由於葉蓁蓁他們班是四年級最後一個回教室的，一進教室就打了上課鈴。

同學們在外面曬了半個小時，早就渴得不行了。許多人都無視上課鈴，掏出水瓶喝水。

美術老師一進來就不高興了：“都打上課鈴了，沒聽見啊？”

由於美術是副科，又沒有期末考試，班級裏大部分同學都把美術課當成“放松課”，一點都不怕美術老師。

所以就算是被美術老師罵了，還是有幾個同學無視了他的話，咕咚咕咚地喝了好幾口水，然後才戀戀不舍地收起水瓶。

他們班的美術老師是個二三十歲的年輕男人，留著不長不短的中分頭，鼻梁上架著一副銀色細邊框架眼鏡，頗有些“藝術家”的氣質。

他上起課來也十分隨性，想到哪裏就說到哪裏，根本不管教材上說的是什麽。

葉蓁蓁都懷疑，他不是來上課的，而是來打嘴炮的。他需要的不是學生，而是聽眾，只要有人聽他說話就好了。

就是因為這位美術老師廢話太多，葉蓁蓁的媽媽一直特別不喜歡他，說他沒有教孩子們怎麽畫畫，就知道瞎咧咧，耽誤了葉蓁蓁學美術。

原本因為葉蓁蓁的爸爸年輕時是學美術的，趙秋月還指望著女兒在這方面能成才呢。

不過要嚴格說起來，葉蓁蓁沒有成為一名“畫家”，也不能全怪這位美術老師。葉蓁蓁小時候也在學校的興趣班學過畫畫，不過很快就和她學書法、學英語什麽的一樣，半途而廢了。

說白了，就是天賦不夠，還不肯用努力來湊，自然不會有什麽成就。

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