第523章 小算盤
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原本陳翠還以為今天晚上,醜二蛋要顯擺一個晚上呢。結果,聽丫丫回來一說,完全是沒有任何的顯擺。規規矩矩的讀書寫字,都讓陳翠要另眼相看了。
她去不知道,不是醜二蛋不想顯擺,而是顯擺不起來呀。陳洋看到醜二蛋的臺燈,也就那麽笑笑,羨慕也就一句話。再其他初一班級的學生,人家不搭理他呀。
醜二蛋其實內心都是有些不得勁。可是,礙於陳洋的情面,也不好說個什麽。總不能埋怨陳洋人際關系不咋滴,混的連個周圍巴結的人也沒有。
醜二蛋是有埋怨,可是也不能當面就說出來。好在,昨天也就是預習新課。沒有互相聊更長的時間。可醜二蛋沒有給周圍的人顯擺一圈,那心裏就不得勁。
好吧,哪怕第二天青天白日的,醜二蛋能都是帶著自己的小熊貓頭像的小臺燈。一到下課,醜二蛋周圍就圍滿了人。不要說是一年級的同學,就是三年的也圍過來看看。
這可是真的是個新鮮東西,又能直接插電板,又能安裝電池。大白天的,醜二蛋都由著大家你按一下,我按一下的,按著過過癮。
而菜霸跟前的幾個小弟,也是特別想要看看醜二蛋的那個小臺燈。又挨著自己的站隊立場,不好去,只好在王傑仁和王傑出兩跟前鄙視一眼再一眼。
王傑仁和王傑出是知道的,他們那是說什麽也不能帶著過來自己教室。那要是搶了醜二蛋的風頭,就等著醜二蛋回家跟他們兩個惱火吧。
再說了,昨天聽丫丫那話,醜二蛋都沒有顯擺。今天,那擺明了是帶著小臺燈過來顯擺了。要是他們還不識眼色,那就真的是白比醜二蛋多吃幾年的鹹鹽了。
而對於周圍菜霸小弟蔑視的眼神,王傑仁和王傑出完全是無視的。他們現在要好好學習,好好的把二年級不懂的,或者一知半解的都趕緊補回來。
主要不是為了別的,他們覺得陳錦其實輔導他們也有些崩潰。覺得一道題,一遍不會,那可以理解,兩遍還是不會,那就特別難以理解了。
更恐怖的是,王傑仁怎麽內心深處有一種潛意識,覺得陳錦教的,還不如醜二蛋教的好一些呢?可是,醜二蛋才是一個一年級熊孩子,根本不如陳錦懂得多呀。
只是這種傷害兄弟情的話,打死王傑仁和王傑出也不會說出來的。他們兩個人都約定好了,那是家裏的大人問起來,那也是堅決的不能說的。
這會,兩個人就是使勁的把昨天學的和今天學的都覆習呢。還有家庭作業也是要趕緊的寫完。那一個詞語十遍,十幾個詞語呢,想想,王傑仁和王傑出都要瘋了。
更崩潰的是,他們還都不敢說實話。哪怕一個詞語寫了十遍,他們還是不會,能咋樣啊?他們內心也是各種崩潰,各種懷疑自己的腦子。
可是,還是要好好學習呀。總是不能讓醜二蛋把他們甩出去更遠。到時候,他們就是想要抱醜二蛋金大腿,都沒有資格,那就更加搞笑了。
兩個人苦哈哈的學習,對於周圍充斥的各種激動,一邊用心聽著,一邊用心寫著,完全是一心二用的典範。要不然,能咋辦?他們也不想聽到別人叨叨,可就是能聽到啊。
菜霸一看王傑仁和王傑出這兩個慫貨,就知道指望不上的。所以,就讓自己的小弟去醜二蛋跟前好好看看,更是多聽聽醜二蛋是哪裏買的。
他也是要回家就找自己爺爺去給自己買一個。要是昨天知道醜二蛋買這麽個小臺燈,那他昨天就直接去買了。哪裏由得醜二蛋今天的嘚瑟呢。
醜二蛋對於菜霸一吹胡子二瞪眼,完全是采取漠視態度。就那麽嘚瑟的翹著尾巴聽著大家各種誇,各種羨慕,各種嫉妒、、、、、、
丫丫也是知道醜二蛋的嘚瑟性子,今天,就是只有醜二蛋帶著自己的小臺燈了。她也留在家裏沒有帶過來。至於晚上的話,那再帶著找陳洋學習。
而現在,周圍這麽多人,丫丫也是笑瞇瞇的跟著大家蠢拜醜二蛋。等一上課,周圍的人散了,丫丫就開始快馬加鞭的學習。她就想著要擠出來時間看‘閑書’。
這要是正經的作業沒有做完的話,陳翠是不樂意讓她看閑書的。畢竟,醜二蛋本身看著腦子就聰明,要是丫丫再不努力,萬一被醜二蛋甩的特別遠咋辦。
所以,陳翠就要當好那個監督官,時刻監督一下丫丫。也不求丫丫一定要多好,最少能跟得上醜二蛋的腳步就行。那麽平時,不要說是丫丫,就是其他人也是要先完成老師作業,才能做其他的事情。陳翠是會專門留出來時間,讓他們做作業的。
看到幾個人這麽努力上進,陳翠都直接讓姜引娣每天給幾個孩子學著做個營養餐之類的。當然,姜引娣不怎麽識字,不是還有王成軍幫著麽。
再說了,姜引娣是誰呀。那就是腦子特別好使,心眼特別多的人。既然陳翠都給她口諭,讓她多看看書,尤其是在做飯的時候,給丫丫和醜二蛋幾個做的要有營養。
這可是都是從張奶奶那裏聽到的絕佳秘籍,是張奶奶不二傳的祖方。所以,陳翠沒事就要求姜引娣自己也多學習學習,也不是每一天都忙得不得閑。
再說了,家裏還養著這麽多的人,那都是能幹活的好手,只要姜引娣指揮得當就好了。而姜引娣正好趁著這個時機,主動申請領取工資,也買個字典。
陳翠好好的問了問,這個字典就那麽好?姜引娣則是肯定的說,那肯定是特別好的。只要有了字典,那就相當於沒有不認識的中國漢字了。
她又不是要學習算術這些,那就是能把人家書本上的漢字都認識清楚,能知道意思,不要耽擱給醜二蛋幾個做飯就好了。所以,她就申請自己的錢給自己買一個字典。
當然,她的私心更重:要姜成娣也好好學習。哪怕她不好好學,也是要姜成娣好好學的。只有姜成娣真的會讀書識字了,那以後才能真的過好日子。
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她去不知道,不是醜二蛋不想顯擺,而是顯擺不起來呀。陳洋看到醜二蛋的臺燈,也就那麽笑笑,羨慕也就一句話。再其他初一班級的學生,人家不搭理他呀。
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醜二蛋是有埋怨,可是也不能當面就說出來。好在,昨天也就是預習新課。沒有互相聊更長的時間。可醜二蛋沒有給周圍的人顯擺一圈,那心裏就不得勁。
好吧,哪怕第二天青天白日的,醜二蛋能都是帶著自己的小熊貓頭像的小臺燈。一到下課,醜二蛋周圍就圍滿了人。不要說是一年級的同學,就是三年的也圍過來看看。
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而菜霸跟前的幾個小弟,也是特別想要看看醜二蛋的那個小臺燈。又挨著自己的站隊立場,不好去,只好在王傑仁和王傑出兩跟前鄙視一眼再一眼。
王傑仁和王傑出是知道的,他們那是說什麽也不能帶著過來自己教室。那要是搶了醜二蛋的風頭,就等著醜二蛋回家跟他們兩個惱火吧。
再說了,昨天聽丫丫那話,醜二蛋都沒有顯擺。今天,那擺明了是帶著小臺燈過來顯擺了。要是他們還不識眼色,那就真的是白比醜二蛋多吃幾年的鹹鹽了。
而對於周圍菜霸小弟蔑視的眼神,王傑仁和王傑出完全是無視的。他們現在要好好學習,好好的把二年級不懂的,或者一知半解的都趕緊補回來。
主要不是為了別的,他們覺得陳錦其實輔導他們也有些崩潰。覺得一道題,一遍不會,那可以理解,兩遍還是不會,那就特別難以理解了。
更恐怖的是,王傑仁怎麽內心深處有一種潛意識,覺得陳錦教的,還不如醜二蛋教的好一些呢?可是,醜二蛋才是一個一年級熊孩子,根本不如陳錦懂得多呀。
只是這種傷害兄弟情的話,打死王傑仁和王傑出也不會說出來的。他們兩個人都約定好了,那是家裏的大人問起來,那也是堅決的不能說的。
這會,兩個人就是使勁的把昨天學的和今天學的都覆習呢。還有家庭作業也是要趕緊的寫完。那一個詞語十遍,十幾個詞語呢,想想,王傑仁和王傑出都要瘋了。
更崩潰的是,他們還都不敢說實話。哪怕一個詞語寫了十遍,他們還是不會,能咋樣啊?他們內心也是各種崩潰,各種懷疑自己的腦子。
可是,還是要好好學習呀。總是不能讓醜二蛋把他們甩出去更遠。到時候,他們就是想要抱醜二蛋金大腿,都沒有資格,那就更加搞笑了。
兩個人苦哈哈的學習,對於周圍充斥的各種激動,一邊用心聽著,一邊用心寫著,完全是一心二用的典範。要不然,能咋辦?他們也不想聽到別人叨叨,可就是能聽到啊。
菜霸一看王傑仁和王傑出這兩個慫貨,就知道指望不上的。所以,就讓自己的小弟去醜二蛋跟前好好看看,更是多聽聽醜二蛋是哪裏買的。
他也是要回家就找自己爺爺去給自己買一個。要是昨天知道醜二蛋買這麽個小臺燈,那他昨天就直接去買了。哪裏由得醜二蛋今天的嘚瑟呢。
醜二蛋對於菜霸一吹胡子二瞪眼,完全是采取漠視態度。就那麽嘚瑟的翹著尾巴聽著大家各種誇,各種羨慕,各種嫉妒、、、、、、
丫丫也是知道醜二蛋的嘚瑟性子,今天,就是只有醜二蛋帶著自己的小臺燈了。她也留在家裏沒有帶過來。至於晚上的話,那再帶著找陳洋學習。
而現在,周圍這麽多人,丫丫也是笑瞇瞇的跟著大家蠢拜醜二蛋。等一上課,周圍的人散了,丫丫就開始快馬加鞭的學習。她就想著要擠出來時間看‘閑書’。
這要是正經的作業沒有做完的話,陳翠是不樂意讓她看閑書的。畢竟,醜二蛋本身看著腦子就聰明,要是丫丫再不努力,萬一被醜二蛋甩的特別遠咋辦。
所以,陳翠就要當好那個監督官,時刻監督一下丫丫。也不求丫丫一定要多好,最少能跟得上醜二蛋的腳步就行。那麽平時,不要說是丫丫,就是其他人也是要先完成老師作業,才能做其他的事情。陳翠是會專門留出來時間,讓他們做作業的。
看到幾個人這麽努力上進,陳翠都直接讓姜引娣每天給幾個孩子學著做個營養餐之類的。當然,姜引娣不怎麽識字,不是還有王成軍幫著麽。
再說了,姜引娣是誰呀。那就是腦子特別好使,心眼特別多的人。既然陳翠都給她口諭,讓她多看看書,尤其是在做飯的時候,給丫丫和醜二蛋幾個做的要有營養。
這可是都是從張奶奶那裏聽到的絕佳秘籍,是張奶奶不二傳的祖方。所以,陳翠沒事就要求姜引娣自己也多學習學習,也不是每一天都忙得不得閑。
再說了,家裏還養著這麽多的人,那都是能幹活的好手,只要姜引娣指揮得當就好了。而姜引娣正好趁著這個時機,主動申請領取工資,也買個字典。
陳翠好好的問了問,這個字典就那麽好?姜引娣則是肯定的說,那肯定是特別好的。只要有了字典,那就相當於沒有不認識的中國漢字了。
她又不是要學習算術這些,那就是能把人家書本上的漢字都認識清楚,能知道意思,不要耽擱給醜二蛋幾個做飯就好了。所以,她就申請自己的錢給自己買一個字典。
當然,她的私心更重:要姜成娣也好好學習。哪怕她不好好學,也是要姜成娣好好學的。只有姜成娣真的會讀書識字了,那以後才能真的過好日子。
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