和家人一起度過溫馨的聖誕節，幾天後就是倫敦跨年煙花和元旦大.游.行。

原本蘇萌以為蘇粑粑會帶自己去特拉法加廣場看跨年煙花,但沒想到蘇粑粑卻定了異常土豪的空中餐廳，360度無死角的欣賞了這場煙花盛典,第二天,到中午又去看元旦大游.行,場面異常的熱鬧。

也許真的是新年新氣象,大游.行當天的天氣居然格外的好，雖依舊不見陽光但溫度卻比前幾天的聖誕節要稍高上那麽兩三度，這在倫敦的冬季，已經是非常難得的了。

雖只是和蘇粑粑一起很平常的日常生活，可兩父女在一起的時候卻格外開心。游.行結束後蘇萌甚至還帶蘇粑粑去朋克酒吧見了見傑克店長，還有老大他們。原本蘇萌以為以平時蘇粑粑的形象和氣質而言,和黑暗系的朋克酒吧應該極其不搭才對,誰知道卻意外的令人覺得和諧。

而老大在一邊悶頭生氣了一會兒蘇萌很久沒來看它後，最後還一副傲嬌的模樣踱步到她面前,裝作漫不經心的挨著她磨磨蹭蹭後,‘勉強’搭理蘇萌。

那副‘朕就勉強你吧。’的小樣子說不出的令人好笑。

日子一天天愜意又悠閑的滑過，蘇粑粑要是有工作的時候,蘇萌也抱著她的平板挨著蘇粑粑手指在平板上點點點,隨性的繼續寫著在網絡上被無數人吐糟小學生文筆，又有無數人喜歡的回憶錄。要是粑粑看報紙的話，她也就看她故事下的評論，遇見有趣或者好笑的就指給粑粑看。

如果兩人都空閑下來了，那就一起做個小餅幹，在家看個老電影，或者一起玩電動。

而在這個過程中，蘇萌的論文也終於在不斷的聯系中有了進步。雖然談不上一點語法錯誤都沒有，但比起之前的已經好了太多。但有些地方還是會出錯，好在有蘇粑粑在，充當了蘇萌一段時間的臨時語法老師後，也終於將最後的一些地方給糾正過來。

可即便如此，‘小學生水平’的稱號也依然落下。

不過對蘇萌來說雖然在意但還沒到影響一天情緒的地步，所以也就無所謂了。

畢竟她原本就是為了練習語法而試著在上面寫故事的，但萬萬沒想到的是，在幾天後發生了一件令人有些啼笑皆非的爭論。

而引發這次爭論的，就是蘇萌已經寫到的功夫中最重要的環節：打通任督二脈，功力大增這一點。

新內容一出的情況下，評論區直接炸開了鍋。

網友1：【怎麽可能！？在我看來所謂的‘任督二脈’不就是血管嗎？！還說氣在血脈裏面流動，難道作者不知道氣體一旦打進血脈是會死人的嗎？！你果然不僅僅是文筆小學生，連最起碼的小學生嘗試都不知道！滾回去做你的作業去吧！】

網友2：【作者果然是小學生，而且還是沒常識的小學生，現在的寫作門檻真是越來越低了】

網友3；【同意樓上，邏輯沒有胡編亂造不說，連語句都不通順，我建議作者還認真的多讀點書再來吧。】

網友4：【你們是不是都不看作者的自我介紹的？她/他原本就是為了練習語法寫的這個故事。我從一開始就在看這個故事，剛開始的時候確實是有很多錯誤的地方，但現在，尤其是最近已經變得越發熟練，語法的錯誤也變少了。而且我對這個故事很感興趣，如果你們不喜歡，完全可以離開，為什麽要這樣說？】

網友4；【補充一句，即便作者真的是小學生，但她/他也比你們這種只會站在一邊說話，各種指點江山的人好太多了！】

網友5：【呵呵，既然發表到網站上，自然就是會被各種評論的。要是不想被人指手畫腳，那就寫了放在自己的電腦裏自娛自樂吧。這樣就不擔心發表出來後被人各種評論了。】

網友6：【首先我也認為這個‘任督二脈’及其的不合理，從常識和科學上來說根本就不可能，但其次我得提醒一些人，這是小說，是故事。如果要說不合理的話，那麽我們所知道的魔法師、狼人、吸血鬼等不是也一樣的不合理沒有真實的依據嗎？可我在看那些小說的時候並沒有發現有誰說出以上類似的評論。最後再說一句：不知道並不代表不存在，當新的事物出現在面前的時候，請先試著去理解，和看到它的優點。】

網友7：【讚成6的說法，現在就是有太多的人自以為是的認為自己就是正確的，所以拿著僅有的淺薄和了解，大肆的去用這些打壓他人。可在他們看不起別人並報以蔑視的時候，卻不知道自己才是旁人眼中的loser。】

網友8；【呵呵，發表感慨的時候先看看自己吧，難道你就不是自己說的那種人嗎？作為醫學院的學生實在是看不下去了，不得不站出來說兩句，前面朋友的言語也許比較激烈，但這原本就是事實。難道你們忘記了前段時間因為看了某電視劇進行模仿，卻受傷的小男孩嗎？】

網友9：【同是醫學院學生的人笑了。請不要把為人父母沒有教導好子女的鍋甩在其他人的身上，我還記得我們小時候有個連續劇很火爆，是說一個小學生原本很笨，但卻在一次被校淩的時候無意中推到墻上撞到頭，昏迷了一個月醒來後成為天才的故事。怎麽沒見你去模仿？說話之前能先動動腦子嗎？別讓我這種同身為醫學院的因為你而跟著丟臉。】

網友10：【這只是個故事這只是個故事這只是個故事！重要的事情說三遍！】

網友11：【作者不要聽那些家夥的話，看我！快看我！你寫得很好，請繼續加油。另外我想問魔教教皇為什麽要追殺她？她到底做了什麽事情？？】

網友12：【同問！】

網友13：【同好奇！】

網友14：【我專門針對‘任督二脈’在聖誕假期的時候打電話問了我校中文系的教授，（ps：不想覆述教授在接到電話的瞬間，對我等學渣突然表現出愛學習的態度有多麽震驚），總之，我只想告訴上面的某些人:在華夏‘任督二脈’是真的存在的！註意！！是！真！的！存！在！！】

……

網友20：【我艹，請提醒我以後對我華夏國籍的女友好點，我還不想死。】

網友21：【2333333……】

網友22：【聽14胡說！我的好朋友就是華夏人，我剛剛打電話問過她了，她根本就不知道！】

……

網友30：【來來來，讓一讓，讓我這個華夏的孩子給泥萌這些歪果仁科普一下我大華夏的‘任督二脈’（感謝我的英語老師順便糾正了我的語法。）任督二脈就是從人體正下方雙腿間的某個點（穴道）為起點，從身體正面沿著正中央往上，到唇下的位置，這條經脈就是任脈；而督脈則是從背後，靠近尾椎的地方，沿著脊椎往上走，到達頭頂再往前穿過兩眼之間，最後到達口腔上顎的某個點。簡單點說，就是把人從頭頂正中間分成兩瓣時的那條線。】

網友31：【……只有我覺得樓上的華夏小朋友最後的形容很殘暴嗎……_(:3ゝ∠)_】

網友32：【……默默加一】

網友37：【……默默加經緯度……】

網友31：【泥萌太不友好了，我翻墻很困難的。連作業都沒做就在給泥萌科普。╭(╯^╰)╮】

網友32：【乖……去做寒假作業吧……】

網友40：【我聽說華夏的大家非常愛學習，沒想到是真的，現在應該是華夏的晚上快12點了吧？居然還在做作業……_(:3ゝ∠)_】

……

網友31：【……來自華夏的默默窺屏……】

總之，當蘇萌把這事只當做是個網友們激烈討論的小插曲，笑一笑就放在一邊時，卻在快要開學的時候，在小夥伴們的聊天群裏面收到了哥達發出來的一視頻分享，並語音所有人：【嘿~夥伴們，快看看這個視頻，太酷了。】

蘇萌好奇的點開，發現是個手工制作的機器人偶，大約有半人近一米那麽高，用玻璃和鐵皮兩種材質做成，最好玩的是機器人的頭上安裝了扇葉，看上去就像是戴了哆啦a夢的竹蜻蜓一般。

不過蘇萌怎麽看都覺得這個機器人有些像中醫必須要學認穴用的那種醫用小人兒。

因為機器人身上用玻璃制成的地方，恰好就是‘任督二脈’的位置。

有人從機器人身後經過，將連接在機器人身上的一根軟管另一端拿著進了屋子，而攝像也跟著繼續去，並有畫外音傳來，向大家進行這個實驗的說明。“我們是xx學院的物理系和化學系的博士生，之前無意中看了一本訴說華夏武俠世界的故事，在裏面作者有提到了‘任督二脈’這個詞語。……我們想試試用科學的方法更加準確的說明這個論點。”

……好嘛。

蘇萌面無表情的想。

這都成論點了……

在視頻內一人進行準備的過程中，另一人則在科普‘任督二脈’是什麽，並位於哪裏，甚至在華夏的中醫中又屬於什麽。最後他們要真實的就是當‘任督二脈’被打通後，所產生的‘氣’是不是能夠讓機器人頭上的扇葉旋轉甚至離地。這就是他們實驗的最後目的。

蘇萌看了看視頻的時間，後面還有十多分鐘，她直接拉到了最後看最後兩分鐘。在看見扇葉飛快旋轉，並帶著機器人緩緩離地後，她就笑著關掉了視頻。

而小夥伴群裏面還有哥達在發了視頻後，又跟著發出來的一段語音。蘇萌點開，哥達特別興奮的聲音就傳了出來。

——“太厲害了，果然這都是真的吧？蘇？這是真的嗎？打通了‘任督二脈’後真的可以飛起來？太不可思議了！我現在特別的想去華夏看看，聽說少林和武當非常的有名。啊……好想快點知道‘游吟詩人’後面會寫什麽啊……”

游吟詩人，等於說書人。

“……”好吧。

蘇萌拿著手機摸索著下巴。

“要不要告訴小夥伴們……自己就是只有小學生寫作水平的‘游吟詩人’呢？

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