說林見清之所以這麽無所謂，不會是以為這些東西都是可以被剪掉、不會被播出，所以才這麽有恃無恐吧？

想到這裏，謝誠皺了皺眉頭。

他作為林見清的跟拍導演，其實只要節目播出後林見清的話題度足夠高，那不管這個話題是紅色還是黑色，謝誠都能夠拿到足夠多的獎金。但林見清的經紀人大源在離開豆縣之前曾經托他照顧照顧林見清，謝誠本人和大源的交情又還可以，所以一想到這種可能性，他最終還是給大源發去了一條消息，大致說了下林見清表現不好的地方和她可能存在的思維誤區。

林見清卻不知道這些，她睡了一覺起來之後神清氣爽，感覺整個人都快活過來了，一看時間發現現在已經下午兩點半，還差半個小時就該她去給孩子們上音樂課了。

林見清趕緊從床上起來，大致洗了個臉抹了個臉霜就直接出門了，手上拿著節目組提供的吉他，離開教室公寓的後在轉角處她一個剎車不及時，還撞到了另一位老師。

那老師林見清見過，姓黃，是個四十多歲的中年教師，在豆縣小學任教幾十年了，也是林見清帶的一年級二班的班主任。

他沒留神被林見清撞了一下，擡頭就看到一堆人，其中有林見清，也有林見清的助理和跟拍攝影師等，被嚇了一大跳，瞠目結舌：“林、林老師這是去上課嗎？”

林見清拍了拍肩膀上的吉他跟黃老師說了聲抱歉，然後又匆匆跑走了，到教室門口的時候幸好沒遲到，而且黎雪的舞蹈課也還沒有上完。

林見清從外面往裏面望過去，看見教室裏的桌子凳子都已經搬到角落裏了，留下中間一大塊空地，黎雪正彎腰糾正某個男孩子的動作。

黎雪是作為練習生出道的，舞蹈本身就有一定功底，教小孩兒是綽綽有餘。她也很聰明，知道自己只能在學校呆一周，就算每天都上一節課，那也還是很難將這群絲毫舞蹈功底都沒有的孩子們教成大師，所以也沒浪費時間刻意去教基本功，而是選了一套動作簡單的快節奏舞蹈，分解了動作後教給學生。

下課鈴響之後黎雪看到了林見清，臉上帶著笑容小跑過來，看到林見清背著的吉他後眼睛一亮，問：“見清姐姐今天教孩子們彈吉他嗎？”

不過吉他只有一把，學生卻有三十多個，怎麽可能教彈吉他呢？黎雪疑心林見清想要以教學之名行加戲之實，在心裏暗暗罵了林見清幾句，覺得這位娛樂圈前輩可真是太心機了，自己還有待學習。

舞蹈課的時候教室裏的桌子和凳子全都挪到角落裏了，教室中間空出一大片地方，林見清也沒讓人把東西挪回來，只是讓大家一人搬了把椅子，她坐在最前頭，學生們則坐在她對面。

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