第四十九章
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大丫想著王毅邇既然是因為對有了孩子才變成這樣的，要是想其他的方法不一定能夠轉移他的註意力，就想著讓他好好為未來的寶寶做些事情吧！
於是為了轉移王毅邇的註意力，大丫給王毅邇布置了任務，就是給還在大丫肚子裏的寶寶念書，是的你沒聽錯，大丫把現代的胎教搬到了這裏，就是為了讓王毅邇能對自己安靜下來，至於被推進坑裏的寶寶，看在娘親飽受煎熬的份上就替娘親承擔了吧！大丫摸摸自己還沒有鼓起來的肚子，在心裏默默的說道。
果然這件事被大丫一提，一直關懷著大丫和孩子的王毅邇就立刻開始列了份兒童讀物，什麽《詩經》、《離騷》太難懂，劃掉。只剩下《千字文》、《三字經》一類的啟蒙讀物王毅邇才決定給寶寶念。
但是在聽了兩天的王毅邇念得一字一句的書，大丫感覺自己真實作了個大死，即使是一個人的時候大丫的腦中似乎還回蕩著：“茍不教，性乃遷，教之道”的話語。不過還好沒等到大丫表示，王毅邇就默默的收起了書本，告訴大丫說是要給寶寶彈琴。
大丫是很好奇王毅邇怎麽會想到如此呢！原來是擔心寶寶是個女孩子，那樣就不能光讀書了。想的還真周到，不過聽音樂確實放松心情，大丫就收下到嘴邊的反對了。
原來之前大丫以為讀書人就算不是書呆子好，也就只會讀讀書罷了，但是沒想到還要學習君子六藝，當然不是必須都會，只要有一門能壓得住場面的就行了。而且就算是想學所有的，也得看王老秀才是不是都會，畢竟只有王家他們才提前就學了，像是大寶這種還沒有什麽功名，沒有什麽交際的人，根本不會浪費時間，也沒有什麽機會去學。
大多是考上秀才的人要有一技傍身，畢竟就算是秀才也不能每次都舉辦的是文會呀，也要時不時的彈彈琴，吹吹曲之類的陶冶情操。
所以王毅邇從小就跟著父親王老秀才練習彈琴，但是可能是在這方面缺根筋，即使王毅邇百般練習也只是讓自己把彈琴從不能入耳到勉強一聽的份上，當然這只是王老秀才的評價，對於沒有什麽娛樂的大丫，讓她聽個曲，能高興的蹦起來。但是可能是因為大丫之前第一次聽王毅邇彈琴時太過於激動了，把王毅邇誇了又誇，導致王毅邇根本不相信大丫的吹捧，自認為自己的記憶不好，隨意只有寥寥無幾的時間裏能聽到王毅邇的彈奏，這還是王毅邇只要一練習就在大丫身邊，要不然第一次估計也會變成最後一次了。
這回能聽到音樂來代替耳邊嗡嗡的讀書聲，大丫真是再不能更開心了。
可惜美好的生活總是過得太快，沒兩天王毅邇又要開始念書了，說是要兩項結合，又有娛樂又有學習。
沒有辦法的大丫有開始轉動她的腦子想想辦法，到最後想著寧願聽故事，也比被在身邊念書強，沒想到王毅邇居然同意這種做法，大丫真是感動的快要落淚了。
王毅邇看著大丫一臉感動的樣子，就舉得好笑，只是聽他念念書而已，好像是受了虐待一樣，有這麽受不了嗎！本來想著她這麽想聽自己彈琴，就想著替換著來，讓她不用這麽煩惱和無聊，讓她也開心開心，畢竟之前看她很愛和大嫂一起出門但是因為還在頭三個月，只能呆在家裏，一定很無聊，再加上自己的情緒也有些不對，真是時時刻刻都不能放松的感覺，也不好讓她出門，就順著她的建議給寶寶念書，沒想到她自己到先受不了了。
這可怎麽行還是要想想辦法的呀。雖然大丫不愛看書也不愛聽書，但是自己擅長的就是教學了，對於這種不需要讀書，也不喜歡讀書的人就要靠自己的本領了。
聽王毅邇說要給自己將故事，大丫到是很好奇，難道他要講那種市井小說，專講落魄書生和大家閨秀的讀書嗎。這種小說自己看看還好，要是講出來那該多尷尬啊！
但是還沒等到大丫開始憂愁，王毅邇就講起了故事。與大丫想像的不同，王毅邇講的是緣故時期的一對青梅竹馬的愛情故事，其中有種田，有禦敵——趕走大型獸類，最終抱得美人歸的故事。聽著王毅邇講的抑揚頓挫的故事，每天睡前短短一個時辰根本聽不夠，現在的大丫是變得盼望著王毅邇能有更多的閑時間，能一下子就把故事講到末尾，就這樣被王毅邇所講的故事所吸引的大丫現在每天對王毅邇可是笑臉相迎。
在青梅竹馬的愛情故事講完後，王毅邇有講了個升級流的故事給大丫，講的是一個王子被敵人殺了父親，又在敵人手裏討生活，期間又經過種種困難，三過家門而不入，最終經歷了種種磨難，成為王者的故事。被其中異彩紛呈的故事情節所吸引的大丫，對於王毅邇那時一千，一萬個佩服啊！
就王毅邇這種水平，別說是古代了，就是在現代都是很流行的升級流小說。大丫真是佩服之至啊！就是故事有點耳說。
之後又被講了一個兩個國家的爭霸戰爭，大丫才順著越來越熟悉的人名，比如說倉頡，大丫才發現這不就是黃帝和蚩尤的故事嗎！
照著這個思路在看哪個有著升級流的故事就整個人都不好了，看著那個熟悉的“三過家門而不入”不要告訴我是大禹治水的故事，至於第一個講的，大丫這找不到原型了。
當大丫問過王毅邇才知道他給自己講的故事大都是來自於《山海精》這本書，還有來自於古代的傳說。
對此大丫只想說，太牛了！這還是那本自己逼著自己都沒看完的書嗎！為什麽可以這麽精彩動人，王毅邇你沒去寫小說，真是太虧了。
到了最後才從王毅邇口中得知之前講的那個被大丫當做青梅竹馬的故事其實是王毅邇根據女媧和伏羲的故事改編的。
大丫對於王毅邇的佩服已經像滔滔江水流傳不絕了！
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於是為了轉移王毅邇的註意力，大丫給王毅邇布置了任務，就是給還在大丫肚子裏的寶寶念書，是的你沒聽錯，大丫把現代的胎教搬到了這裏，就是為了讓王毅邇能對自己安靜下來，至於被推進坑裏的寶寶，看在娘親飽受煎熬的份上就替娘親承擔了吧！大丫摸摸自己還沒有鼓起來的肚子，在心裏默默的說道。
果然這件事被大丫一提，一直關懷著大丫和孩子的王毅邇就立刻開始列了份兒童讀物，什麽《詩經》、《離騷》太難懂，劃掉。只剩下《千字文》、《三字經》一類的啟蒙讀物王毅邇才決定給寶寶念。
但是在聽了兩天的王毅邇念得一字一句的書，大丫感覺自己真實作了個大死，即使是一個人的時候大丫的腦中似乎還回蕩著：“茍不教，性乃遷，教之道”的話語。不過還好沒等到大丫表示，王毅邇就默默的收起了書本，告訴大丫說是要給寶寶彈琴。
大丫是很好奇王毅邇怎麽會想到如此呢！原來是擔心寶寶是個女孩子，那樣就不能光讀書了。想的還真周到，不過聽音樂確實放松心情，大丫就收下到嘴邊的反對了。
原來之前大丫以為讀書人就算不是書呆子好，也就只會讀讀書罷了，但是沒想到還要學習君子六藝，當然不是必須都會，只要有一門能壓得住場面的就行了。而且就算是想學所有的，也得看王老秀才是不是都會，畢竟只有王家他們才提前就學了，像是大寶這種還沒有什麽功名，沒有什麽交際的人，根本不會浪費時間，也沒有什麽機會去學。
大多是考上秀才的人要有一技傍身，畢竟就算是秀才也不能每次都舉辦的是文會呀，也要時不時的彈彈琴，吹吹曲之類的陶冶情操。
所以王毅邇從小就跟著父親王老秀才練習彈琴，但是可能是在這方面缺根筋，即使王毅邇百般練習也只是讓自己把彈琴從不能入耳到勉強一聽的份上，當然這只是王老秀才的評價，對於沒有什麽娛樂的大丫，讓她聽個曲，能高興的蹦起來。但是可能是因為大丫之前第一次聽王毅邇彈琴時太過於激動了，把王毅邇誇了又誇，導致王毅邇根本不相信大丫的吹捧，自認為自己的記憶不好，隨意只有寥寥無幾的時間裏能聽到王毅邇的彈奏，這還是王毅邇只要一練習就在大丫身邊，要不然第一次估計也會變成最後一次了。
這回能聽到音樂來代替耳邊嗡嗡的讀書聲，大丫真是再不能更開心了。
可惜美好的生活總是過得太快，沒兩天王毅邇又要開始念書了，說是要兩項結合，又有娛樂又有學習。
沒有辦法的大丫有開始轉動她的腦子想想辦法，到最後想著寧願聽故事，也比被在身邊念書強，沒想到王毅邇居然同意這種做法，大丫真是感動的快要落淚了。
王毅邇看著大丫一臉感動的樣子，就舉得好笑，只是聽他念念書而已，好像是受了虐待一樣，有這麽受不了嗎！本來想著她這麽想聽自己彈琴，就想著替換著來，讓她不用這麽煩惱和無聊，讓她也開心開心，畢竟之前看她很愛和大嫂一起出門但是因為還在頭三個月，只能呆在家裏，一定很無聊，再加上自己的情緒也有些不對，真是時時刻刻都不能放松的感覺，也不好讓她出門，就順著她的建議給寶寶念書，沒想到她自己到先受不了了。
這可怎麽行還是要想想辦法的呀。雖然大丫不愛看書也不愛聽書，但是自己擅長的就是教學了，對於這種不需要讀書，也不喜歡讀書的人就要靠自己的本領了。
聽王毅邇說要給自己將故事，大丫到是很好奇，難道他要講那種市井小說，專講落魄書生和大家閨秀的讀書嗎。這種小說自己看看還好，要是講出來那該多尷尬啊！
但是還沒等到大丫開始憂愁，王毅邇就講起了故事。與大丫想像的不同，王毅邇講的是緣故時期的一對青梅竹馬的愛情故事，其中有種田，有禦敵——趕走大型獸類，最終抱得美人歸的故事。聽著王毅邇講的抑揚頓挫的故事，每天睡前短短一個時辰根本聽不夠，現在的大丫是變得盼望著王毅邇能有更多的閑時間，能一下子就把故事講到末尾，就這樣被王毅邇所講的故事所吸引的大丫現在每天對王毅邇可是笑臉相迎。
在青梅竹馬的愛情故事講完後，王毅邇有講了個升級流的故事給大丫，講的是一個王子被敵人殺了父親，又在敵人手裏討生活，期間又經過種種困難，三過家門而不入，最終經歷了種種磨難，成為王者的故事。被其中異彩紛呈的故事情節所吸引的大丫，對於王毅邇那時一千，一萬個佩服啊！
就王毅邇這種水平，別說是古代了，就是在現代都是很流行的升級流小說。大丫真是佩服之至啊！就是故事有點耳說。
之後又被講了一個兩個國家的爭霸戰爭，大丫才順著越來越熟悉的人名，比如說倉頡，大丫才發現這不就是黃帝和蚩尤的故事嗎！
照著這個思路在看哪個有著升級流的故事就整個人都不好了，看著那個熟悉的“三過家門而不入”不要告訴我是大禹治水的故事，至於第一個講的，大丫這找不到原型了。
當大丫問過王毅邇才知道他給自己講的故事大都是來自於《山海精》這本書，還有來自於古代的傳說。
對此大丫只想說，太牛了！這還是那本自己逼著自己都沒看完的書嗎！為什麽可以這麽精彩動人，王毅邇你沒去寫小說，真是太虧了。
到了最後才從王毅邇口中得知之前講的那個被大丫當做青梅竹馬的故事其實是王毅邇根據女媧和伏羲的故事改編的。
大丫對於王毅邇的佩服已經像滔滔江水流傳不絕了！
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