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第33章相遇在長途車上

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祝琴芳想著這裏,眼睛濕潤了,好不容易遇到一個卷發的,卻絕不可能是自己父母,自己的父母究竟在哪裏,還真的一無所知。

雖然祝林根夫婦對祝琴芳很好,一直把她、寵成小公主,從來不缺她吃,不缺她穿,祝琴芳也沒想到要去找回親生父母,本以為自己這根神經是麻木的,但不知為何,被王浩宇反覆一提,這根神經就開始敏感了,這一陣老是在思考,自己究竟有個怎樣的父母,當初究竟窮到什麽地步,才把自己扔出來。

哎,其實,不管自己的親生父母是窮也好,富也罷;不管長得靚也好,醜也罷,只要讓自己知道,親生父母的情況,也就夠了,以後依然過著井水不犯河水的生活。

“你怎麽不說話了?想家人了?”王浩宇見祝琴芳把頭扭向窗外,不再說一句話,就想跟她說點輕松的話,安慰安慰她。

“沒有。”祝琴芳緩了緩,把情緒整理好,轉過頭,笑著對王浩宇說,“我在想什麽時候還你的錢,今天終有機會了。”

說著祝琴芳就要開行李箱,拿錢給王浩宇。

本來祝林根打算自己親手為祝琴芳做一個木箱,但祝琴芳吸取教訓,堅決不讓他動手,最後還是紅偉去縣城不聲不響花了三十塊錢,買了行李箱回來,說是幾個親戚合起來送給祝琴芳上學的禮物。

“不急,不要在公共場合取貴重物品。”王浩宇按住祝琴芳的手,對她說,“這不是都在江州中學上學了麽?以後見面的機會多的是。”

說完,又補充:“我都不知道你也考上江州中學了,早知道的話,面試的時候一起去了。”

祝琴芳想要解釋,王浩宇大笑:“真是緣分啊,我姑媽還讓我努力,爭取與你做縣中的同學,沒想到我們竟然考得比她想象的還要好,到江州中學做同學了。”

“哪裏啊,我沒考到那麽好。”祝琴芳按住笑成一片的王浩宇,告訴他,“我只是達到縣中的分數線了,沒考上江州市中學,我是去江州市工業學校就讀。”

“啊?你為什麽不讀高中?”王浩宇很驚訝。

農村的孩子只要跳出農門,不管考的什麽學校,都是一樣的美好。

初中能考到中專或者師範,是喜出望外的。

城裏的孩子初中畢業後就能分配工作進工廠,高中畢業後就能被分配進銀行、郵局等農村孩子做夢也不敢想的單位,所以對城裏孩子來說,中專絕對不會成為他們的選擇。

“因為要早點工作,因為要求穩,因為要跳出農門。”祝琴芳覺得幾句話說不清兩人之間的巨大差距。

“可惜,不能做同學了。”王浩宇臉色黯然了。

“沒事,在一個城市,等於就是同學了。”祝琴芳想到王浩宇的奶奶,就不太想與他深交了,再說王浩宇家境這麽優秀,王浩宇本身實力又如此強,自己和他的差距確實很大,要是自己和王浩宇走得近,不要說他奶奶,換成其他任何人,自己都有攀龍附貴的嫌疑。

真不想如此。

“我記住你這句話了,以後我們要常聯系。”

少年不識愁滋味,王浩宇黯然的心很快就好轉了。

“我其實去找過你,在你去面試的那天,我找到你媽的單位了,帶了錢想還給你的。”祝琴芳沒有說上他家去,遇到他奶奶的事。

這件事不爽,祝琴芳自個兒在心裏翻過去了,以後就當沒有這一段記憶,反正再不會冒昧去他家,也不會再遇見他奶奶。

“那真是不巧,我媽只要不是星期天,基本都在單位的,就那一次,非要陪我去面試,我說一個男子漢,還要媽媽跟在身邊,太丟人了,可她堅決不依。”說到這個王浩宇就來氣,這會兒更來氣,竟然把這個好機會錯過了,不然媽媽就能見到祝琴芳了。

王浩宇不止一次地說過,祝琴芳跟她長得很像,把他媽的興致也撩起來了。

兩個人說了半天話,到達江州市的時候,才想起來互留聯系地址,這時候祝琴芳只知道自己的學校和專業,信箱地址都不知道,王浩宇也不知道自己的班級,但兩個人還是掏出本子把能記的都記下了。

等兩個人交換了地址,車上的人差不多都走光了。

有一個男伴就是好,王浩宇連忙幫祝琴芳提箱子下車。

祝琴芳的那個工業學校安排了校車來接站,而王浩宇因為讀的是江州市中學,並沒有專車來接,需要自己轉車去學校。反而是祝琴芳有點不放心他:“你能行嗎?”

“你不放心的話,你周末來看我唄。”王浩宇笑道。

祝琴芳但笑不語,心想,我還不一定摸得到你們學校在哪裏呢?

“那是你們學校的車。”王浩宇眼尖,立刻幫祝琴芳拎著箱子走過去,祝琴芳跟在他後面一溜小跑。

臨上車,祝琴芳才想到,六十塊錢還是沒有還給他,又要忙著打開箱子。

“又不記得了?不要再公共場合拿貴重物品。”王浩宇裝作生氣地瞪著祝琴芳。

“哈。”祝琴芳不好意思地避開他的目光笑了,“我哪裏有貴重物品?”

“還有什麽比錢更值錢的?”王浩宇推她上車,“記得聯系我。”

祝琴芳連忙上車,坐在靠窗口的位置,打開窗,猶記得笑:“自然,我還要還你錢呢。”

“希望下次你再見我的時候,不再提有關錢的事,難不成我們只有金錢關系?”王浩宇佯怒。

難不成還有別的關系?祝琴芳憋住笑。

“各位同學坐好,開車了。”說話間,車上座位已經坐滿,駕駛員緩緩發動了車。

來不及再跟王浩宇說什麽,祝琴芳隔著窗戶搖手告別。

到了學校後,祝琴芳才知道江州市工業學校雖然是個中專學校,但是學生的來源卻既有初中畢業生,也有高中畢業生。

然而卻沒有兩套教材,也就是說不管是初中生考進來的,還是高中生考進來的,都是同一套教材,一樣的作業,一樣的考核方法。

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