第655章 以後再說
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雖然如今外面鬧騰的厲害,可這村裏的人,大部分人其實還是很樸實的。
沒別的想法,只求糧食豐收,讓一家子人都能吃飽就行。
只要糧食豐收,家有餘糧,這才能存的下錢來,給自家孩子娶媳婦生孩子。
而對於村民們,最害怕的,自然就是生病了。
就算糧食豐收,萬一生個病,就能把家給掏空了。
最怕就是掏空了家裏的東西後,人還保不住。
好多村子裏的人,其實一開始生病都是小病,可是村子裏沒醫生,也舍不得花錢看病。
只能慢慢地拖,拖到後面,小病變大病。
那個時候,就算想活,一個沒錢治病,另外一個可能就是,想活也活不下來了。
林老先生的一身本事,給村子裏的人看病,可謂是大材小用了。
除了林老先生,還有大壯哥在。
之前傅紅星還怕老首長下放到這邊會受罪,可只要有大壯哥在,恐怕這西山村那不大的山裏的野物可能要倒黴了。
畢竟,大壯哥的本事,他可是領教過的,不比當初沒出事的他差到哪去!
不過,雖然上面的人會同意林老先生和大壯哥一起陪著老首長下放到農村,可不代表沒有人會註意老首長他們。
萬一他家和老首長之間,被人察覺出什麽不對勁來的話,恐怕到時反而會讓老首長沾上麻煩,那就得不償失了。
既然知道老首長一切都好,那他的心也就安了不少。
“媳婦兒,既然老首長都這麽說了,那這事你就先別管,等以後再說。”
傅紅星思來想去,按下心頭紛亂的思緒,對寧靜說道。
寧靜點了點頭,應了下來。
然後就招呼著傅紅星出來,又喊了在做作業的秀春和四丫他們,一起吃晚飯。
秀花和鐵蛋上次學校停課,後來開課後,又重新去了學校,依舊是休息天回村子裏來,其他的時間,都窩在學校裏,拼命的學習知識。
嫂子可是跟他們說了,萬一再出什麽事,恐怕學校裏就沒老師了!
等到那個時候,就算他們想學,也沒人教了。
這消息,怎麽不讓兩個孩子著急起來。
當初嫂子指導他們學習小學的文化課時,他們還能很快的接受下來。
可等上了初中,就不再問嫂子了,畢竟嫂子之前就跟大哥學了一些認字而已。
所以,初中雖然跳了一級,可後面那一級裏考的知識點,幾乎都是秀花和鐵蛋認真學習,不懂的地方積極的向老師請教,才能讓他們順利的考上高中。
可等到上高中後,課本裏的內容立馬讓他們感覺到晦澀許多。
許多時候,詢問老師,雖然老師有指點,可是還是會覺得太難。
如今他們倆姐弟,幾乎是每天下了課後,就會拉著老師詢問他們不懂的知識點,然後記錄在冊,兩個人在吃飯的時候,就會拿出來,相互的檢查出各自不熟悉的地方,然後弄懂後再鞏固。
他們的學習態度,讓學校裏的老師很是欣慰。
自然,同時也引得一些不愛學習的同學心裏很是不忿,認為他們是在裝模作樣。
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沒別的想法,只求糧食豐收,讓一家子人都能吃飽就行。
只要糧食豐收,家有餘糧,這才能存的下錢來,給自家孩子娶媳婦生孩子。
而對於村民們,最害怕的,自然就是生病了。
就算糧食豐收,萬一生個病,就能把家給掏空了。
最怕就是掏空了家裏的東西後,人還保不住。
好多村子裏的人,其實一開始生病都是小病,可是村子裏沒醫生,也舍不得花錢看病。
只能慢慢地拖,拖到後面,小病變大病。
那個時候,就算想活,一個沒錢治病,另外一個可能就是,想活也活不下來了。
林老先生的一身本事,給村子裏的人看病,可謂是大材小用了。
除了林老先生,還有大壯哥在。
之前傅紅星還怕老首長下放到這邊會受罪,可只要有大壯哥在,恐怕這西山村那不大的山裏的野物可能要倒黴了。
畢竟,大壯哥的本事,他可是領教過的,不比當初沒出事的他差到哪去!
不過,雖然上面的人會同意林老先生和大壯哥一起陪著老首長下放到農村,可不代表沒有人會註意老首長他們。
萬一他家和老首長之間,被人察覺出什麽不對勁來的話,恐怕到時反而會讓老首長沾上麻煩,那就得不償失了。
既然知道老首長一切都好,那他的心也就安了不少。
“媳婦兒,既然老首長都這麽說了,那這事你就先別管,等以後再說。”
傅紅星思來想去,按下心頭紛亂的思緒,對寧靜說道。
寧靜點了點頭,應了下來。
然後就招呼著傅紅星出來,又喊了在做作業的秀春和四丫他們,一起吃晚飯。
秀花和鐵蛋上次學校停課,後來開課後,又重新去了學校,依舊是休息天回村子裏來,其他的時間,都窩在學校裏,拼命的學習知識。
嫂子可是跟他們說了,萬一再出什麽事,恐怕學校裏就沒老師了!
等到那個時候,就算他們想學,也沒人教了。
這消息,怎麽不讓兩個孩子著急起來。
當初嫂子指導他們學習小學的文化課時,他們還能很快的接受下來。
可等上了初中,就不再問嫂子了,畢竟嫂子之前就跟大哥學了一些認字而已。
所以,初中雖然跳了一級,可後面那一級裏考的知識點,幾乎都是秀花和鐵蛋認真學習,不懂的地方積極的向老師請教,才能讓他們順利的考上高中。
可等到上高中後,課本裏的內容立馬讓他們感覺到晦澀許多。
許多時候,詢問老師,雖然老師有指點,可是還是會覺得太難。
如今他們倆姐弟,幾乎是每天下了課後,就會拉著老師詢問他們不懂的知識點,然後記錄在冊,兩個人在吃飯的時候,就會拿出來,相互的檢查出各自不熟悉的地方,然後弄懂後再鞏固。
他們的學習態度,讓學校裏的老師很是欣慰。
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