第九十六章 筆記
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與騎車的小小揮手道別,便又騎車溜進胡同裏,向著三聯書店進發。三聯書店不大,只有地下一層、地上一層和地上二層,這三層。
雖然書店不大,但人頗多,尤其是讀書人。每個書架前都有三、五個人在閱讀、找書,有的站著,有的靠著,還有席地而坐的人。
其舞進店時,各人都沈迷於書中。穿過一層的大半區域,想要走到樓梯處,途經少兒書籍區,還能看見有些孩子用書空學習書中的文字。
看著每一張閱覽的臉,其舞能感受到他們讀書時的幸福。
書店中的樓梯很寬,兩側約定俗成的坐著不少看書人。其舞腳步輕放,緩慢的步入地下一層。希望沒有打擾到別人,這是每一個進入書店看書的人的心理,因為大家都會自覺地把腳步輕放、減少低語。
店裏放著輕柔的鋼琴曲,飄蕩在文學、歷史專區的地下一層,更顯得相得益彰。
在一座座擺滿書籍的書架前徘徊,想要找一本能安慰心靈的書籍,忘卻生活中的憂愁。
小說,多數都是一些故事含量極高的作品,今天其舞並不想去看這一類書,因為總有跌宕起伏。詩詞,只有身臨其境才能發現其中的美,那是份絕非想象可以攀比的美。
躊躇間,竟是難以找到想看的類型,倒有些像在書市中閑逛。看著書架上的書名,好像能簡單地了解一本書的寫作方向。
《山居筆記》,筆記啊!或許是一個不錯的提議。
書架上同一位作家的書不少,其舞也曾聽過作家的名字,只是從未涉獵過,因為年齡段不大相同,或許理解不了。
抱著試試看的想法,翻開了書。
‘山莊裏有很多楹聯和石碑,上面的文字大多由皇帝們親自撰寫。他們當然想不到多少年後會有我們這些陌生人闖入他們的私家園林,來讀這些文字,這些文字是寫給他們後輩繼承人看的。
……
首先是康熙。山莊正宮午門上懸掛著的“避暑山莊”四個字就是他寫的,這四個漢字寫得很好,撇捺間透露出一個勝利者的從容和安詳,可以想見他首次踏進山莊的步履也是這樣的。他一定會這樣,因為他是走了一條艱難而又成功的長途才走進山莊的,到這裏來喘口氣,應該。’
初讀,會覺得文字淺顯易懂,可仔細回味一下,便覺不同。作者筆下的文字已經是通過細細品味、思索得來,
其舞的手在書頁間輕觸,念之所及,物隨其異。眼前的世界開始變化,本來安靜、雅致的書店悄然消失,取而代之的竟是一片清幽的世界。
山壁盡顯巍然,而眼前的人在認真觀看。他腳步沈穩,一步步的邁向那座別苑。認真的研究每一處石碑和文字,也會經常對著上面的文字思索、描摹。
其舞才要走進,似乎踏入了一片本不屬於世界的空間,空氣中的分子被抽離、被擠壓,眼前的景致又是一變。
步履緩慢的人,在用毛筆看似緩慢地題寫文字。那一份沈著的姿態,彰顯了歲月留下的痕跡,被人生磨練出了一種醉人的風華。
你無需去詢問他,也不用傾聽,便會了解他的心聲。
就宛如一塊上好的玉料,經過別具匠心的設計、一點一滴的細細打磨、加工,精雕細刻出作品,經歷了歲月的沈澱,才完整的呈現在眼前,美不勝收。
其舞終於明了眼前的幻境是什麽:那是因為她想仔細體會作者的思想,而她特有的毀滅性力量破壞掉了書籍的禁錮、紙張的呈現,把她帶回到了曾經。通過想了解作者在看石碑、文字時的思索,又回到了康熙的歲月。
作者會通過文字的每一個轉折、停頓,去細細品味個中滋味,去描繪一個偉人的思想,因為他善於觀察和思考。
而康熙的每一筆文字,都是他豐富的生活閱歷濃縮而成,帶著靈魂的思索、內心的情緒和身體的奮鬥。正如樓老師的那句話:畫如其人。因為她整個人的悲傷、痛苦,才會畫出那張憂郁的畫一樣。
再不起眼的一個文字、一張圖片、一紙畫作,都投註了作者最深的感情,他們眼中的世界,是帶著那份感情而出現的世界。透過康熙的字跡,可以看出他在與人生博弈的頑強、可以看出他在人生道路中的沈思。
讀書如蜜蜂采蜜,吸收其中精華。而他們,都是值得學習的人。其舞覺著自己能學到的最寶貴的東西,便是觀察、思索以及頑強的面對人生中的挫折。
舉一反三的思考,如果蜜蜂要一直停在枯萎的鮮花上,那麽它只能吮吸到毒液,就像人生路上需要放棄一樣,而她此刻應該學著放下莫釋與何殤的事情。
其舞在書店中得到啟示,生怕忘記,便在周記中寫下了看書時的感想和體會。最後,在加上一筆:
閱讀一本書,就像坐在書房,與人坐下品茶,寂靜的交流。同時在書中與一個個靈魂接觸,讓自己的靈魂得以升華。
看書不僅能提高寫作能力,豐富詞匯量,把好詞好句采集到自己的花園,還能改變一個人的思想,從而改變人生。
合上周記本,打開手機,看著上面的信息:發生了什麽事情?你沒事吧?
煩惱了好一陣的心事,終於找到了解決的辦法,在下面回覆欄開始打上一段文字:謝謝你,剛才在三聯書店看書,得到了啟示,我想直面人生中的挫折,學會放棄某些不必要的毒液,忘卻悲傷。對了,何殤和高興在我們學校。
按下發送鍵,看著“趙巖”旁邊顯示的是已發送,才放下心來做別的事情。
說起趙巖,其舞都覺得不可思議,她從來沒想過會因為那次去動物園,與他聊了幾句話而逐漸成為朋友,現在對方更被她視為知己和無話不談的閨蜜。
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雖然書店不大,但人頗多,尤其是讀書人。每個書架前都有三、五個人在閱讀、找書,有的站著,有的靠著,還有席地而坐的人。
其舞進店時,各人都沈迷於書中。穿過一層的大半區域,想要走到樓梯處,途經少兒書籍區,還能看見有些孩子用書空學習書中的文字。
看著每一張閱覽的臉,其舞能感受到他們讀書時的幸福。
書店中的樓梯很寬,兩側約定俗成的坐著不少看書人。其舞腳步輕放,緩慢的步入地下一層。希望沒有打擾到別人,這是每一個進入書店看書的人的心理,因為大家都會自覺地把腳步輕放、減少低語。
店裏放著輕柔的鋼琴曲,飄蕩在文學、歷史專區的地下一層,更顯得相得益彰。
在一座座擺滿書籍的書架前徘徊,想要找一本能安慰心靈的書籍,忘卻生活中的憂愁。
小說,多數都是一些故事含量極高的作品,今天其舞並不想去看這一類書,因為總有跌宕起伏。詩詞,只有身臨其境才能發現其中的美,那是份絕非想象可以攀比的美。
躊躇間,竟是難以找到想看的類型,倒有些像在書市中閑逛。看著書架上的書名,好像能簡單地了解一本書的寫作方向。
《山居筆記》,筆記啊!或許是一個不錯的提議。
書架上同一位作家的書不少,其舞也曾聽過作家的名字,只是從未涉獵過,因為年齡段不大相同,或許理解不了。
抱著試試看的想法,翻開了書。
‘山莊裏有很多楹聯和石碑,上面的文字大多由皇帝們親自撰寫。他們當然想不到多少年後會有我們這些陌生人闖入他們的私家園林,來讀這些文字,這些文字是寫給他們後輩繼承人看的。
……
首先是康熙。山莊正宮午門上懸掛著的“避暑山莊”四個字就是他寫的,這四個漢字寫得很好,撇捺間透露出一個勝利者的從容和安詳,可以想見他首次踏進山莊的步履也是這樣的。他一定會這樣,因為他是走了一條艱難而又成功的長途才走進山莊的,到這裏來喘口氣,應該。’
初讀,會覺得文字淺顯易懂,可仔細回味一下,便覺不同。作者筆下的文字已經是通過細細品味、思索得來,
其舞的手在書頁間輕觸,念之所及,物隨其異。眼前的世界開始變化,本來安靜、雅致的書店悄然消失,取而代之的竟是一片清幽的世界。
山壁盡顯巍然,而眼前的人在認真觀看。他腳步沈穩,一步步的邁向那座別苑。認真的研究每一處石碑和文字,也會經常對著上面的文字思索、描摹。
其舞才要走進,似乎踏入了一片本不屬於世界的空間,空氣中的分子被抽離、被擠壓,眼前的景致又是一變。
步履緩慢的人,在用毛筆看似緩慢地題寫文字。那一份沈著的姿態,彰顯了歲月留下的痕跡,被人生磨練出了一種醉人的風華。
你無需去詢問他,也不用傾聽,便會了解他的心聲。
就宛如一塊上好的玉料,經過別具匠心的設計、一點一滴的細細打磨、加工,精雕細刻出作品,經歷了歲月的沈澱,才完整的呈現在眼前,美不勝收。
其舞終於明了眼前的幻境是什麽:那是因為她想仔細體會作者的思想,而她特有的毀滅性力量破壞掉了書籍的禁錮、紙張的呈現,把她帶回到了曾經。通過想了解作者在看石碑、文字時的思索,又回到了康熙的歲月。
作者會通過文字的每一個轉折、停頓,去細細品味個中滋味,去描繪一個偉人的思想,因為他善於觀察和思考。
而康熙的每一筆文字,都是他豐富的生活閱歷濃縮而成,帶著靈魂的思索、內心的情緒和身體的奮鬥。正如樓老師的那句話:畫如其人。因為她整個人的悲傷、痛苦,才會畫出那張憂郁的畫一樣。
再不起眼的一個文字、一張圖片、一紙畫作,都投註了作者最深的感情,他們眼中的世界,是帶著那份感情而出現的世界。透過康熙的字跡,可以看出他在與人生博弈的頑強、可以看出他在人生道路中的沈思。
讀書如蜜蜂采蜜,吸收其中精華。而他們,都是值得學習的人。其舞覺著自己能學到的最寶貴的東西,便是觀察、思索以及頑強的面對人生中的挫折。
舉一反三的思考,如果蜜蜂要一直停在枯萎的鮮花上,那麽它只能吮吸到毒液,就像人生路上需要放棄一樣,而她此刻應該學著放下莫釋與何殤的事情。
其舞在書店中得到啟示,生怕忘記,便在周記中寫下了看書時的感想和體會。最後,在加上一筆:
閱讀一本書,就像坐在書房,與人坐下品茶,寂靜的交流。同時在書中與一個個靈魂接觸,讓自己的靈魂得以升華。
看書不僅能提高寫作能力,豐富詞匯量,把好詞好句采集到自己的花園,還能改變一個人的思想,從而改變人生。
合上周記本,打開手機,看著上面的信息:發生了什麽事情?你沒事吧?
煩惱了好一陣的心事,終於找到了解決的辦法,在下面回覆欄開始打上一段文字:謝謝你,剛才在三聯書店看書,得到了啟示,我想直面人生中的挫折,學會放棄某些不必要的毒液,忘卻悲傷。對了,何殤和高興在我們學校。
按下發送鍵,看著“趙巖”旁邊顯示的是已發送,才放下心來做別的事情。
說起趙巖,其舞都覺得不可思議,她從來沒想過會因為那次去動物園,與他聊了幾句話而逐漸成為朋友,現在對方更被她視為知己和無話不談的閨蜜。
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