此刻的顧玄芝相當後悔， 她恨不得甩自己兩個嘴巴子。

找什麽理由不好， 非要找個自己沒有帶過孩子的破理由？

找了這個破理由拒絕了也就算了， 她為什麽要畫蛇添足地說那句話？

她上一句剛說‘要是您孩子稍微大點兒，那我還能幫個忙啥的’，結果人家轉頭就說她閨女已經念大三了， 這讓她該怎麽拒絕？

顧玄芝胸悶氣短地答應下來，“成，輔導外語我在行， 雖說我在藥師職業資格證考試中的成績不錯，但畢竟藥師職業資格證與國際初級藥劑師證不一樣，前者註重應用，後者註重理論， 而我的理論學得很一般， 怕是幫不上什麽忙。”

顧玄芝說的是大實話，但這話落在那老頭子的閨女耳中，就妥妥得變成了謙虛與客套。

“哎呀，顧醫生，你就別謙虛了，要是學不好理論， 怎麽可能學得會應用？我那閨女聽話懂事得很， 不會耽誤你太長時間的，主要就是她有些東西想不明白的時候， 得找個人幫忙點撥點撥。”

“大學的老師和小學初中高中的老師也不一樣，人家上完課就走了， 根本不管學生能夠學個幾成，我閨女總和我說她學的東西就像是夾生飯，說學會了也勉強能說得過去，但若是真要問她個子醜寅卯，她也說不上來，算是知其然而不知其所以然。”

“以我閨女的水平，畢業後去醫院藥房混個工作，但她不願意，非要做什麽藥學家，研究可以治病的藥……您幫忙點撥點撥，我們可以掏學費。您也不用有什麽壓力，按您的方式方法安排她學習就成，能教成什麽樣算什麽樣。”

顧玄芝：“……成吧。”

千言萬語匯成一個苦笑。

這老頭子的閨女有句實話沒說，她之所以想把她閨女給喊過來，主要是她想多留在這兒蹭幾頓飯，就算老頭子攆她，她也還能找一個給閨女陪讀的借口。

就這樣，沒過幾天，那老頭子的外孫女就來了。

這老頭子的外孫女叫曾佳瑤，衣著打扮挺時髦的，五官生的也挺端正，身上的學生意氣還沒有褪去。

曾佳瑤她媽一瞅曾佳瑤的行李就拉下臉來，“不是讓你帶著書過來學習麽？你的書呢？你的書呢？”

曾佳瑤掏出新時代掌機來撥拉了幾下，指著屏幕上的小地圖道：“那些書太多了，我直接找新時代速遞給我寄過來了，你讓我先住這兒緩一天，適應適應環境，明天書肯定就到了，到時候再學。”

顧玄芝瞅了曾佳瑤好幾眼，楞是沒有看到半點兒‘勤奮好學’的樣子來，不由得對曾佳瑤她媽的話產生了懷疑。

為了保證自個兒能夠省時省力地完成‘教學培訓’工作，顧玄芝特意跑了下窪農產品種植基地一趟。

因為下窪農產品種植基地那臺設備是連通高新技術研究院總開發系統的，裏面有編程的開源系統，顧玄芝穿越前做的就是編程工作，此刻的她準備重操舊業，編寫一個學習軟件出來。

要求不高，能夠根據使用者的記憶情況自動劃分任務，並且起到監督學習的效果就好。

理想是豐滿的，現實卻相當骨感。

顧玄芝輕車熟路地摸索到了開源的編程系統，然後點開界面，閉上眼睛深吸一口氣，準備大幹一場。

當她感覺精氣神都調動到極致的時候，緩緩睜開眼，籲出一口氣來，目光落在編程界面上，整個人都淩亂了。

這高新技術研究院編碼用的都是些什麽語言？

JAVA？

C＋＋？

都不是啊！

顧玄芝瞅著那一串又一串的開源編碼字符，覺得腦仁有點疼。

猶豫了一會兒，顧玄芝決定還是把專業的事情交給專業的人去做，她拿出新時代掌機來，給高新技術研究院的洛書文撥通了電話。

洛書文聽了顧玄芝的要求之後，疑惑地問，“你要的這些功能，我們發布的那個‘好好學習’智能教育系統裏面都有啊……”

顧玄芝滿心無奈，“可是我沒有教師資格證，根本進不了智能教育系統。”

“沒有教師資格證就考一個唄，你當時還不想考執業藥師資格證與執業醫師資格證呢，逼了自己一把，直接考了個全國第一出來。有些時候吧，你不逼自己一把，你都不知道自己有多優秀。”

這一口香醇的雞湯差點把顧玄芝給噎死。

“我又不準備去學校當老師，就是想要給那些找我來補習功課的人提供一個做練習的平臺，我只需要將必須掌握的知識點歸納進去，然後借助計算機來提醒學生輪番覆習。你看能不能單獨編寫一個小軟件，我可以掏錢。”

“一說辦事就掏錢……顯擺你錢多是嗎？”洛書文氣的差點把手裏的燒杯捏碎，“現在所有高新技術研究院開發的操作系統都源自開源的盤古系統，盤古系統的生態雖說已經完善了，但我們並不想讓盤古系統承擔太大的壓力，所以我們嚴格把控了操作系統的數量，爭取將每一個操作系統都做到最好。”

“既然有了智能教育系統，那我們就不會去開發別的教育系統了，因為除了智能教育系統之外，哪怕再多寫一串代碼，都是在加重盤古系統的負擔，都有可能給用戶帶來不良的使用體驗，所以我不同意開發。要是你實在需要這個，我們可以給你一串內部代碼，你自個兒用，權限都給你開放了，行不？”

顧玄芝：“！！！你不早說！”

要是早知道有後門可以走，她何必自個兒琢磨著開發軟件？

洛書文似乎對顧玄芝十分無語，他很果決地掛斷了電話，不到一分鐘的時間，顧玄芝就收到了洛書文發來的內部登錄代碼以及登錄密碼。

她拿出新時代掌機來試著登錄進去操作了一下，心底有些認可洛書文說的話了。

有這麽一個強大的‘智能學習系統’在，確實沒必要開發別的學習系統。唯一的缺點就是，這個‘智能學習系統’的用戶體驗不是很好。

新時代掌機的屏幕有五寸多大，平時用來刷個新聞，看個社會報道，完全沒問題，哪怕是用來聽課，也完全可以hold住，可要是用來備課或者是講課，那就有些不夠用了。

而且利用新時代掌機來錄入需要重點考察的知識點也十分不方便，不過貌似高新技術研究院針對這種情況提出了一種解決辦法——買一臺編寫工作站。

編寫工作站的模樣有點類似於顧玄芝在前世見到的筆記本電腦，不過性能要更強悍一些，得益於高新技術研究院的強大輔助，這種編寫工作站還多了許多適配的零部件，諸如智能打印機、智能掃描儀等等。

顧玄芝掃了一眼那編寫工作站的價格，確定那價格是五位數之後，就毫不猶豫地下單了。

幾萬塊錢的東西，對於她來說，一點都不貴。

編寫工作站是第二天送達的，顧玄芝拿著編寫工作站操作了一會兒，發現相比起編寫工作站來，智能掃描儀才是真正的黑科技。

那智能掃描儀約莫有一張報紙展開那麽大，使用方法與常規的掃描儀方法類似，唯一不同的是它能夠將掃描完成的文件直接分門別類地做總結，偶爾會有些紕漏的地方，只要手動調整一下就可以。

顧玄芝心裏這下總算有了底。

別說是給曾佳瑤講課了，就是再來一百個學生一千個學生，有那‘智能學習系統’在，她都無所畏懼。

而且顧玄芝還發現，這編寫工作站的功能屬實強大，同樣是醫療系統，編寫工作站上可以使用的功能更多，大概就是前端與後端的區別。

對於患者來說，新時代掌機上的功能就足夠用了，可若是醫生使用，編寫工作站能減輕許多工作量，諸如批量管理病人信息，批量查閱掛號信息等……顧玄芝看著編寫工作站內的功能，想了想自個兒當初是怎麽處理病人信息來得呢？

貌似是一條一條手動處理的，忙活半天都處理不了三十條，而現在用上編寫工作站之後，一次可以批量處理一百條病人信息，還有針對掛號病人而推出的‘一鍵排號’功能。

不僅如此，編寫工作站中還提供了許多服務於醫生、藥師、教師等偏向‘服務型工作’的功能，大大方便了這些人的工作。

顧玄芝之前還吐槽過醫療系統設計得不夠人性化，有很大的改進空間呢，結果現在才發現，不是人家做的差，而是她的眼界太窄……

在心底默默懺悔五秒鐘之後，顧玄芝就不想這個事兒了，她拿出自己當初備考醫師執業資格證與藥師職業資格證的書來，放到那智能掃描儀中就開始掃描，她準備將自個兒之前用過得那些課本中的知識點全部錄入到系統中去。

顧玄芝用的那些課本和教材都不錯，可畢竟編寫的人不同，偏重點自然也就不一樣，顧玄芝要做的工作就是把這些不同課本、教材中的知識點都摘出來，然後依照自己的理解去重新羅列一個新的架構，爭取將所有相關的知識都放進去，以最硬核的方式提升學生知識面的寬度與廣度。

就是不知道那些學生會不會喜歡她的這種教育風格？

曾佳瑤就是顧玄芝選中的第一支‘小白鼠’。

白天顧玄芝忙著給病人診病，沒時間管曾佳瑤，就給了曾佳瑤好些需要精讀的英文材料，到了晚上，她才開始‘認真’地輔導曾佳瑤學習藥學理論。

學習嘛！很簡單的。

當老師嘛！也很簡單的。

這是顧玄芝的心裏想法，可曾佳瑤卻不這麽想，她被顧玄芝的這種教育方式給折磨得連哭都哭不出來了。

作者有話要說：

今天兩更，應該會在下午和晚上。

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