“回學校！”唐劍擡起頭。也不知怎的，他突然想起了學校，學習和生活了將近四年的大學，就在這座城市裏。大半年沒有回去了，也不知道怎麽樣了，他急切想回去看看。

“啥？回學校？”楊毅伸手摸摸唐劍腦袋：“沒發燒啊，怎麽就說開了胡話？人家問怎麽去找部隊，他可倒好，居然說回學校。我說老鴨，你都當兵了知道不？學校早就……哦，想起來了，一準是想去看他的老師，對，就是想去看老師，一定是！”

“楊子，瞧你那陰陽怪氣的酸樣，什麽老師，你就直說是想去看師姐不就完了，繞那麽大圈子有意思嗎？”劉春譏諷道。

“老春，咱可是大學生，文化人，不要那麽直白好不好？”

“行了，天色不早了，咱們得抓點緊。”唐劍大踏步向前走去，楊毅和劉春屁巔屁顛跟著，一路上還不停地吵鬧。

學校距離集結地並不很遠，不到一個小時就到了。三個人把武器彈藥存放在門房，走進了熟悉的大門。進入校園就分開了，各自找老師和同學，並約好了會合的時間地點。

同班的已經畢業，不同班的唐劍也不想找。楊毅說的沒錯，他就是要去看望自己最敬重的老師、歷史學家楊銘苓楊先生。可惜啥禮物都沒有，倒是有幾塊錢，那是孫衛華留在母親的，不能動！只能兩個肩膀擡張嘴，去吃老師一頓了。

“當當當……”唐劍輕輕敲響了老師家門。

“誰呀？”屋子裏傳來銀鈴般的聲音。

“瑾姐，是我，小劍！”

“什麽？小劍？天哪……”

門開了，一名姑娘站在門口。這姑娘容貌秀麗，體態豐盈，多一厘米顯高，少一厘米不夠；多長一兩為胖，少長一兩顯瘦，宛若畫中的仙女，舉手投足顯現出大家閨秀的風範。

唐劍認識這姑娘，剛進校沒多久就認識了。她叫楊瑾，楊先生的女兒，比自己大兩歲，本校歷史系研究生，名副其實的師姐。此時他望著美麗的瑾姐，心裏一熱，卻不知要說什麽，就那麽傻傻的站在門口。

楊瑾望著唐劍，那略帶憂郁的眼神裏，有激動，有疼愛，還有那麽一點點……怨恨！沒良心的，這麽長時間都沒有消息，怎能不讓人擔心？可是看到那黝黑的面色，還有破爛不堪的軍裝，她心都要融化了，所有的一切全都煙消雲散。

“瑾姐……”唐劍輕聲叫道。

“傻樣……”楊瑾嬌嗔道，隨即把唐劍拉進屋子，回頭喊道：“爸，是小劍，小劍回來了。”

“誰？小劍？”裏屋走出一名健壯的中年漢子，頭發梳的整整齊齊，先是滿臉的驚訝，隨即淚光閃閃：“小劍，你咋成這樣？受傷了？”

“老師，就擦破了點皮皮，早就沒事了。”唐劍笑道。

“快坐下，小瑾，快去倒水。”

“老師，沒事，真的沒事！”

“有事沒事都得讓我看看。瞧瞧，臟成啥了？多少天沒洗臉了？還說沒傷，一、二、三、四……哎吆，看看腿上，都傷成這樣了……小瑾，去端盆水。小劍，把衣服脫了，躺床上，我得好好看看……”

在這裏，唐劍就跟回到自個家一樣，無拘無束。他順從的脫掉滿是血汙的軍裝，也不管身上有多臟，氣味有多難聞，仰面躺在寬大潔白的床上。不知道多久沒有享受這麽柔軟的床鋪了，他徹底放松了自己，眼皮立馬開始打架，很快就沈沈睡去……

就跟照顧自己的孩子一樣，楊先生悉心給唐劍擦洗著身子，把唐劍身上大大小小的傷口都擦洗了一遍，然後塗上藥粉，用紗布包紮好。小瑾打了一會下手就去廚房忙乎去了，得給唐劍做頓好吃的。

楊先生今年五十歲，老家距北平不遠，家族是當地有名的大戶。他從小衣食無憂，唯一需要做的就是讀書，再讀書，繼續讀書！中學讀完讀大學，大學讀完接著深造，畢業後留校任教，從事自己摯愛的歷史研究，一直到今天。他對歷史研究頗有造詣，尤其鐘愛遼宋夏金元時期，每年都要外出一兩個月時間，就是為了給自己從事的研究尋找佐證，或是探尋某個還不為人知的神秘地方。他常常對學生說，這個時期需要研究的東西太多了，尚未解開的秘密也太多了，光憑他一個人，或是一個團隊根本無法完成，即使這些學生都來研究這段歷史，哪怕研究數十載，恐怕也無法解答這期間的許多問題。

楊先生還特別給學生們提出，後世沒有給西夏修史，西夏史料和文化幾近遺亡，成了“死了的民族，死了的文字，死了的歷史”。但是這段歷史是真實存在的，西夏的歷史也是中華民族歷史長河不可分割的一部分，必須要盡可能的挖掘清楚。只可惜連年戰亂，加上日寇入侵，到處民不聊生，楊先生的研究時續時斷，無法順利開展，許多歷史之謎也就無法一一解開。

除了研究歷史，楊先生還酷愛武術。別人喜歡武術是“練”，而他喜歡武術是“說”，就坐在那兒，一杯清茶，侃侃而談，探討武術的起源、傳承，以及各種動作套路等等。幾杯茶喝完了，一場武術交流也結束了，雙方還挺開心。他常常對別人說，中華武術源遠流長，絕不應該是整天比來比去，打打殺殺，更重要的是要深入研究，探尋挖掘其中的精髓，並發揚光大。也曾經有人提出跟他切磋比武，他婉言謝絕了，自己是歷史學家，跟別人比什麽武藝？這不是天大的笑話嗎？

楊先生原本有個非常幸福美滿的家庭，妻子也是同校的教師，溫柔賢惠，善良體貼。兩人就生了一個女兒，取名楊瑾，那可是真正的掌上明珠，但卻從不溺愛。楊瑾五歲多就開始讀書，從此以後一直都是詩書為伴。大學受父親影響，也學了歷史，後來又讀了研究生，攻讀的方向就是遼宋夏金元史。不過，導師不是父親，而是學校的另外一位教授。只是她還年輕，所學知識主要還在消化父輩以及其他人的研究成果上，對尚未掌握的一些領域研究還不很透徹。

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