童朔講得比較慢，再加上他作為學生能更明白大家的困惑點在哪裏，底下一開始還有同學抱著看笑話的態度，但慢慢的也開始認真聽起來。甚至還不斷有人舉手提問。一節課下來，只勉強講完了選擇和填空題。

“大家休息一下。”李軍在教室後面道：“童朔你過來。”

童朔拿著卷子從講臺上下來，走到第一排時目光不經意掃向窗外，便看到了雙手插兜站在外面的謝知行。

他怎麽又來了？童朔雖然心中疑惑，面上卻很平靜，只淡淡瞥了一眼便走向最後一排的李軍。

教室外面等了大半節課的謝知行：“……”

“謝知行。”這時候有同學在斜對面樓梯上朝這邊喊：“你在這兒啊，英語老師找呢。”

“就來。”謝知行應了一聲後無奈離開。

教室裏。

李軍把身旁的凳子推過去讓童朔坐，問他：“後面的大題哪道不會做？”

“啊？”童朔把卷子翻到後面看了一下，誠實道：“沒有了老師。”他之前倒數兩道大題都有一問沒做出來，但後來看了李軍在家長群裏發的答案後就豁然開朗了。

“最後一題也會？”李軍有些意外。

童朔：“我對完答案後又自己做了一遍。”

“嗯。”李軍欣慰的點點頭，“那你下節課接著給大家講。”

童朔睜著大眼睛疑惑看他，心道我都講到這個程度了你還以為我考試作弊呢？

李軍知道他是誤會了，趕忙解釋道：“老師不是不相信你，你題講的很不錯，大家聽得也認真。之前的事情……老師跟你道歉。”

這話從李軍嘴裏說出來童朔可太意外了，任誰被那樣質疑心裏也會覺得憋屈，可李軍話都說到這份上了，童朔也只是微微笑了一下：“沒關系的老師，我這次考試也是運氣好，剛好有一道大題以前做過。”

總不能說我以前不待見你，上課根本不想配合你的表演吧。

……

“我就說他怎麽可能一下子考那麽高。”從教室後面回來的陳鋒對周光憤憤不平道：“我之前做了一套題，上面有好幾道跟這次考試相像，童朔肯定也做過了。”

周光被童朔上節課的風采打擊的不輕，他看著自己114分的數學卷子無精打采道：“那也是他自己考的。”如果是作弊怎麽可能把每道題目都講得那麽清楚，還能融會貫通，舉一反三。即使心裏不情願，但周光卻不得不承認，童朔身上的大方自信是他學不來的。

第二節自習一上，童朔又拿著卷子上了講臺。這節課主講大題。大家已經認可了他的講題風格，還時不時會有人舉手問：“老師，為什麽我解出來是單調遞減啊……”

“老師，這裏用三垂線定理可以嗎？”

“老師，……”

童朔還挺喜歡被人叫老師，心裏美滋滋的，他更堅定了要好好學習的念頭。暗戀哪裏有學習好玩啊……

李軍坐在後面聽了大半節課，覺得童朔講得挺靠譜便起身去了辦公室。

童朔連講兩節課口幹舌燥，好不容易把最後一道大題講完都快下課了。他把剩下的半截粉筆塞進粉筆盒拍了拍手：“就講到這裏了啊。”然後敲著黑板看第一排的陳鋒：“值日生記得擦黑板。”

陳鋒緊緊攥著拳頭，氣得臉都快綠了。

底下卻響起了十分熱烈的掌聲，雖然很多人後面的大題都聽不懂，但這並不妨礙他們覺得站在臺上的童朔牛逼。能讓李軍在下面聽的情況可不多。

“厲害啊童童。”宋凡朝回到座位的童朔豎大拇指，“我都要給你跪了。”

童朔眨眨眼：“行，那你跪。”

宋凡不理會他的調侃，還在自顧自感嘆：“你這算是什麽？掃地僧？深藏不漏啊。”

童朔：“行了，你再說我要飄。”

“你飄吧。”宋凡樂呵呵：“我這兩百斤的體重指定能給你拽回來。”

“那我謝謝你啊。”童朔收拾東西，他走讀，不用上三晚。

“對了。”宋凡想起來：“剛剛謝哥來了，在教室後面等老半天呢。”

童朔裝書的動作一頓，然後淡淡“奧。”了一聲。

“奧什麽啊。”宋凡觀摩童朔128分的數學卷子，嘖嘖道：“謝哥是不是早知道你這麽厲害啊，難怪我說打賭的事情他讓我放心呢。”

童朔：……“他什麽時候跟你說的？”

宋凡：“晚自習之前啊，他說要找你說事來著。”

童朔一聽，迅速把書塞進書包拉上拉鏈站起身就走：“我回去了啊，明天見。”

“餵，童童……”宋凡還想叫他，童朔已經小炮彈一樣沖出了教室。

他走後沒多久謝知行便從樓上下來了，本來一下課就要來的，結果楞是被孫登科拉住聊了半天人生理想。

“謝哥。”宋凡還在抄黑板上的筆記，看到謝知行毫不意外，只是道：“童童走啦，可著急。”

“嗯。”謝知行心裏苦笑，看來童朔真的是在躲自己。

“你惹到童童啦？”宋凡好奇？

謝知行：……“算是吧。”

宋凡：“為什麽啊？”

“說了你也不知道。”謝知行敲敲桌子：“趕緊抄你的筆記。”

……

周天晚上各班都陸續發了一兩門試卷，謝知行覆習時間短，很多高中知識都忘記了。數學考了68，在班裏算中等水平。

這跟童朔比起來可就差的遠了。為此謝知行加倍努力，每天六點起床，去九班給童朔桌上放完吃的就回教室看書。

早讀還沒上，陸陸續續來的同學開始在教室聊天，間或有幾句飄進謝知行的耳朵。

“聽說了吧，九班那個童朔，大黑馬啊臥槽，數學將近一百三。”

“早知道了，他昨晚不是還給九班講數學了。”

“數學牛逼也沒用啊，其他科目要好能分到九班。”

“也是，偏科是硬傷啊，不像我，每門課程都很平均。”

“是，平均都不及格。”

“你特麽閉嘴吧謝謝。”

有人記起謝知行之前跟童朔一個班，轉過來問他：“謝哥，童朔哪門課差啊？”

謝知行放下書，臉上帶上了笑意：“他哪門課都不差。”

其他人不信，嘀咕了兩句又轉回去了。

過了一會兒早讀開始上，英語老師拿著一沓卷子走進來。大家的目光瞬間被吸引。

九班和十班是一個英語老師，人年輕，也好相處。她走到第三排把卷子遞給英語課代表：“去，先發一下。”

課代表拿了卷子分給三個同學，卷子很快被發下去。

同學們拿著卷子，看自己分數的同時也四處看周圍同學的，對對答案，順便感嘆一番自己為什麽要把正確答案給改成錯的。

這時，教室後排突然發出一聲感嘆：“臥槽，謝知行你牛逼啊。”

在此之前大家都是小聲交流，這一大聲感嘆頓時吸引了大家的註意。

英語老師也不介意，只是單手撐在講臺上看後排：“董承你註意一下自己措辭，都拿到試卷了吧？”

“拿到了。”後排的人一邊答應一邊轉過來問董承怎麽回事。

董承抓著謝知行的卷子舉在空中：“126！牛逼不？”

詢問的那人頓時瞪大了眼睛，反應過來後又把消息告訴了前排的同學。沒一會兒這個消息就在教室裏傳開了。

英語老師笑道：“謝知行，把你卷子傳一下。大家好好看看謝知行同學的卷面和作文。”

她話一說完董承便積極配合把謝知行的卷子遞給了前桌。英語老師繼續道：“我們班這次英語考的還不錯，但也是相對來說的，平均分比八班九班高，但是……”她停頓了一下：“最高分並不在我們班。”

“不是吧老師。”拿到謝知行卷子的人驚訝：“126還不是最高啊？”

“是啊老師。”其他同學也好奇：“那最高是誰啊？”

英語老師道：“九班的童朔，這次英語考了130，作文滿分。”

眾人：“……”

臥槽！

董承拿胳膊肘撞謝知行：“那小子那麽牛逼呢？”

“是啊。”謝知行聽到這話，不知怎麽的就生出一種與有榮焉的感覺，笑了笑道：“他一直很優秀。”

“嘖嘖嘖……”董承打量他：“這語氣怎麽感覺跟說你兒子似的。”

“我說你爸爸呢。”謝知行看向他90分的卷子：“你考的也不錯啊。”

“埋汰我呢？”董承翻白眼：“要是沒有你我也覺得自己考的不錯。”

董承：“你說你也是，童朔那麽大一個殺器，轉班的時候你怎麽不把他也帶上。”他朝謝知行擠了擠眼：“現在去挖墻腳還來不來得及？”

謝知行轉到十班那天剛好有英語測驗，他當時就考了班裏第一，再加上他平時的課堂表現，並沒有人對他的成績存疑。反而是九班那個數學英語都考了高分的童朔讓大家充滿了好奇，所以年級排名一出來大家在關註自己的同時，還順道看了童朔的。

這一看，眾人都震驚了……

當晚附中論壇上最新的帖子——是不是跟同桌分開坐我們就都能考高分？

與此同時，宋凡也收到了一條短信：“童童最近有沒有跟你說想看什麽電影？”

作者有話要說：  “童童，是不是跟同桌分開坐我們就能考高分。”

童朔：“拜托你們透過現象看看本質行不行。”

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