作者有話要說： 今日大雪，又是周三，是個開坑的好日子。

這篇文我構思和動筆的時間都不久，是個很短、但很溫馨的故事。

希望你們喜歡

餘舟知道自己死定了。

這是某個周五的早上，七點半。一步三晃的公交車裏塞得滿滿當當，像一盒沙丁魚罐頭，充斥著各色“人味”。餘舟抓著扶手隔過一個夾著公文包的男人，心急如焚地朝車窗外面張望，好像這樣能讓擁堵的路順暢一些似的。

車裏有不少和他同樣穿著九中校服的學生，但他們都似乎沒有被遲到的陰影籠罩，三三兩兩聚在一起有說有笑。餘舟卻一點也輕松不起來，他不想遲到。第一節是王老虎的英語課，她最恨學生上課遲到，常常罰人在走廊一站一節課。

餘舟死死盯著車窗外連成串串的汽車，耳朵裏的喇叭聲、叫罵聲炸成一鍋粥，他手上一用力，青筋都爆出來了。

但是餘舟還是遲到了，七點五十二分他沖進教室，整整遲到了十二分鐘。

王老虎那雙原本就圓溜溜的眼睛瞪得更大了，要吃人似的，尖著嗓子罵：“好啊餘舟，你也學會遲到了！我還以為你挺老實呢，這麽快就原形畢露了。”

餘舟漲紅了臉，腿一直在打顫，他開口：“老師，我路上堵車……”

“堵車不會早點走？！”王老虎狠狠打斷餘舟，“你們這幫學生，懶死算了！一個一個心存僥幸，少睡一會兒能掉一塊肉嗎？”

餘舟低著頭看著自己的鞋尖，耳朵都燒起來了，他知道王老虎罵起人來是不給臉的，但還是感到一陣一陣的難堪。

“還傻站在這兒著幹什麽？還不快到門外去好好給我罰站！”王老虎一摔課本，眉毛都跳起來了。

餘舟沒敢應聲，塌著肩膀扭頭往外走，關門的時候小心翼翼地，生怕動靜大了惹來又一輪的教育。

外面走廊裏空蕩蕩的，其他班裏講課的聲音隱隱約約從各個門縫裏擠出來，襯得這裏更加冷清了。餘舟兩手拽著書包帶低著頭站在後門口，心臟的跳動仍舊劇烈，是一路狂奔留下的後遺癥。

他剛才提前下車，一路跑過來的，大概比坐車快幾分鐘。

左右無人，餘舟悄悄靠在墻上歇氣，感覺渾身上下都開始發軟。七班就在樓梯口，他站的地方通風透氣，剛才身上的熱乎勁兒散了個精光，凍得一陣一陣打顫。

忽然，一陣清晰的腳步聲從樓梯下面傳了上來，和女老師穿得高跟鞋不一樣，但是依舊響亮，大概是皮鞋、板鞋一類的。

餘舟頭皮一緊，怕是教導主任上來了，幾乎有心溜到廁所躲一躲。可是來不及了，腳步聲很快就到近前，來人是兩步一級跨上來的。

餘舟死死低下頭，大氣不敢出，恨不得學會隱身術好讓別人看不到自己。腳步聲還在逼近，餘舟眼睛先看到一雙高邦皮靴，以及被迷彩褲包裹著的長腿，然後瞥到了和褲子極不相配的校服上衣。

……校服？

餘舟愕然擡頭，就看見一個留著短發的女生從自己面前目不斜視地走過。她單手拽著書包掛在右邊的肩膀上，餘舟一眼就看到她露出來的左邊脖子上有一道長長的疤，紅色的，像一條猙獰的蟲，盤踞在那裏一直勾到耳後。

喬椋。

餘舟腦海裏立刻閃過這個名字，原因無他，這一層只有一個班級是高三的，據說班上全是混混，喬椋就是之一。

低年級的學生對於高年級的師兄，尤其是不學無術的師兄，總是抱有一種奇妙的敬畏之心。師兄換成師姐，敬畏之心只會更加。

喬椋是高三十班的一個傳說，據聞，她脖子上那道疤是拿刀和校外的人對砍砍出來的。餘舟覺得此事添油加醋成分居多，但是仍可從其中窺見這個人的剽悍。

餘舟自己是個乖乖牌，連紅燈都沒闖過，他很難想象那種活在傳說裏的感覺。

拿刀，和人對砍。

餘舟打了個冷戰。

這一節課過得說快也快，說慢也慢。在餘舟打了三個噴嚏之後，下課鈴聲終於響起，長且刺耳，聽得他恨不得捂上耳朵。

然而這麽聲勢浩大的鈴聲並沒有影響王老虎拖堂的興致，一直到下一節課的預備鈴響，她才戀戀不舍從教室出來，瞪了餘舟一眼之後踩著高跟鞋進了旁邊的辦公室。

餘舟連忙進了教室，他冷得直發抖，一進屋子被熱氣一蒸又是好幾個噴嚏，惹得後座的幾個男生罵罵咧咧。

餘舟沒應聲，他看到自己桌上堆滿了唐奎的垃圾，有些頭疼。唐奎正趴在旁邊的桌子上睡覺，餘舟沒敢推他，只能自己收拾了，然後把自己的東西一樣一樣掏出來。

下一節課是語文，馬老師要檢查留的背誦，餘舟昨晚幾乎沒睡，眼下腦袋裏一團漿糊，早就把背過的課文忘得一幹二凈。他慌裏慌張地翻開課本，找到該背的那一篇開始默背起來。

教室裏亂得像一鍋粥，課本上那些佶屈聱牙的印刷字好像一個一個手拉手跳起舞來，看得餘舟眼睛發花。上課鈴很快響起來，嘈雜漸漸平靜下去，但是焦躁卻愈演愈烈。

餘舟有一種強烈的不祥預感。

——這種不祥的預感在馬老師把他叫起來背課文時得到了驗證。

課間的時候，餘舟被馬老師留下來“開小竈”，一邊的王老虎見狀加入陣營，細數餘舟上課時的劣跡——上課睡覺、和同學打鬧、亂塗課本——凡此種種，罄竹難書。

餘舟低頭默不作聲的聽著，他有一樣本事，打死都不吭一聲。偏偏王老虎最恨學生一副鋸嘴葫蘆的樣子，連抽了餘舟胳膊好幾下，罵道：“你是死人嗎？一句話都不說，馬老師同你講話你聽到沒有？”

餘舟憋出一句“聽到了”，然後又變回啞炮，不出聲了。

馬老師長嘆一聲，說道：“我知道你這個孩子條件不好，家裏苦。但是再苦能苦到哪去？怎麽能連作業都不做？你老實交代，是不是和九班那幾個不學無術的泡網吧去了？”

餘舟猛地擡起頭來，臉都憋紅了：“我沒有！”

馬老師這番猜測並非空穴來風，九班有幾個混世魔王一放學就聚在學校附近的網吧打游戲，馬老師做為班主任曾親自去抓過幾次，結果正巧看到了同在網吧的餘舟。

餘舟百口莫辯，跟著九班的幾個人一起寫了檢查，還在班上當眾宣讀。他有很長一段時間，連經過網吧的那條路都不走，哪怕要多繞十幾分鐘。

上午的課間操只有半小時，馬老師該說的話通通說盡已是差三分鐘上課，於是打發餘舟回去，自己又埋頭批改作業了。

餘舟這一上午接二連三被老天磋磨，已經心灰意冷，下一節是班主任的生物課，他努力打起精神聽講，但想到放學前還有一節體育課，只感到一陣強烈的痛苦。

體育課是餘舟最討厭的課，沒有之一。

餘舟雖然長得高大，人瘦瘦的看上去很靈活，但他天生平衡感不好，走路都會摔跤。上體育課他總是出醜露乖，吃同學嘲笑，因此很是難堪。更遑論還有唐奎那幫人，幾乎每節課都要折磨他一番才算，似乎只有這樣才能把課上被老師教訓的火撒出來，得個身心舒暢。

近來體育課正上到排球部分，要求兩個人對墊滿十五個，期末之前隨時都能考試。班上已有半數都過了考核，可是餘舟連搭檔都找不到，每次只能躲在邊上看，還要躲著體育老師。

這樣的日子似乎沒有盡頭，餘舟坐在座位上看著講臺上正用力拿粉筆點黑板的周老師，忽然感到一陣迷茫。人生的方向究竟在哪兒？他又是為什麽要在這裏經受這番苦難？為什麽活著這麽艱難？

這陣迷茫一直持續到體育課的自由活動時間，然後被現實打破。

自由活動時間一向是唐奎和他的弟兄們舒展筋骨的機會，餘舟每次都想躲過他們，但幾乎沒有一次成功。

當再一次被唐奎從樹後面揪出來時，餘舟奮力掙紮起來。這幫半大不小的男生一邊大聲嘲笑他，一邊把他擡起來，兩個人分別拽著他的褲腳把他腿分開，然後就朝著籃球架撞過去。

旁邊有幾個男生起哄叫好，喊著：“杠死他，用力！”

餘舟臉漲得通紅，他拼命蹬腿想要踹開那兩個人，又反手去打身後架著他的唐奎。不知道第幾次揮動手臂的時候，“啪”地一聲脆響，打到了唐奎臉上。

周圍似乎靜了片刻。

下一秒，唐奎甩手就把餘舟砸到了地上，一腳踹了上去：“媽的老子看得起你才和你玩，你玩不起你還敢打人，老子打死你！”

餘舟抱著頭縮成一團，有人扳著他的肩膀想把他拉起來——就像香港的電影裏演的，打人總要有兩人架著，供另一個人施展拳腳。

餘舟瘋了似的掙紮，但根本掙不開，那兩個男生從後面挾著他立起來，唐奎就在前面站著，臉上是扭曲猙獰的笑容：“媽的，老子讓你知道厲害。”

他說著狠狠揚起手來，劈面就朝餘舟打了下去。

喬椋就是在這個時候，一把拑住了唐奎的手。

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