趙老師看起來也沒有要上語文課的意思，只是問同學們：“剛才程主任說的日常行為要求，你們都記住了麽？”

“記——住——了！”

“我們班和上學期要求一樣，每周都要爭取獲得流動紅旗。誰要是給班級扣了分，為班級拖了後腿，都要寫一份檢討書讓家長簽字交上來，知道了麽？”

“知道了……”

“好，現在各科課代表再統計一下暑假作業，把沒收齊的作業收齊。其他同學在座位上坐好，看語文書，不許講閑話。葉蓁蓁、王可萱、江宇昂，你們三個過來一下。”

葉蓁蓁的語文作業都檢查完了，名單已經送給了趙老師，所以不需要再統計什麽。

聽趙老師叫她，她就站起身來到講桌前。

趙老師拿出幾疊稿紙分給他們。

“這是暑假收上來的讀後感和征文，你們每人選十篇出來給我，要有真情實感、字跡工整的。”

葉蓁蓁明白過來了，趙老師這是找了幾個語文成績好的同學幫忙幹活呢。也是，暑假收了那麽多的征文，班主任一個人肯定看不過來。

“老師，”王可萱問：“那我們自己的征文呢？”

“你們三個的我已經挑出來了，要是還有漏的，就都交給我。”

王可萱點頭，三個人就拿著稿紙回座位去了。

小學四年級水平的作文，大部分都是沒眼看的。葉蓁蓁只能矬子裏面拔高個，選了幾個字跡較為工整，沒有那麽多錯別字的。

許是和自己長年改稿的經歷有關，她看稿的速度非常快，還沒下課就選好了十篇稿子交給老師。

趙老師意外地看她一眼，“這麽快？”她翻了翻葉蓁蓁選出來的稿子，見她選的沒什麽問題，就點點頭說：“辛苦你了，回座位吧。”

沒過多久就下課了。

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